六一兒童節(jié)作文通用[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)作文8篇，歡迎大家分享。

六一兒童節(jié)作文 篇1

　　今天是六·一兒童節(jié)，我們學(xué)校根本沒有放假，也沒有玩的時間。

　　下午最后一節(jié)是體育課，老師讓我們在教室里看電視、寫作業(yè)。老師一開始進(jìn)教室的時候有三位同學(xué)在那里玩，其他的同學(xué)都在座位上寫作業(yè)，那三個人被老師看見了，老師讓那三個在外面玩的`人罰站。江錦鴻對著同學(xué)們做鬼臉，有人告訴老師，老師讓他到小屋站著，可他非要蹲著。過了幾分鐘，老師才讓三位同學(xué)回來。老師給我們放電視，教室里吵吵鬧鬧，老師也沒有說我們。看電視的時候，我的作業(yè)快寫完了，我把文具、書平等收拾好就開始看電視了。

　　今天我不開心，下次過六。一的時候我希望能放假。

　　如果六。一讓我當(dāng)家，我會這樣做：先讓老師給我們布置一些作業(yè)，桌子上有很多零食，有的人吃著東西，寫著作業(yè)；有的把東西放到桌洞里，等寫完作業(yè)再吃；還有的人把零食放到書包里回家和家人們一起分享。這是上午做的事情，下午我們一起打鬧，把桌子都放在小屋屋里，這樣打鬧地方就大了�？蛇�有一個條件，就是不能有任何傷害。怎么樣都可以，就是在地上爬都沒事，我們玩到晚上八點多鐘才回家。

　　這才是我想過的六·一兒童節(jié)，我很向往！

六一兒童節(jié)作文 篇2

　　六一兒童節(jié)下午，我們班舉行了節(jié)目匯演。

　　首先，小帥哥楊涵欽給我們帶來了精彩的架子鼓表演《小跳蛙》，讓我們沉溺在音樂的海洋里，看他那嫻熟的動作，哈！真帥。接著是張澤鈺同學(xué)的口才表演，又是說又是帶著動作，真是繪聲繪色。

　　下一個節(jié)目那是誰在彈鋼琴？怎么那么胖？等等這不是我嘛！因為多媒體太寬，把我放大了。哎！我忘了告訴你們，我們是拍視頻在多媒體大屏幕上放的。就是這個多媒體，讓我一世英名給毀了，我羞得無地自容，同學(xué)們都用那鷹一般的眼睛看著我，一直哈哈大笑。

　　小胖兒子任的街舞表演雖然有點滑稽，但確實很酷。王棋媛同學(xué)的'新疆舞，要是穿一身漂亮的新疆舞蹈服裝就更好了。

　　班級同學(xué)的表演多之又多，我就不一一介紹了。

　　表演完畢，語文老師給我們表演節(jié)目的同學(xué)發(fā)禮品，猜猜是啥？是香甜蛋卷和餅干，真是羨慕拿到餅干的同學(xué)，有一大包呢！老師也給當(dāng)觀眾的同學(xué)們分了紅艷艷的車?yán)遄�。語文老師真是吃貨班專屬老師啊！而且，老師還告訴我們一個大大的好消息今晚沒作業(yè)，同學(xué)們立刻歡呼起來。

　　六一兒童節(jié)，真快樂！

六一兒童節(jié)作文 篇3

　　“六一”兒童節(jié)就要到了。朱老師為我們舉辦了詩歌比賽來慶祝這個節(jié)日。

　　經(jīng)過上周的預(yù)賽，我們班的18名選手進(jìn)入了決賽，包括我在內(nèi)。我們?nèi)�人一組，分成六組。

　　比賽開始了，第一關(guān)是“像流水一樣回答問題”我滿懷信心地等待著。第一個是強(qiáng)制性問題，每人兩個。輪到我們分組，“當(dāng)春風(fēng)是綠色的時候，江南岸的下一句話是什么？”朱老師話音未落，我回答道:“明月幾時照我？”每個人都為我鼓掌。

　　然后問題來了。在開始之前，我與、吳和恒討論了這個問題。他們說:“你最快，舉起你的手，然后我們?nèi)齻�一起回答。”我們剛一討論它，答案就開始了。畫面一出現(xiàn)在屏幕上，我就以為是《三字經(jīng)》中幾個字的意思。我以為這不是去探索袋子和拿東西。我舉起手，朱先生讓我們回答。我們?nèi)齻�人大聲回答道:“生命的開始本質(zhì)上是美好的.，具有相似而深遠(yuǎn)的性質(zhì)。”朱小姐笑著說:“答對了，加10分�！蔽覀�?nèi)齻�互相看了看，笑著說，“來吧。在獲得一等獎之前不要放棄！”

　　這樣，大部分競賽問題都成了我們的加分。第二個層次是看圖和猜詩。第三個層次是把單詞變成詩歌，這對我們來說是小菜一碟。比賽結(jié)束后，我們看著黑板，驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小組領(lǐng)先120分。

　　朱小姐給我們頒獎。我們的一等獎是一袋48個彩色標(biāo)記！

　　這真是一個特別的“六一”兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)作文 篇4

　　“六一”，這個我們盼了365天的節(jié)日終于再一次地回到了我們的身邊，也再一次帶給了我們無盡的喜悅。聽說這次的.“六一”活動豐富多樣，“花頭精”濃。還等什么？快來我們學(xué)校先睹為快吧！

　　這次的“六一”活動版塊分明。有精彩紛呈的游藝區(qū)，有令人垂涎三尺的美食街區(qū)，當(dāng)然，“醉美季子堂”——書畫展版塊更是相應(yīng)地開放。獨樹一幟的班級超市節(jié)仍是我們學(xué)校的一大亮點。我則擔(dān)任美食街區(qū)武進(jìn)特產(chǎn)的小銷售員。

　　瞧，我一邊吆喝著，一邊兼職收券，忙得不亦樂乎，不一會兒，“武進(jìn)特產(chǎn)”就被我賣出了一大半。正當(dāng)我洋洋得意時，天公不作美，一陣風(fēng)刮過，把我手中的“鈔票”吹得到處都是，真是樂極容易生悲啊！我無奈，只好將它們一張張地?fù)爝M(jìn)筐中。不過這個小插曲并沒有干擾我的工作，我仍然專心致志地做好銷售員的任務(wù)。

　　一會兒，“武進(jìn)特產(chǎn)”宣布售罄，我的工作也圓滿結(jié)束了。隨著音樂的停止，整個“六一”活動也就此告一段落。校園似乎仍沉醉在一片歡樂的海洋，處處仍回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語，這笑聲造就了一支“六一”獨有的頌歌。

六一兒童節(jié)作文 篇5

　　那天，我邁進(jìn)了中學(xué)的校門，就是一個初中生了。也就意味著，我不再是小學(xué)生了，兒童節(jié)也隨之離我而去。但事實卻并非如此。

　　在我初一時的六月一日，又再次迎來了兒童節(jié)，但是這一天，我不在像往常一樣在家里慶祝六一兒童節(jié)。而是在學(xué)校里上課，望望窗外，又看看課本，不禁有些失落，要想：果然是無法適應(yīng)啊。下課后，我悶悶不樂地趴在課桌上，突然，有個同學(xué)過來跟我說：“兒童節(jié)快樂。”我心中不禁有些觸動，是啊，即使是初中了，但只要你想，依然可以過兒童節(jié)，圖的不就是那歡樂的'氣氛嗎，又何必糾結(jié)于在學(xué)校還是家里。

　　是啊，只要有一顆童心，每天都是兒童節(jié)，又何來的“再見”？應(yīng)該是“又見”吧！

六一兒童節(jié)作文 篇6

　　盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來。這一天，我是多么的開心呀，活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。

　　那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，個個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的'吹動下隨風(fēng)飄動。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗，黑板上寫著“祝同學(xué)們六一節(jié)快樂”幾個大字，上頭還貼了幾個彩球，把黑板裝飾得十分漂亮。教室里打掃得干干凈凈，課桌都圍成了一圈，同學(xué)們坐在座位上聊著，在教室里鬧著。

　　1點左右，我們搬著凳子來到了操場上。校長在主席臺上致詞后，開始慶祝六 。有舞蹈、有武術(shù)、有唱歌。歡慶六一結(jié)束后，我們有序地回到了教室。

　　今天是我最快樂的一天，我喜歡六一！

六一兒童節(jié)作文 篇7

　　十二年的年華轉(zhuǎn)瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數(shù)字——十二滴。又有多少人的.心相繼錯落著沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致于幾乎看不到一點斑駁，偶爾望到了幾點星疏的白點，竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠(yuǎn)……但我又能怨尤些什么呢？

　　十二年。十二次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認(rèn)為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。如果我是那雨滴的話……那么，我能夠像把不曾交會的天空與大地連接起來那樣……把你的心串聯(lián)起來嗎？你回眸輕語：“別傻了，你已經(jīng)長大了呢�！边@算是什么，訣別語么？或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學(xué)著去走，那只有一個人時的路了。別了，我的六一。

六一兒童節(jié)作文 篇8

　　送去五月的芬芳，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，是童年的沃土，是童年的太陽。

　　星期四下午，一來到學(xué)校，就感到一陣熱鬧的氣氛，操場正前搭著一個舞臺，上面寫著“我健康我陽光我快樂我成長”。哦，我才想起來了，今天下午要開“六一”聯(lián)歡會，一想到這里，我高興地差點叫出聲來。

　　這時，李老師踏著鈴聲走了進(jìn)來，對同學(xué)們說：“一會兒下樓看聯(lián)歡會，要注意保持秩序和環(huán)境�！闭f完，便讓同學(xué)們搬著凳子排好隊下樓。來到樓下，才發(fā)現(xiàn)真可謂是人山人海！一至六年級的全體師生歡聚一堂，共同享受這美好的時光。

　　不一會兒，聯(lián)歡會就開始了。第一個節(jié)目是詩歌朗誦《我驕傲我是中國人》。表演者們聲情并茂地朗誦著，表達(dá)著自己的.愛國情，使我們心潮澎湃、思緒萬千。第二個節(jié)目是二年級的學(xué)生表演的歌舞《隱形的翅膀》，隨著音樂響起，同學(xué)們穿著美麗的衣裳跳起了優(yōu)美的舞蹈。這時，從舞臺上響起了天籟之音，“每一次都徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”使這個節(jié)目錦上添花，讓我們不禁為她們鼓掌叫好。

　　我最喜歡的節(jié)目是樂器演奏《荷塘月色》。幾位穿著古裝的少女，拿著各種各樣的樂器，表演《荷塘月色》。音符隨之跳出，使我陶醉其中，情不自禁地哼哼起來：“我像一只魚兒在你的荷塘，只為和你守護(hù)那皎白月光……”

　　節(jié)目表演了一半后，表彰大會開始了。其中一位老奶奶勤儉節(jié)約，為我們捐贈圖書的事很讓我感動。在表彰大會中，我們班獲得“雷鋒班級”的稱號，全班同學(xué)都?xì)g呼起來。表彰大會過后，聯(lián)歡會又接著開始了，校園里充滿了歡聲笑語。

　　今年的六一我過得很開心，雖然這是最后一個六一，但我永遠(yuǎn)不會忘記。

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