實用的小學(xué)生的作文3篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
嗨！大家好！我是家喻戶曉的康乃馨。當(dāng)然，你們對我很熟悉。說到這兒，我忍不住跟你們訴說一件事……在一個風(fēng)和日麗的早晨，我在刺痛中醒來。呀！原來是一些人把我和兄弟姐妹們摘下來運輸?shù)交ǖ昀�。開始，我很憤怒，我本來是想在那空氣清鮮、天空明朗、鳥語花香的地里生活。可是如今我被運到了花店，我心里還是憤憤不平。過了一會兒，有一個漂亮的小女孩走了過來，把我和幾個姐妹買回去。
這時，我心里想：她要干什么呢？我的命運將會怎樣呢？小女孩跑回了家，把我們插在精致而美麗的花瓶中，里面放著清澈而冰涼的水。我們爭先恐后地吸著甘甜的水。我抬頭望望四周，呀！這里布置得很美，每個地方都是干干凈凈的。再看看左邊，有一個嶄新的日歷，上面清楚地寫著：5月10日。呀！今天是母親節(jié)呀！這時，我的心平靜了許多。大概一個小時過去了，門“吱”地一聲推開了，一個女人走了進來，她一眼看到的就是我們。
她輕輕地走過去，聞了一下我們，臉上露上一絲的微笑。這時小女孩走了過來，高興地對她媽媽說：“祝您節(jié)日快樂！”噢，原來我們是母親節(jié)的.禮物。看著這場面，我流下了激動的淚水，我以我們而感到驕傲！于是我拼命地喝著甘甜的水，希望我早日長大，開得更燦爛、更鮮艷，更芬芳，為小女孩的媽媽作報答。
小學(xué)生的作文 篇2
門前綠草如茵，墻壁閃閃發(fā)光，飛碟似的屋頂盛開著五顏六色千姿百態(tài)的花，你一定以為這是公園，錯！這是未來的教室。
未來的教室是飛碟形的，還可以飛起來，想去哪個地方，教室就飛到哪個地方。
未來教室的門是具有自動識別系統(tǒng)的，只要是本班的老師和同學(xué)們，門就會自動打開。如果是壞人的話，就會發(fā)出滴滴滴滴……的聲音，而且會有一個大網(wǎng)子把壞人包住，讓壞人逃走了也會被抓住。
未來教室的課桌上有一個隱形的電腦，課本上的知識全都在電腦里，我們的作業(yè)都在電腦上完成，這樣就不用再每天背一個重重的書包來上學(xué)了。
未來教室的墻是什么顏色都有的，按一下粉色的'按鈕，墻就變成粉色的了，按一下藍(lán)色按鈕，墻就變成藍(lán)色的了。
未來教室的自動清潔器，是人們的好幫手，只要發(fā)現(xiàn)教室里有一點垃圾，就會把垃圾吸到垃圾桶里，同學(xué)們就不用打掃衛(wèi)生了。
我長大以后，一定要當(dāng)一個設(shè)計師，設(shè)計一個這樣的教室。
小學(xué)生的作文 篇3
“要珍惜別人的勞動成果�！笔前�！我們身邊的一切：房子、車子、書本……甚至連一只小小的鉛筆，都是人家的勞動成果。
那天中午，楊老師到教室里來“抓壯丁”，我當(dāng)然奮勇向前，毫不猶豫地舉起了手，被光榮的選中了。
當(dāng)我們來到圖書室時，我們都嚇了一跳：椅子、書櫥上都擠滿了灰塵。這時，楊“總監(jiān)”發(fā)話了：“把這些都拿走�！边@些指的是椅子和書櫥，要我們搬到一樓的倉庫。
我們這些“可憐”的壯丁搬著擠滿灰塵的物件，踏上了前往倉庫的征程。
“哎喲哎喲呼！”——我們被卡在“半山腰”了！咋辦呢？就地扎營。我們稍稍修整了會兒，就繼續(xù)走動……不——扭動。椅子的腳朝前段，身體向后傾……
你去試試看，就知道了。
我們搬到倉庫，興沖沖地跑上了樓，沒想到，等待我們的.。是又一個噩夢般的消息——繼續(xù)搬。而且我們足足搬了四次有余。
當(dāng)我們搞完時，善良的楊老師給了我們些犒勞，這里就不多說了。可是最讓我欣慰的時是，閱覽室變整潔了！這，就是勞動的快樂。
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