六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文3篇【必備】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)。仔細回想，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)想不起我過的最后一個兒童節(jié)是什么時候的事情了。
時光荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我就長成了一個二十二歲的大姑娘。（呵呵，怎么那么像小時候?qū)懽魑哪?)可我的心理年齡卻好像沒長多少，因為我發(fā)現(xiàn)，我總是不能很好的適應我周圍的環(huán)境，不能跟我周圍的.人很好的交流，他們總把我當小孩子看，郁悶！所以，上大學的時候我努力使自己快快的成熟起來，但總不成功。從那之后，我就破罐子破摔的走到了今天。
剛才在網(wǎng)上看到了很多回憶童年的東西，有童年經(jīng)常見的文具，像自動鉛筆盒，那時候班上誰要是有一個自動鉛筆盒，好不神氣呢！還有那種可以變換圖案的尺子，草莓形狀的橡皮。。。好像一下子回到了小學時代。
還有小時候經(jīng)常吃的雪人雪糕，無花果，果丹皮。。。小時候這些東西對我來說，充滿了無限的吸引力。
這些東西，有的還可以在街上再看到，有的可以在別人的藏品里見到，可是，我的童年卻只能透過一張張的照片來仔細回憶了。不過，值得欣慰的是，走過二十二年之后，找到了一個疼我的人。我想，我們會依偎在一起，慢慢回憶我們各自美好的童年！
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇2
星期五下午，我們學校舉行了一次別開生面的歡慶六一活動。
下午上課時，我正在全神貫注的寫作業(yè)，突然聽到了廣播‘各班班主任馬上帶領學生到前院集合，進行歡慶六一活動’于是，我們在班主任的帶領下，排著整齊的隊伍，到了前院，我們走到了我們的位置，等待著歡慶六一活動開始，不一會兒，主持人穿著華麗的服裝，走上了舞臺，我們首先進行第一階段，一年級的小同學們?nèi)技尤肓松傧汝�，成為了一名少先隊員，看看一年級的小朋友們，戴著紅領巾，心里別提有多高興了。
然后進行第二階段，每一個班級上舞臺表演節(jié)目，一是為了歡慶六一，二是為了向一年級同學祝賀，令我最滿意的節(jié)目是我們?nèi)昙壉硌莸拇蠛铣獣r刻準備著，我唱著唱著，感到我真的成為了一名小紅軍，我真為我的.歌唱感到自豪，下面的每一個班都表演了一個節(jié)目，使我看的入迷了，不知不覺活動結束了，我們戀戀不舍的離開了舞臺，離開了學校。
這一天真是難忘的一天�。�
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，是我小學時期最后一次兒童節(jié)�？晌乙稽c也高興不起來,讀后感，為什么呢?
5月12日14：28：04，汶川發(fā)生里氏8。0特大地震。這次地震是無數(shù)人的生命讓死神奪去了。樓房倒塌的一瞬間，一個個鮮活的生命從世界逝去，一個個美滿的家庭變得支離破碎，一張張陽光般的笑臉失去了光澤一個個夢想化為泡影。
這件事在我心里埋下了深深的種子，連小學的.最后一個“六一”也過不好，老是愁眉苦臉的。媽媽看見了，走過來，說：“你不要再愁眉苦臉的了�！蔽覠o精打采地回答：“你怎么讓我精神的起來嘛!今天是‘六一’，可災區(qū)的小朋友怎麼辦呀?”媽媽笑了笑，說：“全國人民到很關心他們!你看電視上，有的地區(qū)把災區(qū)的小朋友聚集在一起，為他們開聯(lián)歡會;有的愛心人士到重災區(qū)去為孩子們帶去快樂，帶去溫暖。雖然他們的力量不大，但孩子們卻顯得很快樂。再看看你，不是重災區(qū)的孩子，卻還沒有他們積極、樂觀�！�
是呀!他們?yōu)膮^(qū)小朋友有十三億人民的堅強后盾，不用再悲觀，我為什么還要這麼沮喪?他們還背負著重建家園的重任，卻還顯得那麼樂觀，生活中又充滿陽光，我為什么還要這麼擔心?“媽!咱們出去玩吧!”我高興地對媽媽說�！班�!這樣才對，要快樂些!”
我和媽媽走出家門，陽光溫柔地灑在我身上，這生活多么美好!我好像對生活又有了新的認識。不管下面還有多少困難，我相信，我們十三億人民會手拉著手、心連著心，一起迎接這困難……
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