三年級(jí)燈籠作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)燈籠作文，歡迎大家分享。

三年級(jí)燈籠作文1

　　“賞燈籠了，賞燈籠啦！”我們學(xué)校五彩繽紛的燈籠開(kāi)展了。這兒燈籠真美麗，快來(lái)賞燈了。

　　一走進(jìn)大禮堂，就像走進(jìn)了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色，干奇百怪�？茨莾河兴�晶杯的，那兒有長(zhǎng)方形的，正方形的，看得我眼花繚亂。要選出拾個(gè)最美燈籠可真不容易。

　　我悄悄地來(lái)到燈籠面前，蹲著身子，仰起頭往上看，這個(gè)燈籠晶瑩剔透的，二十四個(gè)酒杯粘在板子上，上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票，用小酒杯做燈籠可真是特別。

　　我情不自禁地贊美道:“這個(gè)燈籠可真美麗��！”

　　燈籠奇形怪狀，有的.燈籠像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的燈籠是球形的，好像一個(gè)大大的西瓜；有的燈籠是柚子皮做的，好像一個(gè)鼓鼓的大肚子；有的是小鳥(niǎo)，好像可愛(ài)的小鳥(niǎo)正想外出捕食……

　　這些燈籠都是靈巧的小手做出來(lái)的，也是用心創(chuàng)造出來(lái)的。當(dāng)然我們的燈籠都是獨(dú)一無(wú)二的。

三年級(jí)燈籠作文2

　　我讀幼兒園的時(shí)候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢，我可沒(méi)做過(guò)。

　　我回到家里，我馬上問(wèn)媽媽燈籠怎么做。媽媽說(shuō)：“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣做出來(lái)的呀！”

　　我想：我來(lái)貼和找利是封，媽媽來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。

　　過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，燈籠終于做好了。我說(shuō)：“我以后會(huì)做燈籠了，太好了。”媽媽說(shuō)：“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀？”

　　拿回學(xué)校后，老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。

　　過(guò)了一個(gè)中午，我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見(jiàn)了，真奇怪。

　　過(guò)了幾天后，老師說(shuō)我做的燈籠有一等獎(jiǎng)。我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“我們合作的.燈籠有一等獎(jiǎng)。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”

三年級(jí)燈籠作文3

　　“過(guò)年了，過(guò)年了！”過(guò)年真熱鬧啊，趁著過(guò)年的空閑時(shí)間，我準(zhǔn)備做一個(gè)燈籠，于是我和媽媽就做了起來(lái)。

　　我們準(zhǔn)備的材料有：三張紙（分別是紅色、粉色和黃色）、一個(gè)紅色盒子，兩根繩子、剪刀和強(qiáng)力膠。我們先用紅色和粉色的卡紙用剪刀剪成長(zhǎng)方形，用來(lái)做燈籠的中間部分，再用強(qiáng)力膠把紅色和粉色卡紙的兩頭涂上膠，再用黃色的卡紙，把它剪成兩個(gè)大的橢圓形，然后把它的.四面八方折一下，把周?chē)�都涂上�?qiáng)力膠，然后把四個(gè)角剪掉，旁邊的折下去，就成了一個(gè)圓柱體，另一個(gè)也一樣。再把兩根繩子剪成六根繩子，再把兩個(gè)圓柱各用剪刀鉆一個(gè)小孔，盒子也要鉆一個(gè)小孔，再用兩根繩子從燈籠的上面部分和盒子之間穿過(guò)去，為了防止掉下來(lái)就在燈籠上面部分打一個(gè)結(jié)，上面的繩子打一個(gè)圈，好提起來(lái)，下面部分也打一個(gè)結(jié)穿過(guò)去，再把八個(gè)長(zhǎng)方形和圓柱粘起來(lái)，做好了。再在燈籠上寫(xiě)燈謎，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。

　　其實(shí)做手工很有趣，以后要經(jīng)常做一做，不僅可以開(kāi)發(fā)我們的智力，還可以鍛煉動(dòng)手能力。

三年級(jí)燈籠作文4

　　“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡�！�

　　學(xué)著媽媽哼著兒歌，我們來(lái)到商店采購(gòu)制作燈籠的材料�！皽�(zhǔn)備做什么呢？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“熊貓吧，就像我最喜歡的功夫熊貓一樣�！边呎f(shuō)邊擺了一個(gè)功夫熊貓的招牌動(dòng)作。媽媽一邊笑著一邊點(diǎn)頭：“好，就它了！”

　　一切準(zhǔn)備就緒，我先用盤(pán)子比著畫(huà)出了兩個(gè)圓圓的'白色腦袋，黑眼圈太難畫(huà)，就由媽媽代勞了。然后我又剪出四個(gè)小小的眼睛。所有部分都準(zhǔn)備齊了，接下來(lái)就是最難的環(huán)節(jié)——組裝粘貼。開(kāi)始我們?cè)囍�用固體膠連接，但輕輕一碰，它就散架了�！鞍�，這要怎么辦？”媽媽嘆了口氣�！坝辛�，我們用雙面膠試一試�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，有了主意。果然，這個(gè)辦法行得通。一個(gè)漂亮的熊貓燈籠展現(xiàn)在我們面前�？粗�熊貓?zhí)詺獾男δ�，仿佛在�?duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”

三年級(jí)燈籠作文5

　　今年過(guò)年的時(shí)候，阿姨送了我一個(gè)手提紙燈籠，我很喜歡。

　　燈籠的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，圖案是“喜羊羊和大灰狼”。小燈籠是粉紅色的，形狀是一個(gè)小月亮。小月亮上方是一只長(zhǎng)著粉紅色翅膀的“美麗的羊”，旁邊躺著一只粉紅色的“灰太狼”，它似乎很懶，不愿意呆在月亮上。這個(gè)小燈籠太神奇了。當(dāng)它點(diǎn)亮?xí)r，它是美麗的�！睹姥蜓颉泛汀洞蠡依恰范剂亮耍瑫�(huì)圍著小燈籠轉(zhuǎn)。最美的是月亮，下面是藍(lán)色的，像深海，上面是紅色的.，像初升的太陽(yáng)，紅光映人。當(dāng)你按下手柄上的開(kāi)關(guān)，小燈籠就會(huì)發(fā)出“叮叮咚咚”的音樂(lè)，很好聽(tīng)。我聽(tīng)我媽說(shuō)，她小時(shí)候過(guò)年玩的燈籠是玻璃做的，里面插著五分的小紅燭。升降桿是粗鐵絲做的，她摔下來(lái)小燈籠都碎了。我手里的小燈籠是塑料做的，有電子設(shè)計(jì)，比我當(dāng)時(shí)的媽媽好多了，好玩多了。我想，再過(guò)幾年，孩子們玩的小燈籠可能會(huì)更高級(jí)，更夢(mèng)幻，更引人入勝。

　　過(guò)完年，我把這個(gè)小燈籠連同小燈籠的故事一起收藏了起來(lái)。如果明年過(guò)年沒(méi)有更好看的小燈籠，我還是會(huì)用的。

三年級(jí)燈籠作文6

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們要到大禮堂選出誰(shuí)的燈籠最漂亮,我們排著隊(duì),好奇地走進(jìn)了大禮堂，心里還在想:"到底有些什么樣的燈籠呢?"

　　剛剛進(jìn)入大禮堂,我們大家都驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái),燈籠有橙的、粉的、紅的.....五顏六色,數(shù)也數(shù)不出有多少種顏色。形狀有長(zhǎng)方形、正方形、圓形......千奇百怪,看得我們眼花繚亂�？纯催@一個(gè),很漂亮,看看那一個(gè)也很漂亮,要在幾百個(gè)燈籠中,選出40個(gè)最美燈籠,真的是很困難啊!

　　我悄悄地走到一個(gè)燈籠邊,先蹲下,然后仰著頭,靜靜地欣賞著。一直圍著這個(gè)燈籠打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我都看呆了,這竟是用24個(gè)晶瑩剔透的小酒杯做成的。把酒杯粘在兩塊板子上,用紅色的'絲帶掛在空中,下面垂下幾根紅色絲帶,上面系著燈謎。等著我們?nèi)ゲ履?我毫不猶豫地給它投了票,便情不自禁地羨慕起這個(gè)燈籠的主人來(lái)。

　　燈籠多姿多彩,有的用柚子皮做的;有的挺著圓滾滾的大肚子;有的是蝴蝶形的,蝴蝶像要展開(kāi)翅膀飛翔;還有的用"百事可樂(lè)"的易拉罐做成的.....

三年級(jí)燈籠作文7

　　今天是正月十三，眼看就是元宵節(jié)了，我決定自已動(dòng)于做個(gè)燈籠。

　　我準(zhǔn)備好了做燈籠的東西，紅色的易拉罐、燈炮、音樂(lè)盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨，一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我終于把易拉罐上面磨下來(lái)了，我用螺絲刀打了三十六個(gè)洞，表示六六大順，我又用鐵絲把兩個(gè)洞穿起來(lái)，又安在棍子上，又把小汽車(chē)上的音樂(lè)盒安了上去，中間又安了一個(gè)燈泡和電池，又讓爸爸幫我接上了電源，一個(gè)燈籠就做好了，當(dāng)我正準(zhǔn)備把籠拿起來(lái)時(shí)，我感到左手中指一陣疼痛，我一看，原來(lái)被上面刺劃破了，我想這可不行，萬(wàn)一別人玩時(shí)被劃破怎么辦，于是我不顧疼痛把它包裝好。

　　看著自已親手做的小燈籠，心里有說(shuō)不出的`高興，也讓我體會(huì)到做任何事都不容易，都要有恒心和信心，才能把事情做的更好。

三年級(jí)燈籠作文8

　　元宵節(jié)前夕，我和媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)又大又紅的燈籠，需要準(zhǔn)備的材料有：鐵絲，彩色紙，兩個(gè)圓竹圈，剪子和膠水。首先，我們要把彩紙裁成一條一條的，再用剪子把兩頭剪成圓形的，再輕輕拼成兩個(gè)半圓的，可是我再拼都拼不好，心想：“這個(gè)燈籠可能做不好了�！蔽邑i耳撓腮，這可怎么辦呢？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“寶貝，不要著急，細(xì)心點(diǎn)，耐心做，你一定會(huì)成功的`�！�

　　我聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話(huà)，心里充滿(mǎn)了信心，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定能做好�！币环昼�，兩分鐘······我終于把一條一條的彩紙用膠做成了兩個(gè)半圓形。

　　最后一步是最難的一步，我把剛才做好的兩個(gè)半圓形的彩紙拿來(lái)，用膠水把兩個(gè)半圓粘在一起，再用鐵絲串到一起，用膠水粘牢固，然后等晾曬干了，再慢慢地把燈籠打開(kāi)，用兩個(gè)圓竹圈串到燈籠的兩邊，這樣，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。

　　今天我過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)槲易约河H手做好了一個(gè)好看的燈籠。

三年級(jí)燈籠作文9

　　在寒假里，我和媽媽一同做了四個(gè)燈籠，其中一個(gè)是宮燈。當(dāng)我一聽(tīng)到媽媽說(shuō)要做一個(gè)宮燈的消息時(shí)，高興地上蹦下跳。

　　于是，我就和媽媽一起去文具店買(mǎi)材料。材料有：紅色卡紙一張，一本手工紙。

　　開(kāi)始做宮燈了！媽媽先拿出紅色卡紙，分別測(cè)量出卡紙的長(zhǎng)和寬，計(jì)算出需要的數(shù)據(jù)。把卡紙橫著放桌子上，以每隔五厘米的距離，在卡紙上畫(huà)出一條八厘米的豎線(xiàn)，按照這個(gè)規(guī)律在上邊和下邊畫(huà)好。接著，用雙面膠把卡紙兩頭重合起來(lái)粘牢。然后，再用剪刀剪開(kāi)豎線(xiàn)部分，再用訂書(shū)機(jī)把剪開(kāi)處一個(gè)一個(gè)壓著訂好，訂完正好形成一個(gè)圓形的口。這樣，它的基本樣子就完成了。為了更加美觀(guān)，媽媽拿出兩張黃色的'手工紙，剪出流蘇“裙子”，分別粘在宮燈的上下兩個(gè)口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩只蝴蝶粘在燈籠上，那匹馬是從日歷上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了，真高興��！

　　這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了制作燈籠，鍛煉了我的動(dòng)手能力與合作能力，太有意義了！

三年級(jí)燈籠作文10

　　在寒假里老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是用各種廢舊東西來(lái)做燈籠。當(dāng)時(shí)我的嘴角就往下撇，這可怎么做呢？我可太犯難了。

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨，對(duì)我說(shuō)：“媛媛，媽媽和你一起做吧。”我一聽(tīng)，連忙答應(yīng)。

　　只見(jiàn)媽媽拿彩紙、卡紙、剪刀和廢舊的藥盒等，說(shuō)了一句“開(kāi)始吧”我們開(kāi)始動(dòng)工，媽媽先拿了一張紅色的卡紙，用刀子在上面均勻地劃了幾道，但不劃到頭。就像一臺(tái)紅色的鋼琴。然后媽媽又讓我拿了一張黃色的彩紙并把它卷成筒，用它做燈籠的芯，真是絕配，黃色燈芯，紅色燈籠，感覺(jué)不錯(cuò)。慢慢的，我越做越高興，燈籠的形狀也越來(lái)越像，哈哈，太漂亮了�？蔁艋\的提手和下面的`穗穗怎么做呢？我突然看見(jiàn)露露的包裝箱袋子上有紅色的提手，就把它拆下來(lái)，打算用它做提手。媽媽一看感覺(jué)不錯(cuò)，就用它吧。于是，我把燈籠上面鉆了兩個(gè)小洞，把提手安好了。下面的穗穗我用黃色的彩紙剪成條條，粘在燈籠底部中間的位置，一個(gè)漂亮的燈籠做成了！

　　我把燈籠拿到了學(xué)校，沒(méi)想到還獲得了一等獎(jiǎng)。我的心里美滋滋的。

三年級(jí)燈籠作文11

　　寒假到了，老師給我們布置了寒假作業(yè)，其中有一項(xiàng)任務(wù)是做燈籠。

　　今天，姑姑打電話(huà)叫我到她家去玩。來(lái)到姑姑家，看到二伯伯家的小哥哥也來(lái)了，于是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四個(gè)人在一起玩得非�？鞓�(lè)。我突然想到，做燈籠的任務(wù)還沒(méi)有完成呢，我就跟他們說(shuō)：“我有個(gè)做燈籠的任務(wù)，你們幫我想想，該怎么做好呢。”于是我們四兄妹就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的'討論開(kāi)了。

　　我們先在姑姑家找出了做燈籠的材料，有彩紙、盒子、水彩筆、流蘇、雙面膠、剪刀等。我們先在長(zhǎng)方體盒子的六個(gè)面上包上色彩鮮艷的彩紙，用雙面膠粘牢。接著，在長(zhǎng)方體對(duì)角線(xiàn)的兩條棱上分別戳上一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根彩帶，用來(lái)掛燈籠；在另一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，起裝飾作用。接下來(lái)，在盒子左右兩個(gè)面上畫(huà)上圖案。在左邊，我寫(xiě)上了“狗年快樂(lè)、大展宏‘狗’”。在右邊，我貼了一個(gè)可愛(ài)的狗子頭，上面寫(xiě)上一個(gè)大大的“福”字。這樣，這個(gè)燈籠就有點(diǎn)好看了。最后，在邊上畫(huà)上一些花紋，貼上一些卡通圖案，這樣這個(gè)燈籠就大功告成了。

三年級(jí)燈籠作文12

　　新年快到了。爸爸媽媽忙著打掃家里迎接新年。我也想想想怎么迎接新年。最后，我想到一個(gè)好辦法：自己做一個(gè)燈籠。我讓我媽給我買(mǎi)幾個(gè)素色燈籠，然后我就開(kāi)始做了。

　　第一步是固定燈籠，因?yàn)闊艋\是折疊在一起的，需要用電線(xiàn)固定。我的手不夠強(qiáng)壯，所以我在媽媽的幫助下把燈籠固定在一起。第二步是裝飾燈籠。圓燈籠怎么打扮漂亮？我突然靈機(jī)一動(dòng)。我會(huì)畫(huà)中國(guó)畫(huà)，也會(huì)寫(xiě)書(shū)法。我會(huì)在燈籠上畫(huà)一幅畫(huà)并寫(xiě)下來(lái)。我開(kāi)始做，但是因?yàn)闊艋\又圓又鼓，不容易在上面畫(huà)和寫(xiě)。很容易寫(xiě)歪歪扭扭的字，畫(huà)歪歪扭扭的圖。我有些想放棄。我媽在旁邊鼓勵(lì)我：小語(yǔ)，加油！可以的。一張畫(huà)歪了也沒(méi)關(guān)系。下一個(gè)就做好了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不斷的'嘗試，慢慢的畫(huà)，認(rèn)真的寫(xiě)，終于我的新年燈籠成功的完成了！掛上新年燈籠迎接新年！

三年級(jí)燈籠作文13

　　今年賞燈你哪里都不要去，就到育德小學(xué)的禮堂里去，那里有千奇百怪的燈籠。

　　走進(jìn)大禮堂，我看到了許多燈籠。 有的是綠的、有的是紅的、還有黃的'、五顏六色，顏色多得數(shù)不清，看得我眼花繚亂。有的是圓形的、有的是長(zhǎng)方形的、有的是連串的、還有猴頭的......真是千姿百態(tài)。

　　我被一個(gè)燈籠吸引了，就蹲下身子，仰起腦袋仔細(xì)看，又往左看 看，又往右瞧瞧，這真的是好漂亮。這個(gè)作者把24個(gè)酒杯，粘在兩個(gè)板子上，用紅色的絲帶把燈懸掛起來(lái)，第二個(gè)板子下面系著燈謎，正等著我們?nèi)ゲ履�。我情不自禁的贊美道：＂怎么可以把燈籠做得這么漂亮？ 你瞧！一個(gè)西瓜上面粘著衣服褲子；有的用柚子皮做的燈籠，我叫它柚子燈；還有的是用盤(pán)子做的很漂亮；有的是用一條條帶子連在一起做的，上面有個(gè)福字。

　　這真是一場(chǎng)有趣的賞燈會(huì)。

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