小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
這是寒冬的一天，無(wú)聲的雪花在窗外飛舞著。剛剛做完作業(yè)的我站起身，不禁打了個(gè)寒噤，咳嗽了兩聲。糟糕，又要感冒了！于是我跑到父母的臥室，想找一盒藥。在我翻抽屜時(shí)，一個(gè)封面圖案十分過(guò)時(shí)的寫(xiě)著生活簡(jiǎn)記的日記本吸引住了我目光。少年的好奇心使我不由得看了看身邊因疲憊而熟睡的父親（母親當(dāng)晚上夜班 ），把這個(gè)日記本悄悄地帶到了自己的房間，躲在被子里偷偷地看起來(lái)。
翻開(kāi)日記本，只見(jiàn)扉頁(yè)上用很大的楷書(shū)寫(xiě)著：雖說(shuō)學(xué)如海深似江闊，但生活是船，理想為帆，勤奮是槳。如能乘上生活之船，揚(yáng)起理想之帆，蕩起勤奮之槳，則一定能渡過(guò)學(xué)的海洋，到達(dá)理想的彼岸。下面注著父親的名字，我心里不禁一顫：多簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言，多深刻的道理��！我忍不住繼續(xù)翻看，只見(jiàn)其中一篇寫(xiě)到：我認(rèn)為，雖說(shuō)功夫不負(fù)有心人，但有時(shí)盲目地努力是不會(huì)有好效果的。一味地努力而不講究方法是不起作用的，但是只講方法而不努力也不會(huì)有太好的.成果。這是我多年總結(jié)出來(lái)的結(jié)論，真希望我的孩子不在走彎路，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)盡快走向奔赴成功的道路。想起平時(shí)父親對(duì)我嚴(yán)格的要求，我的眼睛濕潤(rùn)了。還有一次，父親記到：今天，我的女兒出生了。她嘹亮的哭聲久久回蕩在醫(yī)院的走廊，她一定會(huì)給我們一家增添歡樂(lè)和笑聲在另一篇日記中寫(xiě)到：瑤兒一周歲了，全家為她慶祝，孩子興奮地拍著桌子，喊著世上最美麗動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言爸爸'媽媽?zhuān)矣X(jué)得這是世上最美妙的事情真沒(méi)想到，父親竟然把我生活中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真地記錄了下來(lái)，而且字里行間都透著深沉的、執(zhí)著的、細(xì)膩的愛(ài)。
咳咳我又咳了起來(lái)，只見(jiàn)父親披著衣服，手中拿著一盒感冒藥，對(duì)我說(shuō)：瑤兒，快吃點(diǎn)藥吧，要不然又要感冒了
我要大聲向世人宣布，父愛(ài)是偉大的愛(ài)，是一種剛中有柔、粗中有細(xì)的愛(ài)，是我不能缺少的愛(ài)。這父愛(ài)，會(huì)一直陪伴我，直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文 篇2
你嘗試過(guò)一個(gè)人在一座無(wú)人島上生活28年嗎？你想象過(guò)自己離開(kāi)父母獨(dú)自漂泊在外35年嗎？一定沒(méi)有吧！在《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中，我被主人公魯濱遜機(jī)智勇敢、百折不撓的精神深深的感動(dòng)了。
這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱遜的青年在大海上航行時(shí)不幸遭遇風(fēng)暴，被海浪拋到荒無(wú)人煙的孤島上后，遭遇并戰(zhàn)勝了種種困難挫折，在島上頑強(qiáng)生活了28年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦踏上了回家的路途。我想假如我是魯濱遜，在島上面對(duì)大群大群的'野蠻人時(shí)，膽小如鼠的我估計(jì)早就嚇的腿腳發(fā)軟，癱成一團(tuán)爛泥了。而魯濱遜面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，智勇雙全的他不僅打死2個(gè)野蠻人，還救下了一個(gè)俘虜。他在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵的蓋世英雄啊！在孤島上沒(méi)有糧食，這并沒(méi)有難倒魯濱遜，他用他聰明的大腦和勤勞的雙手自己種植、收獲莊稼。孤島上沒(méi)有肉類(lèi)，沒(méi)關(guān)系，魯濱遜設(shè)下陷阱用誘餌捕獲野山羊，并將它們?nèi)︷B(yǎng)繁殖，使自己過(guò)上了豐衣足食的生活。我想假如我是魯濱遜，平時(shí)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我恐怕早就餓死在這荒島上了。
我很羨慕魯濱遜在荒島上無(wú)憂無(wú)慮的生活，欣賞他沒(méi)有在豐衣足食的生活中迷失方向，最后仍然踏上歸途。雖然免不了遭受挫折，但只要微笑面對(duì)，路途再艱難、再遙遠(yuǎn)都能找到回家的方向；只要樂(lè)觀積極，再高的山也會(huì)被征服跨越，再多的苦痛也會(huì)化為甜蜜。
我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活中，也會(huì)遇到挫折困難，但是只要擁有一顆敢于挑戰(zhàn)、積極向上的心，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們也一定會(huì)獲得豐收的果實(shí)。
小學(xué)生作文 篇3
一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來(lái)陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，笑聲傳遍小區(qū)，人人都喜氣洋洋，開(kāi)心極了。我望著這如詩(shī)如畫(huà)的歡樂(lè)場(chǎng)景，不禁念起了我們才學(xué)的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)拿出春聯(lián)準(zhǔn)備貼了。
我們家的春聯(lián)是這樣的'：上聯(lián)是福星高照平安宅，下聯(lián)是財(cái)源廣進(jìn)富貴家。橫批是四個(gè)金光閃閃的大字：大展宏圖。
我因?yàn)閷W(xué)了《春聯(lián)》這一課，認(rèn)為自己對(duì)春聯(lián)已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯(lián)。我走去一看，哎呀！爸爸正準(zhǔn)備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我急忙上前阻止。我對(duì)爸爸邊搖手邊說(shuō)：“爸爸，您貼錯(cuò)了，春聯(lián)并不是像讀書(shū)寫(xiě)字一樣從左向右的，春聯(lián)是按照從右到左的順序來(lái)貼、寫(xiě)、讀的。您要是這樣貼的話，大家都會(huì)笑話您的！”爸爸聽(tīng)了，急忙把它貼在右邊去，還邊貼邊說(shuō)：“你看，讀書(shū)就是好吧？爸爸就是因?yàn)闆](méi)讀多少書(shū)才不知道，你可要好好讀書(shū)呀！”我聽(tīng)后用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又拿出“�！弊謥�(lái)貼。我看見(jiàn)爸爸把“福”字倒著貼，就疑惑地問(wèn)：“好好的‘�！譃槭裁匆怪N呢？”爸爸聽(tīng)后笑著彎下腰親切地對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，你沒(méi)聽(tīng)別人說(shuō)‘福倒（到）了’嗎？把‘�！怪N就是想讓福到我們家來(lái)，圖個(gè)吉利唄，懂了嗎？”我還是不以為然，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，神氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“‘福’倒著貼，不就是‘福到頭’了嗎？‘福到頭’了，不就是沒(méi)有了嗎？”爸爸聽(tīng)了，只得乖乖認(rèn)輸，對(duì)我說(shuō)：“好，正著貼就正著貼！可這個(gè)‘�！呀�(jīng)貼好了，屋里那個(gè)再正著貼，好嗎？”我聽(tīng)后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
春聯(lián)貼好后，爸爸意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“貼春聯(lián)的學(xué)問(wèn)真大呀！”
小學(xué)生作文 篇4
今天下午，我在樓前的游樂(lè)場(chǎng)里和孫怡飛一起玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)那邊傳來(lái)了噼里啪啦的鞭炮聲，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)在放鞭炮呀？”孫怡飛說(shuō)：“我們?nèi)タ纯窗��！庇谑牵覀円磺耙缓蟮嘏艿酵＼?chē)場(chǎng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸在放鞭炮。媽媽在一旁看見(jiàn)我們，就大聲喊：“王藝楠，快來(lái)看看我們的新車(chē)！”我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，只見(jiàn)一輛嶄新的越野車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在那里，這輛車(chē)渾身潔白，有四個(gè)大大的.輪子，前后掛著兩個(gè)長(zhǎng)方形的牌子，上面印著“魯h·hc176”。
媽媽一本正經(jīng)地問(wèn)我：“你知道這個(gè)號(hào)碼有什么意義嗎？”我搖搖頭，媽媽笑著說(shuō)：“它的意思是‘好車(chē)176’，我們家買(mǎi)了輛好車(chē)。”我聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。爸爸打開(kāi)車(chē)門(mén)讓我和孫怡飛上車(chē)坐了坐，并答應(yīng)我吃完飯帶我轉(zhuǎn)一圈。
吃完飯，我迫不及待的坐上車(chē)，坐在車(chē)上我高興極了，“我們家終于也有新車(chē)了�！�
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