小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
星期六晴
今天萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，也是我最開(kāi)心的一天。
因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)，所以老師讓我們和媽媽互換角色，平時(shí)媽媽做什么，我們就做什么。
早晨，我一起來(lái)就想去熱水做早飯，可一看，爸爸已經(jīng)做好了。于是吃完飯后，我就去掃地。接著爸爸就去拖地。忽然媽媽說(shuō)去上馬頭琴課了，所以，我只好走了。
到了以后，聽(tīng)了老師給我們拉了一曲，我才覺(jué)得馬頭琴很神奇，兩根線就能演奏出那么美妙的'樂(lè)曲，可還是得付出汗水，我休息的時(shí)候手疼，腳也疼。回去之后，我還給媽媽表演了今天學(xué)習(xí)的馬頭琴樂(lè)曲呢。
下午，我就出去玩兒了，一出去就看見(jiàn)我的小伙伴們?cè)邳c(diǎn)火，于是我上前一跺腳，火就滅了。后來(lái)我們開(kāi)始玩兒炮竹，我只看一個(gè)小伙伴把鞭炮一點(diǎn)招，然后一把腳放上去，炮就炸了，那個(gè)小伙伴說(shuō)他那時(shí)輕輕的，像飛上了天，我也想試一試，可又覺(jué)得太危險(xiǎn)了，正好媽媽讓我回家，我只好戀戀不舍得回家了。
小學(xué)生作文 篇2
有很多小朋友都不喜歡讀書，但是我不一樣，我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以帶來(lái)快樂(lè)。還很小開(kāi)始，我就跟書有著深厚的感情，這中間還發(fā)生很多趣事。
有一次，媽媽讓我去買醬油。我二話不說(shuō)便答應(yīng)了。我拿著錢，蹦蹦跳跳著跑向超市。來(lái)到超市門口一看，咦，超市的旁邊不知什么時(shí)候新開(kāi)了一家書店。書店里擺放得整整齊齊的.圖書吸引了我的注意力。我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找，終于找到了。我拿起一本書，專心致志地讀了起來(lái)，心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。時(shí)間不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我合上書，依依不舍地把它放回書架。可我又覺(jué)得意猶未盡，便又拿起另一本書，津津有味地看了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才心滿意足地把書放回書架，離開(kāi)了書店。
我打開(kāi)家門，前腳剛跨過(guò)門坎，媽媽就問(wèn)：“你跑哪兒去了？醬油呢？”我愣住了：“什么醬油？”媽媽生氣地說(shuō)：“我讓你干什么去啦？”“噢!”我一拍腦袋，終于想起來(lái)了。我急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買醬油，可一摸口袋：“天啊!錢落在書店了!”結(jié)果可想而知，我的屁股遭了殃。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂(lè)吧!
小學(xué)生作文 篇3
世界萬(wàn)物無(wú)一不需要陽(yáng)光。草、樹(shù)、動(dòng)物人自然也需要陽(yáng)光，但人還需要一種陽(yáng)光，那就是愛(ài)：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情這些愛(ài)，有的能讓一個(gè)人重拾信心，有的能讓一個(gè)人忘記憂愁，有的能讓人的心扉灑滿金色陽(yáng)光。記得三年級(jí)時(shí)，我很貪玩，不知什么是努力，什么叫勤奮。成績(jī)固然每每落后，面對(duì)老師的無(wú)奈，家長(zhǎng)的焦急，我卻無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天——一次語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外沖。一雙手拉住了我，我正準(zhǔn)備發(fā)火，回頭一看，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，是語(yǔ)文老師！
她微笑著，而我卻被這突如其來(lái)的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來(lái)，說(shuō)：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來(lái)我們一起討論討論吧�！蔽衣�(tīng)后一愣：還沒(méi)有老師這樣跟我說(shuō)話呢，以前聽(tīng)到的.都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點(diǎn)受寵若驚，就順從地坐了下來(lái)，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開(kāi)始從第一個(gè)錯(cuò)處點(diǎn)撥起。在老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下，我基本上都能說(shuō)出頭緒來(lái)。就這樣，一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表?yè)P(yáng)我其實(shí)很聰明，態(tài)度端正、仔細(xì)認(rèn)真之后，定能取得很棒的成績(jī)。得意之余，突然感覺(jué)自己和老師貼得如此之近！
而且我發(fā)現(xiàn)自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來(lái)我可以做的很好！
小學(xué)生作文 篇4
在我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我一份禮物，那是一只可愛(ài)的機(jī)器貓卷筆刀。我非常喜歡。
卷筆刀上面是機(jī)器貓大大的腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的肚子上面有個(gè)小洞，把鉛筆刀的一頭插進(jìn)去，只需輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)大腦袋后面的那把手，漂亮的鉛筆皮就會(huì)從他身后的小洞里吐出來(lái)，把我的筆削的尖尖的，是 寫出來(lái)的字又細(xì)又整齊，削出來(lái)的'鉛筆皮疊起來(lái)就像一朵花，拉長(zhǎng)就像一條七彩的銀河，漂亮又有趣。
我喜歡我的卷筆刀，他是我學(xué)習(xí)中的好伙伴。
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