我的成長作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的成長作文 篇1

　　悅讀，是心靈的放飛；悅讀，是情感的釋放；悅讀；更是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的好伙伴。

　　我喜愛悅讀。小時(shí)候，剛剛學(xué)會看書時(shí)我就喜歡看一些漫畫，爸媽不給買我就去找隔壁姐姐借，或是把父母給我的零用錢存下來去買一本來看。一次，爸媽去地里干活，讓我把自己的.衣服洗了。我豪不猶豫地答應(yīng)了下來，等他們走了，我就把藏在床底下的“寶貝”——《碗豆》拿出來看�？粗�看著，我就被這本書吸引了，主人公的種種搞笑的故事令我開懷大笑，我沉浸在書的海洋里，把爸媽交待的事情忘得一干二凈。直到媽媽火冒三丈站在我面前時(shí)，我才反應(yīng)過來。不用說，肯定得受到一頓家庭“教育”�？绰�王的習(xí)慣一直陪伴了我五年。

　　后來我讀六年級的時(shí)候，一個(gè)朋友借給我一本《平凡的世界》，起初我覺得不怎么好看，但慢慢的就被一個(gè)個(gè)故事吸引了。我才用了二天就看完了。后來，我越來越喜歡看小說。我借書的途徑很多：向朋友借，向同學(xué)借，或都是到學(xué)校的圖書館去借。不到一個(gè)月的時(shí)間，我就看了很多的小說：《綠山墻的安妮》、《生命的支撐》、《雪上的舞蹈》、《笑描日記》等。我完全沉浸在書的海洋里，我為書中這些美妙的世界而感慨。

　　悅讀，可以讓我忘記一切煩惱和不如意；悅讀，可以讓我學(xué)到更多的知識。悅讀伴我成長。

我的成長作文 篇2

　　那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方，一個(gè)讓我健康成長的地方，它就是我的學(xué)�！�—六聯(lián)小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大花園�；▓@里面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹，它的身高比我的身高要高出一倍，這個(gè)大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條，從遠(yuǎn)處看上去好像是一把綠色的大傘，好看極了�；▔�里的花兒是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，無不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。

　　再往前走，是一個(gè)走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊整整齊齊地豎立著兩個(gè)籃球框，是我們上體育課時(shí)的運(yùn)動(dòng)場，也是同學(xué)們嬉戲、玩耍的樂園，更是我們青少年運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來的時(shí)候，同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們有的在玩游戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的'在追趕……

　　校園里有指導(dǎo)我健康成長的老師、朝夕相伴的同學(xué)，在老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助下，我體會到在學(xué)校里的樂趣。在學(xué)校里，我交到許多朋友，他們教會了我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵(lì)我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當(dāng)我開心或者是傷心的時(shí)候，都有老師或是同學(xué)陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。

　　校園是伴隨著我健康成長的樂園，它可以讓我們學(xué)到新的文化知識、增長見識、增強(qiáng)體質(zhì)……從今以后，我要努力學(xué)習(xí)，在這個(gè)美麗的校園中快樂地成長。

我的成長作文 篇3

　　我今年十歲了，說大不大，說小也不小了。我堅(jiān)持得最長時(shí)間的一件事情就是學(xué)習(xí)繪畫，從五歲半到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年時(shí)間了。

　　剛開始，媽媽帶我到幸運(yùn)星畫室參觀體驗(yàn)的時(shí)候，我還不愿意學(xué)畫畫，因?yàn)槲矣X得畫畫太浪費(fèi)時(shí)間了，一畫就是四五十分鐘，枯燥無味。我又是個(gè)急性子，實(shí)在受不了那個(gè)約束。媽媽對我說：練習(xí)畫畫其實(shí)就是練心性，只要堅(jiān)持下去，就會有收獲。我勉強(qiáng)同意了。

　　初學(xué)時(shí)真的很困難，什么都畫不好。老師都是從基本功教起，怎樣勾線，怎樣觀察物體，怎樣寫生慢慢地，我掌握了畫畫的基本技術(shù)，能畫出一些簡單的圖畫了。但是，每坐二十分鐘，總?cè)滩蛔⊥嬉粫�兒，�?dǎo)致別的同學(xué)畫好的時(shí)候，我的畫還沒有完成，總比他們慢一些。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，耐心地和我溝通：你已經(jīng)入門了，畫得很好。只要你用心，平心靜氣地畫下去，能畫得更好。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我可以連續(xù)坐三十分鐘，四十分鐘，甚至五十分鐘專心致志地畫。我的畫也逐漸復(fù)雜了起來，從興趣班到提高班；從開始簡單物體的粗略線條，到現(xiàn)在花鳥的復(fù)雜線條；漸漸的'，我已經(jīng)可以把花鳥的外表畫得比較生動(dòng)了。有時(shí)候，除了在畫室完成老師布置的作業(yè)外，還可以輕松的在家里完成一些圖畫。

　　回想這四年的學(xué)畫經(jīng)歷，感覺自己從一個(gè)一無所知的人變成一個(gè)小畫家；從坐不住二十分鐘到一次靜坐四五十分鐘；從最簡單的畫到現(xiàn)在的花鳥都能完成。學(xué)習(xí)畫畫的經(jīng)歷，對我人生成長的幫助真是太大了。

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