小學生作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
我家有一只小狗名叫追雪，因為它全身都是黑的，只有蹄子和肚皮的毛是白白的'，所以叫追雪。
追雪很調(diào)皮，那次我給它一個小球，追雪上去一碰，那個球就滾出去好遠，它覺得很好玩，就在那里不停地玩�？匆娮费┯械猛媪�，我就悠閑地看電視了。
看著看著我就聽見“汪汪”的聲音，我連滾帶爬找到了發(fā)聲地點，我一看，原來是追雪，我就在那里躲著看著追雪在干什么。仔細一看，原來是這樣，追雪是沖著球叫的，快看，它還對著球虎視眈眈呢，這次它又叫了一聲，我猜呀，它一定在說：“可惡，敢跑！我跟你拼了！”說完就撲了上去，沒想到球一下子就“跑”了，我告訴你能看到狗和球的戰(zhàn)斗，沒白活。
追雪可愛歸可愛，但是美中不足，它很不聽話，光咬東西，所以姥姥經(jīng)常想打它，但每次都被我用“千手觀音”接了下來。
這就是我那淘氣的追雪，它曾經(jīng)給我?guī)砹四敲炊嗟目鞓�，我好想它啊�?/p>
小學生作文 篇2
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭構成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小小的鏡頭，它使我得到啟迪，受到教訓。
那是九月的一個星期一，早上的.數(shù)學課上，我經(jīng)歷了一件令我現(xiàn)在還記憶猶新的事。
那天早上，數(shù)學老師踏著上課鈴帶著微笑走進了教室，順手拿起了我的數(shù)學達標，我的心像是被人拉了一把，每個神經(jīng)都繃得緊緊的。
果然，老師讓我們改達標。唉，最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了，我一籌莫展。不出所料，很快我的達標上就畫滿了錯號，老師舉著我的達標，大聲對同學們說：“看，這是行璇鏑的達標，錯一兩個就算了，一下錯了五六個，你們看，她把循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)給找錯了，好不容易算出的結果沒有寫上去，把小數(shù)點都寫成除號了，上面寫的是八千，下面就變成八百了，你們看她多粗心�！卑嗌狭⒖陶ㄩ_了鍋，有的同學把憐憫的目光投向我，有的同學大聲嘲笑我，我的競爭對手們居高臨下地諷刺我。
小學生作文 篇3
荷花我的朋友 清凈而平淡的江風，吹過渺渺的煙波，一個清秀玉立的身影顯現(xiàn)。細長的枝干著色翠綠，中通外直，托著那偌大的花瓣或是蓮蓬。花尖點著胭脂紅，條條細紋勾出精致細膩的美，純潔到?jīng)]有一絲雜質(zhì)。深綠的荷葉浮在水面，伴著清風蕩漾，幻化出層層的圖案。 被你冰清玉潔的外表所吸引，停駐江畔，對月獨吟，嗅著清風送來的絲絲清香。 在那綠如藍得江水下，是那厚厚的淤泥吧。
你的根在那里頑強地生長，沖出了污泥的舒服，擊破泥潭的困擾，生生不息地允吸著江水的滋養(yǎng)，把一江的靈氣和神韻都匯集，才醞釀出那純潔的花瓣，才綻放那個出那帶著幾分不屈的傲骨吧。你是清高的，更是無畏的。怪不得多少文人墨客贊美你出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)。 我的朋友，你的生長經(jīng)歷了多少黑暗的羈絆，你的綻放經(jīng)受了多少風雨的阻礙。然而，你依然堅守者內(nèi)心最貞潔的期望。終于，你在承受千年的'寂寞和黑暗后，淬煉出一顆最純潔，最正直，最熾熱的心，盛開于天地之間。 從此，你成為千百年來，文人競相吟詠的對象，也成為一種高潔品質(zhì)的化身。 你像是一位純潔的少女，亭亭玉立在荷塘之中，無論風雨，你依然守在那里，雨水打在你身上，你一彈指，化作炊煙消散。風雨之后，你又將美麗展現(xiàn)在世人面前。 荷，我的朋友啊，是你教會了我清白的真諦，是你讓我懂得風雨之后會有彩虹的道理，你那高貴的品質(zhì)，無時無刻不在激勵我，讓我明白了粉身碎骨全不怕，要留清白在人間的哲理。在你那看似柔弱的外表下，包裹著一顆多么強大，純潔的心��！
小學生作文 篇4
時間過得真快，再過一個月就要放寒假了，回首這4個月的小學生活，充滿了酸酸甜甜，我從一個懵懵懂懂的小女孩成長為一個優(yōu)秀的少先隊員，佩戴上了鮮艷的紅領巾。
剛來學校的前半個月，我覺得是酸酸的.。夜晚來臨的時候，我睡在宿舍的床上，腦袋里滿滿都是媽媽和爸爸，我哭得很傷心，上課的時候也心不在焉，我一心想著什么時候才能回家，酸酸的淚水浸潤著9月，這也是我成長過程中的蛻變。
到了第二個月，我慢慢適應了學校的生活，我喜歡上音樂課，我最愛跟隨著美妙的音樂放聲歌唱。我也喜歡上美術課，我喜歡跟小朋友們交朋友，我也是老師的小幫手，幫助老師一起管理好班級，我覺得自己很開心，做每件事情都很有動力，甜甜的味道彌漫在11月。
如今，我已經(jīng)是一個懂事優(yōu)秀的小學生了，我不僅能夠很好地完成自己的學習任務，還能夠幫助其他小朋友學習，我希望自己在本學期成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小朋友，讓老師和爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。
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