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讀書伴我成長作文大全（8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的讀書伴我成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書伴我成長作文 篇1
“讀書伴我成長”我是一個讀書很癡迷的學(xué)生，書中有許多利于我們成長的內(nèi)容�！皶凶杂星х娝�，書中自有顏如玉�！睍械膬�(nèi)容是千變?nèi)f化的，只要你認(rèn)真讀它，聆聽它，你就會發(fā)現(xiàn)書的美妙。一本好書需要讀者細(xì)讀，多讀，還要去聆聽它，你就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上了你手中的書。
書的世界可以是陽光明媚，也可以是姹紫嫣紅，我和讀書有很多故事，讓我一一給你講述我和書奇妙的故事。
老師為我們進(jìn)入讀書的世界，創(chuàng)建了一個讀書角讓我們每天中午都可以閱讀。時(shí)間長了，我們幾乎都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，讓我們受益匪淺。
在教室外面的走廊也有許多的圖書柜，幾乎每一班都有來的有點(diǎn)早沒事可以看，中午閑來時(shí)可以看，課間也可以看。書籍無時(shí)無刻都陪伴著我們，書籍成了我們“無話不談”的.好朋友。
我在家里也讀了很多書，家里一來“新伙伴”，我馬上就把它打開讀，有時(shí)我都廢寢忘食了。有時(shí)讀著讀著“該吃飯了”媽媽叫我，我說我和“新朋友”玩呢，等等——五分鐘過去了，老媽不耐煩了，我才依依不舍的放下書走出去。我狼吞虎咽的吃完了，馬上又去和我的“好朋友”玩耍了。
學(xué)校里也有圖書館，有很多的書。讓人應(yīng)接不暇，有紅色的書，紫色的書，藍(lán)色的書，黃色的書，更有五彩斑斕的書……一本本書，一排排書像是流動的色彩，也是知識的海洋，圖書館是我們放飛夢想的天堂。
“讀書伴我成長”我覺得用得很恰當(dāng)，父母陪伴你，書也陪伴你的成長，俗話說“活到老，學(xué)到老�！耙郧拔也欢米x書的重要性，等我明白的時(shí)候，我深深的愛上了讀書，我?guī)缀趺刻於甲x書，一遍一遍的讀，讀書成為了我的習(xí)慣，我的作文水平也不斷提高，我知道——是讀書的功勞。
書中我偏愛《哈弗家訓(xùn)》，從哈弗家訓(xùn)中懂得了明智的選擇，和走向、成功的知識，還有許多名人成功的例子，讓我受益匪淺。我還喜歡《格林童話》，格利童話寫出了童話世界的美妙，和個個生動的形象。我愛讀《小學(xué)生作文》，在作文中取長補(bǔ)短，提升自我的寫作水平。里面的作文，指導(dǎo)讓我更加懂得怎樣把作文寫得具體，寫得生動，寫的形象。
“讀書伴我成長”我們以后要多讀書，多看書，而且要認(rèn)真讀，仔細(xì)讀，讓書籍成為我們生活中的一部分吧。
讀書伴我成長作文 篇2
書有藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——題記
在我的生命中，書是極其重要的一份子。它是知識的源泉，文化的沉淀與傳承，前人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。俗話說：“開卷有益”。在我短暫的成長歷程中，書籍就是不可分割的心靈養(yǎng)料。
小時(shí)候，我怨書
在剛學(xué)會走路不久，我便發(fā)現(xiàn)了一個奇異的事，值得我大哭一場的事——父母愛讀書，他們一讀，我就受到了輕松。我深深地感受到我作為父母的“寶貝”的地位被這個叫“書”的家伙撼動了。我怨恨，怨恨父母寧愿讀書也不肯陪我玩，怨恨搶走我寵愛的“書”。但無論我怎么吵，怎樣鬧，父母仍舊手不釋卷。在他們的教導(dǎo)中，我發(fā)覺到書的.魔力不是我能抗拒的。我只好屈居書的地位之下。一日復(fù)一日，我決定也探一探這書的魔力，加入讀書大軍之中。
十歲時(shí)，我愛書
這一探，使我也陷入書的沼澤中難以自拔。父母看在眼里，喜在心里。我冰釋前嫌，與《綠山墻的安妮》中的小安妮漫步在“夢幻白樺小道”上；與《窗邊的小豆豆》中的小豆豆共享校園趣事；與《口袋里的爸爸》里淘氣的小主人公遨游魔法世界。我徜徉在小說的海洋里，漸漸不滿足于小說的局限，向大洋的深處探索……
現(xiàn)在，我癡書
在我戴上眼鏡后，我對書的愛超越了一切，成癮，成癡。但已經(jīng)不局限于小說級，而是瀏覽大師級的名著。與《巴黎圣母院》的敲鐘人品味丑陋與美麗的一線之隔；與《珍珠》的女主人在跌宕起伏的命運(yùn)中體悟生命的真諦；在《呼嘯山莊》中讀家庭的愛恨交織；在《簡·愛》中感受一位頑強(qiáng)女權(quán)主義者對黑暗社會的控制。我與杜甫笑看唐朝安史之亂，共同感慨一個盛世的興衰；我與李白醒中又醉著與月共飲，月下對酌；我與劉禹錫共品秋日美景，共享報(bào)國情懷；我與陸游在《示兒》中共慨命運(yùn)，對報(bào)國渴求與懷才不遇無味雜陳之感又有何人可陪……
我“夜里挑燈看劍”，滋味最是絕倫。菜根香，棉衣暖，可卻不能比讀書滋味長。在書籍知識的熏陶中一日日成長，它使我的靈魂充實(shí)而富有哲理，思考變得深度而有意義，更是我生命中宇靈魂一體不可分割的一部分。
讀書滋味最綿長，延伸到我有限的生命不能企及的地方——無限的文化積淀以及深厚的文學(xué)積累。今日，我的日記多了一句話：“讓讀書伴我成長”。
讀書伴我成長作文 篇3
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就好像在和一個高尚的人在談話�！钡拇_！這一句話說的好，冰心奶奶也曾說過：“好讀書，讀好書，讀好書。”讀書也要有選擇。書在伴我成長，我愛讀書，卻不愛讀漫話書，卻愛讀科普書，更愛讀名著的書。
書給予了我知識，那是一個夜晚，我睡不著，便爬起來坐在院子里賞月�！拔覀儊韺υ姾脝�？”我一驚，轉(zhuǎn)身一看，原來是哥哥，他一邊打著哈欠一邊說：“月亮的詩”這下我可來了興趣，呤誦道：“娥眉山月半輪秋�！薄坝叭肫角冀鳌！痹撚筛绺鐚α耍骸霸侣錇跆渌獫M天，”“江楓漁火對愁眠”……我們就在這如水的月色里，我一句你一句的對起詩來。終于，哥哥被我難住了，他驚訝地問：“你怎么知道這么多[來源]有關(guān)月亮的詩呀？”我不以為然地說：“從書上學(xué)的吶”
還有一個冬天，我和哥哥走在回家的路上，只見一朵朵的`梅花綻放開來，我不由自主地吟誦起來：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳沉，忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。”我沉浸在詩的情意之中，哥哥也拍手叫好，他一邊為我鼓掌，一邊說：“我真是越來越佩服你了�！蔽艺f：“沒什么，是書籍給我?guī)砹诉@一切的豐富知識�！�
讀書伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇4
韓愈說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睍俏业臒o言導(dǎo)師，默默無聞的為我指引前進(jìn)的方向，我從小就喜歡與書為伴。
在書中，我懂得了許多道理：《魯濱遜漂流記》告訴了我即使身處逆境也要樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；《西游記》中齊天大圣孫悟空告訴我面對困難要沉著鎮(zhèn)定；《草房子》讓我認(rèn)識到了美的力量；《愛的教育》讓我明白了愛與回報(bào)……
記得在三年級的時(shí)候，我的英語成績很差，每一次的考試成績都在六七十之間徘徊。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在下次的`考試中有突破，取得好的成績。但是在月考中，成績還是不理想，我努力了，還是考不好，心中充滿了惆悵，便決定要放棄。就在這時(shí)，我看到書桌上的《假如給我三天光明》，我讀了這本書后被海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神深深地打動，我在心中暗暗地下定決心，不能輕言放棄，要勇往直前。
從此，我便振作了起來，決定像海倫·凱勒那樣再好好地努力一次。于是我每天上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真的做作業(yè)，確保作業(yè)的正確率。只要自己一有空閑的時(shí)間，就做一些試卷，并堅(jiān)持每天讀二十分鐘的英語課文。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的這番不懈的堅(jiān)持與努力，在期中考試中，我得到了一個很滿意的高分。這時(shí)，不禁想起那激勵我前進(jìn)，照亮我前行的那些好書。
不僅如此，因?yàn)槲业膹V泛閱讀，好多同學(xué)也會和我一起討論讀書時(shí)遇到的問題，有時(shí)會請教我一些不懂的難題，這讓我感到特別的自豪。我收獲了友情，收獲了自信。
從書中悟出的道理，讓我認(rèn)為讀書是一種樂趣�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來�！弊屛覀円黄饡筹嬤@“源頭活水”，感受它的甘甜可口。
一本本好書把我從無知的茫茫人海中帶進(jìn)知識的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生……讓書香伴隨我們美好的童年，讓書籍滋潤我們無悔的人生。
讀書伴我成長作文 篇5
英國著名作家——莎士比亞有一句名言：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_，讀書對我們來說，是十分重要的。一本好書既是我們的老師，也是我們的知識寶庫。除此以外，書更像一位朋友，它伴隨著我們成長，給予我們快樂。
四歲的時(shí)候，我牽著奶奶的手，第一次踏進(jìn)了圖書館的大門。一進(jìn)門，一排排花花綠綠的連環(huán)畫就把我吸引住了。我迫不及待地松開奶奶的手，徑直向那兒奔去，從中抽出一本書，抱著好奇的心翻開了它。一翻開，許多精美的圖畫撲入眼簾。我立刻被迷住了，像著了魔似地看著。那時(shí)，我還只認(rèn)識很少字，在奶奶的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力才讀完。隨著“刷刷”的翻書聲，一個生動有趣的故事出現(xiàn)了。從那以后，我便迷上了圖書館，迷上了閱讀。
一開始，我還沉醉于連環(huán)畫中。隨著時(shí)間推移，漸漸地，我覺得有些不過癮了。那天，我破天荒地向故事書架走去。在故事的世界中，我跟隨著主人公到處遨游，到過蔥郁的森林，到過遼闊的沙漠，到過遙遠(yuǎn)的星空……我仿佛成了故事中的主人公，體會他的'喜怒哀樂，理解他的種種行為：通過字里行間，我仿佛看見了他們一波三折的命運(yùn)，或令我同情，或令我高興，或令我憤怒……那一年，我六歲了。
一晃眼幾年過去了，我升到了三年級，這時(shí)期作文越來越引人重視了。為吸收靈感，我的注意力又轉(zhuǎn)移到了古今中外名著之中去。這些書不僅語句優(yōu)美，富含哲理，還能在你不經(jīng)意間，了解當(dāng)時(shí)的政治、宗教、文化等。這對9歲的在長知識的我來說，再合適不過了。
直到現(xiàn)在，讀書已成了我的最愛，一天不看就悶得慌。每天晚上，只要一完成作業(yè)，我便會埋頭閱讀，盡享閱讀的樂趣。
閱讀，是那么令人快樂，令人向往��！閱讀，不僅可以增長見識，懂得道理，更重要的是，閱讀還能陶冶身心，愉悅心情。讓我們行動起來，一起閱讀吧！
讀書伴我成長作文 篇6
高爾基曾說過:"書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。"一點(diǎn)沒錯，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是人類智慧的結(jié)晶�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明，從庸俗到高雅。書喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書香的氣息;時(shí)不時(shí)回蕩著瑯瑯的古詩誦讀聲;教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影;課余時(shí)間，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂趣......讀書成了我們生命中的一部分。
我被這種氣氛深深感染，我愛上了讀書。書總像一位朋友不離不棄，伴我成長。
翻開童話書，一股和平之風(fēng)迎面而來。童話書里沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有仇恨的怒吼;有美人魚的歌聲，在風(fēng)中飄蕩;舊日的仇人，彼此伸出友誼之手，相視一笑，往日的仇恨也就煙消云散了，善良和美好傳遞著心靈的歌聲......它是春天的細(xì)雨，凈化我們的身心。
翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，一股勵志之風(fēng)迎面而來。我感受到了尼古拉·奧斯特洛夫斯基的高尚的精神的世界。小說主人公保爾·柯察金的故事，好多都作者的親身經(jīng)歷，讀起來更加真實(shí)可信、親切感人。但作者又不拘泥于生活的事實(shí)，對人物和情節(jié)做了大量典型化的處理。它洋溢著青春的活力與革命的激情。我看到了一個誠實(shí)、質(zhì)樸、無所畏懼，渴望反抗，同時(shí)又積極上進(jìn)，喜愛革命書籍，思想覺悟很高的'英雄形象。他有著純潔高尚的道德品質(zhì)，讓人可歌可泣，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這本書如心靈的音樂，奏出心底的呼喚，激勵我前行。
翻開高爾基的《童年》，一股堅(jiān)強(qiáng)之風(fēng)迎面而來。我不由得對主人公阿廖沙產(chǎn)生了一種敬佩之情。這本書再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄國下層人民的生活狀況�！锻辍匪茉炝艘粋�堅(jiān)強(qiáng)勇敢，充滿愛心的少年形象。人如果要生存，就要與千千萬萬的磨難博弈。否則，你將成為明天的俘虜。它是一段人生路，咀嚼生命的坎坷。
書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望;書，伴我成長，我熱愛讀書，我還要讀更多的書，開闊視野，增長知識。
讀書伴我成長，快樂伴我左右!
讀書伴我成長作文 篇7
“觀察，觀察，再觀察�！边@句話是巴甫洛夫所說。我覺得我們還要“閱讀，閱讀，再閱讀�！弊x書可以讓我們的生活充實(shí)；讓我們的精神更加富有；讓我們的心情更加平靜。我們在書中不僅能獲取知識，還能解決心中的疑惑。史美爾斯說：“書籍是最有耐心、最能忍耐和最能令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會拋棄你�！蹦俏蚁�，我們也不應(yīng)該拋棄書籍。
《拉魯斯趣味科學(xué)館》是由法國拉魯斯出版社出版，由吉林科學(xué)技術(shù)出版社引進(jìn)的.一套兒童百科繪本，全套圖書共七本，內(nèi)容豐富多彩，包括：科學(xué)、動物、自然、歷史、世界、英雄、職業(yè)等。從中我領(lǐng)略到了大自然的神奇，認(rèn)識了許多傳奇的英雄，了解了諸多權(quán)威的歷史……世界太有趣了！這些書使我開闊了視野，讓我走遍了世界。走到了歷史悠久的文明古國埃及，走到了無邊無際的沙漠，走到了枝繁葉茂的森林里，走到了波濤洶涌的海洋邊，走到了……
讀書不僅讓我走遍了世界，還讓我在書中的世界里走得多姿多彩。賞不盡人間百象，讀不完生活酸甜苦辣。
《魯賓遜漂流記》這本書讓我印像深刻，讓我真正明白了“靠人不如靠己”這句話；《小學(xué)生必背古詩70首》這本書里的古詩我大部分都會背，每當(dāng)和同學(xué)一起交流時(shí)，都讓我情不自禁地感到一陣陣自豪感；《伊索寓言》中一個個有趣的故事后面都蘊(yùn)含著一句簡單明了的道理。
在讀書中，我學(xué)到了很多知識，明白了許多做人做事的道理。讀書，伴隨我快樂地成長。
讀書伴我成長作文 篇8
書籍，讓人們開闊了視野，體會到了大自然的美麗，感受到了人類無限的情感；書籍，讓人們的思想得到了升華，感受到了民族精神的偉大，培養(yǎng)了高尚的人格；書籍，讓世界變的和諧，是人類進(jìn)步的階梯。
記得小學(xué)二年級時(shí)學(xué)習(xí)了一篇叫《小貓釣魚》的故事�？吹叫∝堃粫䞍罕寂�，一會兒靜坐，一會兒釣魚，一會兒追蝴蝶。當(dāng)時(shí)被小貓的活力所感染，想和小貓一樣充滿活力。當(dāng)老師引導(dǎo)我們讀了這篇故事時(shí)，我明白了不能學(xué)習(xí)小貓的三心二意，做任何事情都要一心一意，認(rèn)真完成。
小學(xué)五年級的時(shí)候又從語文課本上讀到列寧小時(shí)候的故事。他打碎了姑媽心愛的花瓶，主動承認(rèn)了錯誤，得到了姑媽的原諒和夸獎。那時(shí)讓我明白，做錯事情就要勇于承擔(dān)責(zé)任，要知錯就改。
上初中后，閱讀的書籍不在單一，閱讀的題材也不在只限于課本了。在書中看到的越來越多，感受到的也越來越多。
有“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鶯，晴光轉(zhuǎn)路綠頻”的春景；“殘?jiān)剖障氖�，新雨帶秋嵐”的夏景；“荊溪白石出，天寒紅葉稀”的秋景；“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷”的冬景。
有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情；“稚子牽衣問，歸來何太遲？共誰爭歲月，贏得鬢邊絲？”的親情；“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日倚窗前，寒梅著花未？”的思鄉(xiāng)之情。
我不僅在書中看到了景，感受到了情。我還在書中看到了古人的高尚人格和錚錚的愛國雄心。
有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子；有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的淘淵明；有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原；有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙。
有“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的陸游；有“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥。
祖先為國獻(xiàn)身的精神讓人敬仰，體現(xiàn)出了中華民族永不屈服于敵人的精神和誓死保衛(wèi)祖國的信念。當(dāng)列強(qiáng)瓜分中國時(shí)，當(dāng)侵略者殘害中國人民時(shí)，當(dāng)鴉片打開中國的'大門，將中國人變?yōu)椤皷|亞病夫”時(shí)。中華兒女那永不屈服的精神讓中國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
有林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的果敢行動；有吉鴻昌“國破尚如此，我何惜此頭”的壯舉；有“錦繡河山好收拾，萬民做盡主人翁”的朱德。還有棄醫(yī)從文的魯迅，用文字當(dāng)匕首刺進(jìn)敵人的心臟；有“為中華之崛起而讀書”的周總理……
他們見證了中國的歷史，他們守住了中華江山，他們是永不屈服的中華兒女，是一種精神，一種信念。從書中看到了他們的事跡，從精神上接受了他們賦予中華兒女的錚錚鐵骨。
一批批留洋學(xué)者不辭萬里奔回祖國，為中國的快速發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力。當(dāng)原子彈、氫彈、宇宙飛船發(fā)射成功時(shí),作為中國人，我驕傲。當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)會第一名的地方時(shí)，奧運(yùn)鍵兒留下眼淚時(shí)，我感到驕傲。當(dāng)看到幼兒在父母的關(guān)懷下成長，老人得到了兒女的孝順，學(xué)生在老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)時(shí)，我感到驕傲。
從書中學(xué)會做人，我快樂；從書中看到大好河山，我快樂；從書中感受情懷，我快樂；從書中看到民族正在自強(qiáng)不息的發(fā)展，我快樂。
讀書，伴我成長，我快樂。它不僅是年齡的增長，也是思想的成長。從一個簡單的做人道理到一個民族的精神，都是書籍在升華我們的思想。我讀書，我快樂。在這個蓬勃發(fā)展的國家里，作為新一代的青年，不僅要從書籍中升華思想還要用自己的知識為祖國的發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力。
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