成長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
十六歲，這個讓幼年者羨，暮年者嘆的年紀。如今我是在安靜地過著，雖然有時會被毫無征兆的風(fēng)浪拍打得體無完膚，但倒也是生受的——這被喚作“青春”的歲月。
轉(zhuǎn)眼間，我就從一個乳臭未干的兒童“進化”成了這樣一個不知天高地厚的人兒，是從十二歲度過了最后一個兒童節(jié)開始嗎？還是一年前那場緊張而又興奮的中考？或許吧。只是不管時間過得多快我總該記得，這些注定要成長的時光。
“我們各自心中都有些不愿摒棄的東西，即使這些東西讓我痛苦得要死�！蔽蚁氘斎赵凇肚G棘鳥》中識得的語句，覺得它無比可笑是我的第一反應(yīng)，不為別的，就只因我單覺得在這個世界上沒有人會為了一件慕而不能及的事而寸骨成灰�？扇缃裣雭恚闶亲约哄e了。似乎還是昨日，那炙熱的淚一滴一滴酌著我的面孔——痛，痛到有些揪心。
那一晚，天空是如國畫里淌著的墨色一般，站在走廊上，暮秋的晚風(fēng)已是將我吹得有些站不住了。望著那些被雨水打濕后的瓷磚反射著的發(fā)黃的燈光，重重疊疊，我無力地轉(zhuǎn)過身去，抬起手……從門縫里傳來同學(xué)們議論成績的聲音——我將手放下來，退到原來的位置，背對著教室，感覺有些窒息。
雨水從不知幾萬米的高空跌落而下，打在我的臉上，淚水？雨水？
總該是要面對的，逃不掉的。我索性推了門進出，坐在椅子上，拿著那張成績單，心好酸好酸。視線越發(fā)模糊，我把頭埋在手臂里假寐，試圖與這周遭的空氣隔絕……
為何那日那樣難以釋懷，哭得像一個被遺棄在大街上的孩子？就為了一張印有一次考試成績的成績單？若不是太在乎，又怎會那般肝腸寸斷？真的，不愿摒棄，即使它讓我痛苦得要死。
青春就是這樣，像有一把刀子，在最軟弱無助的時候，被生活拔掉了狂傲的刺。我想這時我就該懂得：可以不成功，但不可以不成長。
韶華正盛，幾年正好讀書的年紀，幾載書寫未來的青春�；蛟S以年輕為本，我大可以得過且過，茍且偷生，不畏懼日后是否會變得不郎不秀�？嗾媸侨绱耍敲次业那啻褐谌松诌�有何意義呢？林語堂有言：“一個人徹悟的'程度，恰等于他所受痛苦的深度�！蔽蚁胛乙苍撚浀媚峭砗L(fēng)中眼淚滑過臉頰時的炙熱——痛過了就該領(lǐng)悟了。
這一紙與同門相去啻以深淵的成績，是平日里我的乖張放肆，不屑于學(xué)習(xí)的態(tài)度；是想一步登天，急于求成的錯誤思想。也正是這些幼稚的言行和思維，才促成了這不大不小卻又讓人痛心的憾事。我，需謹記教訓(xùn)。
如今，對于未來我也能算得上是以一種大眼望云霓的態(tài)度來對待，我也會用一顆如朝圣般虔誠的心去對待正在成長的青春。
又是一個夜晚，和那日一模一樣的夜晚。只是教室的燈光并不像上一次那般刺眼，而是溫馨、柔和地映著我筆下成長的文字，映照著我成長的青春。
成長作文 篇2
做人之所以累，大多是長時間扮演著另一個自己。
我一直都很喜歡趙傳的那首“我是一只小小鳥”想要飛卻怎樣也飛不高。。。歌詞就如同我的心聲，唱出我所有的同感，每天都在為目標前進，卻發(fā)現(xiàn)遙不可及，可是我并不想這樣，我不想悲觀，不想屈服于生活，現(xiàn)實并不是一股不服氣的心勁就可以改變的，它就像睿智的長者，對一切孩子般的幻想意味深長的淡淡一笑，留給你一絲希望，或許多少年后面對今天的感慨，會黯然一笑：多么幼稚的時代，那時的煩惱對比今天又算得了什么。最近我的情緒也比較起伏不定，相信身邊的人或許也能感覺到，即使我極力掩飾，那種感覺就像走在快要解凍的脆弱冰面上，隨時都有可能裂開一個洞跌進去，被它浸得滿身冰涼…或許因為天氣的緣故，在某一個瞬間，內(nèi)心就會不由自主涌出一股酸酸的東西，夕陽最后的一抹紅暈也故作錦上添花，像千萬個魔指又像千萬條琴弦，彈出此時我千變?nèi)f化的思緒，讓我討厭上自己的不可理喻。很多時候，我與理想只有咫尺的距離，卻有銀河的遙遠，但是感謝它一直給我信念與力量，相信陽光總在風(fēng)雨后，不必指望身邊的人都會愛上自己，但也請相信，世界不會因為我們受到排擠而毀滅。
那天，我可能感冒有點頭暈的緣故吧，把話說得有點沮喪，朋友意味深長的對我說：“人生就是一萬米長跑，如果有人非議你，就要跑得快一點，這樣，那些聲音就會落在你身后，你就再也聽不見了，不要認為逃避是對自己負責(zé)最好的詮釋，我們走的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正走向我們自己選定的終點。”剛開始我完全不能領(lǐng)悟其中的奧秘，只是在心中苦冥思索，所以淡淡的回答：說得容易做得難，如果困難真的可以用這些言語加以詮釋之后就被嚇跑的話，我早已爬到高顛。
可是現(xiàn)在，我也覺得他說得的確，我何必逃避現(xiàn)實，不要怕別人說，因為的'確是在做，再遠大的理想需要一點點實現(xiàn)，再浩大的工程需要一磚一瓦壘起來，我何必著眼于看遠方模糊的目標呢？我再也不當小小鳥了，我要像普雅花一樣。在冰天雪地里依然心靜平和的努力，等待生命的綻放，或許生命就是奮斗的過程，不是偶然，是必然。生活原本就很簡單，想得太多，顧慮太多，會讓自己負擔(dān)重，活得太累，所以做好手邊最具體的事情就足夠了，人生，快樂與苦痛同行，凡事看得簡單些，隨時丟棄苦痛的包袱，輕松，快樂自然可以擁抱整個身心，做回自己。喝完功夫茶后，喝一杯水，會覺得那水特別好喝，覺得茶好水也好，有時快樂哀愁也是如此，哀愁時感到快樂真好，快樂時也覺得哀愁有一種覺醒的滋味，覺醒的滋味隨時都在，就像陽光每天都來………-
成長作文 篇3
我今年12歲，已是小學(xué)畢業(yè)生了。在成長經(jīng)歷中，我認識了許許多多的人，但是，對我的成長影響最大的，要數(shù)屈健靈老師了。因為她是一把打開我這把沾滿了鐵銹鎖的鑰匙。她沒有歧視我，也沒有放棄我，只是用特殊的愛給了特別的我……屈老師是第一個，也是至今為止唯一一個說的話讓我句句聽的人。
水，象征著純潔。在魚兒的心里，水是最重要的。魚兒沒有水，就無法生存，更不要說好好生活了。屈老師就是水，我就是魚兒，可想而知水對魚兒有多重要。
曾經(jīng)，我是一位特殊的學(xué)生：性格孤僻、胸襟狹窄、不愛上學(xué)、不愛做作業(yè)，發(fā)起脾氣來，暴跳如雷，還會做出常人難以想象的舉動……我說：“沒有人會知道我在想什么，因為我在水里�！钡呛髞砦矣龅搅饲蠋�，她對我說：“我知道你在想什么，因為你在我的心里！”
記得剛轉(zhuǎn)到屈老師班，我每天哭鬧著不肯讀書。父母束手無策，就在那一瞬間，屈老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我……調(diào)皮的我擦干眼淚，歉意地回個微笑，于是一場鬧劇就在屈老師寬容的目光和微笑中平息了。教室里又恢復(fù)了往昔的平靜。
突然，我恍然大悟，那關(guān)愛的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾經(jīng)苦苦找尋的嗎？它包容了天空，包容了大海，包容了整個世界。想想自己，因一句話而耿耿于懷，因一件小事而惴惴不安，因一點小挫折而郁郁不振，真是羞愧至極。于是，在屈老師這種目光和微笑中，我重新認識了自己，認識了周圍，學(xué)會了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人間的溫暖，用自己的體會去領(lǐng)悟人生的真諦。
是的，就是那關(guān)愛的目光，那慈祥的微笑，讓我又掌握了一門生存的本領(lǐng)。直到現(xiàn)在，當我每每想發(fā)火時，屈老師那目光那微笑就會呈現(xiàn)在我眼前，鼓勵我戰(zhàn)勝狹窄的一面。感謝屈老師，感謝那目光那微笑，是我終生受益的財富。
在以后的每個日子，老師對我有適時的.表揚，有真誠的提醒，有行動上的示范……為此，老師為我付出的艱辛我自己最清楚。
一次次表揚我，一次次關(guān)愛我，一次次幫助我，一次次鼓勵我，一次次提醒我，一次次與我促膝談心，一次次與我心心交融……老師的教導(dǎo)和關(guān)愛，給了我信心和勇氣。當我為班級制作ppt，為班隊活動找資料，為同學(xué)打作文時，受到了老師的稱贊和同學(xué)的表揚時，我心里甭提有多高興。
當我走出迷茫時，昔日被人稱為“無可救藥”的我，在校級迎新年繪畫比賽中獲二等獎；上學(xué)期被評為進步生，還連續(xù)4個月被評為“五星級”學(xué)生呢！我要報答屈老師對我成長過程中的一切幫助。這真是“老師偉大！師愛無疆！”
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