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風(fēng)鈴優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-24 16:00:30 優(yōu)秀作文 我要投稿

[實(shí)用]風(fēng)鈴優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的風(fēng)鈴優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[實(shí)用]風(fēng)鈴優(yōu)秀作文

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文1

  我國(guó)有56個(gè)民族,每個(gè)民族都有它們獨(dú)特的工藝品。比如說,巧奪天工的剪紙,色彩鮮艷的鳳翔泥塑,維吾爾族的帽子,而我最喜歡的工藝品卻是一串精致的魚骨風(fēng)鈴。

  這個(gè)風(fēng)鈴是我在作文班看見的,它就掛在教室的門框上,每次去上課,同學(xué)們總要跳起來,用手拍一下風(fēng)鈴,聽著它發(fā)出聲響,才心滿意足地走進(jìn)教室。

  聽老師講,這個(gè)風(fēng)鈴是她今天六月去成都學(xué)習(xí)的時(shí)候偶遇的。她學(xué)習(xí)完最后一天,去寬窄巷子轉(zhuǎn)時(shí),在一家工藝品店里,一個(gè)架子上,她一眼就看見了這個(gè)風(fēng)鈴,因?yàn)槲膶W(xué)社叫“風(fēng)鈴”,再加上鈴鐺上刻著龍,老師又是屬龍的,所以,她說與它一見鐘情,當(dāng)時(shí)就買下了它。

  魚骨風(fēng)鈴是由一根紅繩固定著的,最上面是一個(gè)很小但卻非常精致的中國(guó)結(jié),結(jié)中間是紅線,兩邊是黃線,兩種線交織編織而成,看起來不僅美觀大氣,而且紅黃相交,很有中國(guó)風(fēng)的感覺。

  中國(guó)結(jié)下面掛著一顆棗紅色的珠子,珠子下面是鈴鐺,鈴鐺是古銅色的,它身上刻著兩條飛龍,就好像二龍戲珠一樣,在光的照耀下,鈴鐺發(fā)出淡淡的金色,顯得莊重大氣。銅鈴上面較小,下面較大,里面是空的,它就是碗的縮小版,它一動(dòng),就會(huì)發(fā)出厚重的響聲,“鐺鐺鐺”,就像寺廟里的和尚敲木魚的聲音。

  鈴鐺里面系著一個(gè)線繩,線繩上掛著幾顆棗紅的珠子,珠子底下掛著一個(gè)魚骨,它是木頭做的,像個(gè)木頭娃娃,橫著魚尾骨,我還以為是個(gè)“人”呢!

  我給它起名叫“魚骨風(fēng)鈴”,就是因?yàn)樗哪爵~骨很特別,這串風(fēng)鈴有了這個(gè)魚骨的點(diǎn)綴,更是增加了一些與眾不同的.趣味。

  魚骨風(fēng)鈴雖然比不上卡通的風(fēng)鈴可愛,可是,它以獨(dú)特別致的外形,映出了它古典的風(fēng)格,讓它有一種古色古香的味道。

  “鐺鐺”響個(gè)不停,風(fēng)鈴聲聲,意思就是,我們能寫出風(fēng)鈴般優(yōu)美的句子,再匯成一篇美妙的文章。

  我喜歡風(fēng)鈴,更喜歡這個(gè)“魚骨風(fēng)鈴”。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文2

  曾幾何時(shí),貪婪于月光下的那份沉靜?晌也皇巧系郏豢赡苤髟兹f物。我不過是一個(gè)懵懂的少年,一個(gè)深愛月光下的寧靜的男孩。

  你可曾從蒙娜麗莎的微笑中勛章人設(shè)人生的神秘?

  她那雙氣韻生動(dòng)的眼睛中匯集了愛的精神,判然、皎然、慘然。正如簫笛吹起來,歡樂的時(shí)候,她慈祥的,等待著,耐心的等待著。在那目光里,你的任何一種防衛(wèi)都被摧毀了,你的一切偽裝都被拂卻了。你彷煌徨、怯懦、緊張、狼狽。然而她似乎已經(jīng)看透了你,她緘默地注視你,似乎連你的覺醒,你的奮起,你的宏愿,你的一切,都在她的意料之中,于是她嘴角露出了一絲微笑。

  曾經(jīng)有許多個(gè)黃昏,我對(duì)著夕陽低吟淺唱,曾經(jīng)有無數(shù)個(gè)黎明,我迎著朝霞講述自己的向往。然而,沒有一帆風(fēng)順的軌跡,沒有輕易實(shí)現(xiàn)的理想。

  我,曾渴望過。

  曾幾何時(shí),發(fā)出“此景只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的感嘆,更驚嘆“看人間多少故事,最銷魂梅花三弄”帶來的'震撼。

  你聽見了嗎?成長(zhǎng)的風(fēng)鈴在敲打你我的心弦是天籟和諧的聲音。

  靜靜地,花綻開,就像樹靜靜的成材,在這匆匆的歲月里,讓生命的風(fēng)鈴常在。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文3

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴在窗前翩翩起舞,唱著清脆、悠揚(yáng)的歌。

  這是爸爸媽媽送我的生日禮物,它由一個(gè)個(gè)貝殼串成,每當(dāng)微風(fēng)吹來,它便搖曳著婀娜多姿的身軀。每當(dāng)我看見那串風(fēng)鈴,我便會(huì)想起小時(shí)候媽媽陪伴在身邊的情形?涩F(xiàn)在爸媽工作太忙了,一個(gè)星期難得見上幾面,有時(shí)甚至半個(gè)月都回不來,F(xiàn)在他們又出差了,伴著這悅耳的鈴聲,我陷入了回憶……

  小時(shí)候,我總會(huì)有許多問題向爸媽詢問,是個(gè)“十萬個(gè)為什么”,爸媽一點(diǎn)都不厭其煩,總是耐心地、仔細(xì)地回答我的每一個(gè)問題。

  春天,萬物復(fù)蘇。爸媽便帶我去郊游,放風(fēng)箏,奔跑在碧綠的.草地上。

  夏天,天氣炎熱。我的身子弱,不能吹空調(diào)、風(fēng)扇。蚊子又特別多,爸媽便拿著扇子一邊給我扇風(fēng),一邊為我驅(qū)蚊。

  秋天,大地豐收。爸媽帶我出去秋游,賞野菊、賞楓林,在金色的麥浪里穿梭。

  冬天,銀裝素裹。天氣寒冷,爸媽為我穿上厚實(shí)衣服,在門前堆雪人,打雪仗……

  可是隨著年齡地增長(zhǎng),爸媽似乎沒有時(shí)間陪伴我了,工作越來越忙。往日的熱鬧不見了,我多么渴望時(shí)間能定格在歡聲笑語中。

  時(shí)光如同白駒過隙,兒時(shí)的陪伴便是那永遠(yuǎn)的溫情。我也在慢慢成長(zhǎng),也能體會(huì)到爸媽工作的繁重和生活的艱辛。我學(xué)會(huì)了慢慢理解他們………

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——‘’悅耳的風(fēng)鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我拿起手機(jī),撥通了爸媽的電話……

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴又在窗前翩翩起舞,唱著清脆、悠揚(yáng)的歌……

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文4

  一陣微風(fēng)襲來,清脆的聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱忽高忽低,忽快忽慢,如同奏著歡頌曲,“!恕!恕表憘(gè)不停。什么聲音這么悅耳?告訴你吧,這是我那可愛的風(fēng)鈴在“唱歌”呢!

  風(fēng)鈴的頂是粉紅色的,像一把小傘。風(fēng)鈴的邊兒彎彎曲曲,下面吊著四個(gè)細(xì)細(xì)的粉紅色的小一點(diǎn)的“傘”,四把小傘的中間吊著一個(gè)淡粉色的小球,旁邊用很多彩色的絲線吊著五彩繽紛的塑料小蘋果。塑料小蘋果的葉子嫩綠,顏色鮮艷,讓人忍不住想要咬一口。周圍還有很多小粉球,它們圍著中心轉(zhuǎn)圈圈,就像透明、美麗的泡泡在飛舞。提起風(fēng)鈴就像提了一串兒精致的燈籠一樣。

  這精致的風(fēng)鈴就掛在我房間的窗口。每當(dāng)風(fēng)兒在空中“跳舞”時(shí),風(fēng)鈴就為它“伴奏”,“丁零零,丁零零……”清脆動(dòng)聽的聲音猶如鋼琴彈奏曲,又如同清純的.雨水霎時(shí)沖走了我心中的煩悶,使我感到快樂和超脫。沒風(fēng)時(shí),我就輕輕搖動(dòng)最長(zhǎng)的那根線上的“小傘”,讓那些小蘋果呀,小圓球呀,相互撞擊,風(fēng)鈴又響起來了!我的心也隨著它的音樂一起舞動(dòng),忘卻了煩惱,忘卻了憂愁。這時(shí),我好像也變成了一把小傘,和我的伙伴們一起在空中起舞歡唱,盡情玩耍。這風(fēng)鈴簡(jiǎn)直就是一個(gè)小精靈,改變了我的生活,給我?guī)頍o窮的樂趣。

  風(fēng)鈴又響了,我又陶醉了。不好,風(fēng)鈴的線纏在了一起。我小心翼翼地把線一根一根地整理好,這時(shí),風(fēng)鈴也不忘放聲“歌唱”,讓我煩亂的心情霎時(shí)平靜了下來。我靜靜地聽著,慢慢地理著,微笑著,目不轉(zhuǎn)睛地望著那可愛的風(fēng)鈴,心中有說不出的輕松。

  小風(fēng)鈴,多么可愛,多么漂亮!我喜歡你!

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文5

  “叮鈴鈴,叮,叮鈴……”微風(fēng)吹拂著風(fēng)鈴,也吹散著我的思緒。

  陸逸塵,這個(gè)名字貫穿了我整個(gè)青春!鞍,前面的,讓一下!”一個(gè)男生沖我叫嚷,我還未反應(yīng)過來,身體已重重地跌倒在地。等我醒來時(shí),已在醫(yī)療室中!皩W(xué)妹,沒事吧?我買了豆?jié){,喝不?”他笑意盈盈地說道!皼],沒事。謝謝。”我伸出手去接豆?jié){,他卻握住了我的手。“手挺涼的!蔽业哪橆D時(shí)紅了。

  “陸逸塵?”一個(gè)女生叫道。他迅速抽回了手,說道:“葉雅雯,我撞到了這位學(xué)妹!彼荒槦o奈地說道,“哎,真拿你沒辦法。我來搞定!”葉雅雯俏皮一笑!案咭唬3)班,林曉瑩?”“啊?是的!蔽乙荒樸卤频鼗卮鸬。“那個(gè),我沒事,姐姐,不用負(fù)責(zé)的!蔽艺J(rèn)真地說!昂呛,學(xué)妹啊,怎么負(fù)責(zé),以身相許可行啊?”他笑意盈盈地說道。陽光下他的笑容鑲嵌在我十六歲的時(shí)光里,那么明媚,那么燦爛,那么耀眼。“曉瑩,好羨慕你啊。以你的成績(jī),上大學(xué)肯定不是問題。我啊,哎!”他看了看自己的成績(jī),苦澀地說道。我的心沒來由地嘭嘭亂跳!皼]事,我?guī)湍惆。大不了,你再留一?jí),等我好不?”我腦抽地說了句,說完后臉火辣辣地疼。他有些驚愕,隨后揉揉我的頭發(fā),溫柔的說“小傻瓜!碑(dāng)時(shí)的我,沒有注意到他微妙的變化。

  轉(zhuǎn)眼,他還剩百天就該高考了。這些日子,我們的關(guān)系似乎更加曖昧了。我每天會(huì)買新的'資料,和他一同去圖書館。他每天也會(huì)多準(zhǔn)備一份早點(diǎn),為我送到班里。每個(gè)人都以為我們?cè)谝黄鹆,甚至連我也這樣認(rèn)為。但隨著他考進(jìn)大學(xué),我們的聯(lián)系日益少了。要么是他在上課,要么是我在休息,也許時(shí)間真會(huì)沖淡一些東西。他考入的大學(xué),和葉雅雯是同一所。

  五年后,他一襲西裝出席了我們的同學(xué)會(huì)。作為成功人士,他也被灌了很多酒。他的臉微醺,我緊皺眉頭,一手奪過他的酒杯,“別喝了!”我大聲說道!皶袁摚俊彼p喊,“喲,生氣了?話說,此時(shí)是不是要高喊在一起?”一個(gè)同學(xué)起哄道,結(jié)果全部都開始起哄。這時(shí),葉雅雯倚在了他身旁,周遭地空氣頓時(shí)凝固。“曉瑩,對(duì)不起。這是我女朋友,葉雅雯!彼荒樓敢獾卣f道!昂呛,有什么對(duì)不起的啊。我又不是你的誰,恭喜你們了。”我強(qiáng)忍住淚水,離席。陸逸塵,我最終,還是要與你揮手告別。

  “叮鈴鈴,叮,叮……”“曉瑩,等我四年。這風(fēng)鈴每響一次,都代表著我的思念!

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文6

  騎車經(jīng)過一棟居民樓,卻意外地聽見了“丁丁”的響聲,這聲音若即若離,令人神往。抬頭一看,是一串純白的風(fēng)鈴。

  幼兒園時(shí)朋友送過一串金色的風(fēng)鈴,上面掛著金色的星星和月亮,這串風(fēng)鈴的聲音不同于大多數(shù)金屬風(fēng)鈴,響起來“丁丁當(dāng)當(dāng)”的.。后來,一顆星星掉了下來,鈴鐺啊,掛件啊,全都纏在了一塊兒,最后不得不丟進(jìn)了垃圾桶。

  還有一串玻璃的風(fēng)鈴,是我和朋友一起從一家玻璃制品店里買來的,藍(lán)色的底邊,穿在一根掛有一幅畫的棕色繩子上,總是“丁丁”的響。后來被塞進(jìn)了柜子,鎖進(jìn)了某個(gè)落滿灰塵的角落,以至于我再次看到它時(shí),它已經(jīng)面目全非了。那串風(fēng)鈴就一直丟在了角落里。

  后來便沒有掛過風(fēng)鈴,但看見所有鈴鐺,都難免會(huì)有些淡淡的懷念,手鏈上的小小鈴鐺,老師隨身攜帶的手搖鈴,小街上隨處可見的風(fēng)鈴。后來還是忍不住買了一串印花的風(fēng)鈴送給了朋友,因?yàn)榇蠹叶冀兴扳彙薄oL(fēng)鈴上印了幾朵櫻花,中間是一根細(xì)細(xì)的玻璃管。朋友拿到風(fēng)鈴后欣喜若狂,拿著風(fēng)鈴轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我微笑著看著她,心想,和我曾經(jīng)拿到風(fēng)鈴時(shí),一樣開心呢。

  猛的醒過神來,那風(fēng)鈴仍在響著,我趕快騎走了,心想:還有很多事要做呢,要把那串舊風(fēng)鈴找出來,擦干凈放好;要和以前的朋友聯(lián)系一下,聊聊天;還要記得買一串新的風(fēng)鈴掛上。

  也許有一天,那些封鎖的記憶會(huì)突然向你涌來,填滿你的心,那些懷念著的人,也一樣。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文7

  也許每個(gè)班上都有像風(fēng)鈴那樣猶如空氣來去無蹤的人,連大氣都不敢出地蹲在教室的一角。風(fēng)鈴總覺得自己就像只禁困已久的野獸,常常渴望著友誼。直到湛蘭的來臨,風(fēng)鈴才覺得友誼這兩個(gè)字慢慢清晰起來。

  一

  開學(xué),老師站在講臺(tái)上洪亮地對(duì)同學(xué)們說:“開學(xué)了,班上來了個(gè)插班生,她的名字是湛蘭!”湛蘭隨著一陣陣響亮的掌聲走進(jìn)教室,左顧右盼,繞著風(fēng)鈴的桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兩個(gè)人相視而笑!袄蠋,我就在這兒坐吧!”湛蘭對(duì)老師說,老師毫不猶豫地點(diǎn)頭。

  二

  “湛蘭,你看看風(fēng)鈴,成績(jī)好多了。”

  “哦!

  “湛蘭,你又考了倒數(shù)第一!風(fēng)鈴比你好多了!

  “哦!

  “湛蘭,你上課可不可以不開小差。繒(huì)影響風(fēng)鈴的!

  “哦!

  老師總是會(huì)說這么類似的話語,湛蘭答個(gè)“哦”字,就向風(fēng)鈴扮個(gè)鬼臉,此時(shí),風(fēng)鈴就會(huì)狠狠地瞪湛蘭一眼。

  湛蘭是個(gè)愛蹦蹦跳跳的孩子,走路不少時(shí)候也這么跳著走。但是,她的成績(jī)?cè)趺匆脖牟簧先ァ?/p>

  風(fēng)鈴最喜歡和同桌比分?jǐn)?shù),湛蘭可就遭了“嘲笑”殃。在和湛蘭的“強(qiáng)烈”對(duì)比下,風(fēng)鈴的頭越抬越高,越來越自滿,有時(shí)甚至嘲笑湛蘭是個(gè)“蠢蛋”!

  四

  放學(xué)時(shí),只有風(fēng)鈴和湛蘭留在教室掃地,她們倆把掃把當(dāng)馬來騎,真像兩位戰(zhàn)士!

  “砰!”老師心愛的揚(yáng)聲器“翻了身”,“跌”下了講臺(tái)。

  “!完了,完事大吉!”湛蘭像得了牙痛病,倒吸冷氣。

  “沒那么嚴(yán)重吧!憋L(fēng)鈴盯著湛蘭,隨隨便便拿起揚(yáng)聲器往桌子上一放,心里的不安卻蕩漾開了。

  五

  第二天早讀,外面的空氣驟降幾十度,老師刺眼的目光,讓風(fēng)鈴睜不開眼睛。

  老師調(diào)整揚(yáng)聲器,可是揚(yáng)聲器只能發(fā)出吱呀吱呀的雜音。

  “哄——”教室里像油鍋倒油似的'炸開了:很多女生捂著嘴小聲地嬉笑,更多的是男生不好意思地哄笑。

  “誰干的?”老師如雷貫耳的話語使得大家安靜下來,教室安靜得連一根針掉下來都能聽見。

  老師的雙眼如同兩盞探照燈,目光停留在風(fēng)鈴的身上。風(fēng)鈴的腦袋“嗡”的一下,腦子一片空白。

  六

  風(fēng)鈴把求助的目光投向湛蘭。

  湛蘭眼睛一亮,似乎明白了什么。她利索地站起來,洪亮的聲音打破了教室里的寧靜:“老師,是我干的!”

  風(fēng)鈴傻了眼。

  老師迅速地拿出戒尺,雨點(diǎn)搬地打在湛蘭的手心上!笆俏腋傻摹边@四個(gè)字穿透了風(fēng)鈴的靈魂。風(fēng)鈴此時(shí)多么想沖上前去,對(duì)老師說:“是我干的!”可此時(shí),懦弱包圍了她,她的腳被死死地定在原地,羞愧從心中涌起。

  七

  下午,湛蘭收到風(fēng)鈴的包囊,里面有一張紙,上面寫著:對(duì)不起。風(fēng)鈴最喜歡的風(fēng)鈴草正靜靜地躺在旁邊。

  此時(shí)此刻,風(fēng)鈴正在專神地望著窗外,陽光如水,使得風(fēng)鈴感到一絲欣慰。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文8

  青春,好比一串風(fēng)鈴,輕風(fēng)拂過,便發(fā)出叮叮咚咚的聲音,鳴奏著不同的樂曲,細(xì)細(xì)聆聽,是快樂、是獨(dú)立、是奔放,當(dāng)然,也不乏煩惱、憂愁、迷惘。

  充滿朝氣的我們,應(yīng)該是幸福的,因?yàn)槲覀兡贻p,有著青春的活力。這是我們的資本,更是我們的希望。幸福的鮮花開放在忙碌的勞動(dòng)中,快樂的我們,每天總是步履輕快地漫步于校園之中,青春的風(fēng)鈴正在譜寫著一支自由的樂曲。

  走到了童年的終點(diǎn),踮起青春的后腳跟。當(dāng)我還沉浸在小女孩的純真時(shí),青春已輕輕的叩響我的心扉。進(jìn)入新的年級(jí),少了幾分怯懦,多了幾分開朗。我還是習(xí)慣在操場(chǎng)上奔跑,享受著青春的飛揚(yáng)。青春風(fēng)鈴鳴奏出一曲圣潔的歌。

  英文里“teen-ager”這個(gè)單詞代表著朝氣蓬勃,樂觀向上的一族青少年。我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽冉冉升起,然而也有烏云蔽日的時(shí)候。正如成長(zhǎng)中的種種煩惱,家人的要求如不斷上漲的物價(jià),我的煩惱則如撲面而來的浪潮。把我吞沒,掩埋在時(shí)間的軌跡里。害怕失敗的心理使我的思緒亂成一團(tuán)麻,迷失在冬季的漫天大雪中,不只一次想過要回到這條布滿荊棘的路的起點(diǎn),回到童真的年代。青春顏色的風(fēng)鈴此時(shí)奏響了悲愁的`樂章。

  我站在青春的路口,彷徨等候。一陣悅耳的鈴聲傳來,輕柔的,將我從黑暗中喚醒。經(jīng)過雨季的洗禮,我激勵(lì)自己摒棄傷感,把一片片殘夢(mèng)從地上拾起,拼接成青春。對(duì)自己說:“你,生活的主角,你要用心去飾演好青春的悲、喜、哀、樂”。陽光總在風(fēng)雨后,我要?jiǎng)?chuàng)造無悔的人生。我知道青春風(fēng)鈴,又將開始蕩漾。

  青春的年華,如別在秋天里的一枚楓葉書簽,那種燦爛使許多詞匯貧血,可我只想把它別在我的記憶力。展示葉的濃綠和草的青翠,伴著風(fēng)鈴聲,美好,和諧,自然。

  青春色的天,青春色的彩虹,還有一串——青春色的風(fēng)鈴。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文9

  窗前的風(fēng)鈴隨著清風(fēng)發(fā)出悅耳的響聲,我坐在窗前,品著一杯苦茗,靜靜地望著它,那曾經(jīng)的感動(dòng)又猛然地翻回心頭……

  我和珍是從小一起唱著歌,牽著手,玩捉迷藏長(zhǎng)大的女孩。我們出生之時(shí),似乎就被上天注定要做一輩子的好朋友,所以感情特別深厚。那時(shí),村子里有戶人家,門前總掛著一串風(fēng)鈴,年幼的我們認(rèn)為這是世間最好的樂器,能奏出最美麗的`樂音。于是我們相約,等哪天我們足夠大時(shí),一定要選一個(gè)最漂亮的風(fēng)鈴送給對(duì)方。

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已讀初中,兒時(shí)的約定早就被繁重的功課所覆蓋,不知跑到哪去了,而我和珍也已多年不相見。14歲生日那天,我突然接到珍的電話,她說要來給我過生日。內(nèi)心激動(dòng)不已的我不知該怎么辦,竟呆呆地坐著靜待珍的到來。

  晚上,門鈴響了,我迫不及待地打開門。站在門口的女孩是那么地高挑,依然那樣清秀,濃眉大眼間隱藏不住心中的喜悅。

  “珍!”我叫了起來,撲過去緊緊地抱住她,笑聲充滿著整個(gè)屋子。

  “今天是你的生日,祝你生日快樂!快來看看我給你帶來了什么?”背在身后的手遞給我一個(gè)包裝精美的禮盒。我接過它,小心翼翼地拆下包裝,一串精致的風(fēng)鈴展現(xiàn)在我眼前:它是由貝殼串成的,五顏六色,正如我們多彩的童年生活。那個(gè)約定猛地在我腦海中閃現(xiàn)。

  “珍,原來你還記得那個(gè)小時(shí)候的約定!”

  “對(duì)啊,和你定下的約定我怎么會(huì)忘?”

  突然間,一種感動(dòng)油然而生,這么多年,朋友的友情她一直牢記在心。我為有這樣的朋友而感動(dòng),為有如此深厚的一份友誼而感動(dòng)。

  又是一陣涼風(fēng),風(fēng)鈴發(fā)出動(dòng)人、清脆、美妙的聲音,正如珍的笑聲一般。我依舊坐在窗前,凝視著風(fēng)鈴,回味著那最初的感動(dòng)。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文10

  每一次輕輕的碰撞都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音,每一縷聲音都能給人心靈的慰藉。天空一般充滿幻想的藍(lán),是你的顏色,茉莉花的清香,是你的'味道。

  炎熱的十月的中午,知了無聊地重復(fù)著單調(diào)的唱腔,汗水在額頭翻滾?諢o一人的房間里,我獨(dú)自徘徊著,看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù),腳步不覺間亂了。

  “叮鈴鈴……”窗欞上的小風(fēng)鈴在風(fēng)的伴奏下?lián)u曳著,響聲是如此清脆,如此動(dòng)聽,像一曲悠悠的鋼琴小令,像一只蝴蝶,翩翩地舞進(jìn)我的心空。夏末的午后靜靜地半躺在走廊上,空靈的聲音中,看著幾條身披墨綠色的衣裳的魚兒在水中靈活地?cái)[動(dòng)著魚尾若隱若現(xiàn),在水草中來回穿梭著,與水草交纏在一起,留下了墨綠色的“身影”,仿佛它們也為之陶醉。不覺間,人的思緒飄到千里之外。

  在我的故鄉(xiāng),那個(gè)頭上綁著兩個(gè)小辮子的女孩,有著風(fēng)鈴般清脆的聲音,追逐著奔馳的汽車,跑過田野,爬上矮坡,頭發(fā)在風(fēng)中搖曳著,風(fēng)鈴一般,遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了,直至看不清。

  起風(fēng)了,“叮叮當(dāng)當(dāng)……”,風(fēng)鈴與風(fēng)共舞,身后是一串充滿幻想的藍(lán),鼻尖縈繞著淺淺的茉莉香,讓我們心中感覺世間美好而寧靜,讓人忘卻煩惱,讓人像是聽到了祝福,喚起對(duì)遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)和親人的縷縷思念……

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文11

  大概是初中,我有了一串淺紫色的玻璃風(fēng)鈴。

  是同桌的女生扔下的,說是有兩粒碎了。

  拿來歡喜地掛在窗旁,太陽照進(jìn)來,仿佛是精靈在微笑。風(fēng)起了,點(diǎn)點(diǎn)的歌唱。

  那段時(shí)間父母吵的很。有天夜里,我從夢(mèng)里驚醒,他們?cè)跓艋鹜鞯膹d里摔東西。沒人注意到,我已沖出家,在夜里跑著,哭著去找爺爺。我是一個(gè)很怕黑的小孩。在恐怖的夜里,一直跑著,風(fēng)涼的很。

  這么大的風(fēng),小風(fēng)鈴叮零叮零叫著一個(gè)小女孩的名字。一朵朵花纏繞在一起。一直到喉嚨沙啞。

  讀大學(xué)時(shí),有一天,有人送給我一把風(fēng)鈴。木頭做的,鋼管,只要輕輕搖一搖,一直響到心里,溫柔地起了波瀾。

  笑著,掛在床頭,睡前撥一撥,眼前就蕩漾起清亮的風(fēng)。

  后來,他問我,

  ——那風(fēng)鈴掛起來了嗎?

  ——收起來了,宿舍的人嫌吵。

  ——沒關(guān)系,以后你一個(gè)人住的時(shí)候掛吧。

  聲音很好聽的。

  等到有一天,我終于一個(gè)人的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),走來走去,那個(gè)裝風(fēng)鈴的盒子,早已不見。

  想了很久,也想不起,什么時(shí)候,弄丟了。

  現(xiàn)在,我的窗前依然有一串風(fēng)鈴。

  那是我從海邊,帶回來的`一串貝殼。

  貝殼在風(fēng)來的時(shí)候,只會(huì)暗啞地歌唱,聲音低沉而溫和。

  她們?cè)诤@,一定封存了很多美麗的事?墒撬齻円巡粫?huì)說出來,即使在風(fēng)的懷抱里。

  ——為什么從此不掛清脆的風(fēng)鈴?

  ——為了,為了那串已永遠(yuǎn)遺失的,聲音好聽的鈴。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文12

  如今的風(fēng)鈴聲早已不被關(guān)注,而在我幼時(shí)的那一串充滿特殊意義的風(fēng)鈴卻消失得無影無蹤。于是我開始在漆黑黯淡的記憶中尋找它……

  黑暗潮濕的小巷子如同行尸走肉般毫無生氣。一個(gè)人坐在長(zhǎng)滿青苔的臺(tái)階上,支著頭無奈地仰望那不屬于我的而狹小的天空。沒有一絲云彩。樹枝上殘留下的年輕盛氣的葉子寂靜地耐住內(nèi)心的熱情,安寧地等待風(fēng)兒的親吻。在沒有趕集的日子里,我的一天,就這么百般無奈悄悄流逝,一聲不響。

  “好了,親愛的,快醒醒。我們?nèi)コ抢锇!?/p>

  在冷落寒心的夢(mèng)境中出現(xiàn)一雙粗糙卻溫暖的手,睜開朦朧的眼睛。一下子對(duì)上母親那充滿愛意與歡樂的眼眸。在猛然間意識(shí)到,今天是趕集的日子。

  看到那還未被點(diǎn)上紅光的燈籠大串大串地掛著。牽著母親的手,開始審視這喧鬧繁華的街市。對(duì)于這一切,好像還是一如既往地新鮮。盡管幾乎2個(gè)星期就會(huì)來一次。

  “媽媽,城附近有海么?”

  “有。很大很藍(lán)呢!

  在我思考著母親的話語的時(shí)候,一陣如同風(fēng)兒般的響鈴傳到我的耳朵里。猝不及防地抬頭,看到一串掛在商店門口前的彩色掛墜。

  哦。那就是會(huì)發(fā)出像風(fēng)兒般清脆的聲音的玩意吧。

  莫名其妙地愛上它。不,準(zhǔn)確地來說是愛上它的聲音。

  下意識(shí)地停下腳步,母親也因?yàn)槲业?停頓而疑惑。當(dāng)她順著我的手指指的方向時(shí),我看到,母親的眼光一下子變得黯淡了,變得一臉猶豫。

  其實(shí)我知道母親為何早出晚歸,為何原本光滑細(xì)膩的手變得粗糙無比。這一切都是為了我們家。但是每一次趕集,對(duì)于我想要的東西,不管是什么,母親都會(huì)盡量滿足我。只是,這一次,母親沒有笑著將它遞給我,而是握緊我的手,什么也沒有說地走了。

  因?yàn)槭,因(yàn)橘氣,我一連幾天都躲在屋子里。

  終于……

  “親愛的。這個(gè)你看看喜歡嗎?”

  勉強(qiáng)開門,驚訝地望著眼前這一串掛滿貝殼而因?yàn)轱L(fēng)兒的搖曳而碰撞出風(fēng)兒般的聲音的掛墜。從母親的眼光里,我知道了。

  這一串貝殼掛墜,是母親親手做的。

  我張開顫抖的雙手,不是對(duì)風(fēng)鈴,而是對(duì)母親的懷抱。

  那串貝殼做成的而充滿愛的風(fēng)鈴在幾年前進(jìn)城后就不見了,心里空蕩蕩的。

  母親也不知為何,在幾年前和父親離了婚,走了。沒有回來過一次。

  母親,你聽見了么?我心中的風(fēng)鈴聲。它一直在我的心里歇斯底里地碰撞,一直在呼喚著您。請(qǐng)您帶上它,回來吧……

  我在溫暖的小床上,對(duì)著月光,夢(mèng)到了自己站在海灘上,一直低著頭,尋找那一串屬于我的風(fēng)鈴聲。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文13

  一天清晨,小松鼠出門散步。才走了幾步,就看見草地上靜靜地躺著幾個(gè)空易拉罐。它忽然想到前幾天森林學(xué)校里的馬老師剛好教過大家用易拉罐做風(fēng)鈴的事兒,就撿起罐子蹦蹦跳跳地回家了。

  回到家,小松鼠拿來剪刀、彩紙等工具,一邊回憶老師教的做法邊認(rèn)認(rèn)真真地做起了風(fēng)鈴,花了大半天的'時(shí)間,終于做好了一串漂亮的易拉罐風(fēng)鈴,并把它掛在自己家的房檐上。小松鼠有些累了,就回屋睡覺了。

  一陣風(fēng)吹來,風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的“叮咚”聲。小刺猬聽到了,小猴子聽到了,小兔子也聽到了。大家情不自禁地循聲走來,才知道這聲音是小松鼠家的風(fēng)鈴發(fā)出來的。

  正當(dāng)大家在門口欣賞這曲《風(fēng)鈴之歌》時(shí),小松鼠醒了。它走出門,看見許多小動(dòng)物都圍在家門口,覺得很奇怪。這時(shí)小猴子指了指風(fēng)鈴,笑著說:“是你家的風(fēng)鈴把我們引來的呢!”

  小松鼠笑了,大家也都笑了……

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文14

  那個(gè)白色的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著,我的思緒又飄回到了你我之間。

  還記得與你第一次相遇時(shí),場(chǎng)景時(shí)那樣的搞笑。一個(gè)小女孩躲在角落哭,而旁邊有一個(gè)比她還小的小女孩把一串糖葫蘆塞進(jìn)那個(gè)在哭的小女孩的手中。不錯(cuò),那個(gè)在哭的小女孩是我。你那時(shí)候還對(duì)我說:“小姐姐,別哭了,媽媽說吃糖葫蘆就不會(huì)哭了!蔽姨ь^,驚訝地看著你。你扎著雙馬尾,留著齊劉海,眼睛睜得大大的,身上穿了一條小粉裙。好可愛的小妹妹。我想著,站起身,拿著糖葫蘆,走回了家。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我在學(xué)校遇見了你。你長(zhǎng)高了,扎著馬尾,穿著校服,一臉笑意地和朋友說話。還是那么可愛,我心想著。我正準(zhǔn)備和你打招呼,可你好似沒有認(rèn)出我。我剛伸出去的手放下了,有點(diǎn)失落。

  參加社團(tuán)時(shí),你和我分到了一組,你和我打招呼。我微微一笑,帶著你去做社團(tuán)活動(dòng)。我們這次的任務(wù)是找一種草或一種花寫一篇實(shí)踐報(bào)告。我和你蹲在地上,觀察草的形狀、顏色、大小等特征,我說你記。寫好了,我們站起身,準(zhǔn)備往回走!鞍 蔽颐偷鼗仡^,你摔倒在地,手和腳都擦破了皮。我扶著你趕緊去醫(yī)務(wù)室。等放了學(xué),門口有賣糖葫蘆的小商販,我看了看身上的`家當(dāng),能買一根。于是,我拿著糖葫蘆回到醫(yī)務(wù)室。你還在抽噎著,我把糖葫蘆遞給你,說:“吃了糖葫蘆就不會(huì)哭了!笨茨泱@訝的神情,我笑了。

  有一天,你找我道別,我驚訝地看著你。你笑著和我解釋,你媽怕你在長(zhǎng)沙考不上高中,轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)下讀那里的一中。你給了我一個(gè)風(fēng)鈴,笑著對(duì)我說:“短暫的離別是為了以后更好的相遇!庇谑蔷陀辛私裉炫W(xué)習(xí)的我。

  是啊,短暫的離別是為了更好地相遇,看著風(fēng)鈴仿佛看見了你。

  風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著,我遠(yuǎn)方的朋友,近來可好?

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文15

  我有一個(gè)風(fēng)鈴,這是我的生日禮物。

  這個(gè)風(fēng)鈴可漂亮了!它是一個(gè)小貓形狀的,有白白的、小小的身體,身體下面有一個(gè)紅色的小鈴鐺。這個(gè)小貓的眼睛烏黑烏黑的,還掛著燦爛的笑容。我把它掛到窗前,風(fēng)一吹,小鈴鐺就會(huì)發(fā)出‘叮叮當(dāng)當(dāng)’的聲音,好像在唱歌。我很喜歡它發(fā)出的聲音,每次放學(xué)回家,我都要聽一會(huì)兒呢!

  每當(dāng)我在寫作業(yè),寫著寫著快睡著的'時(shí)候,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)鈴響了起來,它好像在提醒我:不要睡著了,趕緊寫作業(yè)吧!每當(dāng)我的心情不好,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)鈴響個(gè)不停,我聽著風(fēng)鈴清脆悅耳的聲音,心情也好了很多,好像風(fēng)鈴趕走了我所有不愉快的事情。每當(dāng)我獲得好的成績(jī)時(shí),風(fēng)鈴響個(gè)不停,好像在提醒我不要驕傲。

  我真喜歡這個(gè)風(fēng)鈴!

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