【經(jīng)典】小學(xué)生的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是“三八”婦女節(jié)，是我們學(xué)校女老師的節(jié)日。
早讀課上，講臺(tái)中央擺著一小束粉紅的康乃馨，是我們女班長(zhǎng)悄悄放上去的，它代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意，向親愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候！
上課鈴終于響了，語(yǔ)文老師手執(zhí)一疊試卷，緩緩走了進(jìn)來(lái)。語(yǔ)文老師的神情是嚴(yán)肅的，今天，也不例外
她一走近講臺(tái)，眼睛一下子亮起來(lái)。她溫柔的把花捧起來(lái)，湊到鼻子邊上去作了一個(gè)深呼吸，五彩斑斕的花色把她映得更美了。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘴里不住的說(shuō)謝謝。我想老師內(nèi)心一定是非常感動(dòng)了，要不然她的聲音怎么不如平時(shí)洪亮，反而多了柔情似水的感覺(jué)，還略帶哽咽呢？
第二節(jié)地理課是最搞笑的了。教我們地理的是個(gè)胖乎乎得很可愛(ài)，話音不太標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)常爆笑料的女老師，我們班同學(xué)都很喜歡她。今天我們課上討論的話題是“地球上是不是人口越多越好”。分為正反兩方，即所謂的悲觀派和樂(lè)觀派。雙方都在全力比拼。樂(lè)觀派提出的意見(jiàn)是“人多力量大，人口增長(zhǎng)必然會(huì)刺激社會(huì)發(fā)展”。而我們悲觀派則說(shuō)“人太多連打籃球的地方都沒(méi)了”（其實(shí)這是我們派中一位酷愛(ài)籃球，超崇拜喬丹的仁兄說(shuō)的）他的心思我們?cè)鯐?huì)不理解，全班開(kāi)始狂笑到了中間組作總結(jié)，老師不由得感慨萬(wàn)分，我們班同學(xué)真是太有相聲表演天分了我暈！
前兩節(jié)課都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，但到了第三節(jié)英語(yǔ)課，我實(shí)在笑不出。昨天的英語(yǔ)測(cè)試，那個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手比我多十分，英語(yǔ)已經(jīng)不再是我可以拿來(lái)炫耀的資本了。我好傷心，整節(jié)課我都把頭埋的'低低的，生怕碰到老師的目光，那時(shí)怎么一種尷尬。我立志要奪回過(guò)去的優(yōu)勢(shì)
今天最高興的事：語(yǔ)文老師課上表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，并說(shuō)我的付出會(huì)有回報(bào)的。還有就是買(mǎi)下一本很漂亮很漂亮的日記本，從此我手寫(xiě)我心最不開(kāi)心的事：英語(yǔ)退步了。
呵呵，是時(shí)候了。不要灰心，不要喪氣，立刻行動(dòng)起來(lái)吧，用自信，毅力，撐起一個(gè)不屈的靈魂我該上路了！
小學(xué)生的作文 篇2
在未來(lái)交通工具有許許多多的變化，要說(shuō)變化最大那就要數(shù)自行車(chē)了，下面我就要為大家介紹未來(lái)的自行車(chē)是什么樣子。
他不高也不是很大，頭頂上有兩個(gè)粉紅色的大翅膀，翅膀是在交通堵塞的時(shí)候隨時(shí)可以展開(kāi)飛上天空；車(chē)把上面有一個(gè)天藍(lán)色的蝴蝶結(jié)；車(chē)座的圖案是一個(gè)白色小貓，她優(yōu)雅的舔著爪子，顯得非�？蓯�(ài)，活潑；車(chē)座下面是一個(gè)二維空間，你隨時(shí)隨地都可以從里面拿出任何你想要的`物品，也可以放任何你想放入的東西；但是不能用車(chē)座下面的物品干壞事，如果誰(shuí)干壞事，那壞事就會(huì)纏繞自己身上，車(chē)從而也會(huì)報(bào)廢，他的名字也會(huì)被列入黑名單，永遠(yuǎn)不能再買(mǎi)車(chē)。車(chē)廂里是一個(gè)降落傘，可以在翅膀出為題的情況下展開(kāi)可以保住人們的生命安全。
這輛車(chē)不僅美觀，而且非常方便。你買(mǎi)它的時(shí)候還會(huì)配備一塊兒智能手表，手表上有三個(gè)鍵分別是：紅鍵，黃鍵，藍(lán)鍵。當(dāng)你不用它的時(shí)候按下紅鍵他就會(huì)自己消失；當(dāng)你用它時(shí)按下藍(lán)鍵；它就會(huì)出現(xiàn)在你面前。按下黃鍵再說(shuō)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”他就會(huì)根據(jù)你聲音的大小來(lái)告訴你幾點(diǎn)了。如果他感覺(jué)你的聲音不對(duì)就會(huì)一片粉紅你不用慌你只要按個(gè)手印就好。
假如你要是有這么好的自行車(chē)的話是不是高興翻了？要是我也有一輛這么可愛(ài)、方便、快捷、省事的自行車(chē)做夢(mèng)臉上也會(huì)帶著甜甜蜜蜜的微笑，可真希望我們大家都有一輛這么完美無(wú)瑕的自行車(chē)。
小學(xué)生的作文 篇3
早晨起床后，我趴在窗臺(tái)向外一望，“哇！今天下好大的雨��！”吃完早飯，我背著書(shū)包打著傘去上學(xué)了。在上學(xué)的路上，雨越下越大，好像一盆盆水從天上往下倒。雨滴打在我的雨傘上，雨傘嘩啦啦地唱起了歌；雨點(diǎn)打在地上，濺起了一朵朵美麗的`小水花；雨花打在樹(shù)上，樹(shù)葉歡快地跳起了集體舞。下雨雖然給人們帶來(lái)了不少麻煩，但我很喜歡下雨。下雨可以讓我們呼吸到更清新的空氣，可以給小樹(shù)小花澆水，還可以把馬路沖得很干凈。
小學(xué)生的作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)我聽(tīng)到《游子吟》這首詩(shī)時(shí)，我便會(huì)情不自禁地想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。是啊，從我呱呱落地起，我就在媽媽的溫暖的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。媽媽不僅教我學(xué)知識(shí)，還經(jīng)常教育我要做一個(gè)懂事乖巧的好孩子。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽便無(wú)微不至地關(guān)心、照顧我，直至我康復(fù)：每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽便會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，并幫助我糾正錯(cuò)誤：每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，媽媽便會(huì)鼓勵(lì)我，希望我取得更大的進(jìn)步……在我成長(zhǎng)的旅途中，媽媽總是無(wú)怨無(wú)悔地付出，卻從不求回報(bào)。過(guò)幾天就是三八婦女節(jié)，我準(zhǔn)備為媽媽獻(xiàn)上一份禮物以此來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。
首先，我會(huì)為媽媽送上我親手制作的賀卡。我會(huì)用“非常好印”這個(gè)軟件來(lái)制作卡片。畫(huà)上一個(gè)小女孩(就是我)手拿一束康乃馨送給她親愛(ài)的媽媽?zhuān)员磉_(dá)她對(duì)媽媽的感激之情。
其次，我會(huì)幫媽媽做家務(wù)，讓她好好地休息一天，盡情地享受生活的樂(lè)趣。同時(shí)也讓我在勞動(dòng)中親身體驗(yàn)一下媽媽平時(shí)勞動(dòng)的艱辛。
最后，我將為媽媽獻(xiàn)上一首歌《世上只有媽媽好》。我希望能通過(guò)此歌來(lái)祝福媽媽?zhuān)荷眢w健康!心想事成!
偉大、無(wú)私的`母愛(ài)伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我將把它化做學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，努力拼搏，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向媽媽匯報(bào)。
我想這才是送給媽媽最好的禮物!
小學(xué)生的作文 篇5
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又 非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。
5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把 對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
8、讀后讓人久久回味。
9、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗 具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。
2、結(jié)尾同樣有趣。
3、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的`結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
5、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。
6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
7、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
四、書(shū)寫(xiě)：
1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。
2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng) 教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！
五總評(píng)：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫(xiě) 特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一 個(gè)道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀 了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如 此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順 序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。
總評(píng)：
1、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條 小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
2、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話 故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了， 特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。
小學(xué)生的作文 篇6
考試前的那一段時(shí)光，大家都可緊張忙碌了。有的忙著做父母給他們布置的一大堆課外作業(yè)和不計(jì)其數(shù)的考卷，不做父母又要教訓(xùn)訓(xùn)斥好一會(huì)兒了，也是不得不做也；有的忙著看一些課外的英語(yǔ)、作文讀物，來(lái)提高作文的水平和增強(qiáng)英語(yǔ)方面課外詞匯，來(lái)以此提高自己的考試成績(jī)；有的拿出語(yǔ)數(shù)外三門(mén)的課本，自知讀了也是這點(diǎn)知識(shí)，但還是不甘心不罷休地死讀著，妄想自己的成績(jī)能給一躍千里......
我也只好開(kāi)始突擊復(fù)習(xí)，因?yàn)槔蠋熤v再過(guò)三天就要考試了！我心中猛地一沉，就像放了一塊大石頭一樣，那些日子也真是勞累的我難以訴說(shuō)，簡(jiǎn)直是日夜通宵地讀書(shū)，做作業(yè)，一刻都不能停歇。但是我卻絲毫都不覺(jué)得苦，因?yàn)榍宄靼椎刂乐挥懈冻隽�，才�?huì)有回報(bào)。果然，這次考試，我的數(shù)學(xué)是97，語(yǔ)文是95，英語(yǔ)是93，取得不錯(cuò)的.成績(jī)，我也很滿足，但是也知道繼續(xù)努力！
我今天得到的不過(guò)是昨日的努力，還需要繼續(xù)加油……
小學(xué)生的作文 篇7
“好疼呀！”幾根黑色的鐵絲纏在咖啡色的樹(shù)皮上，勒的有了一道又一道的痕跡，陽(yáng)光照在大樹(shù)的身上，綠色的葉子顯得更加鮮艷，變得更加嫩綠，幾片葉子隨風(fēng)吹下。
地上全是淺咖啡色的.枯樹(shù)葉，風(fēng)吹過(guò)，地上的枯樹(shù)葉不停的發(fā)出“沙沙”的聲音，仔細(xì)看地上的枯葉，都是不全的，這里少了，那里又掉了，沒(méi)有一個(gè)是十分完整的，用腳一碰，有一個(gè)葉子的某一個(gè)地方就會(huì)掉落�？烧嫣垩�！幾根黑色的鐵絲依然使勁地纏在咖啡色的樹(shù)皮上，似乎是越來(lái)越疼，鐵絲好像越來(lái)越緊了，這到底是怎么一回事呢？為什么會(huì)越來(lái)越疼呢？又為什么會(huì)越來(lái)越緊呢？到底又是為什么要把這筆直筆直的鐵絲纏在這咖啡色的樹(shù)皮上呢？許多問(wèn)題，大樹(shù)都不懂。
突然傳來(lái)幾聲笑聲，大樹(shù)十分奇怪，感覺(jué)十分重，大樹(shù)終于知道了鐵絲的用處，知道了自己身上為什么要纏鐵絲了，是為了自私的人類(lèi)，是為了自私的人類(lèi)曬他們的衣服。
大樹(shù)沒(méi)有想到，自己要這樣為人類(lèi)服務(wù)，鐵絲用盡全力纏著兩棵樹(shù)，兩棵樹(shù)的感覺(jué)是誰(shuí)也不知道的，大樹(shù)還是這樣，不快樂(lè)，卻使勁為人類(lèi)服務(wù)，他們深深的知道：人類(lèi)將快樂(lè)建于別人的痛苦之上呀！
小學(xué)生的作文 篇8
放寒假以后，外面不時(shí)能聽(tīng)到零星的鞭炮聲，喚起我對(duì)春節(jié)的盼望。今天除夕終于來(lái)到了，鄉(xiāng)村的大媽、大伯、哥哥也來(lái)到了我們家，一起來(lái)過(guò)個(gè)團(tuán)圓年。今年的.年夜飯我們是在飯店吃的，很豐盛，是我今年吃的飯當(dāng)中最豐盛的一次了。我很滿意。然后我們就回家了。
回家后，我們?nèi)叶甲陔娨暀C(jī)面前，收看聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目。當(dāng)電視里悠揚(yáng)的鐘聲想過(guò)12下，頓時(shí)，左鄰右舍，鞭炮齊鳴。我和哥哥拿著炮竹走出家門(mén)，在馬路上放了起來(lái)。��！整個(gè)夜空五彩繽紛，把人們的臉都映紅了。小朋友們興高采烈的玩耍著，追逐著，到處是一片歡笑聲。
哥哥點(diǎn)燃了一個(gè)“地轉(zhuǎn)，”它像飛轉(zhuǎn)的小花盤(pán)，不時(shí)的像四周放射火花，接著便組成紅、綠兩個(gè)套在一起的光環(huán)，上下穿梭，真像姐妹兩個(gè)在跳舞�！靶∶鄯洹币稽c(diǎn)火就放出一道綠光，同時(shí)發(fā)出翁翁的響聲，真相蜜蜂在飛翔，一會(huì)兒就飛到天空的“百花園”采蜜去了�！包S鳥(niǎo)”剛點(diǎn)著是一個(gè)大火球里飛出一只黃鳥(niǎo)，支支，支支……的叫著，正在為人們祝賀新春佳節(jié)呢！
小學(xué)生的作文 篇9
我有一束美麗的水仙花。它的葉子綠綠的，平行脈，兩邊彎起來(lái)，就像一只只小船。
水仙花的花瓣是白色的，有六瓣。花芯是橘黃色的`，花蕊是橙色的，每朵花里都有一根白色的不知道什么名字的東西。好看極了。
可是不幸的事情發(fā)生了，有一次我發(fā)現(xiàn)它的水仙球早已變得黑不溜秋的，葉子變黃了，花兒枯萎了，美麗的水仙花不見(jiàn)了……
今天我給水仙花澆水、曬太陽(yáng)，我想它會(huì)好起來(lái)的。
小學(xué)生的作文 篇10
春雨是春天給我們的愛(ài)，鮮花是夏天給我們的愛(ài)，紅葉是秋天給我們的愛(ài)，陽(yáng)光是冬天給我們的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的路上，有這樣的愛(ài)包圍著我們真是一種幸福。
春，雨淅淅瀝瀝地下著，草兒探頭探腦地從土地里鉆了出來(lái)，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，這個(gè)世界仿佛既陌生又熟悉。河水化了，大山綠了。一切都是生機(jī)勃勃的。就在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，有一件事那么令我難忘，如春雨般滋潤(rùn)我的心靈。那是一個(gè)暮春的午后，我的摯友拿了一張漁網(wǎng)，和我捕魚(yú)，登上布鞋，和朋友小跑出去，來(lái)到了小河邊，朋友的動(dòng)作很是輕便，不一會(huì)就撈到了幾只小魚(yú)，我看著新奇興奮地叫道：“我來(lái)一次，我來(lái)一次�！睗O網(wǎng)落到了我的手里很不聽(tīng)話，幾次都從我的網(wǎng)中漏掉，朋友耐心地教我，這次我終于掌握了要領(lǐng)，總算撈到魚(yú)了，我高興極了，卻一腳踏進(jìn)了河里，河水如此冰冷，朋友又把我拉了上來(lái)，收起了漁網(wǎng)，把我背上了岸，送我回了家。我分明看到了她頭上的汗珠，和喘氣的聲音，她的身影我不會(huì)忘卻，在回家的路上我感受到了朋友的愛(ài)，如春雨般滋潤(rùn)我的心田。
夏，花兒開(kāi)了，紅的，粉的風(fēng)涼涼的，同學(xué)們?yōu)槲遗e辦了一場(chǎng)生日，會(huì)那笑聲回蕩在我們的'心里，友誼天長(zhǎng)地久，同學(xué)們的真誠(chéng)，讓炎熱的夏日里多了一份清涼的愛(ài)。
秋，紅葉紛飛，帶走了夏的炙熱，送來(lái)了秋的涼爽。媽媽的毛衣披在身上，別有一份溫暖。一杯香茗，慢慢回味母愛(ài)的溫暖，走在田間小路，更有暖意涌上心頭。
冬，雪花飛舞，陽(yáng)光灑在地上，更鍍上了一層金色。圣誕節(jié)到了，同學(xué)們互贈(zèng)禮物，作為最后圣誕節(jié)的留念。老師也大包大包地搬著東西，直到狂歡夜那一天，老師才把精心包裝的禮物給我們，關(guān)切地說(shuō)道：“天氣冷了，要注意保暖�！甭曇舨淮�，卻如陽(yáng)光照在我們心里。回家路上帶著老師給的帽子，忽然覺(jué)得好熱，寒冷的冬天多了一分熱意。
走在愛(ài)的路上，讓我幸福，讓我懂得珍惜。成長(zhǎng)的路上，四季有愛(ài)。
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