(熱門)成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
在人生之路上，我們不斷成長(zhǎng)，一步一步走出一條綿延無盡頭的小路；路是走出的，一個(gè)個(gè)腳步，一次次成長(zhǎng)。
雖說我外表是個(gè)外向的女生，可內(nèi)心不是這樣的。內(nèi)心的我，很扭捏，很膽小。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老板讓同學(xué)們上臺(tái)講岳飛的故事，第一個(gè)叫著我，正中我要害，班里同學(xué)起哄，我只能慢吞吞上了講臺(tái)，誒，不敢抬頭，雖說是常見的'同學(xué)，大家都是朋友，可我偏害怕，型號(hào)，我知道一個(gè)岳飛的古詩(shī)，就吞吞吐吐講了起來，明明很熟的，講起來卻搭前不顧后，終于，連我自己也受不了了，重整思緒，抬起頭，順利的講了起來，老師沒有鼓勵(lì)我，我能夠這樣，這大概太出乎意料了，但我那一次，真的很勇敢，因?yàn)楝F(xiàn)在我還是有些害怕，不敢直視大家。
冬季長(zhǎng)跑比賽，大家都知道的，因?yàn)�，我跑得還算可以，老師再一次選中了我。我自以為很好，邊沖在最前，可慢慢力不從心，落到第三名，第三圈時(shí)，我感覺頭暈眼花，雙腿如灌鉛，喉嚨感覺充血，想放棄，可我想停下時(shí)，聽到同學(xué)們的加油聲，又看看身后的對(duì)手，沒有我班的，我終于堅(jiān)持住，跑了第三名，時(shí)候我非常后悔，便在日記里寫下了，老師給我批了一句話：“不要責(zé)備自己，你很堅(jiān)強(qiáng)，盡力了就不要后悔。”
這是最近的事，因?yàn)橹苣┴澩�，作業(yè)沒寫好，老師批評(píng)了我，很后悔，邁出了一個(gè)搖晃不定的羞愧之步。
成長(zhǎng)的腳步走出一條成長(zhǎng)的道路。成長(zhǎng)的腳步，代表一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。賣出成長(zhǎng)的腳步，走出一條明天的大路。
成長(zhǎng)作文 篇2
“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
——題記
曾經(jīng)經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，我沒有拒絕，更沒有就此絕望下去，而是更強(qiáng)有力地抬起頭向上天證明我的存在。
一次又一次的盲目地，摸索著被父母擁進(jìn)特長(zhǎng)生的隊(duì)伍里，一次一次的努力著父母交派下來的“任務(wù)”，在多少炎熱的'夏天，我像用強(qiáng)力膠粘在地上被父母監(jiān)看著練習(xí)素描。我好難受，卻被我硬生生地執(zhí)著了下來，我也不知道為什么會(huì)堅(jiān)持，總覺得只要熬過這點(diǎn)痛就沒什么了，可事情總是不和自己想象的一般。
在父母無我發(fā)言權(quán)的建議下，我又去了舞蹈輔導(dǎo)班。每天，腳趾頭總是被我血淋淋地拖回家，我好想哭，卻亦又被我硬生生的堅(jiān)持了下來。漸漸地，那些痛沒有了，只有父母那足以讓我窒息的掌聲。
在初中重重壓力之下，終于可以擺脫那可惡的特長(zhǎng)輔導(dǎo)班了，可……
不知道為什么父母的消息總是那么靈通，每次考試都會(huì)預(yù)先知道，然后再給我施加壓力，還美名其曰：有壓力才會(huì)有動(dòng)力。我們只想讓你走得更快。我苦笑。我好不自由，可卻仍是被我硬生生地堅(jiān)持了下來。最后得到的卻只是那分值并不是很高的考試成績(jī)單。父母開始思索原因，我說了句“民主”。然后扔下愣愣的父母走了。
慢慢地，他們也不再逼我了，我覺得好輕松，卻覺得少了當(dāng)初風(fēng)雨中的那份堅(jiān)持以及那份喜悅，我好期待。
毛毛蟲經(jīng)過了萬(wàn)般艱難的掙扎終于破繭成蝶，那是一段刻骨銘心的成長(zhǎng)；河蚌久經(jīng)陣痛終能強(qiáng)壯自我育出璀璨的珍珠，那是一段痛徹心扉的成長(zhǎng)，鳳凰在烈火中鑄就，最后涅重生，那是一段投胎換骨的成長(zhǎng)。會(huì)往過去，15年的刻骨銘心，15年的痛徹心扉，15年的脫胎換骨，15年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不可避免。
耳畔又響起：“風(fēng)雨中，這這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)”……
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然地我們就成熟了，我們就長(zhǎng)大了。看著家里的一個(gè)大果園，果園里，桃、梨、杏、蘋果、葡萄、石榴……樣樣具有。可這美麗的大果園伴隨著我健康成長(zhǎng)。
蘋果有兩種類型：一種是紅蘋果；一種是青蘋果。青蘋果掛在樹枝上，青青的很新鮮，它在對(duì)我微笑，你跟我一起成長(zhǎng)吧！紅蘋果掛在樹枝上，紅彤彤的，讓人喜愛，它在向我招手，好像在說：“小朋友，學(xué)習(xí)要像我一樣紅！”我樂滋滋地看著青蘋果與紅蘋果，我跟你們一樣在不斷地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)里蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，讓人最喜愛的葡萄，綠瑩透亮，別看個(gè)兒小，但你卻不知道它蘊(yùn)藏著甘甜的'葡萄汁！我正想伸手摘葡萄，看到他們手牽著手，親密的樣子，好像在對(duì)我說：“小朋友，請(qǐng)收下留情，請(qǐng)跟我們一道成長(zhǎng)！”
秋天到了，果園里果實(shí)累累，紅的紅、綠的綠、紫的紫、黃的黃，新鮮而又讓人喜愛。我在果園下背書、寫字，抬頭看看那惹人喜愛的果實(shí)，我在跟它們一道成長(zhǎng)。樹葉飄落了，一只只蝴蝶在飛舞，它們好像在對(duì)我說：“謝謝你照顧我們，明年我們會(huì)回來跟你一道成長(zhǎng)。”看著五彩繽紛的大果園，我的成長(zhǎng)隨果園絢麗多彩。
金燦燦的果園，時(shí)而讓人喜愛，時(shí)而讓人煩惱，可在成長(zhǎng)的歷程中，成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然地讓我成熟了，它讓我看到了奶奶的純樸勤勞、爸爸的辛勞與善良；成長(zhǎng)是流淌的小河，悄然地讓我長(zhǎng)大了，它讓我看到了媽媽離我而去的傷心，使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)你真好！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是什么？我聽過這樣一句話，成長(zhǎng)就是犯錯(cuò)誤的過程，我們犯了錯(cuò)而改正，變得越來越好，這就是成長(zhǎng)。
那是一個(gè)冬天的上午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)特別重要的`語(yǔ)文考試。中午，我早早回到教室，看到講臺(tái)上判完的卷子。再看周圍，除了我以外一個(gè)人也沒有。看不看。”反正沒人……就看一眼吧！”我自言自語(yǔ)地說。
終于翻到自己的了，紅色的“90”赫然映入我的眼簾，要知道，媽媽說要讓我考到95分以上呢！又看看四周同學(xué)們還沒有來，那不如……
我悄悄地拿起了老師的筆在‘0”上就加了個(gè)“0”，改成了98分。分?jǐn)?shù)改完了，但是我卻已經(jīng)汗流浹背。
俗話說得好：“要想人不知，除非己莫為。”回到家，看到媽媽陰沉的臉。我知道，這件事沒瞞過老師，還通過老師傳到媽媽這了。媽媽沒有立刻責(zé)罵我，而是問我要了試卷，我意識(shí)到事情己經(jīng)敗露，自己經(jīng)無處可藏，與其遮遮掩掩，不如痛快“投降”，于是我把事情一五一十地說了一遍。
當(dāng)我泣不成聲地承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，媽媽用手拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說："好成績(jī)是要自己的努力去爭(zhēng)取的，沒有考好再努力嘛，媽媽不希望你為了成績(jī)做個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子��！”我擦去眼淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗下決心，以后要靠自己的真本領(lǐng)，再也不投機(jī)取巧。
成長(zhǎng)作文 篇5
人生像一片沙灘，成長(zhǎng)中走過的路上留下了串串腳印，縷縷陽(yáng)光撒下，伴隨浪花的離去，腳印與陽(yáng)光便留在了記憶里！
三歲
十年前，三歲的我由媽媽牽著，來到一個(gè)陌生的地方，叫幼兒園。當(dāng)她放下我，準(zhǔn)備離開時(shí)，我卻抱住媽媽的腿，號(hào)啕不止，不讓媽媽走。這一哭，吸引了許多小朋友的目光，媽媽勸了好久，我仍是不依不饒。這時(shí)候，一名女老師走了過來，帶著甜甜的微笑，用柔和的聲音問道：“小朋友，快上課了，不去和其他小朋友玩嗎？”輕輕軾（試）去我的淚水，溫柔地望著我。我突然感覺心中有一種情緒莫名生起感覺在幼兒園里一再孤單了。在幼兒園的三年中，她用微笑陪我度過。
六歲
六歲的我，還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，便被送進(jìn)了小學(xué)。不能再和老師、小朋友們玩鬧嬉哈了。學(xué)校好大，人好多呀！不到一天，新的'校園又深深吸引了我。苗圃里的花，真香道路旁的樹，真高校園的景色，真美！我們開始了“aoe”“123”的學(xué)習(xí)，開始了早上用稚氣的聲音讀書，開始了對(duì)長(zhǎng)大后的憧憬……步入小學(xué)生活，我感覺自己長(zhǎng)大了不少！有一次老師說我們都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我忽地想到了什么，又覺得“陽(yáng)光”這個(gè)詞既熟悉又陌生，仿佛有很深的內(nèi)涵似的。
九歲
記得九歲那年的暑假，外公外婆要帶我這個(gè)小丫頭去廣東舅舅家玩。臨行前，爸爸媽媽一遍又一遍地叮囑，反復(fù)幫我收拾行李，笑容后隱藏的不舍，讓一向有些調(diào)皮的我變得規(guī)規(guī)
矩矩。畢竟我這是第一次離開媽媽出遠(yuǎn)方，這一絲緊張被子心思縝密的媽媽捕捉到了。她拉著我的手，站在火車邊，說：“女兒，長(zhǎng)大總是會(huì)離開父母的，這只不過是去一次旅行而已嘛！你長(zhǎng)大了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了�！鄙匣疖嚭螅瑡寢屨惺质疽庠僖�，微笑與不舍都顯現(xiàn)在臉上了。那個(gè)詞“堅(jiān)強(qiáng)”驅(qū)走了我的怯意，“陽(yáng)光”這個(gè)詞又浮現(xiàn)在腦海中，我好像領(lǐng)會(huì)到了什么！
十三歲
過完十三歲的生日是在夏初，微熱的陽(yáng)光普照大地。輕柔溫暖的陽(yáng)光透過窗戶，輕瀉在書桌前，伸出手，陽(yáng)光從指縫間流過，灑落在零亂的稿紙上。那一小塊光斑，竟照耀著的是“幸�！倍帧ｉT外的爸爸媽媽下在為我忙碌著。
細(xì)細(xì)思索，幼兒園時(shí)，女老師的微笑地一縷陽(yáng)光初入小學(xué)時(shí)，校園的蓬勃生機(jī)是一縷陽(yáng)光初出遠(yuǎn)門時(shí)，媽媽的一番話是一縷陽(yáng)光……成長(zhǎng)中的萬(wàn)縷陽(yáng)光為記憶的白紙鍍了金色，一都很美好！
仰起頭，迎著陽(yáng)光，閉上眼，然后微笑！
如水的年華里，我一直在找尋陽(yáng)光的真諦，最終，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光有另一個(gè)名字，叫做——幸福！
成長(zhǎng)作文 篇6
挫折，是我們成長(zhǎng)中一劑不可多得的苦口的良藥；挫折，是我們成長(zhǎng)中一縷需要細(xì)細(xì)品味的芬芳；挫折，是我們成長(zhǎng)中一杯辛辣卻頗讓人留戀的老酒；挫折，是成長(zhǎng)所需要的。--題記
挫折是我們成長(zhǎng)中一筆不可多得的財(cái)富。就好比在大森林中迷路，挫折就是那張珍貴的地圖，它引導(dǎo)我們繼續(xù)尋找寶藏；又好比在大海中迷航，挫折就是那座耀眼的燈塔，它指揮我們順利返航。
如若談遷，歷盡數(shù)時(shí)將一部傳世巨作《國(guó)榷》寫成。一家人正在欣喜之際，誰(shuí)料當(dāng)晚便招來賊人前來偷盜，家里被洗劫一空，當(dāng)然也包括那部書稿。家人原以為經(jīng)過這次之后，談遷會(huì)消沉下去，不再提書稿的是。沒想到談遷只是整理了一下自己的心情，便又操起筆桿繼續(xù)伏案奮筆疾書。終于，談遷歷時(shí)數(shù)年，這部傳世佳作又重新出現(xiàn)在人們面前。這時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，談遷臉上沒有過多的欣喜，取而代之的是一臉的淡然。
是挫折磨煉了他；是挫折讓他明白了過多的期望反而會(huì)產(chǎn)生更多的失望；是挫折讓他學(xué)會(huì)了平常心；是挫折讓他學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)眼前的一切；是挫折讓他知道了勝不驕，敗不餒。
挫折是一把雙刃劍。有的人會(huì)把它當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，奔向自己人生的理想，人生的目標(biāo)；但是有的`人亦會(huì)把它當(dāng)做阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，從美國(guó)次便一蹶不振，日益消沉，自甘墮落。因此，我們要更好的利用挫折，把她當(dāng)做一塊跳板，跳向我們的人生目標(biāo)，跳出我們理想的高度。
成長(zhǎng)中因?yàn)橛辛舜煺鄄抛兊梦宀世_紛，挫折給予我們真理，讓我們?cè)谡胬碇T面前不再低徊不已；挫折給予我們耐心，讓我們細(xì)心的走過成長(zhǎng)的每一道坎。沒有挫折的成長(zhǎng)，則是索然無味的。
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為挫折故，二者皆可拋。朋友！成長(zhǎng)，需要挫折。
成長(zhǎng)作文 篇7
我是一個(gè)愛讀書的人，我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像正常人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流，但我覺得它是我最親密的朋友。
記得我剛?cè)龤q時(shí)，媽媽就給我買了一本書，這本書是我人生中讀的第一本書，我開始以為書不就是幾千字湊成的嗎？可是，當(dāng)我打開書的時(shí)候眼睛忽然變得明亮起來，展現(xiàn)在我面前的時(shí)小作者們的一篇篇字跡工整的范文。從此以后我就迷上了這本嶄新的作文書，那天，我不知道是不是因?yàn)橥娴锰哿�，回家在作文書上抄東西的時(shí)候竟把‘一頓飯’抄成了‘一噸飯’害得爸媽哄堂大笑。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，那本我人生中讀到過的`第一本書就默默的躺在書架上等待著我拿起它，會(huì)到課堂而我卻迷上了其他書。一天又一天漸漸地那本書上落滿了灰塵。一天媽媽要把我那本落滿灰塵的作文書丟掉，那時(shí)我剛好從學(xué)�；貋砜吹搅藡寢屢盐夷潜韭錆M灰塵的作文書丟掉，我趕忙上前阻止，我告訴媽媽：這是你給我買的第一本書，怎么能扔掉呢？我又把它從媽媽的手里搶了回來。
從那次以后，我又把那本書帶回課堂，課下時(shí)間我就把它翻開來看。雖然我已經(jīng)讀過了很多遍，可我現(xiàn)在感到一翻開那本書就像我從來沒讀過一樣。
這就是我和書的故事，同學(xué)們得知后送我了一句話：書陪伴我走過了12個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫卷。
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