小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
早上，天陰沉沉的，不禁讓人想到今年最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)“鲇魚”要登陸了。
起初是“嘩嘩嘩嘩”的大雨，轉(zhuǎn)眼間就變成了“咚咚咚咚”的傾盆大雨。只聽黃豆兒大的雨點(diǎn)“噠噠噠”的打在車上，車頓時(shí)被沖刷的一干二凈。
陣陣暴雨中，伴隨著“呼呼呼”的狂風(fēng)，小樹被刮得東倒西歪，大樹也禁不住隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。地面上狂風(fēng)暴雨，天空中則演奏著另一幕交響樂(lè)，一道道黃藍(lán)相間的“咔嚓咔嚓”的閃電后，便是“轟隆轟隆”的雷霆聲。風(fēng)聲、雨聲、雷聲、閃電織在一起，就像上演一出空中霹靂賽。它們?cè)谝黄鹳惲撕芫煤芫茫K于有了一點(diǎn)間隙，只見馬路上、草坪上的積水都匯成了一個(gè)個(gè)大大小小的'小湖泊、河流、小溪、水洼……雨不再發(fā)泄了，輕輕地打在了積水里，“撲通撲通”，恰似扣人心弦的鋼琴曲。
過(guò)了幾天后，一切又歸于平靜。望著耀眼的太陽(yáng)和清新的大地，不知道的人還以為前幾天什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)呢�！蚌郁~”走了，但它的聲音卻永遠(yuǎn)在我腦里回蕩。
小學(xué)生作文 篇2
烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢姷膭?dòng)物，在市場(chǎng)，在家里或者在動(dòng)物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺(jué)、避難……大烏龜對(duì)別人很和藹，從來(lái)不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動(dòng)物，它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂(lè)的孩子就有他的'身影。老烏龜說(shuō)了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問(wèn)："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說(shuō)："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓?lè)太少，自由太少，作業(yè)太多，沒(méi)法出去郊游，也變得不幽默，沒(méi)有孩子味道。"
現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會(huì)叫孩子做作業(yè)，看書和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂(lè)，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說(shuō)："不能讀死書，死讀書。"其實(shí)玩的時(shí)候也有收獲，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂(lè)，在快樂(lè)中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇3
今天是3月10日，燦爛的陽(yáng)光來(lái)回“撫摸”我們的笑臉，一看今天就是一個(gè)好日子。果真，今天下午要舉行我們期待已久的隆重的“新芽杯體育節(jié)”！
下午那刺眼燦爛的陽(yáng)光與評(píng)委來(lái)賓的致辭一起拉開了“新一屆新芽杯體育”的序幕。全校的師生馬上精神了起來(lái)，各個(gè)年級(jí)按照自己班級(jí)的方陣隊(duì)伍迎面向主席臺(tái)的方向走去，鏗鏘有力的腳步，洪亮的口號(hào)聲都回蕩在我們耳邊。所有的同學(xué)都拿起了自己年級(jí)的裝飾物，做出了許多別出心裁的動(dòng)作，操揚(yáng)頓時(shí)變成快樂(lè)的天堂。孩子們是天使，他們露出自己的燦爛一笑。
接下來(lái)是我們最緊張的項(xiàng)目：長(zhǎng)繩比賽。一到三年級(jí)的長(zhǎng)繩隊(duì)一一比完，眼看就要到我的.四年級(jí)了，我不禁為我們班捏了把汗。比賽開始了，我們班的隊(duì)員表情很嚴(yán)肅，好像張飛一樣瞪圓了眼睛，使出了身上的勁想拿下這場(chǎng)比賽。他們一個(gè)接一個(gè)，像一條穿梭的長(zhǎng)龍�？伞笆≈瘛焙孟蟛环胚^(guò)我們，呀，又一個(gè)隊(duì)員斷了。大家一見，立馬抖擻精神，接下來(lái)的一分多鐘一個(gè)都沒(méi)斷。我們這些小觀眾不停吶喊為自己班級(jí)加油，鼓勵(lì)聲響徹校園上空。在我們小觀眾的眼里只有隊(duì)員的努力, 時(shí)間在減少，汗水在拼搏！“嘟——”一聲哨響決定了比賽的勝負(fù)。
比賽結(jié)束后，我們班的男女隊(duì)雙雙獲得第二，雖然沒(méi)奪得桂冠，但我從他們的汗珠中看出他們盡力了。
“體育節(jié)”是加深友誼，增強(qiáng)意志的好活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們明白拼搏的含義。在下屆體育節(jié)中，我們一定會(huì)以友誼為能量，拼搏為動(dòng)力，奪得桂冠。
小學(xué)生作文 篇4
清晨，我經(jīng)常能聽到有人叫喊“買青蛙嘍！買青蛙嘍！”看到剝了皮的死去的青蛙我是又氣憤、又傷心。因?yàn)榍嗤苁侨祟惖暮门笥选?/p>
聽爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候，在稻田里、小路旁都能聽到青蛙歡快的歌唱，青蛙是有名的捕捉害蟲的能手，它穿著美麗的綠衣裳，動(dòng)作敏捷，舌頭像一把利劍，蒼蠅、蚊子、飛蛾等害蟲都逃不過(guò)它舌頭。每天晚上青蛙都能捕捉很多很多的害蟲，它為我們?nèi)祟惖慕】底龀隽撕艽蟮?貢獻(xiàn)。
如果沒(méi)有了這些美麗的青蛙，那些害蟲就會(huì)橫行霸道，危害人類的健康。讓我們大家一起來(lái)保護(hù)“捕蟲能手”——青蛙吧！
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