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八年級作文（常用9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，小學時光差不多完了，這些年所經(jīng)歷過的點點滴滴，酸甜苦辣我歷歷在目。那么，在我記憶的宇宙中有那么多顆耀眼的星辰，我就挑一顆發(fā)著自豪的光芒的星星給你看吧！
那是發(fā)生在五年級的時候。當?shù)弥蠋煱才盼胰⒓印耙环昼娞K”比賽時，我高興得一蹦三尺高。欣喜之余，我下決心：一定要好好練習，爭取取得好的`成績。于是，每天我一回到家就開始練跳繩，恨不得跳繩的技術(shù)能突飛猛進。因此，我在練習的過程中，沒少在手上、腳上“畫”上了一道道紅色的傷痕，但我沒喊過“疼”，咬咬牙堅持下來了。
比賽迫在眉睫，我也越來越緊張，越來越努力……
一年一度的體藝節(jié)終于到了。我坐在比賽準備區(qū)，看著一個個選手走上了比賽區(qū)，選手們個個神采奕奕，好像誰也不輸給誰，一副爭強好勝的樣子。我的心怦怦直跳，心里像有十五個吊桶——七上八下，緊張得手心開始冒汗。于是，我便在心里一直默默地為自己打氣加油……
領(lǐng)隊員走到我們班隊伍前，向我們招手示意。我心亂如麻，怎么辦？輪到我們上場了，我硬著頭皮準備去比賽，莊老師為了鼓勵我們，給我們照了相，說：“加油！”我拖著沉重的腳步走到了比賽區(qū)，我拿起跳繩，感覺跳繩仿佛有千斤重。“三，二，一，開始！”隨著林主任一聲令下，選手們都飛快地揮舞著手中的跳繩，飛舞的跳繩在空中劃出了一道道美麗的弧線。時間差不多過了一半，我跳繩的速度也越來越慢。突然，背后傳來一陣雷鳴般的加油聲：“503，加油！503 必勝！”我的心突然沸騰起來，手中的跳繩好像不知疲倦似的，速度突然快了許多。臺下的加油聲不斷，臺上我手中的跳繩不停�！笆�，八……”糟糕，倒計時了，我咬咬牙，又加了一把勁兒�！巴�！”我停下?lián)]舞的跳繩，氣喘吁吁，口干舌燥，我問了問我們班隊員跳的次數(shù)，哈！我是我們幾個人中跳得最多的！
“下面進行頒獎儀式……”我攥緊校服的衣角，屏氣凝神地聽著，“503班，丁嘉儀，第二名……”耶！太好了，我按捺不住喜悅的心情，自豪地走上了頒獎臺，看看手中的獎狀，哈！真是功夫不負有心人啊！
我自豪站在頒獎臺上，心里感慨萬千。因為我知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正因為我愿意付出努力的汗水，才能取得成功。我成功，我自豪！
八年級作文 篇2
我的心中有一把尺，丈量著我眼前的一切。這把尺雖不是金銀鑄造，也不是出自名家之手，但它卻是我人生中的寶貴財富——家規(guī)。家規(guī)這把尺，存在于我的心中，伴隨著我成長，對于它，我有無盡的難忘的回憶。
記得小時候，我和姐姐天天二十四小時在一起，那時的我有著一雙“敏銳”的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)那些雞毛蒜皮的小事：姐姐比我多吃了一塊糖，她吃飯時坐了我想坐的位置，她上學沒有和我一起玩玩具……都能引起兩個知的孩子之間的一場大戰(zhàn)。媽媽總是“不分對錯”地批評我們，我清晰記得那時是多么的不服氣，對于家規(guī)中那句“尊敬父母，團結(jié)姐妹”是多么的不以為然。
小學時，聽話的孩子更容易得到老師的喜愛，正因如此，對于一向聽話的我，也不例外。那天，老師送給了我?guī)妆就鈬瑧阎鴿M心歡喜帶著書回到了家�！皨寢專憧�，老師給的！”我興沖沖的將書給媽媽看。姐姐站在一旁不動聲色，不過目光早已被我手中的書吸引，但是此時此刻我只是沉浸在得到書的喜悅中，并沒有注意到這小小的細節(jié)。一向公平公正的媽媽，從不偏愛哪一方，在關(guān)注到我喜悅的同時，也自然發(fā)現(xiàn)了姐姐的失落，但又不忍心因照顧姐姐的情緒，影響我此刻愉悅的心情，只是裝作不經(jīng)意的樣子說道：“你們倆都要好好讀書呀！”
我起初并沒有立刻明白過來，回到房間，反復思考了一番，不經(jīng)意間看到書桌上放著的家規(guī)，瞬間明白了過來，媽媽是想讓我和姐姐分享呀！不過剛得到的書，自己還沒有好好欣賞就這么送給姐姐，對于還是小學生的我，心中還是有些許不舍的，但又想起“尊敬父母，團結(jié)姐妹”的家規(guī)，我心中最后的不舍也漸漸消失殆盡，取而代之的是分享的`決心。
最終，我將書送給了姐姐。將書遞給姐姐的那一刻，我看到了姐姐眼中對我的感激，心中充滿了喜悅。
我開始懂事了，對媽媽的教育也有了一點懵懂的理解�！白鹁锤改�，團結(jié)姐妹”這句話也漸漸印入了我的腦海。我不再因姐姐多吃了什么、多玩了什么而計較，漸漸學會了與姐姐分享自己的好東西。不再因姐姐的小錯誤而揪著不放，而是漸漸學會了寬容�！白鹁锤改�，團結(jié)姐妹”的家規(guī)，悄無聲息地改變著我。
如今步入了初中，和姐姐吵架的日子似乎已相隔久遠，分享書的那天的記憶也漸漸淡去，可童年時的那份歡笑和母親對我的教誨卻深深烙進我的心間，令我難以忘懷�，F(xiàn)在看來“尊敬父母，團結(jié)姐妹”這八個字雖然沒有華麗的辭藻，沒有文學的韻味，卻也一點不輸于冰心、余秋雨、畢淑敏的的溫婉清麗，不輸于曹操、毛澤東、蘇軾的詩詞的波瀾壯闊。但這簡單的八個字，鞭策了我的成長。
短短的家規(guī)里，有自懵懂到成熟的蛻變的欣喜。家規(guī)，我人生的一把尺，它默默地伴我成長，丈量著我人生的短短長長，改變著我那曾經(jīng)的無知與懵懂。
八年級作文 篇3
“嗶——”
中巴車那遼遠卻嘹亮的呼嘯聲喚醒了沉睡中的我。現(xiàn)在的我正在去重慶消磨暑假時間的路上，車窗外面淅淅瀝瀝地開始下起了雨。
在通往重慶的高速公路的兩邊都是山。層層疊積的山，怪石嶺峋的山。盛夏的顏色被雨水沖刷的干干凈凈，倒是雨霧籠罩著山峰，模模糊糊透著飄渺的美。
中巴車有駛過了一段路程，窗外的景色也愈發(fā)的清晰。道路兩旁的山里，坐落著大小不一，顏色卻意外統(tǒng)一的小房子，似乎每過一個山頭，小房子的顏色就會由淺到深漸變一個層次。
天色逐漸暗了下來，車里的燈亮了，小房子里的燈也亮了。朦朧的雨霧籠罩著燈暈，房子里的主人忙喝的做菜，吃飯的影子透露出來，一個接一個，連成一幅“雨中雜景”�！芭�！”車燈就在這個時候暗了下去。
“嗶——”
中巴車又是一聲嘹亮的長嘯。
清晨了，迷糊的我到了重慶境內(nèi)，或許說是到了小房子附近更貼切。因車子要加油，便可以自由活動。下了車，撐起傘，我扶到護欄上癡情地望著那兒，經(jīng)過一整晚洗滌的`小房子更美了，屋檐上的灰塵被沖刷得干干凈凈，清晨的霧淡淡地籠罩著。屋子旁的水塘波光粼粼，那一棵棵樹更是翠得逼人眼。這情景，不知比昨天美了多少倍！
正入迷時，我就被媽媽的一句“快！上車了�！苯o拉回了思緒。前面就是縣城了，不會再有那么多的山和小房子了。想到這兒，我戀戀不舍地回頭望了一眼——真希望這些美景可以永存！
名利，金錢！這似乎是現(xiàn)在城里人最注重的東西了。但他們似乎從未發(fā)現(xiàn)，在這樣的小房子里平淡的生活不知比那充滿名與利的生活舒服了多少倍！
八年級作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我的學校生活已過八個春秋。在這期間，我感受過學習的快樂，也感受過學習的壓力；我品嘗過成功的喜悅，也品嘗過失敗的`苦澀。學習，就像一條永無止境的路，有陽光時我會享受著向前走，有風雨時也曾搖擺不定�？墒�，不論滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄。縱使我埋怨、彷徨過，我也會堅定不移的走下去。這也許，就是一個求知者的心情。
在學習過程中，我的心理漸漸地成熟起來。我開始流連于詩詞，賞景于文章。我不會因為困難而哭泣，因為我學到了陸游“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的信念；我不會因為孤獨而失落，因為我學到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的豁達；我不會因為一時的失敗而頹廢，因為我學到了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡睦硐�。我也在學習中對生活、對世間萬物充滿了新的認知。我會明白生命的輪回在于奉獻，生活的力量源于希望……
在學習中我看到了古今中外眾多偉人對生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘
來，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當他明白他為天地所生時，已長大許多。
我對未來充滿了期待，這都是學習帶給我的。學習如魚的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導航。
“誰要游戲人間，他就一事無成�！睂W習伴我成長，也會伴我一生�！盎畹嚼希瑢W到老”。我不想虛度人生，所以，我會永遠學習不輟。
八年級作文 篇5
曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋�！}記
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三。回頭看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的`每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學習。我會因?qū)W習考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
十五年的風花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
八年級作文 篇6
傍晚時分的天空，是晚霞的世界。
黃昏的暮色，讓人陶醉。晚霞也不甘心，硬是要出盡那一點風頭。晚霞不是物以類聚地聚積在一起，而是凌亂地飄在空中，卻不顯煩瑣，反而給人以簡潔之感。
晚霞不似平日里的云彩，厚厚地覆蓋住整個天空，讓人窒息，透不過氣。她綴在空中，卻吝嗇得很，只幾束臨近地平線的珍愛向人們通報著她的到來。青春的少女，羞得不敢見人，只掩著門窺探著外面的世界；帶著臉頰上的紅暈，沉浸在“猶抱琵琶半遮面”的余味中，也不過是這等韻味吧！始終讓人覺得有繞梁三日的`回味之美。
晚霞不只是美，試問萬物中又有誰能夠像晚霞這般特殊呢？朝霞和晚霞這對孿生兄妹，被人賦予了截然相反的含義。有人喜歡朝霞，因為朝霞后是一個明亮的清晨，這似乎也意味著一片光明的大好前景吧！這種最恰當?shù)谋扔�，不知曾給多少人帶來希望，或許在這之中，就有你，有他。但我卻鐘情于晚霞——這一向被認為是悲觀的代表。
朱自清先生的《背影》寫的是父親之影，而這晚霞，也是有背影的。每當黃昏，這一天中最后一場華美絕倫的演出落下帷幕時，晚霞也隨之退去，直至黑暗籠罩大地。這個時候，這種景象被有的人喻為生命的低谷。不錯，我也曾這樣認為。可你是否想過，每天黃昏后的十多個小時，為的是什么？它只為了能在第二天清晨，營造出更美麗的日出和朝霞！就像人的一生中，有輝煌之時，自然也會有落魄之日。但如果你能在落魄的黑暗中抓住那一絲不曾泯滅的希望，就定能迎來一個更為輝煌的白晝！
而這絲希望，就是晚霞的影子，是晚霞的化身。她陪伴著你挨過漫長的黑夜，迎來成功的光明。所以，朋友，當你灰心時，當你氣餒時，請?zhí)ь^看一看天邊那一抹晚霞吧。她會時刻提醒你不要放棄，永遠拼搏下去，為了更燦爛的輝煌！
八年級作文 篇7
伏筆寫下的悠悠歲月，曾經(jīng)我們純?nèi)绨准�；浪花拍擊的海岸巖石，早已學會抵擋風沙。在一次次選擇中，尋找兒時的自己。雖還記得從前，卻已成為回憶，里面的人物，早已開始淡忘；里面的故事，早已形式化。
一年又一年，雖是不怎么改變的容顏，卻有了一種全新的思想。在我們這個年齡里，有很多是非要分，有很多眼淚不能流。并不是我們不懂，而是有一些東西不想去看清，人情冷暖，不再年少輕狂。在我們這個年齡里，時間不夠充足，但不足以擋住我們前進的腳步；雖有一些匆匆，有一些疲憊，但卻有著彼此的陪伴，有著快樂的回憶。我們的回憶，有的只是溫暖笑臉，滴滴汗水。曾經(jīng)的我們有一張白紙藏在心里，而如今，白紙勾勒出我們的華麗年華。在我們這個年齡里，并不是思想幼稚，而是習慣用笑臉隱藏自己的脆弱，用玩笑概括自己的弱點。哪怕很傷心，也要大笑著去面對現(xiàn)實。如果你哭了，不知有多少人在笑。哪怕假裝強大也好，也要燦爛給別人看。在我們這個年齡里，僅存的'單純早已被嘲笑打敗。在我們這個年齡里，我們的肩膀上肩負著的是一個個希望。繁華都市，耀眼星光，并沒有太多的自由與瀟灑，在外面，有著一片廣闊的天地等著我們?nèi)_刺。無形的壓力，有形的責怪，假裝瀟灑，確在暗暗哭泣；沒人能懂的脆弱，我們這個年齡里，早已學會隱藏，被人罵也好，被人嘲笑也罷，哪怕沒心沒肺，也不想掏心掏肺。沒心沒肺，可以放聲大笑，不用理會他人的言語；沒心沒肺，可以放聲大叫，不用在乎他人的目光。在我們這個年齡里，別人可以嘲笑我們的曾經(jīng)，但沒人能嘲笑我們的未來。做好自己的事，走好自己的路，大家拼的只是未來。
年華，無需華麗的證明；只要未來的璀璨。
八年級作文 篇8
一位朋友曾經(jīng)這樣地問過我：“你心中的世界是什么？”這個問題久久地在我腦海中縈繞，我心中的世界是，一片安寧，一片幽靜，一片快樂，一片思索。
我心中的世界是，一個人走在沙灘上，看看那一望無際的大海，浩瀚而又碧藍；看著那海水勇往直前地撲向海礁又被礁石打得粉碎，紛紛地濺起幾朵白色的小花，微雨般地落下來，落在我的身上，那樣溫柔，那樣細膩。
我追逐著海水，隨著它撲向沙灘，隨著它撲向大海，像一個海的女兒，像大海永遠的追逐者。我光著腳丫踩在沙灘上，任憑那海風吹亂我的長發(fā)，任憑那海水浸潤我的腳丫，無拘無束，霎時間變成了一個自由的人，呼吸著帶著咸味的空氣，看著那潮起又潮落，欣賞著大海的偉力，數(shù)著沙灘上走過的腳印，多么自在，多么快樂，多么愜意！
我心中的世界是，一個人走在森林的小路上，一個人靜靜地走，腳下踩著枯黃的樹葉，嗅著帶有泥土芬芳的氣味，看高大而茂盛的大樹；偶爾的幾縷陽光透過樹葉之間的空隙斜射下來，像無數(shù)的光柱給碩大的'森林帶來幾分神奇，就像夢幻里的意境。野花散發(fā)出幽幽的花香，空氣猶如凈化了一般，那么清純，那么和爽。我狠狠地吸了一口，頓時覺得心情格外舒暢，心曠神怡起來。在這片廣袤無垠的森林中，是鳥雀們棲息的樂園，也是其它蟲豺的安樂宮。我走在這片森林里，偶爾的幾聲清脆的鳥鳴，就像正在為我演奏一曲曲幽靜的小曲，多么安寧，多么幽靜，多么深邃！
我心中的世界是，一個人獨坐在小窗旁，讓那窗外的雨水輕輕地敲在我的窗上，“啪！啪！”直響不停。我望著那綿綿細雨和灰蒙蒙的天際，任憑我的思潮澎湃，任憑我的思緒去遐想，為我勾畫一片藍天，為我構(gòu)化一個美妙神奇的世界，為我構(gòu)化一個嶄新的憧憬，使我的世界充滿無數(shù)的思考。偶爾，我也要翻開心愛的日記本，任感情的潮水盡情地奔突，任記憶的種子吐露新綠。
這就是我心中的世界，一片安寧，一片幽靜，一片快樂，一片思索！
八年級作文 篇9
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”“我能行”它激勵著我前行。
看到那高高的山了嗎？要翻過去很難，但我總是對自己說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但是我仍對自己說：“我能行！”看見那長長的跑道了嗎？面對對手強大的.壓力，我還是對自己說：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對自己大聲高呼；“我能行！”
一次，我正在做一道奧數(shù)題，反復思考卻無從下手，于是我想放棄，等明天老師講的時候再寫上答案。這時，“我能行！”三個字仿佛回響在耳畔，我想：一個常常說“我能行”的人怎么放棄了？于是，我又重新堅定了信念，信心十足地繼續(xù)思考起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了。。。。。我絲毫沒有再動搖，因為我堅信：“我能行！”。我一邊想老師講過去的方法，一邊另辟途徑。終于，這道難題被我一點一點地攻克了！
看那些花開了，他們經(jīng)歷了多少風風雨雨才走過來的，雖然看上去那么嬌氣，但事實上，他們的內(nèi)心是多么堅強��！
我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個新世紀接班人鏗鏘的宣告。
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