成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
五升六的暑假已接近尾聲，回過頭來看看這個(gè)暑假，雖然媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，每天都有好多作業(yè)。但是這個(gè)暑假我過得很充實(shí)、快樂。因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)暑假我學(xué)到了很多知識(shí)，而且還收獲了許多第一次。
8月2日，我正在吃早飯，媽媽走到我面前，鄭重地對(duì)我說：“從今天起，我單位要開始忙了，所以早上一早就要走，你每天早上要自己去奶奶家，可以嗎？”我心想：馬上都是六年級(jí)的`學(xué)生了，不能什么事都依賴爸爸媽媽了，我要嘗試一下。我對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂茫俏易吡�，路上注意安全！”媽媽背起包，走出了家門。雖然話是這么說，但是我還是有點(diǎn)害怕，畢竟馬路上有那么多車子，但既然都答應(yīng)媽媽了，就不能言而無信，于是我迅速地吃完早飯，拿起背包，裝上作業(yè)、手機(jī)一個(gè)人出發(fā)了。
小區(qū)里面我不用擔(dān)心，只要注意在岔口突冒出來的機(jī)動(dòng)車就可以了。陽光懶懶散散地灑在我身上，小鳥在樹頭“嘰嘰喳喳”地叫著。我也被這美好和諧的環(huán)境感染了，也不像剛才那么害怕了�！暗蔚巍币惠v電動(dòng)車從我身后竄了出來，嚇了我一大跳，急忙沿著道路兩邊走。不知不覺我來到了一個(gè)十字路口，幸好有紅綠燈，只要看燈就行了，順利通過。然后我來到了菜場(chǎng)。雖然菜場(chǎng)沒有路口可過，可這里人群復(fù)雜，萬一有壞人呢？我不禁又緊張起來，幾乎是一路小跑地穿過每一家店鋪，幸好沒什么危險(xiǎn)，只是有些人奇怪地看了我?guī)籽�，好像再說：“這小孩一個(gè)人急急忙忙地在菜場(chǎng)跑干什么？”不管怎么說菜場(chǎng)這關(guān)算是過了。但剩下最后一關(guān)——過沒有紅綠燈的路口。
我站在斑馬線上見左邊暫時(shí)沒有車急忙跑過去，站在左右兩條道的中間，腿都在發(fā)軟，站在那邊不知所措。就在這時(shí)，一輛公交車停在了斑馬線后，意思讓我先過去。我順利走到了奶奶家。到了奶奶家，我一屁股座到沙發(fā)上，對(duì)于我第一次從家到奶奶家的經(jīng)歷還驚魂未定呢。
這個(gè)暑假我收獲了許多第一次。第一次幫媽媽切菜，第一次一個(gè)人去超市買東西，第一次……它們像一顆顆糖果，充實(shí)著我的生活，有時(shí)候干完活后覺得很累，但我也很快樂。我為我自己長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)而自豪！
成長(zhǎng)的作文 篇2
在我的成長(zhǎng)過程中，我和同學(xué)們發(fā)生許多事，就如滿天的繁星，有些事都慢慢地淡忘了，可有一件事卻深深地刻在我的腦海中。
記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，有一次寫作業(yè)時(shí)，我的筆盒忘帶了，看見同桌王世雄的筆盒在課桌上，就拿了他的一支筆用，王世雄回來看見了，他很生氣說：“你不是有筆嗎？怎么要拿我的筆�！�
我連忙解釋說：“我的筆盒忘帶了，所以才拿用你的筆�！�
“但你也要跟我說一聲讓我知道才好�！彼麣夂艉舻卣f�！�
我把筆揚(yáng)了揚(yáng)，堅(jiān)持說：“就讓我用一天，就給你�！�
他右手突然伸過來把筆搶過去了，我氣極了：“你干什么？我都說了就用一天�！�
他說：“這是我的筆，我想給誰就給誰，但我沒說把筆給你�！�
我忍不住了，抬起腳狠狠地踢了他一下，他臉漲得通紅，把我的桌子用力地踢了一腳，接著他把我的.小腿重重地踢了 一下。中午放學(xué)了，我就生氣的跑回家。
回到家，我把整個(gè)事情的前因后果講給媽媽聽，媽媽聽完語重心長(zhǎng)地說：”孩子這是你的錯(cuò)呀。”我辯解道：“我怎么錯(cuò)了？明明是他的不對(duì)�！�
媽媽說：“沒有經(jīng)過別人的同意拿了他人的筆就是你的錯(cuò)�！�
我聽了媽媽的話，覺得很有道理。中午上學(xué)的時(shí)候看見同桌和同學(xué)們玩，我跑過去對(duì)他說：“對(duì)不起王世雄，上午的事情是我不對(duì)！”
王世雄說：“我也有不對(duì)，對(duì)不起！”我說：“那我們還是好朋友嗎？”王世雄說：“是！我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
這件事雖然過去很久了，但還是讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。
成長(zhǎng)的作文 篇3
生活是個(gè)兩面人，既有七色陽光又有酸甜苦辣。成長(zhǎng)中，既有天真可愛的笑容，也有許許多多的煩惱。我的煩惱就是自己太胖了。
記得一年級(jí)的時(shí)候我還是個(gè)漂漂亮亮的小美妞，可一到三年級(jí)，我就變得不一樣了。三年級(jí)時(shí)，媽媽曾說過我：“別吃那么多肉了，吃點(diǎn)青菜，你看你都變得肥嘟嘟的了�！眿寢屨f過我以后，我認(rèn)真地思考了一下，我決定去問一問我們班同學(xué)身材瘦的秘方。
我問的第一個(gè)同學(xué)說：“我也沒吃多少，整天也就青菜和肉�！蔽矣謫柫宋覀儼嗄莻�(gè)超級(jí)瘦的女孩，她一臉茫然地回答我：“什么？秘方？瘦還需要秘方嗎？”我又問了其他的同學(xué)。
問了一圈，竟然沒有一個(gè)人的回答是令我滿意的。我心里想：我跟別人吃的也一樣，喝的也一樣，可為什么她們60多斤，我就70多斤呢？之后，我又去請(qǐng)教老師，還是老師的回答最令我滿意：“每個(gè)人的體質(zhì)不同，有的人吃很多，但怎么吃都吃不胖；有的人吃的很少，但還是很胖。雖然有這么大的`差別，但還是要控制食欲�！�
有了這樣的一個(gè)答案，從今以后我知道該怎么做了。我的體質(zhì)屬于老師說的第二種，我要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)才行。而現(xiàn)在的我通過那時(shí)候的努力已經(jīng)好了很多了，但仍然還有一點(diǎn)胖。唉！我為胖而苦惱。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的過程，就是煩惱的過程。
小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。
初中時(shí)，在語文課上學(xué)會(huì)“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹(jǐn)，說話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數(shù)學(xué)競(jìng)賽落了榜，苦心經(jīng)營(yíng)的`班級(jí)活動(dòng)效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長(zhǎng)班名落孫山。父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學(xué)更是真誠地鼓勵(lì)我。我摔倒了，沒有流血，但那個(gè)青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責(zé)，我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負(fù)了那么多人，傷了他們的心，我對(duì)不起老師和家長(zhǎng)的辛勤培育。
現(xiàn)在，我上高中了，站在人生又一個(gè)岔路口的起點(diǎn)上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分?jǐn)?shù)煩惱，面對(duì)那不如人意的分?jǐn)?shù)，心里連著打起了問號(hào)�！盎丶以趺唇淮坷蠋煏�(huì)不會(huì)批評(píng)？同學(xué)會(huì)不會(huì)譏笑？”說實(shí)話，心里真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長(zhǎng)大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大呢？
成長(zhǎng)的煩惱如滿天的星星，數(shù)也數(shù)不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時(shí)代的節(jié)拍，讓我們勇敢面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。
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