記一次游戲優(yōu)秀作文合集（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的記一次游戲優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲優(yōu)秀作文1
星期二中午的課間中，我與許多“狐朋狗友”一起在操揚(yáng)上舉行了一次別開生面的躲避球比賽。
小何同學(xué)首先說明了規(guī)則：“游戲分為兩組，一扔，一躲；扔方要把球扔向躲方，躲方可躲或接，接住則能救已方人一次，球只能接，碰地后接或砸到其它部位，則淘汰�！北荣愰_始，只見小徐縱身一躍，躲過我扔地低空球，我搭擋小吳連忙補(bǔ)一刀，把小易淘汰了。出師順利，我和小吳一連淘汰了三四個，躲方人數(shù)越來越少……
“不好！”我叫起來，只見小何雙手一伸，接住了小吳的球，還把小徐救了上來。
時間已過半，我和小吳著急了。突然，我看到有人蹲下，俗語說得好，機(jī)不可失，時不再來。我一丟，Yes！小朱成功淘汰。
最后，小何也在我與小吳的“槍林彈雨”中，徹底潰敗了。
這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的'“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，但對好勝的孩子來說，也足以陶醉許來了。
于是我們約好下次玩耍時間，回家了。
記一次游戲優(yōu)秀作文2
上課了，王老師取出五顏六色的氣球。啊，老師帶這么多氣球，干什么用呢？來玩游戲的？什么時候會吹爆？
他揀一個火紅的氣球，放進(jìn)嘴里慢慢地吹，腮幫子鼓起，發(fā)出九牛二虎之力，也才吹大了一點(diǎn)兒。咦，臉發(fā)青，又有點(diǎn)紅，人在發(fā)抖中，還發(fā)出“呼呼”的聲音，怎么也吹不大。一個氣球非常難吹嗎？老師好菜啊！都沒我厲害。
王老師真的吹不出來，就把一個氣球送給班中力氣最大的同學(xué)，他輕輕吹了一下，一會兒變大，又突然變小，原來漏了氣。不可能，為什么一開始可以變大呢？王老師也半信半疑，拿起一個紫色的來吹，幾分鐘過去了，比原先第一個大得多。老師顯擺起來，居然用它來嚇唬我們。我踩個螞蟻要咬咬牙，這回提心吊膽。一位同學(xué)都被嚇得尿也流出來了。
氣球越來越大，想讓它爆了，可怎么也吹不爆，王老師請一個人來將它捏爆。捏爆它有多么可怕呀？誰會來？這么可怕，趕鴨子上架，王老師這回你嘴抹石灰——白講，定沒有人來捏爆。
半天，一位同學(xué)跳將出來，伸出一只像鷹爪的手，碰著氣球輕輕一捏，“嘭”，太厲害啦。
王老師找了一位非常非常怕氣球的同學(xué)，讓他給每一個人都發(fā)氣球，同學(xué)們樂得像剛出水的蝦，忙著吹氣球。高手如林，都比王老師吹得牛。只有最膽小的同學(xué)躲到了衛(wèi)生間，膽子都比我小，真是臘月打雷——罕見。還有奇葩的'，一位同學(xué)剛接過氣球，順手塞給了別人，偷偷地從后門走出去。不喜歡吹氣球，還是害怕氣球爆炸呢？
爆氣球的那個同學(xué)還是一個打結(jié)王，同學(xué)們排著隊叫他打結(jié)，他的手特別活靈活現(xiàn)。一剎那間，教室里飄滿了氣球，這可讓教師逐漸有了新的顏色。
突然，“碰碰”二聲，我嚇得魂飛魄散，立刻躲到安全的地方，離開那些調(diào)皮搗蛋鬼的樂園。
記一次游戲優(yōu)秀作文3
今天，老師帶我們玩了一個游戲，叫做“跳長繩”。游戲規(guī)則是：兩個人掄著長跳繩，另外幾個人排著隊依次跑過去在繩下跳一次后再走開就算通過，然后去后面排隊。不能不跳直接跑過去，并且一碰到繩子就算失敗。
同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。第一位上場的是羅汐瑤，她身輕如燕，直接跑過去輕松一跳，順利完成了第一個，自信地走了出來。輪到第二位同學(xué)上場，她為了展現(xiàn)自己，跳了一個以后還在繼續(xù)跳，結(jié)果過了一會兒她發(fā)現(xiàn)自己很難再出去了，就緊張得手忙腳亂起來，突然不小心，頭碰到了繩子，只好狼狽抱頭下場，逗得我們捧腹大笑。很快就輪到我了，我鼓起勇氣向前奔去，沒想到一靠近，我的手腳就開始發(fā)軟了，怎么也不聽使喚，后果可想而知！我腦中一片空白，胡亂一蹦，就跟繩子來了個零距離接觸，害得我摔了個“狗啃泥”。我心想：唉，剛剛被別人逗樂了，這下自己“遭報應(yīng)”了，很快就成為了別人的“笑料”。果不其然，我只聽到同學(xué)們沒心沒肺的`笑聲響徹云霄，那聲音真的是讓“獅吼功”都望塵莫及呀！后來，同學(xué)們又耍出了許多的新鮮花樣，比如旋轉(zhuǎn)跳之類的花式表演，一個比一個厲害，一個比一個好看……
這一次跳繩雖然我發(fā)揮不佳，但是贏得了許多笑聲。我希望老師以后可以多帶我們玩玩這種游戲，收獲更多快樂！
記一次游戲優(yōu)秀作文4
早晨剛剛趕到院校就聽見班里傳出了一陣陣歡笑聲，是什么原因？原來是教師提前準(zhǔn)備讓學(xué)生們玩一個推人游戲。
教師告知大家這一游戲的玩法便是2個隊的工作人員零距離蹲下去，隨后用手推另一方的手掌心，誰先倒地誰就輸?shù)簟?/p>
開始游戲了，教師把大家分為了藍(lán)隊和紅隊，把我分來到紅隊中。第一輪紅隊派遣了吳房澤，藍(lán)隊派遣了樓子涵。兩個人蹲下去之后就深深凝望另一方，教師喊了一聲“剛開始”，兩個人就剛開始推另一方，但見吳房澤趁樓子涵不留意，忽然來啦一掌，樓子涵四腳朝天摔了個大馬哈。這局大家組就是這樣輸?shù)簦ぷ魅藛T們激情不降，而紅隊卻高興得喝彩著。
總算到把我派了上來了，還是紅隊。這時的參賽選手是楊珉淏，剛剛出場，楊珉淏就成竹在胸地說：“給你嘗一嘗我的'降龍十八掌�！蔽蚁胫l勝誰負(fù)還不知道呢！說著，教師叫了聲“剛開始”，可這時我都沒有反映回來，而他早已推了我兩掌，還行我控住了，也不甘落后地還擊起來，別的同學(xué)叫起了給油，楊珉淏總算堅持不懈不了倒了下來，他就是這樣輸?shù)簟?/p>
手機(jī)游戲在大家的歡歌笑語中再次火爆地開展著。這個游戲不僅能鍛練大家的均衡，還能提升你我之間的友誼呢！
記一次游戲優(yōu)秀作文5
嗨女士們，先生們大……家唉？話筒怎么壞了？算了！不用話筒不就好啦！嗨，女士們，先生們，大家下午好––！我是人見人愛，花見花開。車見車爆胎的麻博豪主持人。一周一度的作文日，又又又到了，激動人心的時刻到了，話不多說，開始講吧！
今天的題目是唱反調(diào)，首先老師找出了汪鋮瑾和林秋汐組來示范，林秋汐先發(fā)制人說摘眼鏡！汪鋮瑾慢吞吞的摘下眼鏡我們有的捧腹大笑，有的說唱反調(diào)呀！有的哈哈大笑，說：錯了！汪鋮瑾說：坐下！林秋汐站了起來，向左轉(zhuǎn)，林秋汐一會兒向左，一會兒向右哈哈，我心想，原來林秋夕分不清左右呀！我們哄堂大笑，唱反調(diào)，真是太好玩兒了！
接下來趙老師又選了一對同桌是翟君一和蔡馨雅，翟君一胸有成竹，以迅雷不及掩耳之勢的.說：摸左耳。蔡馨雅摸了右耳原來是有備而來呀！翟君一見大事不妙趕緊提高難度：左手摸右耳，蔡馨雅見難度增加了便馬上的化解了危機(jī)。
老師讓同桌互玩兒一下，只見鄭博元胸有成竹的說：向前看！我呆呆地坐在位子上，想著我一定要贏鄭博元！鄭博元又大聲說：向前看！我才醒悟過來向后看去，鄭博元哈哈大笑的說：你輸啦！我說你少得意了，我說：向后看。他竟不為所動，我又說：站起來！他站了起來，哈哈，我贏了，你真是的贏了一局就那么高興嗎？
就這樣，我們大戰(zhàn)了300回合。哈哈，鄭博元真是菜呀，連我都沒玩兒過哈哈，趙老師提問，沒有人舉手，老師讓我們寫，應(yīng)了一句話，我太難了。
記一次游戲優(yōu)秀作文6
今天下午，太陽在天上巡邏，白云在天上跳舞。我開開心心地去找我的好朋友項奕馨玩，我一路蹦蹦跳跳，居然在半路上碰見了她，原來她也來找我玩，真是太幸運(yùn)了！我問她：“今天玩什么呀？”“玩掰手腕吧！”她自信地回答。“好呀，叫黃依萱來當(dāng)裁判吧！”我自信滿滿地說。于是，我們找來了黃依萱來當(dāng)裁判，“3局2勝哦！”項奕馨說�！皼]問題！”我有充分的自信。
我們走到小區(qū)的一張桌子旁，我自信地舉起手，黃依萱把我們倆的手合在一起，然后喊了一聲：“比賽開始！”我剛開始有點(diǎn)點(diǎn)輕松，見項奕馨咬緊牙，奮力地往我這邊掰，我在想：這一局我讓她先贏，我出一半的力氣，下面兩局我用全力，就這么辦。我出了一半的力氣項奕馨一下子就把我掰下去了。黃依萱大喊：“比賽結(jié)束，項奕馨勝”于是這一局她贏了。
第二局了，黃依萱大喊：“開始�！蔽矣萌种牧�，眼看我又要輸了，項奕馨的手力氣小了一點(diǎn)兒，我趁這個機(jī)會，使出吃奶的勁兒，牙都要咬斷了。把她的手給壓下去了�！氨荣惤Y(jié)束，李佳欣勝！中場休息！”黃依萱大喊。我看出她有一些不甘心。
過了一會兒，到了決勝負(fù)的.時刻。我們拿起手，我使出九牛二虎之力向她那邊掰去，臉綠了，腳抖了，牙咬緊了，最大力氣使出來了。而項奕馨也咬緊牙關(guān)，滿臉通紅，手開始發(fā)抖了，看來她快堅持不住了，我“嗨”一聲，終于被我掰下去。黃依萱大喊“李佳欣勝！”
這一刻，我嘗到了勝利的甜頭，天空一下子又晴了許多，我往她那里看去，看出她有一點(diǎn)失落，我一摸口袋，有一塊我最喜歡的小餅干。只有一個，但我還是拿著餅干走了過去：“送給你！”她十分感激：“謝謝，你不是最喜歡玩抓人嗎？一起去玩吧！”“好呀！”
我們又開始了另一個游戲，這快樂，我永遠(yuǎn)不會忘。
記一次游戲優(yōu)秀作文7
想必大家都玩過猜謎語這個游戲吧，今天我們一家4口也來玩猜謎語這個游戲了！
游戲規(guī)則：先從4人中選出一名出題者，出題者為一組答題者為一組，每一輪有10分鐘，如果答題者在10分鐘內(nèi)沒有猜到謎底，則出題者加一分，如果答題者在10分鐘內(nèi)有人猜對了謎底，則答題者加一分看看，哪一組是第1個答到兩分的組。
第1輪我們用石頭剪刀布來決定誰是出題者，最后爸爸輸了，所以爸爸是出題者，我姐姐，媽媽是答題者。爸爸出的謎語是：小飛賊，水里生，干壞事，狠又兇，偷偷摸摸吸人血，還要嗡嗡叫幾聲。我心想：這也太簡單了吧“水里生”“吸人血”“嗡嗡叫幾聲”這說的`不就是蚊子嗎？我站起來說：“這個謎語的謎底是蚊子！”爸爸說：“啊，這都讓你猜對了�！边@一輪，我們答題者加一分。
第2輪爸爸還是出題者，我們還是答題者。這輪爸爸出的謎語是：高高個兒，一身青，金黃臉笑盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。我想了好久才想了出來一個柿子，爸爸說：“不對！”我又想：“金黃臉”“天天對著太陽笑”“結(jié)的果實數(shù)不清”這不就是向日葵嗎？于是我站起來說：“這個謎底是向日葵！”爸爸說：“又讓你猜對了！”我們組又加一分，我們組是第一個達(dá)到二分的。
這個游戲可真好玩！
記一次游戲優(yōu)秀作文8
ONE
＂一、二、三，木頭人�。⒗蠋熜嫉谝惠営螒蜷_始，班里一片寂靜。＂我的天哪，李佳佳也太坑了吧！趁著老師倒計時，她拍我一下，我一扭頭，剛轉(zhuǎn)過來側(cè)著身，游戲就開始了，不然我還能擺牛魔王呢！這個游戲要持續(xù)一分鐘！看來我得一直這樣呆著了�。�
收起一絲遺憾，我打量起周圍的同學(xué)，先瞥了一眼同桌靳浩東，發(fā)現(xiàn)他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好像在思考著什么。我忍住聳著肩膀的酸軟，看向前邊，只見有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)拿“槍”指著別人，還有的同學(xué)在扮演小兔子；而有的同學(xué)就有些無趣了：紋絲不動地站在那！
TWO
由于同學(xué)們第一輪沒有放開來玩，所以迎來了第二輪！準(zhǔn)備就緒，“一、二、三，木頭人！”全班又是一片寂靜！
這次同學(xué)們的姿勢真是五花八門。看我前面的孟恩言和張梓萌，兩人定格在玩“石頭剪刀布”的游戲，一人出剪刀，一人出布；靳浩東伸出兩只手?jǐn)[出槍的姿勢對準(zhǔn)她倆的頭部，就像戰(zhàn)爭年代正在玩耍的小孩子被敵人瞄準(zhǔn)的樣子。我眼睛的余光看到張慕溪的一只兔子耳朵露了出來，好不可愛！我打算變成一只快活的小金魚，我把雙手放在臉頰兩旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。
THREE
時間大約過了一半，不行，我要憋不住了！金魚也是要呼氣的'。我又看到孟恩言那似笑非笑的樣子，憋不住了，一口氣噴出來，笑出聲音，我這一笑，引得好多同學(xué)笑起來。我著急慌張得重新嘟起嘴巴，再深吸一口氣。
老師報了一下時間：倒計時26秒！我暗暗自喜：太好了！終于快結(jié)束了。我的胳膊也酸，嘴也酸。
“十、九、八……”“加油！勝利的曙光就在前方！”“四、三、二……”我滿心歡喜，游戲馬上就結(jié)束了，可我偏偏關(guān)鍵時刻掉鏈子！不行了！我吐出一口氣笑了起來，仿佛如獲大釋，趕快張嘴大口呼吸！
看來，扮演金魚也不是很容易的嘛！
游戲就這樣結(jié)束了，我很開心，可也有些不舍。
記一次游戲優(yōu)秀作文9
�。〈笫虏缓昧�，老師要舉行一場扳手腕的游戲了！
賽前，老師在講臺上說著比賽規(guī)則，底下的同學(xué)都炸開了鍋。有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地舉起手，有的同學(xué)激動地站在凳子上喊著：“老師選我！選我！”還有的同學(xué)直接跑到老師面前，做好了一副參賽的樣子。教室里震耳欲聾，一派熱鬧的景象。
第一輪由我和余可寒對戰(zhàn)，我們來到桌前對立坐下，伸出右手緊緊地握在一起。一聲令下，比賽開始了。我將余可寒的手捏得死死的，誰知余可寒個子中等力氣卻不小，一瞬間我便被他壓制住。我抬頭一看，余可寒滿臉笑容，我不知所措。突然旁邊傳來老師的聲音：“加油呀！你可以的！”我似乎又充滿了力量，暗暗發(fā)力。時間一分一秒過去了，余可寒似乎沒有了力氣，我看準(zhǔn)時機(jī)，一把將余可寒的手扳到了桌子上。真是有驚無險��！
第二輪由老師親自帶領(lǐng)，先和余可寒比賽。余可寒滿臉笑容，筆直地坐在椅子上，等待著老師的入座。比賽開始了，二人握著對方的右手，都在使勁。漸漸地，余可寒臉上的笑容消失了，取而代之的是一張緊繃的臉。老師的'表情從始至終也沒變過，只是身體微微向前傾著。余可寒的頭也不由自主地?fù)u晃起來，似乎這樣可以使出更多力氣。我心想，沒想到余可寒真有毅力，真是佩服。這時，老師見余可寒體力不支，輕輕用力，直接將他的右手扳倒在比賽臺上。最終，不出所料的老師贏了。
激烈的比賽就在歡呼聲中結(jié)束了，我也明白了一個道理，那就是堅持。不管結(jié)果如何，只要堅持，就一定會取得成功。
記一次游戲優(yōu)秀作文10
“哈哈哈！抓到了，抓到了！”這是什么聲音呀！是我最喜歡玩老鷹捉小雞的聲音。暑假里，我和同學(xué)們在補(bǔ)習(xí)班玩起了老鷹捉小雞的游戲。
游戲規(guī)則：請一個同學(xué)出來當(dāng)兇猛地老鷹，再請一個同學(xué)當(dāng)雞媽媽，剩下的同學(xué)當(dāng)可愛的小雞，老鷹要繞開雞媽媽，碰到小雞的任何部位，就算捉到小雞，然后游戲開始了。
第一場，媽媽打開自己的翅膀來保護(hù)小雞，并大叫著，“讓孩子們小心點(diǎn)，別被老鷹捉住了”。有一只小胖雞好像沒聽見。
小胖雞慢吞吞地走著，它也沒有感覺老鷹在盯著它。只見老鷹快速地向小胖雞撲來，小胖雞剛轉(zhuǎn)過頭來，就被老鷹抓住了。小雞們都看到老鷹囂張，怕自己被抓到，快速地跑去雞媽媽后面。老鷹開心地說：“我勝利了！”它舞動的翅膀高興得跳起舞來。
第二場，這次雞媽媽因為老鷹把他的`孩子給嚇壞了，被惹怒了，決定幫孩子們“報仇”。雞媽媽的眼睛“火冒三丈”，勇敢地向老鷹撲去。老鷹看到生氣的雞媽媽，害怕地跑了，不敢回頭一直向前跑。最后它們打成平局。
雞媽媽為了自己的孩子勇斗老鷹，使我想到了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子就是寶”。
記一次游戲優(yōu)秀作文11
哦耶！今天趙老師又帶我們來玩游戲了！游戲的名字叫唱反調(diào)。
第一輪：同桌說我做。我的同桌像老師一樣神氣的指揮著我，我則像小白鼠一樣做著千姿百態(tài)的動作，這時哈哈哈的笑聲此起彼。伏同桌的指令被淹沒在了聲音的潮水里。最終我還是憑借著我的反受孤獨(dú)輕而易舉的贏得了比賽。
第二輪：我說同桌做我想：玩這種東西簡直就是小兒科看我不把同桌說的手忙腳亂！我說：“笑。”同桌臉上皺起了皺紋，就像脫水了的蘿卜一樣。我又說：“坐下�！蓖谰拖窕鸺粯右幌戮驼玖似饋�。說點(diǎn)頭的時候，同桌的頭搖的就像撥浪鼓一樣。說摘�？ǖ臅r候，同桌的紅領(lǐng)巾和�？ǹㄔ诹艘黄鹦？ò鸭t領(lǐng)巾一起帶下來了。逗得我哈哈大笑。
這是最后一次了，我一定要想一個大一點(diǎn)的坑把你給難倒。忽然我急中生智用最快的語速說了右轉(zhuǎn)。同桌一臉疑惑的說什么我沒有聽清。我正得瑟的`時候他突然站了起來，向左轉(zhuǎn)又朝我吐了吐舌頭說：“哈哈”我騙你的！你輸了吧！”我無奈的只好甘拜下風(fēng)。
第三輪：同桌說我做。同桌說：“起立左轉(zhuǎn)�！蔽伊⒖逃肄D(zhuǎn)。心想同桌這么狠嗎？竟然出這么難的指令，幸好我的反應(yīng)快。等到了第3次的時候我一次都沒有輸?shù)�，我仿佛已�?jīng)聞到了勝利的味道。結(jié)果我特別幸運(yùn)，反敗為勝我頓時門沒開眼笑。
這真是一個讓人動不動就手忙腳亂的游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文12
教室里的同學(xué)們個個聚精會神，時而皺眉，時而沉思，時而奮筆疾書……你猜：我們正在干什么？哈哈，告訴你們吧！我們正在玩一個十分有趣的游戲——課堂“尋子”。
哈哈！這可不是老師在課堂上找兒子，而是在一張白紙上寫出帶有“子”字的詞語。誰寫得最多，誰就贏得比賽。
第一輪游戲開始了。這一局是每個人自己寫，可以自由自在地寫，想到什么就寫什么。我抓起筆就寫：燕子、獅子、兔子、鼻子、身子……簡單！我寫了這么多，應(yīng)該不會輸了吧？
時間到！老師開始清點(diǎn)戰(zhàn)果。天哪？有一個同學(xué)居然寫了37個！怎么會這樣？老師讓她站起來報自己寫出來的'詞。哎呀！我忘記寫橙子、橘子、莓子、杏子、李子……這些關(guān)于水果的詞語啦！唉！大意失荊州！下次，我一定加倍努力。
第二輪游戲開始了。這次加大難度，寫與身體有關(guān)的含有“子”字的詞語。這一局是集體作戰(zhàn)——男生女生大PK。哈哈！我們女生贏定了！你們知道嗎？男生只有3人，而我們女生有5人呢！人多力量大嘛！一個男生不服氣地說：“勝利總是掌握在少數(shù)人的手中。”不斗嘴了，趕緊寫吧！臭腳丫子、大嘴巴子、呆子、傻子、騙子……我們一邊寫一邊笑。這些詞語都太好笑了！結(jié)果，我們不負(fù)眾望，贏得了最后的勝利。
課堂“尋子”這個游戲是不是很好玩？你們也快來試試吧！
記一次游戲優(yōu)秀作文13
有人喜歡跳繩，有人喜歡老鷹捉小雞，還有人喜歡123木頭人的游戲。但我唯獨(dú)喜歡丟手絹兒的游戲。
游戲規(guī)則十分簡單：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”正如歌詞所說，被丟手絹兒的一方要在丟手絹人坐到自己位置之前抓住對方，抓住就算贏，沒抓住就算輸，并且輸?shù)囊环揭硌莨?jié)目。
這節(jié)活動課我們來到了操場上，圍坐成一個大圈。首先由小剛來丟手絹。他一邊唱著兒歌，一邊圍著同學(xué)們轉(zhuǎn)圈。期間有的同學(xué)時不時地偷瞄幾眼，看看手絹兒在不在自己身后。
這時小剛在唱“丟手絹兒”的“丟”時聲音比之前高了許多，有些同學(xué)立馬意識到小剛肯定已經(jīng)丟好手絹了。這時小麗看見手絹兒在小紅的后面，于是用胳膊推了推小紅。小紅立馬回過神來，看到了身后的手絹。
此時的小剛已經(jīng)跑到對面，一副得意洋洋的樣子，做著鬼臉對小麗說：“你來追我呀！”小紅抓起手絹兒“噌”得站起來，“嗖”得一下子飛奔了出去。
可小剛非常自信，不緊不慢地跑著。眼看著還有差一步之遙小剛就能跑到小紅的位置上，而小紅卻沒讓他得逞，一個大步流星就抓住了小剛的衣服。
小剛輸了，他為自己的`大意付出了代價。有的同學(xué)為小紅鼓掌，還有的同學(xué)在嘲笑小剛。笑的小剛臉上一陣熱，他只好開始表演節(jié)目。
接下來這輪還是小剛來丟手絹。這次他可不敢大意了，他把手絹丟在大雷的身后撒腿就跑。大雷看手絹在自己身后，立馬抓著手絹起來。
他兩只手先撐在地上，一條腿撐著地，另一條腿再站起來。大雷一跑起來，臉上的肉一顫一顫的，就像個飛奔的五花肉。
瞬間，小剛跑到了大雷的位置上。吸取了上輪游戲的經(jīng)驗教訓(xùn)，小剛贏得了本輪游戲的勝利。同學(xué)們這次給小剛送上了熱烈的掌聲！
在一次次的加油助威聲、吶喊聲和歡笑聲中結(jié)束了今天的游戲。通過這次游戲，小剛也明白了要勝不驕、敗不餒！
記一次游戲優(yōu)秀作文14
“哈哈，你太滑稽啦！”陣陣笑聲回蕩在教室里，原來，金老師在給我玩搞笑的“你做我猜”的游戲。
別看這個“你做我猜”只是猜成語，其實它與普通的猜成語還有不同：做動作的人先看答案，然后用夸張的'動作和神態(tài)來表達(dá)這個成語意思，但不能用語言來代替動作，其他人來猜。只見金老師叫小伊來到教室外，不一會兒，小伊信心滿滿地走進(jìn)來，只見她張開血盆大口，揮舞著“爪子”，我心里想：這會是什么呢？我絞盡腦汁，沒想到，陳錦輝和小李異口同聲地答道：“張牙舞爪”金老師連忙說：“答對了�！�
小伊表演完，接著就輪到我出馬。
我看著“鼠頭鼠腦”這個成語，心想：這個該怎么表演呢？我只有無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了教室。我先抬起雙手，搞成一個尖尖的東西，放在嘴邊，然后碰了下腦袋，最后還是把手放在嘴邊，又碰了下腦袋。小李見我做完動作，搶著回答：“抱頭鼠竄�！苯鹄蠋熣f：“錯了�！薄笆箢^鼠腦�！标愋挪唔懥恋鼗卮�。金老師說：“對了。”
小季也接受了金老師的命令前來表演。他伸出雙手，做出了一張嘴，放在嘴邊。接著他兩手揮動，好像一雙翅膀，然后把兩手放到頭地兩側(cè)，跳了起來。搞笑的小伊說：“雞雞飛飛�！彼倪@個成語笑得我們上氣不接下氣。不知是誰說的“雞飛狗跳”竟然答對了。
的時光總是那么短暫，游戲結(jié)束了，可快樂還在延續(xù)。
記一次游戲優(yōu)秀作文15
今天的語文課，老師為了讓我們感受一下萬圣節(jié)的氣氛，安排了一個非常有趣的活動——畫面具。我前思后想，考慮了半天，決定畫一個恐怖的鬼面具。
拿到老師給我們的還沒裝飾過的面具，我先把筆蘸上漆黑的顏料，畫在面具的'眼睛上。再用血紅色的顏料，在眼睛上畫出一道深深的傷疤。我欣賞了一下，嗯，挺嚇人的。然后，我又畫了一些花紋，最后，在整個面具的其他地方涂滿了黑色，讓面具變得更加恐怖。我等它晾干后就馬上帶上了面具。
我的好朋友王皓楠則畫了一頭豬，除了有紫色的牛角外，跟真實的豬沒什么區(qū)別，畫的真像啊！
這個時候，我躡手躡腳地走向他，拍了拍他的肩。他沒有思想準(zhǔn)備就回過頭，看到我的樣子后，情不自禁地大喊：“鬼，鬼，有鬼��！”他一邊喊著，一邊假裝逃著。聽他這么一喊，我哈哈大笑，我的面具把他嚇唬住了。他看到我的做法之后，決定也采用同樣的計策，去捉弄別人。
他學(xué)著我的樣子悄悄地走近一位女同學(xué)的身旁，碰了一下，可令他萬萬沒有想到的是，這位女同學(xué)竟然戴著一個吸血鬼的面具，這下反倒把他嚇唬住了，他驚慌失色，臉色都變了。看到他的樣子，我們?nèi)喽夹�不停，真是一個膽小鬼啊，哈哈！
老師還為我們拍了一個視頻。視頻里，我們做著極其搞笑的動作：有的戴上了自己的搞怪帽子，搞得很神秘；有的做著鬼臉，吐著舌頭……
教室里，我們歡聲笑語，興高采烈，這真是個有趣的萬圣節(jié)�。�
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