小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
在我最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力；在我最煩惱的時(shí)候，親情是最動(dòng)聽的歌謠；在夜晚黑暗的十字街頭，親情是最清晰的路標(biāo)……
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我和媽媽像往常一樣待在家中。然而，我們卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了不愉快的.爭(zhēng)執(zhí)。
當(dāng)時(shí)，我正在為下周的期末考試做準(zhǔn)備，可是正當(dāng)我想題目想得入迷時(shí)，媽媽卻沖了進(jìn)來，對(duì)我說：“小寶，都那么遲了，早點(diǎn)休息吧，明天還要上學(xué)呢！”面對(duì)媽媽和藹與關(guān)切的話語，煩躁的我卻大聲地對(duì)媽媽兇道：“你煩不煩啊，我正在想題，你沒看到嗎？”媽媽聽了，把頭搖了兩三搖，嘆了一口氣，無奈地走出了我的房間，輕輕地掩上了房門。當(dāng)門緩緩關(guān)上之際，我的心中仿佛有一只小鹿在亂撞，忐忑不安。
“我是不是說錯(cuò)了什么呀，媽媽對(duì)我那么好，而我卻對(duì)她那么兇！”我的心里像塞了一塊鉛塊似的，十分沉重。此時(shí)，我意識(shí)到自己做的不對(duì)，想去和媽媽道歉。于是我躡手躡腳地走到媽媽門前，耳邊忽然傳來了一陣媽媽的嗚咽聲，堅(jiān)強(qiáng)的媽媽竟然哭了。我的眼眶濕潤了，但簡簡單單的“對(duì)不起”三個(gè)字卻不知道為什么怎么也說不出口。
親情像山一樣偉大，樸素；親情像火一樣溫暖；但有時(shí)也像冰一樣冷漠，傷人……但愿這說不出口的“對(duì)不起”三個(gè)字今后能時(shí)時(shí)鞭策我，提醒我要帶給媽媽的是更多的溫暖與快樂。
小學(xué)生的作文 篇2
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)帶著全家到海底住下來，每天觀賞各式各樣讓人贊嘆不已的魚；還要坐著時(shí)光機(jī)到外太空看了“火星人”，探索他們的科技是不是比我們進(jìn)步；再來，我要把無聊的教室變成恐龍家園，把汽車變成掃把在天上飛，永遠(yuǎn)不會(huì)塞車。我想，這樣我就會(huì)成為世界上舉足輕重的重要人士！
我要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)從百寶袋里拿出先進(jìn)的魔法棒，把無動(dòng)于衷的塑膠小花變成會(huì)說話、會(huì)走路、會(huì)跳舞的小花朵，當(dāng)我無聊時(shí)它會(huì)和我玩耍；當(dāng)我被罵時(shí)，它會(huì)安慰我。我要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)給我一支永久的`魔法棒，把世界上醫(yī)不好的病醫(yī)好；我要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)給我一只神奇的筆，把我不會(huì)的問題輕而易舉的解決掉；我要坐著時(shí)光機(jī)到未來世界，開著飛碟到處游玩，我還要在云朵上建造一座空中城堡，在里面住下來，過著無憂無慮、快樂似神仙的生活！你別取笑我癡人說夢(mèng)，因?yàn)槲铱墒菗碛凶钕冗M(jìn)的哆啦a夢(mèng)喔！
我要把電腦復(fù)制，這樣家里的電腦壞掉就不用再買了！真方便啊！我還要把不要的紙變成鈔票，這樣我就會(huì)有像山一樣高的錢和鈔票了！“ＹＥＳ！”我要把所有的石頭變成金光閃閃的黃金和晶瑩剔透的鉆石，這樣每個(gè)人都可以變得很富有，也可以解決人們很想要黃金和鉆石的心愿了；我要把所有的污水變成石油，這樣就不會(huì)有缺石油的問題了，也解決了地球的環(huán)保問題，這是不是一舉多得呢？我有了哆啦a夢(mèng)，要什么為我來說都是唾手可得、輕而易舉��！
我不會(huì)像大雄一樣，笨手笨腳的，還拿哆啦a夢(mèng)的道具來欺負(fù)別人。所以，萬能的哆啦a夢(mèng)啊！快來到我的世界，我會(huì)把你視為掌上明珠，成為世人眼中，永遠(yuǎn)的大英雄！
小學(xué)生的作文 篇3
她走進(jìn)教室門的那一刻，我就被她吸引住了：蓬松的卷發(fā)，披在肩上，鼻子上架著一副透明的眼鏡，一身運(yùn)動(dòng)服和休閑鞋，竟還提著一個(gè)粉紅色的水果籃子!里面裝了許多文具、教科書、練習(xí)冊(cè)……
“羊”幾乎每次上新課內(nèi)容都要來一次課堂測(cè)試。有一次，全班正聚精會(huì)神地“對(duì)付”數(shù)學(xué)測(cè)試題，“羊”在講臺(tái)改作業(yè)。五分鐘過去了，十分鐘過去……，終于，一個(gè)同學(xué)長嘆一聲，把鋼筆往桌上一摔“啊—”他朝羊喊，“老師，我寫完啦!”他滿臉的興奮，等待老師表揚(yáng)。卻怎么也沒想到“羊”漫不經(jīng)心地抬起頭，一臉不屑：“叫什么叫?我昨天就寫完了!”大家都愣了一下，馬上反應(yīng)過來，緊接著就是一陣爆笑……。那個(gè)同學(xué)臉變得通紅�！昂昧耍薄把颉碧嫠鈬�，“下次寫完別叫了，會(huì)影響別人的。你們也別笑了，你們被別人嘲笑心里感覺好嗎?”全班一下子靜下來。那個(gè)同學(xué)低下頭去。大家繼續(xù)寫作業(yè)，班上很靜，只聽見筆與紙親密接觸的“沙沙”聲。從此，再?zèng)]人寫完后高喊，只是安靜地端坐在座位上，等老師來批改。
“羊”有個(gè)習(xí)慣，她喜歡趴在窗臺(tái)上批改作業(yè)，面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，她頭也不抬，只是不停用細(xì)長的筆在本子上打起一個(gè)個(gè)優(yōu)美的大勾。這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)圍上去，不斷有人向“羊”問問題，她就不停地講啊講，雙腳就那么站著站著……。難道“羊”不累嗎?我奇怪。無意中，我看她跺了跺腳……那一刻，我心中涌出一股暖流，是對(duì)老師無限的感激。
記得開始，我的數(shù)學(xué)成績并不是太好，我自己也沒有什么信心�！把颉卑l(fā)現(xiàn)后不斷鼓勵(lì)我，使我從“我不行的!”，“我怎么可能?”變成了“我很不錯(cuò)，我能行�！边@過程中，“羊”上課總是表揚(yáng)我：“你們看張海心聽得多認(rèn)真呀!”“這個(gè)問題回答得真棒!”“作業(yè)寫得真好啊!”……這些表揚(yáng)給了我莫大的支持，讓我不斷努力進(jìn)步。那時(shí)我的作業(yè)本上常有一些批語，如：“好喜歡你喲!”“作業(yè)寫得好漂亮!” “你其實(shí)很棒呢!”直到97分的卷子上面批著“我說你會(huì)很好，我贏了!”那時(shí)，每接到本子都會(huì)迫不及待地打開尋找批語，看完總是會(huì)心一笑，心中若有所思。
我覺得那時(shí)“羊”的一舉一動(dòng)似乎都透著對(duì)一個(gè)平凡、自卑孩子的關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)，這些都深深地觸動(dòng)我的.心靈，讓我感到多么溫暖與親切。
我非常慶幸有這么一位好老師。我并不出眾，只能盡力做好自己的事，表達(dá)我對(duì)老師的感激與敬愛：上課我認(rèn)真聽講，做作業(yè)，我竭力做好，就是實(shí)在不會(huì)也不愿去抄襲，我清楚，那樣會(huì)讓“羊”傷心的。
“羊”愛我們，我們同樣也愛她!這就是我親愛的“羊”，一舉一動(dòng)都幽默特別，但其中卻飽含了對(duì)學(xué)生良苦用心與無盡的關(guān)愛!
小學(xué)生的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)又叫羊城，是個(gè)四季如春的'美麗城市。
我的家鄉(xiāng)有中外聞名的名勝古跡，高大雄偉的現(xiàn)代建筑，風(fēng)光秀麗的風(fēng)景。如果你來廣州我會(huì)帶你去看山清水秀的白云山，雄偉壯麗的中山紀(jì)念堂，風(fēng)景如畫的流花湖公園。
快來廣州吧，你一定會(huì)喜歡它的。
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