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成長的作文

時間：2024-08-22 11:11:20 話題作文我要投稿

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成長的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

成長的作文

成長的作文篇1

　　成長是人生中必要的。如果不能成長，那這個人就永遠都是小孩子，不會再長大。每個人的成長中，都會有許許多多的坎坷，也會有許多精彩的故事。

　　在我以前，也有許多的小故事，它們都是與眾不同的，它們有自己的故事。

　　在我的記憶中，有一小部分是我覺得最精彩的，也是最快樂的。我記得有一次在我小時候，我非常的淘氣，我常常在那潔白的墻上，用畫筆在那上面畫出各種各樣的東西，連我自己都不知道這是什么畫。媽媽見了就會嘮叨個半天，我聽得都不耐煩了。

　　我也經(jīng)常往衣柜上貼我的小東西，幾乎貼滿了衣柜的一扇門，貼在上面的大部分東西，都是一些紅紅的.小星星。后來，媽媽想把那些小星星撕下來，卻留了一層白白的紙在上面，于是就放棄了，讓那些小星星呆在上面。

　　轉(zhuǎn)眼之間，我成了一個小學(xué)六年級的學(xué)生了，我也不再像以前那樣淘氣了，因為我已經(jīng)長大了，不再是一個不懂事的小孩子。

成長的作文篇2

　　書是人類智慧的源泉，是人類知識的寶庫，更是我們的好朋友。而閱讀給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，也給人以幫助。

　　從小我就有看課外書的習(xí)慣。記得有一次，老師出了一張內(nèi)容全是課外知識的試卷給我們考試。同學(xué)們都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯得不知所措。而我的心里卻樂得像吃了蜜一樣，輕而易舉地把試卷答完，早早地交了卷。同學(xué)們都對我刮目相看。最后，全班只有我得到高分。我非常高興，也越來越喜歡閱讀了。

　　閱讀讓我明白了很多道理。說到這里，我最喜歡的一本書要數(shù)《白雪公主》了。這本書主要講了白雪公主是世界上最美麗的人，而她的后母十分嫉妒她，并且?guī)状蜗莺Π籽┕�，可每次都被七個小矮人拯救了。最后白雪公主的后母趁七個小矮人不在家，把毒蘋果給了白雪公主吃，白雪公主中毒后被英俊的王子解救了。國王知道此事后，認為王后外表雖美，卻心狠手辣，讓王后得到了應(yīng)有的`報應(yīng)。這本書讓我明白了：做人要有善惡之分，善有善報，惡有惡報。

　　在《孫子兵法》中的“調(diào)虎離山”是我最喜歡的一計。在生活中它總會幫助我解決許多事情。當(dāng)然，其他的三十五計我也很喜歡，我把這些方法運用在學(xué)習(xí)上，獲得了驚喜的成績。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友�！庇H愛的朋友們，讓我們一起熱愛閱讀吧！總有一天，你會感受到“閱讀”就是“悅讀”。

成長的作文篇3

　　每個人成長中都有許多故事，它讓我們受益匪淺，讓我們懂得人生中的道理。有些故事讓人難以忘懷，有些故事早已淡忘。?不過而在我的記憶中，有一個永遠也抹忘不掉的故事。

　　在我上二年級時，一個“可怕”的消息降臨到了我頭上——我被老師選中了去演講!在我看來這對二年級的我來說，這是一件非�？植赖氖�，因為我是第一次演講，難免會非常緊張。

　　經(jīng)過十幾天的準備，我已經(jīng)可以把老師給我的稿子倒背如流了?，。但是，隨著演講的時間也慢慢的逼近了，我心里的石頭的心一下子提到了嗓子眼上，我想不斷地問自己：“我能行嗎?”

　　終于，演講那一天如期而至，我小心翼翼的'地登上舞臺，開始我的演講。我不敢直視評委們，只顧背自己的稿子。咦?我怎么不緊張了?我講著講著突然感覺到很放松，于是，我越講越好，直到講完。后來，我的得分并不高，這但沒關(guān)系，因為我得到懂得了—個比分數(shù)得高分還重要的道理：做每件事之前都要勇敢嘗試—下，不要低估自己，要相信自己會做得很好!

成長的作文篇4

　　很小的時候，我就喜歡聽媽媽講故事，尤其是《嫦娥奔月》、《牛郎織女》這些中國古代特有的神話，那時候的我認為這些神話比安徒生的《人魚公主》、《丑小鴨》有趣多了。也許是因為這些從小的熏陶，也許是因為后來偶然的觸及，總之，從此我便與中國古代文學(xué)結(jié)下了不解之緣。

　　就在幾天前的一節(jié)英語課上，我發(fā)現(xiàn)謝一直都在走神，一會兒偷翻兩眼《劉心武揭密〈紅樓夢〉》，一會兒又在桌子上寫點什么。下課后，她突然遞給我一個小本，說：“快猜猜這是什么？”我接過來一看，原來是一首不太押韻的打油詩，居然還是一則謎語。雖然謎面相當(dāng)簡單，一看便知是“毛筆”，但把它寫成一首詩也是相當(dāng)?shù)牟灰�。謝說：“其實也不算難，你也寫一首試試。”我懷著將信將疑的心思也寫了一首押韻的謎語詩，發(fā)現(xiàn)真的不算難，我們的“創(chuàng)作生涯”便由此開始了。

　　那一天的午休，老師還沒有留作業(yè)，我和謝便到處搜集詞牌和曲牌，語文書、語文讀本、謝的手機、我的諾亞舟此時都派上了用場。令我們沒有想到的是，原以為難不可言的`作詩、作詞此時也成了我們課下排譴的方式。就這樣從我的《如夢令》到她的《漁家傲》，從我的《蝶戀花》到她的《水調(diào)歌頭》，我們已經(jīng)作了將近十首的詞。其中，我最滿意的便是這首《唐多令》：

　　盡竹林清幽，

　　源流水清透。

　　或悲或喜音如柳。

　　婉轉(zhuǎn)可使鳥蝶翔，

　　醉其中，

　　鮫綃透。

　　惜春暮難留，

　　卻暗灑紅豆。

　　忽而憶起斯物后。

　　陶醉染及無情花，

　　無心鳥，

　　皆知愁。

　　再后來，我們更加大了難度——作詩。這次作詩可沒有以前那么簡單，不僅限制為七言律詩，而且規(guī)定題目，并且限韻。限韻的意思就是規(guī)定每個韻腳的字，這次我們限的是“天、年、彈、顏、嘆”，詩的每一句話都要押在與它對應(yīng)的那個韻上。這回難度增強了不少，可我和謝還是覺得挑戰(zhàn)不夠，于是我們把各自詠的人的名字暗藏在詩中，就這樣，我們“歷經(jīng)千辛萬苦”，終于，兩首“稀世奇

　　作”誕生了。她詠的是陳圓圓：

　　詠紅顏

　　清紗撫琴碧云天，

　　枉入風(fēng)塵盼許年。

　　圓銅引得癡人醉，

　　薔薇城闕為君彈。

　　桃李綻開原自成，

　　沖冠一怒為紅顏。

　　山海之巔贈滿入，

　　可憐無辜漢永嘆。

　　我詠的是李清照：

　　詠紅顏