[熱]成長(zhǎng)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我愛(ài)花，尤其愛(ài)初春時(shí)節(jié)含苞欲放的花骨朵兒，它如少女一般閉月含羞，讓我插上了幻想的雙翼，飛翔在無(wú)邊無(wú)際的遐想的世界里。

　　校園的某個(gè)角落，有一棵樹(shù)。在那棵樹(shù)上，一朵黃嫩嫩的花朵，在陽(yáng)光的沐浴下，在春風(fēng)的撫摸下立在那里，高傲中透著孤獨(dú)。它堅(jiān)強(qiáng)的守在學(xué)校路旁，迎風(fēng)招展，向每一位來(lái)到學(xué)校的學(xué)子報(bào)以最迷人的微笑。我至今叫不上它的名字，但也終究忘不了那第一朵花開(kāi)的情景。

　　那天跑操時(shí)路過(guò)，同學(xué)欣喜地說(shuō)“看那呀，花開(kāi)啦”，當(dāng)我把目光投向那唯一的'一朵花時(shí)，我深深的被它的美麗和堅(jiān)強(qiáng)所震撼了。也許幾個(gè)月后，它并不是校園里最靚麗的花朵，也許明天它就會(huì)成為最平凡的一朵花，但如今，它贏得了整個(gè)校園三千多名學(xué)子的目光。我沒(méi)有機(jī)會(huì)仔細(xì)端詳，但在那一刻，當(dāng)我的目光與花兒對(duì)視時(shí)，透過(guò)它黃白的花瓣，我分明讀懂了它的心。真真切切讀懂了它如此堅(jiān)強(qiáng)的緣故。此時(shí)，一抹陽(yáng)光在遠(yuǎn)處照射著它，顯得那么耀眼，那是春天的足跡。我想可以這樣理解，花朵被春天所深深吸引而不能自已，情不自禁的張開(kāi)懷抱，接受春姑娘的第一個(gè)擁抱。

　　春姑娘的第一個(gè)擁抱，就像一股力量，那是生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的力量。它讓校園的草地上，很快就像打翻的綠色墨水瓶，到處寫(xiě)滿了綠色。小草在陽(yáng)光的呵護(hù)下成長(zhǎng)著、成長(zhǎng)著。我們?cè)诖汗媚锏囊龑?dǎo)下，更加堅(jiān)定了自己的人生追求，更加緊腳步追趕自己的那一份夢(mèng)想。

　　雨后的清晨，新鮮的空氣讓我覺(jué)得極為舒暢。來(lái)到學(xué)校，我繞了遠(yuǎn)路，為的是再一次能看一眼那朵花，它仍然獨(dú)自一花般的立在那里，眼神里透著享受。這次，我湊過(guò)去，那黃嫩嫩的花瓣上，是一顆顆細(xì)小的露珠，它裝點(diǎn)著那朵花。我忽然迷茫了，似乎覺(jué)得雨水已經(jīng)和花融合在了一起，那朵花，像雨水般清涼，又不失原來(lái)的恣意。

　　地理課本擺在我的面前，書(shū)上的文字告訴我，此地屬于溫帶氣候區(qū)。熱帶有熱帶的自豪，他們有四季常青的蒼天大樹(shù)，溫帶有溫帶的驕傲，我們有花開(kāi)時(shí)那一瞬間的美妙。看花開(kāi)，心不能平靜，我沉浸在幻想的世界里，同學(xué)高曉琳拍了拍我“發(fā)什么呆？傻啦？有什么好看的？紅的墻瓦、灰的土地、綠的草，這有什么好看的?”我笑笑，不語(yǔ)，她怎可能猜到此時(shí)我正在想什么呢？我對(duì)那朵花的迷戀，她又怎可能知道呢？

　　第四天的跑操，當(dāng)我再一次從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，同學(xué)透露出的眼神不再是欣喜，而是失望“怎還是一朵花君子?”我默默的想，此時(shí)的它是否猜到了一位普通的學(xué)生對(duì)它的著迷，而也唯獨(dú)只有它感受到了呢？

　　花，只因有你，讓我在春天的學(xué)校生活中不再那樣的單調(diào)。

　　我愿永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在花開(kāi)的季節(jié)，永遠(yuǎn)在你周圍，贊賞你、欣賞你、關(guān)注你……

成長(zhǎng)作文 篇2

　　鼓勵(lì)是茫茫黑暗中的明燈；鼓勵(lì)是漫天黃沙中的綠洲；鼓勵(lì)是漫漫人生長(zhǎng)道上的指路標(biāo)。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，它是我們動(dòng)力的'一部分。

　　“走啦！還在發(fā)什么呆！”“哦，來(lái)了。”我立馬從沉思中回過(guò)神來(lái)，跟上好友小琳。

　　從學(xué)校的通知墻上，我得知了學(xué)校要為校運(yùn)會(huì)選幾個(gè)節(jié)目，自主報(bào)名。我一直有一個(gè)埋在心底的小小夢(mèng)想——我要展示自己！運(yùn)動(dòng)會(huì)，是個(gè)好機(jī)會(huì)；但是，我缺乏勇氣，也沒(méi)什么藝術(shù)細(xì)胞，拿什么來(lái)展示自己呢？去參加，說(shuō)不定還會(huì)出丑呢。

　　回到家后，我不由地嘆氣。母親看出我有心事，便問(wèn)：“怎么了？遇到什么煩心事，說(shuō)來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)出校運(yùn)會(huì)的事后，母親就鼓勵(lì)我去報(bào)名。我默默的低下頭，盯著腳尖不說(shuō)話。母親一看，了然于心，牽起我的手，溫柔地鼓勵(lì)我：“你不用害怕，有的事不去試試，怎么知道自己行不行呢？”“對(duì)呀，姐姐。你要是害怕，就把旁人當(dāng)成土豆！”

　　她們的話，讓我燃起了一絲自信的火苗。我怎么能辜負(fù)母親和妹妹對(duì)我的期望呢？別人行，我怎么不行！

　　報(bào)名后沒(méi)多久校運(yùn)會(huì)就開(kāi)始了，我報(bào)了女子接力賽，我是最后一棒。

　　比賽那天，妹妹專門到賽場(chǎng)為我加油。艷陽(yáng)高照，彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，都仿佛為我加油，鼓勵(lì)。我?jiàn)^力地跑到終點(diǎn)，近了，更近了！雖然我們隊(duì)只是第四名，但我鼓起勇氣跨出這一步，我也成長(zhǎng)了，不是嗎？

　　我經(jīng)歷過(guò)這一次“歷練”，變得更加自信、開(kāi)朗了。這都將功歸于家人的鼓勵(lì)、信任與陪伴。

　　一回到家，母親就給了我一個(gè)溫暖的擁抱，“你做到了，真棒！”霎時(shí)，我心中洋溢著溫暖與自豪——若沒(méi)有這樣的家人，我又怎能走到今天這一步！

　　鼓勵(lì)是力量，為勇氣奠基。正因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，我才有勇氣去嘗試自我突破。如果沒(méi)有他們，我或許跨不出那一步。

　　因?yàn)樗麄儯�我才有自信，在成長(zhǎng)的路上堅(jiān)定地走出了這一步又一步。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　仰望天空，群星閃耀，一顆流星劃破寂靜的夜空，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的光影，閃耀星空，不愿離去，亦如我依戀童年的往事。

　　在我很小的'時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又胖，頭發(fā)很短，膚色黃黃的，所以朋友們都叫我“土豆”。

　　一天，我突然聽(tīng)到：“土豆，是我，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶藏�！蔽铱戳丝�，發(fā)現(xiàn)是我的好朋友豆子在窗外叫我，我迅速跑出去問(wèn)他：”什么大寶藏？在哪呢？”豆子神秘地笑了笑說(shuō)：“你別問(wèn)，跟我來(lái)就是了�！蔽腋�著跟了出去。

　　不一會(huì)，我們來(lái)到了附近的公園，幾顆十分高大的樹(shù)木仿佛遮住了天空，讓公園變得不那么熱。豆子拉著我的手迅速跑到一顆最高大的樹(shù)下面，還看了看四周有沒(méi)有人，才對(duì)我說(shuō)：“我今天早上散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)寶藏，剛發(fā)現(xiàn)就馬上跑過(guò)來(lái)找你，土豆，一會(huì)挖出來(lái)了寶藏，咋倆平分，一起去買糖吃，不要告訴別人�！蔽疫B忙說(shuō)：“可以，我們趕緊挖吧，一會(huì)不敢讓人看見(jiàn)了�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)現(xiàn)在就行動(dòng)，我一直看著他他也一直看著我，我們雙方都露出呆滯的表情，我問(wèn)他：“工具呢？”他回答說(shuō)：“要什么工具，用手挖�！笨蓱z的我當(dāng)時(shí)真相信了他的話，我用手在樹(shù)下挖了一會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞，我把手伸進(jìn)了洞里，而他在一旁高興的說(shuō)：“挖到了嗎？挖到了嗎？”我感覺(jué)手上有一種癢癢的的感覺(jué)，以為挖到了寶藏，把手伸出來(lái)看見(jiàn)手上全是密密麻麻的螞蟻，把我嚇壞了。

　　我急忙跑到公園水池里泡了泡才沒(méi)事了，而回頭看豆子正把手放在肚子上狂笑，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)洞是一個(gè)螞蟻窩，是豆子故意來(lái)捉弄我的，我跑過(guò)去在地上與豆子打了起來(lái)……

　　流星很美，轉(zhuǎn)瞬即逝；日子很長(zhǎng)，過(guò)眼云煙。成長(zhǎng)道路上，正因?yàn)橛辛诉@些美好的回憶，我們才能勇往直前，讓生活更加精彩。讓生活更加美好。回憶永存在我心中。

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