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（熱）八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
游子之魂，深系故里；斷腸人尚思鄉(xiāng)。每一位離開故鄉(xiāng)的人，心中最想念的便是故鄉(xiāng)，最溫暖的是故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我已離開故鄉(xiāng)數(shù)年，但童年在故鄉(xiāng)的日子無法忘懷，心中最想念的就是故鄉(xiāng)獨(dú)有的聲音。
兒時(shí)居住的小石屋座落在一個(gè)小山坡上，每當(dāng)夕陽西下，把山坡渲染成一幅水墨畫，總能看到遠(yuǎn)處的小山坡上也飄著縷縷炊煙，在風(fēng)中散去。居住在如此賞心悅目的地方，自然是令人心曠神怡，只是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，不懂欣賞這樣如詩如畫的景致，只知道這四周的一草一木都是我的玩伴，尤其是屋旁的池塘。初春時(shí)節(jié)，天氣還夾著寒意。小山坡的一切尚在夢(mèng)境中。彎曲的小山路裸落著土黃的泥土，有零星的一點(diǎn)兒綠意。屋前的老樹垂著腦袋，似乎沒了生機(jī)。池塘周圍也沒了一絲聲響，連常來光顧的麻雀都沒見到一只。池塘的水也縮減了一半，一動(dòng)不動(dòng)，像一塊碧綠的大理石，卻沒半點(diǎn)兒動(dòng)靜。春末夏至，一場(chǎng)大雨之后，這兒又是別樣的景致。嫩綠的草猶如雨后春筍，忽地都從地底下鉆了出來，給裸露的土地披上了一件綠衣。門前的老樹逐漸恢復(fù)了生機(jī)，點(diǎn)點(diǎn)新芽爭(zhēng)先恐后地跳上了枝頭，煥然一新。池塘也熱鬧了，水活了，“丁冬”地流動(dòng)著，原本的小規(guī)模也漲到了一米多深，飛鳥掠過，激起一圈圈水紋。草的茂盛了起來，山花艷麗，爭(zhēng)奇斗艷，自然是各路豪杰聚集之地，也是我的最愛。
我常跑到池塘邊玩耍，最哦多的是在岸邊玩水。池塘的水很清，能看到池底的五色鵝卵石，我的腳拍擊著水面，激起陣陣的水花，這便驚動(dòng)了這池塘內(nèi)的小精靈。起先只是某個(gè)角落的一聲“呱”，然后便有三三兩兩的“呱”聲從四周傳來，互相響應(yīng)著。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)停止戲水，隨著蛙聲也哼起一些我自創(chuàng)的旋律。等到媽媽聽到我的聲音，聞聲而來，那蛙聲便會(huì)成為一曲三百六十度的交響曲，縈繞著整個(gè)池塘。當(dāng)然，還有一個(gè)主唱的我。這別致的交響曲像是大自然的`杰作，純樸自然，能讓人心都靜下來，返璞歸真。那時(shí)我不懂這些，只是很高興地聽著。看著眼前一個(gè)個(gè)從我面前游過的、挑過的小精靈，好奇而又興奮，蹲下去用手和他們打招呼。那家伙也不客氣，一下跳到我的手心里，用它的大眼睛打量我。我興奮地指著它綠色的皮膚，大聲對(duì)媽媽喊道：“媽媽，看啊看啊，小青蛙！”那小精靈似乎打量完了，小腿一蹬，“撲通”一聲，加入了這首交響曲中。媽媽抱起我，坐在池塘邊的大石頭上，講起了一個(gè)又一個(gè)小動(dòng)物的故事，那蛙聲也不停止，似乎也議論著媽媽的故事。那時(shí)候，我只覺得這聲音很好聽，像媽媽講的故事一樣好聽。那聲音，那曲子已深深印在了我的記憶中，我的童年里。
不知不覺，夏天又到了，我始終無法忘記我的故鄉(xiāng)，無法忘記印滿我快樂的池塘。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，最想念的就是那蛙聲，那首無與倫比的自然之曲，那美好的童年。我仿佛還能看到，還能聽到，左在池塘邊，沉浸在池塘樂曲中的母子倆。
夏天了，童年的十里故野，一曲美樂，深深牽動(dòng)著一位游子的思念，牽動(dòng)他最想念的日子。
八年級(jí)作文 篇2
孔子周游列國，在去楚國的路上，他看見樹林里有個(gè)駝背老人正用竿子粘蟬，一粘一個(gè)準(zhǔn)兒，就仿佛從地上拾取一樣。
孔子感到很奇怪，就向那個(gè)駝背老人請(qǐng)教其中的秘訣。
駝背老人告訴孔子說，自己是通過在竿頭累放丸子不墜落的方法來練習(xí)的。
當(dāng)竿頭疊起五個(gè)丸子而不墜落，粘蟬也就像在地面上拾取一樣容易了。
駝背老人坦言，雖然天地很大，萬物滿目，但自己一心只注意蟬的翅膀，從不思前想后、左顧右盼，決不因紛繁的萬物而改變對(duì)蟬翼的關(guān)注，因而粘蟬屢屢成功。
孔子對(duì)其贊嘆道：“用志不分，乃凝于神�！�
這就是《莊子·達(dá)生》中記載的那個(gè)“佝僂者承蜩”的故事。
莊子用故事告訴我們，專心致志地做一件事，就能達(dá)到出神入化的境地。
這不免讓人想起斯各特·亞歷山大的`《犀牛的成功》一書。
書中非常幽默地將成功比作培養(yǎng)犀牛的特性，因?yàn)椤跋？偸浅粋�(gè)目標(biāo)義無反顧地向前沖”。
作者風(fēng)趣地寫道：設(shè)想一下，如果全力追捕獵物的犀牛的注意力被突然分散，或者失去了明確的獵獲目標(biāo)，那么它就失去了速度和方向，獵物也會(huì)趁機(jī)逃掉，它就只能餓肚子了。
八年級(jí)作文 篇3
流星，剎那劃過星際，不留一絲痕跡，卻在我心中擱淺、擱淺…… ——題記
一年了，真的有一年了。一年，365天，多么漫長的日子，我竟然獨(dú)自一人熬了過來。回首那時(shí)的你和我，心中滿是感傷。
其實(shí)，我們的相遇也算巧合吧，只是不經(jīng)意的一瞬間，我們的關(guān)系便從路人甲與路人乙轉(zhuǎn)化成了師生。
我記得那時(shí)的我們可算是矛盾重重，可這也絲毫沒能阻擋我們的關(guān)系得到進(jìn)一步發(fā)展，你成了我最為依賴和信賴的人。我們以師生的關(guān)系度過了一天又一天。有你在的時(shí)候，時(shí)間過得好快、好快。
如果當(dāng)時(shí)我知道我們之間會(huì)有一個(gè)這樣的結(jié)局，我一定不會(huì)如此。我一定不會(huì)用自己的調(diào)皮來證明你的存在，更不會(huì)讓你天天皺眉頭。我、我只是想借此來代表我對(duì)你的依賴呀！
可、可為什么，我最終還是失去了你，而你也終究拋棄了我。那一天，你像往常一樣，就像從未離開過一樣，悄無聲息的來到了我們身旁。可我還是毫無預(yù)兆的'哭了。那一天，我的心好痛好痛。我不敢見你，我只是怕，怕這一次的相見是永遠(yuǎn)的離別。
你的出現(xiàn)，讓我的人生變得起伏連綿。你的到來，讓我從人生低谷中奮力爬出，可又是你的到來，接連你的離開，讓我從剛剛振奮起來的人生又再一次毫無征兆的跌入了人生低谷卻再也無力爬出。那一刻，我的心，好痛，好痛……
就像這次，你是不是就想連我們之間唯一的牽線都要拿走，如果不是我的主動(dòng)，是不是就代表著我們之間就沒有一絲牽掛了呢。而我，就只能剩下那虛無縹緲的回憶了呢？
回憶，終究是回憶，是回不去的記憶。每當(dāng)我一想起你，我的某個(gè)身體器官就好痛好痛，那是心，心在痛。明明我是那么在乎你，可你為什么還要如此般對(duì)待我。
心上有個(gè)大洞，每當(dāng)想起你，就會(huì)有風(fēng)不斷的刮進(jìn)來，擾的心好痛好疼。
而你我終究只是彼此生命中的一個(gè)過客，匆匆的來，匆匆的去。我們之間也只能是路人甲與路人乙的關(guān)系。沒有可能再延伸的機(jī)會(huì)呀！
流星，剎那劃過星際……
八年級(jí)作文 篇4
我不是偉人，無法感受偉人指點(diǎn)江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻(xiàn)身科學(xué)的成功；我也不是周杰倫，無法體會(huì)他傲立于歌壇的成功。我只是一名的中學(xué)生，用青春激揚(yáng)的文字盡可能地去爭(zhēng)取成功；我只是一名普通的中學(xué)生，在屬于我的家園里自由翱翔。
我想，這就是我，渴望成功的我。
從小在家里，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)我并不是一無是處的。
我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無暇的`羽毛，喜歡那打羽毛球時(shí)與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時(shí)候，誰還會(huì)讓你呀！”爸爸只好繼續(xù)打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對(duì)老爸下戰(zhàn)書：“我以后一定要打敗你！”老爸欣然接受了。
每一個(gè)小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時(shí)候，我才能感到無比的輕松與快樂，我經(jīng)常與同學(xué)們玩一些大型的游戲，每一次都玩得不亦樂乎。
怎么樣，認(rèn)識(shí)我了嗎，我就是我，獨(dú)一無二的我。
八年級(jí)作文 篇5
據(jù)說許多籃球運(yùn)動(dòng)員的球技已經(jīng)超過了飛人喬丹，而飛人喬丹復(fù)出后，這些運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)發(fā)揮都十分異常，不能發(fā)揮出正常水平，這不禁使我想到兩個(gè)字——自信。
每個(gè)人在遇到難以戰(zhàn)勝的困難時(shí)，往往不很自信，甚至自卑。自卑者認(rèn)為人生最終的結(jié)果都是相同的，努力又有什么用？不如渾渾噩噩地活它一輩子，豈不樂哉；而樂觀者則會(huì)這樣想：人生重在過程，不必拘泥結(jié)果如何，只要努力了，“輸”也要輸?shù)美碇睔鈮�，心安理得�?/p>
每個(gè)人在碰到容易克服的'困難時(shí)，往往會(huì)很自信，甚至囂張。自信者認(rèn)為自己不能太大意，小心使得萬年船，一定要確保成功。自傲者則會(huì)這樣想：殺雞用得著牛刀嗎？對(duì)付它們，小菜一碟。結(jié)果可想而知。
顯而易見，自卑的人永遠(yuǎn)低著頭，雖然看清了腳下的路，卻來不及躲開已到面前的車；自傲的人永遠(yuǎn)昂著頭，他雖躲開了面前的一輛輛車，卻避不開腳下的一塊石；只有自信的人才走得最好、最穩(wěn)。
其實(shí)每個(gè)人都擁有自信，只是失敗的人把它舉過頭頂或是踩在腳下，成功的人把它藏在心里罷了。
八年級(jí)作文 篇6
沒想到，初二的校運(yùn)會(huì)又是伴著風(fēng)雨舉行的。
一年一度的校運(yùn)會(huì)開幕式迎著綿綿細(xì)雨隆重地開始了。為了出場(chǎng)式的表演，全班一起挑衣服，想主意我們準(zhǔn)備道具，一起排練，不斷修改動(dòng)作，每個(gè)人都信心滿滿。在跑道上，我們邁著整齊的步伐走向主席臺(tái)。沒有令人眩目的禮炮，取而代之的是洪亮的口號(hào)與快速的配合。雨，在下，但淋滅不了我們一腔的熱情，也降低不了我們炙熱的體溫。縱使我們不是最高分，但我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)人的`目擊者標(biāo)都是一致的，這使我想起“一根稻草拋不過墻，一根木頭豎不起梁”“眾人扶船能過山”，我們一起努力，不管結(jié)果如何，我們不后悔，因?yàn)�，我們�(cè)忈屩鴪F(tuán)結(jié)就是力量的精髓。
比賽項(xiàng)目一開始，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)寄θ琳�、躍躍欲試，所有人心里只想為班爭(zhēng)光多加些分。一只螞蟻搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。在男女接力跑時(shí)，20位同學(xué)都吸取了去年的教訓(xùn)，盡自己全力沖向交接選手，我們盡可能地減少失誤，最大限度地趕超別的班，功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。結(jié)果我們班總分拿到了季軍，我們不與冠軍比，我們與自己比，相對(duì)于去年，我們確實(shí)邁進(jìn)了一大步。當(dāng)我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)將自己所有的智慧、熱情與力量貢獻(xiàn)給班集體時(shí)，它就會(huì)成為一道亮麗的長虹，高掛在天邊。此時(shí)，班級(jí)不再是一盤散沙，每個(gè)人有了奮斗的不懈動(dòng)力，從而不斷茁壯成長。
有收獲一定也有遺憾，任何事都有兩面性。我們也有做得不夠的地方，在宣傳板的設(shè)計(jì)與制作過程中，我們考慮不周，因此出了一些差錯(cuò)，導(dǎo)致扣了許多分。主要原因是因?yàn)樾麄靼迳闲涯康貟熘瑢W(xué)的綽號(hào)。這使我想到了“教養(yǎng)”，“心中有他人”是教養(yǎng)之人必備的修養(yǎng)，多考慮別人一感受，換位思考，這才是“君子”。如果教養(yǎng)是一朵華麗的衣裳，那么人若擁有了它，就將美麗無比，如果教養(yǎng)是一朵絢麗的花兒，那么集體擁有了它，就能更加繽紛奪目。因此，我們應(yīng)盡量學(xué)會(huì)尊重他人，替別人著想，這不僅僅是為了別人，更是為了自己。
當(dāng)然，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行過程中，我們還有一些細(xì)節(jié)沒有注意。如：今后我們應(yīng)多加改進(jìn)，爭(zhēng)取做到盡善盡美，在明年的大會(huì)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
初二，我們有付出，因而無悔無怨；我們有收獲，因而歡欣慶賀；我們也有遺憾，因而心傷自省，我們相信：我們將不斷進(jìn)步，彌補(bǔ)遺憾。在今后，力爭(zhēng)第一！
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