小學(xué)生作文優(yōu)選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文1
輕輕地你走了，正如你輕輕的來(lái)，你輕輕的招手，作別西天的云彩�！泽汨床┛汀队肋h(yuǎn)的思念》
奶奶，親愛(ài)的奶奶，你在天堂還好嗎？筱璐來(lái)看您來(lái)了！
我在心里默默地呼喚著。盡管連日的大雨使得我的鞋充滿了泥濘，我都毫不介意，此時(shí)此刻，我只想向您致敬。
首先，您是一個(gè)和藹可親的老人。雖然您去世那年我只有5歲，記憶中對(duì)您的音容笑貌模糊的只剩下一個(gè)印象，但您的那種頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)幍木駮r(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我在困難面前從不退縮，奮勇向前。
其次，您是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子。您在得知自己已是癌癥晚期的情況下，還能始終面帶著微笑（盡管那時(shí)忍著劇痛的勉強(qiáng)一笑），對(duì)來(lái)看望您的每一個(gè)人說(shuō)：“放心吧，我沒(méi)事。”您的堅(jiān)強(qiáng)感染了每一個(gè)人，您去世時(shí)走得很安詳，沒(méi)有遺憾。
最后，作為一名教師，您的確是很愛(ài)崗敬業(yè)。對(duì)于您光榮的教書(shū)歷程，我永遠(yuǎn)也不可能親身體會(huì)，但是在不久前，您從前教過(guò)的很多學(xué)生在網(wǎng)上，書(shū)籍上，報(bào)刊上發(fā)表追溯您的文字，才讓我體驗(yàn)了一回站在講臺(tái)上教書(shū)時(shí)您的雄姿。我聽(tīng)大人們說(shuō)，您曾經(jīng)為了一個(gè)畢業(yè)班的.語(yǔ)文課，身懷六甲還堅(jiān)持執(zhí)教，結(jié)果不幸在桌角摔傷，流產(chǎn)。另外，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)您耐心地培養(yǎng)他學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使他最終愛(ài)上語(yǔ)文并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。我一邊喝茶一邊品味著，思考著那篇文章最后的文字：“語(yǔ)文是一個(gè)充滿芬香氣息的大花園。把心沉醉在花海之中，你會(huì)感覺(jué)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)�！�
向您致敬！
就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，您是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。在不幸與折磨面前，您有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的豪邁；您有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)悔：您有“主張芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？煙雨任平生”的灑脫。
向您致敬！
悄悄的你走了，正如你悄悄地來(lái)，你悄悄的揮手，不帶走一片云彩。
留給我的，只是無(wú)盡的思念和深深的敬意�！泽汨床┛汀队肋h(yuǎn)的思念》
小學(xué)生作文2
每次放學(xué)回家，只要聽(tīng)到樓上傳出優(yōu)美的音樂(lè)，不用說(shuō)，肯定是媽媽回家了。
我和媽媽都很喜愛(ài)音樂(lè)。每天早上，當(dāng)我起床時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美悅耳的鋼琴曲。它就好像是起床的鈴聲，把我輕輕地喚醒。媽媽聽(tīng)著音樂(lè)，閉著眼欣賞著，瞧，還翩翩起舞呢！
走在路上，一切響聲我都認(rèn)為是音樂(lè)：小鳥(niǎo)的叫聲、刮風(fēng)的聲音、樹(shù)葉的響聲、鮮花盛開(kāi)的聲音這些都是大自然的聲音。
在家里，我是個(gè)小鋼琴家，每天，寫(xiě)完了家庭作業(yè)，就到了我和媽媽輕松一刻的時(shí)間了。我彈著鋼琴，讓那美妙的聲音消除我的疲勞。而媽媽，她一邊做飯，一邊欣賞著音樂(lè)，是多么愜意呀！
媽媽對(duì)鋼琴著了迷，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)想當(dāng)個(gè)大鋼琴家。一天她終于忍不住了，便讓我做她的鋼琴老師，教她彈鋼琴。我忍住笑，答應(yīng)了下來(lái)。第二天，我便著手教她鋼琴。還沒(méi)等學(xué)，她便急不可待地彈了起來(lái)。看她那樣子，仿佛又回到了童年時(shí)代。
媽媽是個(gè)金融工作者，她工作很忙，每天應(yīng)付完繁忙的工作，晚上回家還要再照顧我。由于過(guò)度勞累，媽媽的頭上已有了許多白發(fā)，眼角也平添了幾道皺紋�？吹竭@些，我這個(gè)做兒子的心里十分不是滋味。怎樣才能使媽媽快樂(lè)起來(lái)呢？我冥思苦想。對(duì)了，不是還有一個(gè)秘密武器音樂(lè)嘛！以后，每到媽媽感到疲勞時(shí)，我就把她請(qǐng)到我的房間，給她彈首優(yōu)美抒情的鋼琴曲；或者取下葫蘆絲，給她吹奏幾曲歡快活潑、具有民族風(fēng)味的`葫蘆絲樂(lè)曲。有時(shí)，我會(huì)忘情地拉著媽媽一起隨著音樂(lè)的節(jié)奏唱呀，跳呀，就像一對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的玩童。此時(shí)的媽媽笑得那么可愛(ài)。眼角的皺紋似乎也消失了。
音樂(lè)使我懂得了很多很多。音樂(lè)讓我更加地開(kāi)朗、活潑了；音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢；它還讓我悟出了一條人生真諦：快樂(lè)需要自己去尋找。
以后的道路，我會(huì)遇到很多困難與挫折，但是，有了音樂(lè)，我會(huì)勇敢地面對(duì)它們。
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)使我家充滿歡樂(lè)！
小學(xué)生作文3
小時(shí)候，我對(duì)籃球根本就不感興趣。要跟一堆人搶一個(gè)球，還要把球投進(jìn)對(duì)方的籃筐，這讓我感到異常無(wú)聊。另外，與場(chǎng)上人員發(fā)生的數(shù)不清的身體接觸也令我反感。
在三年級(jí)到五年級(jí)期間，因?yàn)槲业纳砀吆团懿剿俣�，體育老師一直想讓我參加學(xué)校籃球隊(duì)，可我都以管弦樂(lè)團(tuán)排練為由，推掉了老師的好意相邀。但在六年級(jí)時(shí)，體育老師又找上了我，她為了不讓我拒絕，還選了一個(gè)與管弦樂(lè)團(tuán)排練不沖突的時(shí)間，讓我去訓(xùn)練，還特別提醒我，“這次參加的人選可是要去外面比賽的哦！”
我不想因?yàn)槲业娜毕鴮?dǎo)致學(xué)校籃球隊(duì)無(wú)法出去比賽，只好乖乖地硬著頭皮參加訓(xùn)練。
真正讓我喜歡上籃球的，其實(shí)是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，她比我大兩個(gè)月，但運(yùn)球與投籃的本領(lǐng)卻高出我許多。第一次訓(xùn)練打比賽時(shí)，我幸運(yùn)地和她分在了一組，她在一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間里，對(duì)我說(shuō)：“如果你拿球時(shí)被對(duì)手圍攻，我會(huì)找個(gè)空位，你把球傳給我就好。記住，情愿把球給對(duì)方，也不要受傷，安全第一，比賽第二，加油！”
正如隊(duì)長(zhǎng)所料，在比賽中，我被對(duì)方的兩位球員圍在球場(chǎng)邊緣。我正急得滿頭大汗時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)連忙繞過(guò)其他人，來(lái)到離我五米左右的地方。我迅速把球傳給她，只見(jiàn)她行云流水般快速運(yùn)球，三步上籃，成功將球投入籃筐，所有動(dòng)作都是一氣呵成。
后來(lái)，繼續(xù)和她分在一隊(duì)。就算無(wú)人防守時(shí)，她也會(huì)把球傳給投籃技術(shù)一般的我，讓我也嘗試著去投籃。即使沒(méi)有投進(jìn)，她也會(huì)叫一聲“好球”。每次聽(tīng)到她的鼓勵(lì)聲，我的`心里總是暖暖的。
慢慢地，我喜歡上了籃球，喜歡上了運(yùn)著球在場(chǎng)上飛奔的感覺(jué)，喜歡上了將對(duì)手的球蓋帽的那種快感，喜歡上了當(dāng)球投進(jìn)籃筐時(shí)所發(fā)出的那種渾厚的聲音……
現(xiàn)在，每天中午學(xué)校的操場(chǎng)上，都能見(jiàn)到已經(jīng)被曬得黝黑發(fā)亮的我在球場(chǎng)上奔馳。
小學(xué)生作文4
飯桌上，誰(shuí)的眼淚在飛？不用說(shuō)，又是咱們家的愛(ài)哭包小妹妹。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，眉清目秀，兩根細(xì)細(xì)的小辮兒總跟著她一蹦一蹦的，別提多可愛(ài)了�？墒敲康匠燥垥r(shí)，她那發(fā)達(dá)的淚腺就開(kāi)始不停地運(yùn)動(dòng)，等待洪水決堤的那一刻……真是個(gè)不折不扣的林妹妹。
今天剛進(jìn)婆婆家大門(mén)，就聽(tīng)到了妹妹嚶嚶的哭聲，嗤啦、嗤啦，一張張無(wú)辜的餐巾紙又犧牲了。我把腦袋探過(guò)去一瞧，嗬，面對(duì)著滿桌的佳肴，妹妹皺著眉頭，一手扶著飯碗，一手攥著餐巾紙不停地擦拭著，看到我們來(lái)了，便用帶著哭腔的聲音喊道：姐姐，阿姨！我忍不住給她逗樂(lè)了，便扭過(guò)頭問(wèn)阿姨：妹妹怎么又哭了呀？
路上問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，她不愿意回答，我聲音一高……她的眼淚就掉下來(lái)了！怪不得呢，妹妹一邊哭還一邊嘟囔著：不要問(wèn)我！說(shuō)著頭還不停地甩著，那兩根小辮兒跟著妹妹有節(jié)奏地?fù)u晃，不停地給她加油，似乎在幫助她發(fā)泄心里的怨氣。
好了，不要哭了，快點(diǎn)吃飯！阿姨不住地催著妹妹�？墒浅寺�(tīng)到嗒嗒嗒筷子急促地敲擊飯碗的聲音，根本沒(méi)見(jiàn)碗里的飯淺下去多少。眼看著飯要涼了，婆婆無(wú)奈地看著妹妹：你再哭，我們家就不歡迎你來(lái)吃飯了！沒(méi)想到這激將法起了反作用，妹妹開(kāi)始還是小聲地抽泣，現(xiàn)在干脆放開(kāi)嗓門(mén)哇的一聲大哭起來(lái)，哭聲還伴隨著尖叫：我要來(lái)的！婆婆要?dú)g迎我的……
好容易使妹妹的情緒安撫下來(lái)，看著她顆顆珍珠落入碗的模樣，我實(shí)在忍不住了，噗嗤一聲笑出聲來(lái)。我這人笑點(diǎn)特低，沒(méi)事兒都能自?shī)首孕�，這回更是笑得前仰后合。于是飯桌上就形成了典型的`兩軍對(duì)峙局面妹妹哭得淚流成河，而我，笑得淚濕衣襟……
我的笑容似乎具有神奇的魔力，一下子止住了妹妹的哭聲，她奇怪地瞪著我，也想跟我一起笑，可是嘴角剛咧開(kāi)來(lái)，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，她用餐巾紙抹去淚水，費(fèi)力地?cái)D出一絲笑容，陪著我呵呵干笑了幾聲，看著她又像笑又像哭的樣子，一桌上的人都樂(lè)了。
小學(xué)生作文5
一學(xué)期又快過(guò)去了，這意味著什么？你可能不知道，但我很清楚這就意味著期末考試要來(lái)臨了！天�。∮质强荚�。地啊！就看在最近我一直勤奮、刻苦、努力的份上，快點(diǎn)讓土地公公來(lái)救救我吧！
唉！這是沒(méi)用的。李佳婧呀李佳婧，每次都是臨時(shí)抱佛腳，看吧明天就要考試了，沒(méi)辦法了吧。就這樣我一直抱怨著、呆想著，仿佛看見(jiàn)考試正在齜牙咧嘴對(duì)著我陰笑，我突然驚醒了，決定振作，然后便是拼命地復(fù)習(xí)考試內(nèi)容……可是就算我學(xué)古人“懸梁刺股”也抵擋不住我的濃濃睡意。
“叮叮叮”的鈴聲過(guò)后，考試便開(kāi)始了。你們看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱緊語(yǔ)文書(shū)，抓緊最后一分一秒，也許考試會(huì)有這題�？磥�(lái)同學(xué)和我一樣，平時(shí)上課不好好聽(tīng)講，到這個(gè)時(shí)候才好好看書(shū)，考不好也怪我們自己自作自受�！皽�(zhǔn)備考試，把書(shū)都收起來(lái)！”隨著監(jiān)考老師的喊聲，同學(xué)們依依不舍的把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。我也從幻想回到現(xiàn)實(shí)，看著手中的卷子，腦袋一片空白，不禁欲哭無(wú)淚了�？荚嚢】荚�，你要我拿你怎么辦，經(jīng)過(guò)這么多次考試的洗禮我都為你作了一首詩(shī)“考試鈴聲響，看著桌上卷，唉聲又嘆氣，抓耳又撓腮，會(huì)做寫(xiě)沙沙，難題胡亂畫(huà)。”其他的就不說(shuō)了，還是先看看我的考試情況吧。
看看我的同桌，唉，可以看到他的手在發(fā)抖，頭在冒汗，估計(jì)是遇到難題了吧。我呢，比他強(qiáng)不了多少�？催@卷子上的題目，一題比一題難，我也只好把我會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)了，這不會(huì)寫(xiě)的`嘛，自然是拍著腦袋想啦！時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，可是這時(shí)不知是誰(shuí)大叫一聲“我寫(xiě)完了”我被嚇了一跳，抬頭望去，原來(lái)是號(hào)稱“神速”的xxx，這是我又不禁在心中感嘆：唉！別人都做完了，我依舊彷徨在題海中央。先不想這些了，認(rèn)認(rèn)真真做題吧。
這次考試的成績(jī)應(yīng)該也可想而知：很差！怎么說(shuō)呢？反正這就是一個(gè)大悲劇！
小學(xué)生作文6
《伊索寓言》是一部寓言精品。書(shū)中的寓言短小而精粹，多以動(dòng)物的個(gè)性、遭遇、命運(yùn)來(lái)比喻世間的各種現(xiàn)象，影射人們處事的某些不足之處。深刻的寓意能令人們頓時(shí)領(lǐng)悟，對(duì)照自身，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的許多的笑話。
我們先來(lái)讀一讀《驢和蚱蜢》：“一只驢聽(tīng)到了幾只蚱蜢正在叫，他被蚱蜢的叫聲吸引住，并希望自己擁有同樣迷人的聲音。驢問(wèn)蚱蜢以什么事物為生，才能有這樣迷人的聲音。蚱蜢回答：‘是露水’。驢子聽(tīng)見(jiàn)了，決定以后只喝露水生活，不久就餓死了�！痹⒀灾畜H子的愚蠢，其實(shí)是在某些人“畫(huà)像”：不從自己的實(shí)際出發(fā)，盲目崇拜，東施效顰，這樣的結(jié)果是可想而知的。
盡管《伊索寓言》中的故事是一大堆表面上與我們無(wú)關(guān)的事，但在這一大堆事中，每個(gè)人都能找到自己的影子，看到自己的`“傻”，有時(shí)候自己就是那兩個(gè)令人發(fā)笑的角色，但仍然在生活的舞臺(tái)上展示著那看似聰明其實(shí)愚笨的“風(fēng)采”。
再來(lái)讀《大力士與車夫》這則寓言：車夫貨車車輪在剛?cè)胲囖H時(shí)就向大力士求救，而大力士神卻告訴他：“在你沒(méi)有盡力自助之前，任。何補(bǔ)救都是徒然的”這說(shuō)明了求助之前，必須做自救的嘗試，因?yàn)椤疤斓莱昵凇�，而不是“天道求助”。所以自助是最好的援助，萬(wàn)事都不能依賴著別人。《老鼠會(huì)議》這則寓言，它更值得你細(xì)細(xì)品味一番老鼠們商議怎樣對(duì)付貓，最后決定給貓系鈴，當(dāng)談到誰(shuí)給貓系鈴的時(shí)候，老鼠們卻無(wú)聲了。
這則寓言又點(diǎn)明了——再好的建議，沒(méi)人肯做或敢做，這個(gè)建議也不是現(xiàn)實(shí)的，它等于零。從另一角度去領(lǐng)會(huì)，方法沒(méi)有十全十美的，光說(shuō)不去做，只能說(shuō)是白費(fèi)功夫。
《伊索寓言》中的故事都非常短小，但是卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容。對(duì)此人生哲理寶典；重在不斷去讀，不斷地去品味，不斷地去感悟。閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋，去理解，去聯(lián)想，就會(huì)有收獲。
小學(xué)生作文7
今天，我和汪勁驍進(jìn)行了一次軍棋大戰(zhàn)，可精彩了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
開(kāi)始，汪勁驍就翻出了個(gè)師長(zhǎng)。我運(yùn)氣也十分好，翻了個(gè)軍長(zhǎng)�？伤膸熼L(zhǎng)卻堂而皇之地向我軍長(zhǎng)走來(lái)。我想，難道他不怕死嗎？我再細(xì)仔細(xì)一看，原來(lái)師長(zhǎng)后面跟了個(gè)炸彈，真是虛驚一聲場(chǎng)，這會(huì)兒汪勁驍又翻了個(gè)團(tuán)長(zhǎng)，我說(shuō)：勁驍，你的團(tuán)長(zhǎng)不是來(lái)送死嗎？于是，我的軍長(zhǎng)快步前進(jìn)準(zhǔn)備去吃團(tuán)長(zhǎng)，可到了那里卻撲了個(gè)空，原來(lái)他早已行營(yíng)了。我們倆都暗自吃驚。
這樣翻來(lái)翻去，終于翻完了。開(kāi)始了荷槍實(shí)戰(zhàn)。汪勁驍先出了個(gè)司令準(zhǔn)備來(lái)討伐我的一些小兵，我急中生智一想，他不會(huì)這么早就出司令吧，難道他不怕死嗎？我看了看他的`勢(shì)力又看了看我的勢(shì)力，原來(lái)他是想用司令和炸彈來(lái)圍殲我的司令，然后用突發(fā)的奇兵大舉進(jìn)攻，最后闖我大本營(yíng)扛走軍旗。嘿嘿，你也想圍殲我，真是異想天開(kāi)。于是，我把司令移到了他的軍長(zhǎng)前方，他趕忙用炸彈來(lái)進(jìn)行防御，我趁機(jī)從中間的間隙穿了過(guò)去。哈哈，這樣的技術(shù)也想跟我斗，別忘了我可是軍棋大師。
由于第一次交戰(zhàn)中我順利的讓司令突了圍，落空了敵方的計(jì)劃。汪勁驍氣得哇哇大叫，開(kāi)始了瘋狂的進(jìn)攻。他先調(diào)派兩個(gè)旅守營(yíng)地然后派出兩團(tuán)兩師來(lái)進(jìn)攻，由于他上次的失利十分氣憤根本沒(méi)有去想計(jì)策只知道強(qiáng)攻，我用巧用長(zhǎng)驅(qū)直入，步步為營(yíng)的戰(zhàn)術(shù)使他顧強(qiáng)偏弱只顧兩個(gè)師進(jìn)攻和兩團(tuán)隔開(kāi)了距離，然后我用兩師一軍堵截他的后續(xù)部隊(duì)輕松讓他折了兩個(gè)團(tuán)，這時(shí)候他似乎明白到了什么。他把一師一旅和軍長(zhǎng)故意放在鐵路上。我想，他真是個(gè)十足笨豬，這不是明明讓我吃嗎？我立刻派了十分多的精軍去進(jìn)行鎮(zhèn)壓，屋里大部分是老弱殘兵。正在這時(shí)候他調(diào)了兩師一旅一個(gè)司令來(lái)襲我的老巢，巢里的大部分都被宰殺了，我準(zhǔn)備讓司令們來(lái)回防的時(shí)候，一切都晚了，他的一個(gè)師長(zhǎng)已經(jīng)把我的紅旗扛走了。啊，我輸了。這時(shí)后我幽默的說(shuō)；自曰；驕者逢輸，可亦時(shí)常乎呀！
下軍棋不僅是娛樂(lè)活動(dòng)，還可以鍛煉你的智力，請(qǐng)你們多下軍棋。
小學(xué)生作文8
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼到了20xx年了，你一定想不到科學(xué)發(fā)達(dá)的速度，現(xiàn)在的電腦已經(jīng)“神”得不得了！
現(xiàn)在的電腦是怎樣的呢？讓我來(lái)介紹介紹把！這個(gè)電腦不用的時(shí)候，可以變成任何一樣我們?cè)谏钪薪?jīng)常用到的小東西，比如，衣服上一個(gè)小小的扣子，我們不用的時(shí)候，它就好象是一個(gè)普通的紐扣，如果要用的話，不管在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，只要按一個(gè)開(kāi)關(guān)，或者通過(guò)大腦發(fā)出一個(gè)指令，在你面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬的電腦屏幕，20年后的電腦。它是由各種各樣的光形成的，科學(xué)家從光里提煉出了一種叫‘K’的物體，可以使光變成一種穩(wěn)定的固體，成為電腦很好的載體。它不但容易操作，而且功能還十分強(qiáng)大，你只要有需求，它就能夠給你辦到。當(dāng)然，如果讓它做壞事情，它是不會(huì)答應(yīng)的。因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)程序時(shí)給予了電腦辨別是非的能力。
學(xué)校里，上課了，老師們走到了電腦前，開(kāi)機(jī)一看，同學(xué)們已經(jīng)都到齊了。學(xué)生來(lái)自五湖四海，有中國(guó)的，有英國(guó)的，還有美國(guó)的。老師通過(guò)網(wǎng)上的遠(yuǎn)程教學(xué)來(lái)傳授知識(shí)。老師首先微笑著和他們說(shuō)了一句：“同學(xué)們?cè)缟虾��！彪娔X通過(guò)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換系統(tǒng)變成各國(guó)語(yǔ)言傳送到了各位學(xué)生的電腦里。整個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程只花了0.1秒。它還有一個(gè)功能，如果學(xué)生上學(xué)，忘記了帶作業(yè)，那怎么辦呢？你可能想到的唯一的辦法是打電話，找家長(zhǎng)把作業(yè)送來(lái)。但家長(zhǎng)們?nèi)チ松习�，不在家呢？不用怕，假如學(xué)生帶了只有手機(jī)那么大的電腦，學(xué)生打開(kāi)電腦，對(duì)電腦發(fā)出命令：“將我家的`作業(yè)本發(fā)送到ㄨㄨㄨ小學(xué)ㄨㄨ班，那家里的作業(yè)就會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移，送到那人想去的地方。但你不記得帶手機(jī)電腦的話，也不用擔(dān)心，只要你向老師借一臺(tái)手機(jī)用，打電話到你家的電腦上，電腦就會(huì)自動(dòng)開(kāi)機(jī)，就好像剛才那樣，將你的東西發(fā)送到你想到的地方。
現(xiàn)在的電腦就有那么多的功能，那么10年后的呢？到底會(huì)“神”到什么地步？
小學(xué)生作文9
孫悟空保唐僧西游取經(jīng)一千多年，天長(zhǎng)日久，不免思念起自己的家鄉(xiāng)——花果山。他聽(tīng)說(shuō)近年來(lái)東土大變樣，繁華景象遠(yuǎn)勝盛唐。于是，他向如來(lái)佛請(qǐng)假，飛回花果山看看。孫悟空一個(gè)筋斗從天空翻下，落在花果山的山腳，發(fā)現(xiàn)山腳多了一個(gè)小村莊。
剛進(jìn)入村口就被村莊的景色迷住了。首先映入眼簾的是一片白色的'“海洋”——棉田。整個(gè)棉田一望無(wú)際。每株棉花上都結(jié)出許多棉桃，微風(fēng)吹過(guò)，棉桃咧開(kāi)了嘴，吐出雪白的棉絮。放眼望去一片雪白，如同瑞雪蓋在大地上。采棉姑娘動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入悟空的耳中：“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)棉花開(kāi)，棉田一片白皚皚，就似瑞雪鑲大地，又如白云落人間”。多么貼切的形容啊!聽(tīng)著這歌聲悟空越發(fā)感到這白色“大�！钡目蓯�(ài)。
再往里走，來(lái)到荷花湖。荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖中的云霞，更是別具一格。吟誦這那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)液珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁入心脾。
悟空心想：“一個(gè)小村莊都如此迷人，那我的花果山一定更美麗”。于是，他加快了上山的腳步。剛走了五公里，就看見(jiàn)滿山都掛著瓜果，應(yīng)有盡有。人們還幫猴子們采摘水果。他們一邊干活一邊嬉笑著，多么融洽與和諧啊!看著眼前的此情此景，悟空從心里感到高興，他也可以放心返回天庭了。
于是他縱身一躍，消失得無(wú)影無(wú)蹤了……
小學(xué)生作文10
從開(kāi)始我就已經(jīng)錯(cuò)了，而且還錯(cuò)了一路，然而我卻在沾沾自喜，明明那么無(wú)知錯(cuò)了，一路在最后笑的傻呵呵的，明明是失去了那么多，反而還以為自己收獲的許多的人是我。
從一開(kāi)始，老師讓我們每天聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)出詞語(yǔ)，成語(yǔ)給大家聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我就有些搞不懂，好好的聽(tīng)寫(xiě)什么詞語(yǔ)成語(yǔ)，還得改錯(cuò)，這不是明擺著給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。開(kāi)始我還可以易如反掌的交錢(qián)來(lái)得及兵打的落花流水，可是后來(lái)的我面對(duì)越來(lái)越難的字詞忍不住開(kāi)始發(fā)愁�！斑@可怎么辦��！”我可不想去，多改幾遍，生字詞。我心中暗暗嘆氣，忽然看見(jiàn)一些同學(xué)跟批閱的同學(xué)說(shuō)了幾句話，竟可以改完錯(cuò)在拿來(lái)批閱。大腦指令，我這樣做就不用改錯(cuò)了，而我也接受啦，真的.為批本子的同學(xué)竊竊私語(yǔ)了一陣，看著那滿是對(duì)號(hào)的聽(tīng)寫(xiě)，我的心中不禁樂(lè)開(kāi)了花。以后我批聽(tīng)寫(xiě)時(shí)也有同學(xué)來(lái)，但是我卻從未說(shuō)過(guò)，而是來(lái)者不拒，然而那時(shí)我并沒(méi)有感覺(jué)自己錯(cuò)了，因?yàn)槲也](méi)有把這一項(xiàng)當(dāng)做責(zé)任，只是單純的當(dāng)做了自己的負(fù)擔(dān)。
今天聽(tīng)了王老師的話，我不經(jīng)打從心底對(duì)王老師愧疚起來(lái)，回憶過(guò)去，我到底收獲了什么，自欺欺人的我準(zhǔn)備欺騙自己多久？我認(rèn)為包庇自己是減輕負(fù)擔(dān)更好的學(xué)習(xí)，包庇同學(xué)是為了維護(hù)同學(xué)之間的友誼。但這是真的嗎？不要再掩耳盜鈴了。老師交給自己這項(xiàng)任務(wù)時(shí)是出于對(duì)自己的信任。我呢？老師叮嚀告誡，我卻依舊不認(rèn)真。今天被老師批評(píng)，我不后悔，因?yàn)榻裉焖l(fā)生的事讓我明白了自己的錯(cuò)誤，自己的責(zé)任心在什么時(shí)候變丟失了，反而我還要感謝老師。感謝老師為我指出錯(cuò)誤，讓我迷途知返。
同時(shí)，我向老師保證，以后會(huì)一絲不茍地態(tài)度對(duì)待每一件事，再也不包庇自己和同學(xué)推脫自己的責(zé)任，請(qǐng)老師放心。
小學(xué)生作文11
我的母親是學(xué)校里的一位老師。
媽媽的脾氣很好，很溫柔，特別是對(duì)她的學(xué)生。看見(jiàn)平時(shí)寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的'同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)好了，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)銅鑼燒，一顆糖果；看見(jiàn)作業(yè)一直不交的同學(xué)今天卻交了，她會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)他們，為他們豎起大拇指；看見(jiàn)考試一直考不好的同學(xué)今天考了七十幾分，就會(huì)為他蓋個(gè)進(jìn)步章，鼓勵(lì)他繼續(xù)向前……不過(guò)一有人惹她生氣，她就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。有一次，她們班的朱利陽(yáng)作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，媽媽就嚴(yán)厲地批評(píng)了他，聲色俱厲，嚇得我都不敢喘大氣。不過(guò)，過(guò)后媽媽又耐心地教育了他，督促他把作業(yè)做好。
可能因?yàn)閶寢屖抢蠋�，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的重任就落在了媽媽的肩上。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我寫(xiě)作文才寫(xiě)了100多字就怎么也寫(xiě)不出來(lái)。正在我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別灰心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又認(rèn)真地教我接下去怎么寫(xiě)�？荚嚱Y(jié)束后，我有題目不會(huì)做，媽媽又會(huì)跟我一起分析，直到我弄明白為止。
媽媽的愛(ài)好有許多，尤其愛(ài)唱歌，一有時(shí)間就唱個(gè)不停。有一次，我們才剛吃完晚飯，媽媽就已經(jīng)到樓下去唱歌了，一唱就是好一會(huì)兒。有時(shí)她會(huì)和爸爸一起唱，有時(shí)和我一起唱兒童歌曲，我們的家里充滿著歡聲笑語(yǔ)。
她臉上的笑容無(wú)處不在。看見(jiàn)我考試得到了一百分，她就笑了；看見(jiàn)學(xué)校里有少先隊(duì)員在學(xué)雷鋒做好事，她又開(kāi)心地笑了；看見(jiàn)同學(xué)們參加活動(dòng)、比賽獲獎(jiǎng)了，她也會(huì)露出快樂(lè)的笑容；看見(jiàn)我毛筆字獲得了相城區(qū)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，她比我都高興。
這就是我的母親，是她教給了我知識(shí)，是她教導(dǎo)著我做人的道理，是她教會(huì)了我怎樣與同學(xué)和睦相處。媽媽說(shuō)：“我們都有一個(gè)共同的母親，那就是中華人民共和國(guó)。我們只有保護(hù)她，祖國(guó)媽媽才會(huì)變得更美好。”聽(tīng)了媽媽的話，我感到真幸福。我要好好努力，長(zhǎng)大后好好孝敬媽媽。
小學(xué)生作文12
讀了這個(gè)題目，你可能會(huì)想：世上真有狠心的媽媽？NO、NO、NO，其實(shí)媽媽在狠心的當(dāng)中卻蘊(yùn)含著母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。你體會(huì)到了嗎？我卻有此感受，卻聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得七八歲時(shí)，我因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，出過(guò)一次車禍。打那以后，我的膽子越來(lái)越小，甚至一個(gè)人不敢過(guò)人行道。那時(shí)，放學(xué)時(shí)家里沒(méi)有人接我，必須去媽媽單位做作業(yè)，媽媽總是不放心我的安全，每次都是提早下班來(lái)接我。
有一天，媽媽一如既往地來(lái)學(xué)校接我，仍然給我一只小面包充饑，只是沒(méi)有以往一樣的騎自行車來(lái)，和我一起走回家去的，媽媽一邊走一邊對(duì)我說(shuō)：“楷楷，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，得自己學(xué)會(huì)走人行道了�！蔽殷@奇地問(wèn)：“走人行道還用學(xué)嗎？您帶著我不就可以了嗎？”
“但媽媽早晚會(huì)離開(kāi)你的，你必須學(xué)會(huì)自力更生。我今天不帶你過(guò)馬路了。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)，她還給我講了同事七歲的女兒也是她媽媽單位做作業(yè)來(lái)的情況，鼓勵(lì)我要做過(guò)小男子漢。
說(shuō)著把我?guī)У今R路的人行道邊，最后說(shuō)：“你要注意安全，媽媽相信你。”說(shuō)完她就自己走了。我緊張極了，卻被一輛飛弛而來(lái)的汽車嚇得連連后退。
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得遇到了如此狠心的'媽媽，我是個(gè)很不幸的孩子。轉(zhuǎn)眼間，夜幕降臨，我這不爭(zhēng)氣的肚子也唱起了“空城計(jì)”，可又想了想：媽媽說(shuō)得也對(duì)，以后我可不能永遠(yuǎn)這樣下去，我得自己面對(duì)人生的路。我鼓起勇氣，走上了人行道，看準(zhǔn)沒(méi)車的一瞬間，我一口氣跑到對(duì)面。此時(shí)我感到渾身輕松。到了媽媽的單位后，我驕傲地向媽媽宣布：“我能獨(dú)自走過(guò)人行道了！”媽媽熱情地?fù)ё∥�，激�?dòng)地說(shuō)：“孩子你成功了。”
小學(xué)生作文13
原來(lái)我在一條小河里，但沒(méi)過(guò)多久，河就發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)一天天的惡化，我再也不能在這兒生存了，于是，我來(lái)到了另一條小溪．
這個(gè)新環(huán)境很不錯(cuò)，里面生活著很多魚(yú)．我與他們交上了朋友，每天沐浴在柔和的陽(yáng)光下，別提多舒服啦！可好景不常，不知哪兒來(lái)的水葫蘆草霸占了我們的領(lǐng)地，這金玉其外，敗蓄其中的東西，竟然遮住了水面．我們不但曬不到太陽(yáng)浴，就連呼吸都成了問(wèn)題．沒(méi)辦法，為了生計(jì)，我們只能再選地方生活了．聽(tīng)別人說(shuō)長(zhǎng)江好，黃河水里有大量泥沙，不適合我們生存．于是我就不遠(yuǎn)萬(wàn)里，長(zhǎng)途奔波到長(zhǎng)江．可誰(shuí)知，一不小心跑錯(cuò)了道，竟然到了黃河．過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于適應(yīng)了多泥沙的環(huán)境．但是，不知何時(shí)，黃河竟然斷流了，水可是我們魚(yú)兒的生命之源，沒(méi)有水我們?cè)趺瓷�？我甚至�?tīng)說(shuō)黃河將成為季節(jié)性河流！不行，看來(lái)我還得再勞累一次，一定要找到美麗的長(zhǎng)江，這是我最后的希望．
長(zhǎng)江，啊，美麗的長(zhǎng)江，我終于投入了你的懷抱！剛發(fā)完一句感慨，就聞到一股撲鼻而來(lái)的惡臭．這是長(zhǎng)江嗎？我問(wèn)了問(wèn)旁邊的`魚(yú)兒．＂是，怎么不是，只不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)江中下游由于大量排放污水，就有了這股惡臭，看你是新來(lái)的，不習(xí)慣吧�。⒙�(tīng)到這里，我的腦袋＂嗡＂的一聲，竟然連長(zhǎng)江也這樣了，難道就真的沒(méi)有一個(gè)適合我們生存的家園了嗎？這還是原來(lái)那個(gè)美麗的藍(lán)色星球嗎？
最后，我成了漁民袋中的一條魚(yú)，不是我一不小心被捕，而是我自己鉆進(jìn)去的．為什么？就是因?yàn)槲覜](méi)有了我生存的家園．不過(guò)，我沒(méi)有被人們吃掉，因?yàn)槟鞘裁促|(zhì)量監(jiān)督局說(shuō)我體內(nèi)含有大量毒素，已無(wú)法食用！
小學(xué)生作文14
無(wú)可遏制地喜歡雨，喜歡雨天，喜歡有雨的季節(jié)，喜歡那個(gè)只屬于雨的天氣。喜歡靜靜地窩在一個(gè)偏僻的角落傾聽(tīng)雨的歌聲，雨的低吟淺唱，回想過(guò)去的事情�？偸锹�(tīng)著聽(tīng)著，在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音中，思緒無(wú)邊際蔓延。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始喜歡淋雨，喜歡獨(dú)自一人不打傘走在校園里，靜靜地，默默地，慢慢地走著�？梢栽谙朐�(jīng)的回憶，也可以什么都不想，就這么沒(méi)有最終的目的地走著。把臉對(duì)著哭泣的天空，張開(kāi)雙臂，慢慢地合上眼睛，讓雨水輕輕地滴打在臉上，頭發(fā)上，隨著雨水默然，靜默，和雨水融為了一體。
我喜歡那個(gè)只屬于雨的天氣，有著濃濃的霧和陣陣微風(fēng)，濕漉漉的天空和地面；雨滴打在雨傘上“嘀嗒”的聲音，很清脆，喜歡聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在地上再濺起的水花。
我喜歡那個(gè)只屬于雨的天氣，所有的雨水就像我還未舍得落下的眼淚，有讓我有想出去淋雨，大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。
我喜歡那個(gè)只屬于雨的天氣，打開(kāi)MP4里最喜歡的歌手許嵩的《清明雨上》，設(shè)置單曲播放，聲音開(kāi)到最大直到震耳欲聾的效果，然后戴上耳機(jī)倚著窗子望著熱鬧湍流的人群發(fā)呆。歌曲的'旋律線起伏跌宕，我的心情也逐漸低落，沉默。
我喜歡那個(gè)只屬于雨的天氣，一個(gè)人孤獨(dú)地來(lái)到江邊，手輕輕地敲擊著石頭砌成的大壩，面對(duì)江上潺潺的流水，望著逝去的日子發(fā)呆。
我喜歡那個(gè)只屬于雨的天氣，靜靜的倚著墻壁望著遠(yuǎn)處發(fā)呆，什么都在想，什么又都想不起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)思緒。
我喜歡那個(gè)只屬于雨的天氣，拿著一支筆和本子，在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，也不知道在寫(xiě)什么畫(huà)什么，低頭一看，寫(xiě)的是你的名字，畫(huà)的是你的模樣。
我喜歡那個(gè)只屬于雨的天氣，穿上干凈的白色T-shirt許嵩會(huì)服，換上白色的畫(huà)著許嵩卡通畫(huà)的鞋子，獨(dú)自走在沒(méi)有人的大街上，尋找我喜歡的孤寂與荒涼。
我喜歡那個(gè)只屬于雨的天氣，雨下得寒風(fēng)刺骨，不止刺骨，更是刺心�？墒俏蚁矚g，無(wú)論什么季節(jié)，什么時(shí)間，我都不會(huì)覺(jué)得厭倦。
小學(xué)生作文15
童年，是有趣的；童年，是快樂(lè)的；童年，正是孩子們最富有好奇心的時(shí)候。
今年的暑假，當(dāng)我回家時(shí)看見(jiàn)小狗伸著舌頭，有氣無(wú)力的趴在院子里時(shí)我又想起了小時(shí)侯給小狗消暑的趣事，忍俊不禁地笑了起來(lái)。那件趣事如同黑白電影在我腦海里閃過(guò)……
同樣是這樣一個(gè)酷暑，同樣是在這個(gè)院子里，但那個(gè)時(shí)候的我卻那么幼稚。記得那次，我在院子里玩耍，見(jiàn)小狗從外面跑回來(lái)，趴在地上，伸著舌頭。那副有氣無(wú)力的樣子讓我猛得想起奶奶中暑的`樣子。這下我急了，突然回憶起奶奶中暑時(shí)，爺爺總會(huì)拿著個(gè)硬幣往奶奶脖子上刨，旁邊電扇也來(lái)幫忙。刨著刨著，暑氣散了，再吃點(diǎn)藥就行了。
于是，我找來(lái)一枚硬幣，搬來(lái)電扇，端來(lái)一盆涼水。小狗那雙水汪汪的眼睛望著我，似乎在問(wèn)：小主人，干什么呀？卻不知厄運(yùn)正悄悄降臨……我摸了摸小狗的腦袋自言自語(yǔ)地說(shuō)：“乖啊，醫(yī)生給你治病，小狗乖啊——”話音未落，我打開(kāi)電扇，用檔往小狗身上吹。小狗打了個(gè)寒顫，準(zhǔn)備逃跑。我急忙按住小狗，說(shuō)：“小狗不聽(tīng)話，醫(yī)生給你消暑，否則你會(huì)難受的！”小狗猶豫片刻，又繼續(xù)充當(dāng)它的“病人”角色，那雙眼睛里充滿了畏懼。接著，我按住小狗的腦袋，用硬幣在小狗脖子上不停地刨。好幾次，小狗想掙扎逃跑，可卻被我牢牢抓住。雖然我聽(tīng)到了小狗低沉的呻吟聲，但是我絲毫不心軟，反而認(rèn)為這是好兆頭。折磨了小狗幾分鐘，我開(kāi)始潑水。端來(lái)水后，我猛地往小狗身上一潑。小狗頓時(shí)憤怒了，再也抑制不住自己，對(duì)我大聲怒吼，還不時(shí)舔舔濕漉漉的皮毛。看到小狗“火山爆發(fā)”，我也“哇——”地一下哭了。
聽(tīng)到哭聲的奶奶急忙奔出來(lái)，看到狗狼狽、孫女哭的情景，哭笑不得。我見(jiàn)了，不知為什么破涕為笑。
看著眼前仍對(duì)我有幾分畏懼的小狗，我忍不住又摸了摸它的腦袋，嘴角不禁露出了甜甜的笑容……
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