小學(xué)生的作文【共15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總是從指縫間悄悄溜走。
夜，我坐在院子里，看那流水一般瀉下來，照射在梔子樹梢，使梔子花呈現(xiàn)一派柔和的美。梔子樹上，昨天是花骨朵兒，今天是梔子花，明天就成了小果實(shí)。時(shí)間總是那樣快，仿佛流動(dòng)的水，讓你尋不著蹤跡。
夏夜，幾盞小燈籠亮堂堂的，是那樣顯眼，那樣明亮。那是螢火蟲。它們晚上背著小燈籠四處“招搖過市”，然而時(shí)間總是那樣不給面子。每當(dāng)它們歡樂玩耍時(shí)，黎明就在向它們招手了。你看，時(shí)間又是那樣頑皮。
冬夜，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，如頑皮可愛的小精靈。而梅花卻在雪中傲然挺立，好似感覺不到寒冷。時(shí)間如沙一般在手中飛速流逝。而梅花卻無動(dòng)于衷，它依舊那么鮮艷，那么芬芳。
太陽(yáng)不斷升起，又不斷落下。年年歲歲花相似，歲歲年年人不再。今日如此，明日如此，年年如此。梅花年年都開，年年一樣，太陽(yáng)也天天都升，天天一樣。而人卻不再相似。當(dāng)真“花有重開日，人無再少年”。
時(shí)間，是世間最多又最少的'東西，是這個(gè)世間最平淡又最珍貴的東西，是這世間失去再也無法得到的東西。梔子，追尋著時(shí)間；螢火蟲，追尋著時(shí)間；梅花，追尋著時(shí)間。時(shí)間離我們那么近，卻又離我們那么遠(yuǎn)，所以，好好珍惜時(shí)間吧！
小學(xué)生的作文2
今天下午第三節(jié)上到一半的時(shí)候，張老師捧著一個(gè)盒子來到了教室。她神神秘秘地說：'這里面裝了一個(gè)小動(dòng)物，看見人它就會(huì)縮成一團(tuán)，變成一個(gè)小刺球。‘’我想老師是讓我們猜謎語(yǔ)了吧。我想了想應(yīng)該是刺猬吧。剛舉手想回答，結(jié)果被別人搶先了。
張老師打開盒子，里面蓋了一層又一層的布，果然躺著一只冬眠的小刺猬。張老師讓每個(gè)同學(xué)摸一下它的刺，有些膽小的同學(xué)一聽就害怕了，手還沒伸進(jìn)去就已經(jīng)開始發(fā)抖了。終于輪到我摸刺猬了，心里有些緊張，我暗暗給自己加油，不要怕。我把手伸了進(jìn)去，五個(gè)手指頭輕輕地摸它的刺，結(jié)果一點(diǎn)也不痛，就是有點(diǎn)臭。完全沒有我想象中的扎人。
我終于見到了刺猬，張老師給我們帶來了意外的`驚喜。
小學(xué)生的作文3
今天爺爺帶我去摘橘子，還特意帶了一只狗。
爺爺拿著洗衣籃和一把大大小小的剪刀。當(dāng)我到達(dá)樹林時(shí)，我開始摘橘子。然后被一根長(zhǎng)刺草卡住了。幸虧穿了長(zhǎng)褲子，不然早就割破流血了。我用一個(gè)小籃子摘橘子。一個(gè)跑，一個(gè)跑這里。我趕緊收拾了半筐，然后東奔西跑，挑了滿滿一筐。
看著我摘下的果實(shí)，心是甜的'。我挑膩了，就坐在旁邊休息�？吹讲莸厣嫌泻芏嘞x子，我拿起剪刀把它們剪了下來。站起來看到好多蟲子。我不能全切！爺爺拿起我的小籃子，倒進(jìn)大籃子里。爺爺?shù)幕@子也被倒進(jìn)了大籃子里。爺爺拿起桿子，挑了上面的大籃子。我走的不多，但是爺爺辛辛苦苦摘的橘子一路散落。我迅速拿起籃子，拿起橘子，花了很長(zhǎng)時(shí)間才完成。
撿回來后發(fā)現(xiàn)狗不見了。我沒管它�；氐綘敔敿�，我開心地吃著橘子，仿佛走進(jìn)了橘子天堂。我非常喜歡吃橘子。吃得太多會(huì)讓我生氣。今天感覺好開心。小朋友，你也喜歡橘子嗎？
小學(xué)生的作文4
天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來：“嘰嘰嘰，喳喳喳！天亮了，起床吧！”哦，叫我起床了，我連忙翻身下床，穿好衣服。
我輕輕推開門，走到院子里。瞧！那些小麻雀多好玩。它們?cè)跇渲ι咸鴣硖�，快活得很。麻雀的身子長(zhǎng)得是又小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停地?cái)[動(dòng)。它們的頭上是一塊褐色的翎毛，像蓋了一塊頭巾；白色的脖子上好像帶了銀色的項(xiàng)圈；黑色的眼睛雖然不大，但是顯得非常有靈氣，眼珠子骨碌碌地來回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周圍的一切都感到新鮮。麻雀的嘴巴可真夠調(diào)皮的，又尖又長(zhǎng)，嘴角有一點(diǎn)白，好像吃了飯粘上的`飯粒。
麻雀落到地上，蹦來蹦去，大概是在尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點(diǎn)兒。開始，它們東瞧瞧，西看看，看見沒人，就趕緊地吃上一口；如有動(dòng)靜，連忙飛起，這樣來回好幾次，才把稀飯吃完。
多么活潑靈敏的小麻雀��！我聽大人說麻雀主要是吃害蟲，但有時(shí)也要吃地里的糧食。這多不好，我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)��！
小學(xué)生的作文5
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去動(dòng)物園秋游。我一進(jìn)動(dòng)物園就覺得空氣特別清新，時(shí)不時(shí)還飄來一陣掛花的清香。
我們首先來到鳥兒住的地方，鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，真熱鬧啊!我進(jìn)去一看，啊!美麗的白天鵝!白天鵝撲打著翅膀，好像非常歡迎我們的到來。這讓我想起一句詩(shī)：曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。天鵝在平靜的水面上劃出一道道美麗的波紋，顯得特別高貴。接著，我看到了一種嘴巴是彩色的，羽毛是黑色的鳥，原來它是巨嘴鳥，別看它的顏色不好看，可它的嘴巴很長(zhǎng)，幾乎有我半個(gè)手臂那么長(zhǎng)。白孔雀的羽毛像雪一樣白，非常引人注目，可是，我并沒有看見它開屏。據(jù)說，它看見花衣服就會(huì)開屏，希望下次我穿花衣服來時(shí)，我能看見。
我們又來到了猴山。那里的'猴子有的在吃東西，有的在給對(duì)方捉虱子，還有的在滾輪子。最有趣的是，一只小猴子騎在母猴子的身上，母猴子做什么，小猴子也跟著做。小猴子長(zhǎng)得這么小，這么可愛，我真想去抱抱它。
這次秋游不僅讓我體驗(yàn)了大自然，也感覺到了小動(dòng)物們的可愛。
小學(xué)生的作文6
今天，我和爺爺回到老家，在那里野炊。一路上兩旁的景色充滿了春天的氣息。綠油油的麥苗，一眼望不到邊，小樹在生根發(fā)芽。
一進(jìn)村莊，楊光四射，這里的`天是那么明朗，空氣是那么清鮮，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
到了野地，我們準(zhǔn)備好了食物，備好了調(diào)料，放好了鍋架。首先把小米放到鍋中，加上水，把柴火店著，小米稀飯就做好了。然后，我們把食物穿到竹簽上，把火生起來，把食物放到烤架上，我邊轉(zhuǎn)邊放調(diào)料，像路邊的小攤販一樣，隨后，許多食物紛紛上了烤架，忙得我措手不及，忽然，一不留神把袖子伸到火里面了，我馬上收出來了，誰(shuí)知袖子著火了，我邊打滾邊哭，爺爺聞?dòng)嵹s來，把火滅掉了，爺爺對(duì)我說：“小孩子不宜玩火�！蔽铱拗f：“知道了，”，我繼續(xù)烤著，烤好了，我吃一口比路邊小攤的好吃多了。
我從這件事明白了：自己做得事或飯菜叫好吃的飯，凡是什么事都要去做，而且，小孩子是不能玩火的。
小學(xué)生的作文7
一天，小女孩麗麗在房間里睡覺。拿開紅色的長(zhǎng)方形的被子，頭從橢圓的白色的'枕頭上往上抬，這時(shí)，媽媽叫他快點(diǎn)起床馬上就要坐公交車去“義烏之心”玩了。麗麗聽見了，心想一屋之心全天都會(huì)開所以我等一會(huì)兒去吧，于是他又進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，麗麗被一陣巨大的聲音吵醒了，他生氣的喊“吵死人了，還不讓人睡覺了！”然后，他看見了鬧鐘在抖，于是把鬧鐘關(guān)掉又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，又來了一個(gè)巨大的叫聲，他不耐煩了，就把鬧鐘暫停，然后，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然又出現(xiàn)了一聲巨響，他猛一起，把所有的鬧鐘都摔碎，然后再一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了晚上七點(diǎn)，她終于醒了，床的右上角有向日葵的圖片，床頭的左邊有綠色的柜子柜子上面有藍(lán)色的鬧鐘，看見外面是黑天，又去找媽媽，媽媽已經(jīng)睡著了，“媽媽，媽媽”，麗麗傷心的說為什么不去“義烏之心”了，媽媽醒了，看著麗麗說“你一直不起床，所以我一個(gè)人去了”，麗麗看看媽媽，又看看鬧鐘，不好意思的說“對(duì)不起，我以后不敢晚起了�！�
從此，麗麗一聽到媽媽叫他就立刻疊起被子，準(zhǔn)時(shí)起床。
小學(xué)生的作文8
過去，只要考試我就會(huì)心跳加速，面色蒼白，四肢無力，直冒冷汗。一天老師叫我去代表三、六班考試，天哪，要我去考試不可能吧！我直擺動(dòng)著頭。老師笑瞇瞇地說：“不用怕”。這時(shí)我才慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開始考試了，我腦海里一片空白。我想：呀！糟糕，這次我們班完了。我一直嘆著氣，老師在座位上坐著想下來說答案，可是老師不能下座位，只要一下座位我們班就會(huì)得零分呀！她只有默默地坐在座位上，這時(shí)我看見了她的目光，那鼓勵(lì)的`、期待的目光，給我增添了力量。頓時(shí)，我腦子突然豁然開朗，我又有了記憶，我又會(huì)做了�？荚囃炅�，我回了教室。
第二天，校長(zhǎng)宣布誰(shuí)班考得最好，我心咚咚地跳著，校長(zhǎng)說第一名三、四班，第二名三、六班，我一聽見就高興。
考試，我不怕。
小學(xué)生的作文9
今天，我和親戚們，一起來到了我叔叔我就把我最愛吃的里脊肉香腸魷魚還有青菜湯。的家鄉(xiāng)——市頭。 上午，我們?cè)谛∠厽荆迨迥贸鰺炯�，放上煤炭，努力地�(zé)�，可這火怎么也不給我們面子，火怎么也燒不起來。終于，火燃起來了，我就把我最愛吃的里脊肉，香腸，魷魚還有青菜放了上去，可是，火太小了，我烤好長(zhǎng)時(shí)間，才把這些東西烤好。我一邊看著風(fēng)景，一邊吃著自己烤的燒烤，心里美滋滋。
不知不覺，到了下午，我們又到了一個(gè)地方探險(xiǎn)，我們買了票，就穿的上裝備，直奔目的`地，到了那里，就看見前面有人在走鋼絲，我們也跟了上去。開始，我有些害怕，但是，我走呀走，慢慢的，我就感覺沒有那么害怕。就這樣，我慢慢地走到了終點(diǎn)，我又使了點(diǎn)壞，站在鋼絲上跳來跳去，晃來晃去，讓站在鋼絲上的人害怕起來。我們?nèi)チ撕芏嚓P(guān)卡，都很好玩，但最后一關(guān)給我的印象是最深的。那就是坐纜車下山，我們是最后一個(gè)下去。到了我們，我的心砰砰的跳，我心想：坐纜車下山會(huì)不會(huì)很可怕？我坐上纜車，先是叫了幾聲，后來就不害怕了，而且感覺很爽。但這種感覺一下就過去了，我們脫下裝備，就回家了。
今天真美好呀！真希望這美好的時(shí)光永遠(yuǎn)停止。
小學(xué)生的作文10
我們家的怪狗——牧羊犬“順順”，可真是怪，為什么呢？呵呵，請(qǐng)聽我慢慢說吧！
它的怪分為兩種，一是外表怪，二是行為怪。我就先說外表怪吧！人有人樣，狗有狗樣�？伤置骶褪且粋�(gè)“三不像”！哪三不像呢？第一，頭像機(jī)靈的狐貍頭，為何？它鼻子又尖又長(zhǎng)，不是狐貍是什么呢？第二，身子像呆頭呆腦，肥嘟嘟的豬，身子肥肉發(fā)達(dá)，不是豬是什么？第三，叫聲是忠誠(chéng)的狗，汪汪大叫，不是狗是什么呢？現(xiàn)在知道了它為什么是“三不像”了吧！
它的行為也很怪異哦！我和“順順”一直是十分友好的.朋友，一時(shí)不見，好似十年不見，它給我的感覺是這樣，我給它感覺也是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的需要，我倆只得分開，中午放學(xué)歸來，我看見我的“三不像”，它會(huì)搖頭擺尾的迎接我，甚至?xí)е业难澒埽瑖彝冗呣D(zhuǎn)晚上我一到家，它就樂滋滋的，一頭就沖著我走來，在我腿邊打轉(zhuǎn)，尾巴還不停地打著我，似乎在提醒我，你回來了，我可想你了！嘿，我的朋友，歡迎也不要向我發(fā)“暗器“吧！
這就是我家的“三不像“——順順，你喜歡它嗎？
小學(xué)生的作文11
1月23日天氣：晴星期五
我非常愛看書，簡(jiǎn)稱“書呆子”、“小書蟲”。
今天中午，我拿起一本作文選，隨手一翻便翻到了《我的“遺囑”》這篇文章。小作者寫了喝墨水的情結(jié)，我在心里想，喝墨水到底是怎么樣的狀況呀？反正也看多了喝墨水的'作文，不如自己也來點(diǎn)刺激？心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來了兩瓶墨水，一瓶是鋼筆墨水，一瓶是毛筆字墨水。
我拿著它們放到了桌子上，坐了下來，剛要擰開墨水瓶蓋，卻又？唆了起來�！斑@到底可不可以喝呀？不要喝算了！”在我體內(nèi)的“天使我”對(duì)我著急的說。“喝一口吧，又不會(huì)出人命呢，喝吧，快呀！機(jī)會(huì)難得呢！”可一身紅色，長(zhǎng)著一對(duì)黑色尖翅膀，留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并帶有紅色愛心圖案的“惡魔我”帶著詭異的笑容對(duì)我說。
我左想右想，最后，我還是被“惡魔我”給征服了。我用手指沾了沾墨水，用舌頭舔了舔，咦！沒味道哩！過了一會(huì)兒，我覺得舌頭發(fā)酸了，喉嚨發(fā)疼了！我想，不會(huì)吧，難道我真的要上西天了，我還小呀……
這時(shí)，媽媽有事喊了我一聲，我這才回過神來。說也奇怪哩，喉嚨不疼了，舌頭也不酸了。
我停了一會(huì)兒，大聲喊道：“……搞什么嘛！浪費(fèi)我的時(shí)間，到頭來原來是心里作用！”
小學(xué)生的作文12
今天小橘燈課上，老師讓我們給長(zhǎng)輩洗腳一次。回到家，我媽做飯，讓我自己吃飯洗澡。我趕緊放下碗，說:“媽媽，我來幫你洗腳吧！”媽媽說:“不行，你要趕緊去吃飯，吃完再做作業(yè)�！蔽艺f:“我是以幫你洗腳為題！”我媽聽了，趕緊說:“好吧�！�
我把媽媽拉到沙發(fā)上，按了按她的肩膀，她坐了下來。我準(zhǔn)備了一個(gè)盆子，裝滿了水。然后找毛巾和肥皂。然后卷起我媽的褲子。后來我脫了媽媽的鞋，聞到一股臭味。我趕緊捂住鼻子，媽媽笑著說:“我叫你不要洗，你不洗。我只想給你洗�！�
我媽的'腳好粗，顏色好暗沉。我覺得我媽太累了！我試著試水，然后把媽媽的腳放在盆里，搖著媽媽的腳，抬頭一看，媽媽的臉上滿是幸福。這時(shí)，我看到媽媽的腳上結(jié)滿了繭。這一刻我想到了媽媽每天跑來跑去關(guān)心我們……我在媽媽的腳上擦肥皂。媽媽的腳又香又白。但是繭還在。我抱起媽媽的腳。擦干水。我媽媽的腳上留下了一道裂縫。我想我必須照顧好我的父母。我母親臉上掛著一行眼淚。
我必須照顧好我的父母。以后一定玩得開心。
小學(xué)生的作文13
今天中午，是我做飯給媽媽吃，那時(shí)候，我心驚肉跳——我根本不會(huì)炒菜煮飯，好像是還沒學(xué)走就學(xué)跑的BB一樣。媽媽說：“不要急，慢慢來！”
首先，我把節(jié)瓜的皮去掉，洗得一干二凈，然后切成條形。用一碗的清水燒開，把切好的`節(jié)瓜放進(jìn)鍋里，當(dāng)我放進(jìn)水里的時(shí)候，我一直都是小心翼翼，那熱乎乎的水，好像是一群火在燃燒著。我把節(jié)瓜放到鍋里的時(shí)候竟然忘記放油，這時(shí)我知道不要三心二意了，放了油，我就把蓋子蓋上了，這時(shí)，媽媽好聲好氣地說：“想要把節(jié)瓜做的好吃，就要煮的地瓜爛熟！”在5分鐘里，我時(shí)不時(shí)就打開蓋子看看，時(shí)不時(shí)攪拌一下。
媽媽來了個(gè)總結(jié)：放節(jié)瓜到鍋里時(shí)，先把火調(diào)小，感覺就沒那么燙了。要是把燙做得好吃，可以加蝦米、新鮮的貝殼、肉片，最后放點(diǎn)芫茜，我聽著聽著，流出口水。
啊！我做好了，我終于會(huì)做飯了！
小學(xué)生的作文14
秋，一個(gè)多變的季節(jié)，生死交替循環(huán)不息。
正所謂“死如秋葉般靜美”。不如夏的喧鬧活潑，秋是內(nèi)斂的。秋葉失去養(yǎng)分，一片枯黃，在地上鋪開。從古至今不知多少文人為它吟詩(shī)，抒發(fā)自己的孤寂，又或是懷才不遇之情。
生活在地里17年的`蟬，只為夏天一展歌喉，在秋天孤寂的死去。這是一個(gè)無情的季節(jié)，生老病死不可逆轉(zhuǎn)，走在秋天，放眼望去，一片蕭瑟的景象，蚊子也在極速繁衍，因?yàn)樗麄冎雷约憾ㄈ换畈坏蕉臁?/p>
秋天，難道只有死寂嗎？不！秋天也是充滿生機(jī)的季節(jié)。
看樹像是凄涼，其實(shí)他在喂活過冬天做準(zhǔn)備，這正是生命力頑強(qiáng)的體現(xiàn)�？垂瞎墒鞜o故豐登，農(nóng)作物門已到了報(bào)答農(nóng)民的時(shí)候，農(nóng)民們收獲辛苦種下的作物，臉上溢出滿足的笑容，那是從內(nèi)心發(fā)出來的，這正是豐收的象征。
秋天充滿死寂，又蘊(yùn)含生機(jī)，耐人尋味……
小學(xué)生的作文15
肯定不是，是成長(zhǎng)中的努力。花不是一天就開，而是經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，從一顆種子，發(fā)芽，生長(zhǎng)，開花，凋謝。花凋謝后會(huì)腐爛，但為什么不在它最燦爛的時(shí)刻讓它散發(fā)出自己最耀眼的光芒？人也是一樣。
幼時(shí)的我們什么都不懂，但是我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，從幼時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在的一天天成長(zhǎng)下，我們一起度過了多少挫折？我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中何成沒有想過放棄？我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，一天天的改變，失敗并不可怕，丑小鴨不照樣變成白天鵝了嗎？
我們的.努力不會(huì)白費(fèi)，我們會(huì)改變自己，一天一天的變強(qiáng)！
我們的成長(zhǎng)就像蛇脫皮一樣，比之前更強(qiáng)大。沒嘗試過的事，不試試怎么不知道不行？有人在成長(zhǎng)中走向了迷失方向的森林，有的人走向光明又溫暖的遠(yuǎn)方，如果我走進(jìn)迷失方向的森林，我會(huì)尊循心中的方向，直到走出這片森林。
我們像花一樣，老師如園丁。花開放時(shí)很美，讓人想摘花，但是花好不容易才這么高貴，我們卻提前讓他耗盡了生命。我們站在高處，很可能失足就掉進(jìn)了那無盡的深淵中……
人生成長(zhǎng)就像花一樣，我們也會(huì)像花一樣在它貴的時(shí)候，沒有人會(huì)看不起你，你會(huì)被萬(wàn)人注視。成長(zhǎng)會(huì)改變每個(gè)人，讓努力的人登上高山，讓不努力的人墜落深淵。
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