（薦）告別優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的告別優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
告別優(yōu)秀作文1
還記得我們一起同舟共濟，同甘共苦。還記得我們一起驕傲，一起自豪。還記得我們曾一起傷心，一起嘆氣。我們這個班真是獨一無二！同學(xué)們，我融入這個大集體多年來，對這個大集體的情感已經(jīng)日益濃深，已經(jīng)離不開你們了，可如今我要轉(zhuǎn)學(xué)，我走了，但我心中一直有你們，你們可知我心中的不舍？
記得打籃球，我們奮力拼搏，大力扣籃�？�，邱超凡手袋求過來了，他們一見到球，就如同個鬼見到烤雞一樣，張牙舞爪得向邱超凡撲了過來，邱超凡沉著應(yīng)對，他們一撲二搶三拍，十八般招式都用過了，但仍是無法將球奪回來。邱超凡得意地笑了起來。邱超凡已經(jīng)逼近了球籃十幾步，正欲投籃，許綿杰趁他不備，從他身后把球搶走，邱超凡看到球被搶，無可奈何的搖了搖頭。許綿杰又傳球給方立耿，人人都知方立耿勢不可擋。果然，方立耿帶球過了好幾個人，一往直前，勢如奔雷，一個漂亮的兩步半為本隊贏得了兩分！這就是我們班的.籃球比賽。記得我們在足球場上，我們來回奔馳，團結(jié)一心�？磁碇菀粋�大力飛球直搗敵人的老巢——球門。忽然被周智勇一腳反攻回去，廖光瓚此時盡顯威風(fēng)，提著求左沖右突，如入無人之境，見到有人來搶球，一腳傳給許綿杰，許綿杰看準球門一射，竟然進球了。大家歡天喜地！這就是我們班的足球比賽！
你們是我成長寶盒中的一道耀眼的風(fēng)景！我會永遠記住你們的！
我們雖有時鬧矛盾，有時發(fā)生誤會，但是很快就會和好如初，握手言和。三五成群，七八成黨。下了課，整個一樓，都是我們班同學(xué)的蹤影，銀鈴般的笑聲串通了整個校園......
告別優(yōu)秀作文2
時光流逝，童年離我越來越遠了，每當我拿起以前的照片，看到我那天真可愛的笑容時，我依舊很快樂。
那是一個冬天，寒風(fēng)凜冽，鵝毛般的大雪紛紛落下，寒風(fēng)迎面撲來想無數(shù)根針扎在了我的臉上，冬天是粉妝玉砌的，冰天雪的，就像冬姑娘給全世界披上了一件雪白的大衣。
那時的我，是幼稚的，這種過分的天真，導(dǎo)致我干了一件傻傻的事——記得那次語文課上，您在講練習(xí)冊，您讓我們同桌合作討論問題時，不懂事的我們見縫插針，趁著這個機會我和同桌小劉開起了小差，坐起了飛機，聊起天來了！您第一次把嚴厲的目光掃射在我們倆人身上，剛開始我并沒有發(fā)覺，還聊的熱火朝天。
您又見了，把水靈靈的大眼睛登瞪著，柳葉似的眉毛往上一挑，遇事不對，同學(xué)們知道您要＂噴火＂了，頓時班級里鴉雀無聲。
我倆傻了眼，立馬把練習(xí)冊放下，裝起了認真聽課的樣子，我們的濫竽充數(shù)始終沒有逃脫過您的火眼金睛！突然老師嚴厲的說：＂你們倆下課了，來我這兒。＂聽了這話，我們不敢吱聲了，像個熟透的高粱，害羞的`低下了頭，恨不得找個地縫鉆進去。
下課了，我倆自覺的走到老師面前，承認了錯誤，手里還不停地摸著衣角，豌豆粒大的汗珠冒了出來，我們緊張極了，不敢正視她的眼睛，這時老師拍了拍我倆的肩，和藹可親的說：＂謙虛使人進步，驕傲使落后，人生就像一場比賽，只要不努力奮斗，隨時都可能被別人擠下去，知錯能改，善莫大焉，你們要吸取教訓(xùn)，下不為例，明白了嗎？＂我倆不約而同的點了點頭。聽了老師的教導(dǎo)，我似乎又明白了許多許多。
李老師我謝謝您，是您在我找不到方向時，向我伸出了援助之手；我想要一片樹葉，您卻給予我了一片森林。
童年漸漸離我遠去，無論是憂、是笑、是淚都是我童年中的點點滴滴，我將永遠將它珍藏在我的心中。靜靜的，靜靜的，珍藏著這份感動！
告別優(yōu)秀作文3
玉蘭落盡，仿佛春已落幕，池中荷花卻盛開了這夏。愛笑的你開始收拾行囊，把這離別的味道也一并打包�？傁朐賻ё咝┦裁矗霂ё吣菐Р蛔叩囊磺�，時間低聲嘆息。衣袖輕揮，提醒了你那些已經(jīng)深埋在心，無需淚水來證明。
在這個季節(jié)的結(jié)尾相識，卻在同樣季節(jié)的開始分離，遙想相遇當年，一聚海淀公園，看到幼兒園知己，按捺不住心中的激動，奔跑過去問好。
小學(xué)的大鼎里裝載了什么，為何我看到溢出的不舍。你還記得四年級的歌唱比賽嗎？也許你已忘記，但你送過來的那杯水，比以往的水多了一絲甜味，抹不去的記憶與味道。時間執(zhí)筆，寫下這出別離。
樹林的樹葉瑣碎月光，歲月銹蝕了雙杠，刻下你的印記。球場的籃筐變得很高，漂亮的假動作，完美跳投，精彩的三分球，誰在剪接，我在畫外沉默。
小學(xué)生活今天又有哪個精彩的比賽，而我們都早已不是主角，但我們也有主角的'一回，同學(xué)們的吶喊聲，揮灑的汗水，遍體鱗傷的你們，雖然沒有第一，但你們是我心里的第一。
日漸老去的老師，也是一道風(fēng)景，小時候，老師辛勞的付出，在我們看來是廢話罷了，但才發(fā)現(xiàn)老師的付出，對我們是最好的教育。老師是一本看完的書，輕輕合上，僅此愛護。
相逢荷期，再逢何期？那荷葉閃亮的是荷花的淚，也許是我們心里的酸楚。
課堂的點名，再也點不到我們的名，這可能有些小傷感，就連課堂上看的書，我也在懷念那味道。
今夜，又有誰在跳慢舞，摟著回憶，尋尋覓覓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。夜深了，黑得純粹，我懷念的是，一起走過的路！
告別優(yōu)秀作文4
近幾年有一個非�；馃岬脑掝}：面對摔倒老人，你到底敢不敢扶？這個話題引發(fā)了人們對于人性的探討。
在物質(zhì)條件極為豐富的今天。人們的生活質(zhì)量提高了，但心靈修養(yǎng)卻退步了不少。
生物都具有向陽性，人更是感性的動物，所以我們不應(yīng)該蜷縮在陰暗的角落，我們要告別漠然，擁抱陽光。
我要說的漠然，既指的是人們面對摔倒的老人熟視無睹；又指的是被扶老人反訛扶人小伙。如此現(xiàn)象，比比皆是，無不向我們傳遞著一個信號：人性漠然。
在物欲橫流、明哲保身的今天，你變得冷漠了嗎？
崔永元大聲說：“我拒絕。”面對《實話實說》欄目中越來越少的實話和越來越多的利益，面對商業(yè)與公益的碰撞。他舉起手中的麥克風(fēng)，用善良與公德之心喚醒人們，拒絕漠然，敢說真話，該出手時就出手。
長江大學(xué)的數(shù)十名同學(xué)大聲喊道：“我拒絕�！泵鎸擅渌型麄兪掌鹦闹械莫q豫，利用集體的.智慧和面對挫折的勇氣，搭起人梯，解救了男童。雖然他們因此付出了三條年輕鮮活的生命，但他們說，即便有第二次選擇，他們依然會拒絕漠然，義無反顧的救人。
李承鵬大聲的嘶吼：“我拒絕�！弊鳛橐幻闱蛴浾撸啻紊钊胱闱蚓銟凡�，揭發(fā)關(guān)于足球行業(yè)“黑球”的丑聞，也因為多次舉報黑哨而慘遭封殺，面對采訪，他指出：“許多媒體雜志的報道都過于淺顯，娛樂性質(zhì)過重，足球是一項運動，它的公平需要我們的維護�！比缃竦乃�，雖每天接到恐嚇電話和人身威脅，他仍然拒絕漠然，活躍在打假反黑的最前沿。
康德說“一生中只有兩樣?xùn)|西讓我仰望終生，一是頭頂?shù)奶炜眨切闹袌允氐牡赖侣闪�。”面朝陽光，告別漠然，堅守心中的圣潔，自有一片蔚藍的天空。
告別優(yōu)秀作文5
日月如梭，再過一個月，我就要和我的好朋友――朱鑫宇分別了。
清楚地記得五年級那會兒，施老師答應(yīng)我們可以放風(fēng)箏。我和朱鑫宇拿起風(fēng)箏就往外跑，剛到外面，我才發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏線沒系，可我又不會系。朱鑫宇見了，立刻對我說：“沈挺，我?guī)湍阆��！彼眠^我的風(fēng)箏，熟練地系了起來。
緊接著就是激動人心的時刻――起飛！我和朱鑫宇的風(fēng)箏就像兩架威猛的戰(zhàn)斗機，助跑過后，我的沒飛起來，朱鑫宇的倒飛了起來，“我就不信了，再飛一次！”我拿著風(fēng)箏線又飛了一次，可惜還是沒飛成……終于在我的不懈努力下，終于和朱鑫宇的風(fēng)箏齊頭并進了，就在施老師拿出手機準備拍照時，風(fēng)箏就像害羞了一樣，“啪”的一聲掉在了地上，朱鑫宇回過頭來，笑著說：“哈哈哈哈，沈挺的風(fēng)箏墜毀了！”我就不信邪了，我又拿起了手中的風(fēng)箏線，它終于在籃球場飛了起來。
在籃球場放風(fēng)箏的人有很多，這樣有一個壞處，那就是容易撞。這不飛著飛著就和宋文杰的風(fēng)箏撞了起來，好不容易弄開飛起來后，竟然又和朱鑫宇的風(fēng)箏撞了起來�！吧蛲�，快，賠錢！”朱鑫宇嬉皮笑臉地說道�！叭绻@次活動評個撞風(fēng)箏獎的`話，我肯定得第一�！蔽议_玩笑道。這次活動期間還發(fā)生了一件有趣的事情，章錦恒的風(fēng)箏掉在教學(xué)樓上卡住不動了，最后還是和施老師合力拽下來的呢！
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我，不管相逢在什么時候，我們都是好朋友，朱鑫宇，愿我們的友誼像雨落在大海，永不干旱！
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：施紅燕）（公眾號：浙里少年）
告別優(yōu)秀作文6
從前我非常懦弱也經(jīng)常被欺負的沒有還手之力，有什么活動不參加也不在意。遇見老師也不說老師好，老師要我跳繩但我沒跳好就不要我，我說：“反正沒有關(guān)系，這種事情的機會長大之后多的說都數(shù)不清，但我的心里在默默的哭，這么好的機會沒有珍惜太不應(yīng)該。在家里也差不多不怎么愛說話，時間在我的膽小下漸漸的流逝過去，朋友也少從此我就在這個班上默默無聞而且我也漸漸的開始內(nèi)向了的學(xué)習(xí)下去了。
可是就在四年級的時候，張老師來到了我們的班上，發(fā)現(xiàn)了膽小、懦弱的我，拯救了我的心靈，此時我的心里就像有兩只精靈一只說讓張老師了解你的心靈，另一只說就這樣下去沒什么，反正你已經(jīng)是個無藥可救的小孩子了無所謂，我聽到這句話的時候，我想我真的是個無藥可救的小孩嗎?反正已經(jīng)這樣子了試試看也無妨。
后來張老師慢慢了解了我的心靈安撫了我心靈的創(chuàng)傷，張老師創(chuàng)造了許多的機會使我漸漸地性格開朗喜歡說話還交了許多的朋友。
我就像機器人一樣被木馬攻破了主要程序，而張老師就想殺毒衛(wèi)士把不好在我內(nèi)心陰暗的地方打掃得干干凈凈，充滿里陽光。
在上課的時候點我起來又是不會，但是我的膽子越來越大了，有時還舉手回答為題，在別人的眼里這不算什么，可是在我的`眼里張老師給了我許多的幫助。在球場上踢球的時候我只是個當后衛(wèi)的料可是我明白張老師的心意，雖然我經(jīng)常失敗但是張老師卻一直堅持，相信我是個可塑之才，后來慢慢的我更有自信心了，每當踢球的時候我都積極踴躍的參加，我知道我的實力不怎么樣但是有了勇氣就可以戰(zhàn)勝一切。張老師還經(jīng)常找我談話，從各個方面了解我的問題盡量的改進我，我身上的毛病逐漸消除多我心靈的支撐，便讓我成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
告別優(yōu)秀作文7
教室那花又開了，那迷人的芳香，如期而至的溢滿了整個教室，教室內(nèi)，三年前那些懵懂的少年，已經(jīng)慢慢走向了成熟，堅強。而現(xiàn)在，面對那無法挽回的離別，幾個女同學(xué)在低聲啜泣，有些男同學(xué)雖然強顏歡樂，可內(nèi)心的悲傷與無奈，不覺中，溢滿了每個人的心房，整個教室死氣沉沉。
總以為，三年，多么漫長的時間，似乎永遠也不會過去，可當我們真正走完了這三年，友情，師生情，早已濃的化不開了，此刻，才發(fā)現(xiàn)，三年竟是眨眼一瞬間，那歡樂的初中生活，已如似水年華逝去。
聽，那是從初一教室傳出的`歡樂的笑聲。他們在那美麗的教室中嬉戲著，打鬧著，歡樂的音符響徹校園。初一，我們盡情的放飛青春，揮灑青春的笑聲。只記得，那一朵花捧在心頭，用歡笑的淚水滋潤，還有那淡淡的友誼，與那涼爽的秋風(fēng)。雨中，我們狂奔，為我們的年少而輕狂，為我們的青春而無悔。
望，那是從初二教室傳出無奈的嘆息聲。無盡的作業(yè)，為我們美麗樸實的青春添上了一層灰蒙蒙的色彩。于是，我們用一次次歡笑，一次次成功的淚水，驅(qū)趕青春的灰色�？墒�，那英語老師的諄諄教導(dǎo)，那語文老師的詼諧幽默，伴隨著那如山的課本，干澀難懂的定理，已融入我們的生活。那絲絲細雨中，我與朋友在散步，為那濃濃的師生情釋放我們的感動。猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)，那情，已成為我們生命中不可缺少的部分。
嘆，那是初三教室中傳出的嘆息聲，面對分別，心中自然沉重。我們的青春，又被這涂上了一份悲傷的色彩。我們無言，于是，在那風(fēng)雨中狂奔，一滴滴水珠落下，不知是雨水，還是我們那寂寞悲傷的淚水。大吼一聲，釋放青春的無奈和悲涼，心，卻在流血。一滴滴淚水落下，飽含了那早已刻入心中的友情，與那偉大的師生情，永遠無法忘記。
別樣的青春，別樣的情感，別樣年華，我們無法忘記，那別樣的記憶。
透過心靈的窗戶，我又看見了那花，那歡樂的笑容，還有那無法詮釋的淚水。這，是別樣的青春，別樣的年華，別樣的校園……
告別優(yōu)秀作文8
六年的小學(xué)生活匆匆地過去了，已往那美好的時光已輕悄悄地溜去了，沒有一絲的牽掛，狠心地離我而去。那精彩感人的片段一幕幕一浮現(xiàn)在我腦海了，我越發(fā)的不想向那些已相識多年的同學(xué)、老師告別。但是，天下無不散筵席，時間是我一個人能留住的嗎？
我不禁想起了教了我足足有三年數(shù)學(xué)的徐老師。她是一個很盡責的老師，她為我們嘔心瀝血，還曾經(jīng)為了我們這個頑皮的班級而臥病在床。她為了不讓我們?nèi)闭n，而不顧自己和身體去熬夜備課，還經(jīng)常帶病上課。
她的`課上得挺成功的，講課生動有趣。記得有一次數(shù)學(xué)課，她津津有味地為我們講了一個故事：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚，大和尚對小和尚說：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚，大和尚對小和尚說……”她把這個故事不停地重復(fù)，許多同學(xué)都覺得挺別扭的都不禁笑起來，一些同學(xué)說：“這是什么故事�。扛緵]有心頭，就算講到世界末日都講不完啦！”老師的眼睛馬上變成新月狀，說：“大家來看看黑板上寫了幾個端正的小數(shù)字：0.333333333……老師又轉(zhuǎn)過身來，神秘地說：“同學(xué)們，看到這個小數(shù)，你們想到什么？”幾個同學(xué)舉起了小手，“你說。”老師指著我，我站起來，說：“這個小數(shù)真的很像您剛才講的故事，不斷重復(fù)，沒有心頭�！崩蠋熜牢康匦α诵Γf：“對了，其實，這個小數(shù)的名字就是“循環(huán)小數(shù)”。就這樣，老師用一個故事來引出了循環(huán)小數(shù)，真奇妙啊！老師還不厭其煩地為我們解說了純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù)。這堂課，我們都聽得很認真。
二千一百九十多個日子一眨而過了，這些精彩的時刻就像個烙印，永遠烙在我的心中。
告別優(yōu)秀作文9
在08年的6月，我告別了我生活了五年的小學(xué)，當我們結(jié)束畢業(yè)典禮準備回家的時候，就連平時最淘氣的男生的眼里，都充滿這眷戀與不舍..
回頭看看那幢歷盡了滄桑的教學(xué)樓，心里有著無限的懷念，回憶起我們在操場上玩耍，在教室里聽課的那段時光，已是同時光一起掠過，但這一切，都留在了我的腦海。還記得三年級的舞蹈比賽，是我們第一次這么團結(jié)，最后拿到獎狀的時候，大家都笑了；每年的廣播操比賽，我們總能拿冠軍；而每次的考試，我們總是和第一名的四班相差零點幾分的差距而無緣拿到第一名..
在這五年里，辛酸苦辣我們都一起度過；在這五年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們都團結(jié)在了一起；在這五年的小學(xué)生涯中，我們從小弟弟小妹妹，成長到了小學(xué)中的大哥哥，大姐姐..五年級的出游活動時，我們牽著一年級的小弟弟小妹妹的手，一起度過了一天..我親愛的母校，你見證了我與好朋友們之間的友誼，也讓我們，在您的心中，刻下了永遠的回憶..是您把我們從什么都不懂的小朋友，把我們撫育到了現(xiàn)在；也是您，用真誠的心，把我們養(yǎng)育成了一名名優(yōu)秀的學(xué)生..你還記得我們在小學(xué)過的那次最后的“六·一”兒童節(jié)嗎？我們在操場上舉行了活動，所有的節(jié)目都讓我們看的津津有味。
在不知不覺中，又是一個學(xué)期度過了；我已經(jīng)離開我深愛的'母校半年了。雖說開學(xué)到現(xiàn)在的半個學(xué)期中，我已經(jīng)回母校好多次了，但我還是無法忘卻我與您生活的那五年，那些與我同甘共苦的同學(xué)們，友誼是朋友關(guān)系良好的結(jié)晶，雖然我們都各自分開了，但我們一直都通電話，彼此分享現(xiàn)在的校園里發(fā)生的點點滴滴..我真希望時光的年輪可以重回到那個我們純真，帶著一絲稚氣的時候，感受那份長流不斷的友情，對母校的感恩情懷！懂得珍惜，才會擁有！
告別優(yōu)秀作文10
六年的時間,既不多,也不少.同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止,不再向前流動.然而時間依舊那么不緊不慢的在走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去.當我們發(fā)覺想要去抓抓它時,它已經(jīng)消隱無蹤. “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合.”我們即將迎來生命中第一個“離”.心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別.我們每天上學(xué),每個人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬朵鮮花同時綻放.但我們心中清楚,每個人的心里,其實都有一種淡淡的惆悵. 命運讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑……
無數(shù)個縱情歡樂的白天,無數(shù)個推心置腹的夜晚,無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶. 畢業(yè)了,送你一個粽子: 配料:友誼.幫助.開心. 儲藏:放置在你心中最暖的地方 生產(chǎn)日期:從我倆認識開始 保制期:永遠 歲月帶得走時間 卻帶不走我對你的思念 畢業(yè)帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼 時間飛的`越遠 思念就越深 思念越深 情誼就越濃 喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲：朋友 珍重!
今天的歡聲笑語,今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒來得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友 校園內(nèi) 每一條路 都留下了我們的足跡 校園內(nèi) 每一朵花 都變成了一段美好的回憶 那一天我們畢業(yè)了 象風(fēng)中的蒲公英 奔向各自的前程 離別的那一刻 我默默地祝愿 愿你的夢想 早日實現(xiàn) 原我們能相逢在不久后的某一天 畢業(yè)了 我們即將各奔東西 在這所校園里 給我留下了溫暖的回憶 不知何時還會再相見 何時才能再度返回這可愛的校園 忘不了以前共同歡樂的日子 也許今生我們不會再見 在各自奔向未來的時候 我祝福你有一個美好的明天 默默的分手,正如當初默默地相遇.愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱. 短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅. 風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結(jié),相信總有一天我們會再度重逢。
告別優(yōu)秀作文11
這個世界，沒有如果。
白云妹妹拿著手帕搽拭著汗水到：“太陽伯伯，您釋放的能量太強大了�！薄八{天哥哥，你說，如果我受到的重力明顯就好了�！彼{天哥哥答道：“這個如果如果成為了真的，你會開心嗎？”“會的，我會的�！庇谑撬{天把白云送到了一個水盆上方，白云立馬變成了一滴毫不起眼的水滴，滴進水盆中。白云開始了她的奇幻旅程。
她對水盆說：“你把我們裝進你的.肚子里，要什么時候放我們出去��？如果我沒有了你的束縛，那么我將得到我的自由�！庇谑牵晒Φ乇慌枳拥闹魅舜蚍⒙湓诘�。而在地上，她不能到達任何地方。她哭喊著：“藍天哥哥，如果我是地面就好了，我能掌控物體運動的規(guī)律，我將會快樂�！彼{天聽了，笑了，而后白云也變?yōu)榱说孛�，女主人在地面上洗著午飯后的碗，一個不小心把碗打碎，因而地面瓷磚也碎了。她詛咒道：“丑惡的人類，你將會遭到報應(yīng)，如果我變?yōu)橐恢晃米樱覍Ｄ銤M臉痘�！彼晒Φ淖�?yōu)榱艘恢晃米�。夜晚，她偷偷地進入婦女的臥室，當她快成功時，被婦女肥胖的大手拍到地面，“嗚嗚嗚，藍天哥哥，白云是多么好的狀態(tài)啊！如果我變回原來的樣子，我會好好珍惜的�！弊詈螅兓亓俗约�，她開心地變化各種形狀和顏色，開心的飄來飄去。這才是她真正的快樂所在，她終于意識到，沒有如果。
我曾經(jīng)看過一本書，書中寫道：不必因外物的反襯而聯(lián)想到如果，幻想的事物如果成為真的，你并不會得到真正的快樂，就像《愛情公寓3》的一集叫沒有如果，他們都把如果想的那么美好，到頭來還不是做回自己后最開心？當白云妹妹在嘗試多種如果后，才真正意識到最快樂的就是做回自己。
告別如果。
告別優(yōu)秀作文12
“小子，快把錢拿出來！”
“我什么也沒有，請你們不要再打我了�！�
“還說沒有！看這是什么，兄弟們，搶了他的錢包！”
“嗚嗚……”
這是我三年級的時候被一群大哥哥搶錢包。為什么他們偏偏要搶我的錢包？可能是我太軟弱了吧！那時侯的我，個頭是全班最矮的，跑步也跑不快，聲音也很小，就連回答問題的膽子也沒有。媽媽常常叫我保護好自己，可是我怎么能做到！全班最瘦弱的那個力氣也比我大。于是，我常常一個人躲在房間里哭，也不敢告訴媽媽，生怕她會罵我。這樣的日子過久了，也便養(yǎng)成了我一種保守的性格。
直到五年級的那一次，終于讓我打破了這樣的性格。
那天下午，放學(xué)以后我收拾好書包便離開了教室，準備回家。突然間，在一樓的樓梯間那看到有一大群奇裝異服的初中生正圍著一個我們學(xué)校的學(xué)生。在仔細看，被我著的.那個學(xué)生竟然是我們班的體育委員大虎。我膽怯的走近，大虎似乎也看到了我，他大聲的咆哮著：“快去叫老師！快去叫老師！”我知道他是朝我喊的，卻不知道該怎么辦。只發(fā)現(xiàn)那群初中生慢慢把眼光轉(zhuǎn)移到我身上了！頓時渾身發(fā)軟，冒出了冷汗，只想到一個字——逃！于是瘋狂的奔出了校外，遠遠的離開了他們。
第二天回到班，我發(fā)現(xiàn)大虎的頭部已經(jīng)被包扎起來。我不敢再看他。這時候的我是多么的內(nèi)疚��！狠不得錘死自己！
從那天開始，我發(fā)過誓！我一定要讓自己變強！于是每天在體質(zhì)上，精神上鍛煉自己！開始學(xué)武，開始打籃球，開始練長跑，開始嘗試在課堂上做一些精彩的回答！慢慢的，我不在膽怯許多事物了，不再是別人眼中的膽小鬼了而軟弱，也慢慢消失在我的字典里。
六年級下學(xué)期，五個人把我圍起來，又是向我借錢。對不起，我已經(jīng)不是三年前那個我了。在正當防御下狠狠的把他們打了一頓便讓老師處理了。
近幾天，我接到了大虎的電話，他說他已經(jīng)不記得以前那件事了，還跟我說：“軟弱本來就不屬于你的！最重要是你現(xiàn)在擺脫了它……你是最棒的!”
告別優(yōu)秀作文13
告別是一種心情，也是一種決定。雨季是對干旱的告別；彩虹是對風(fēng)雨的告別。
在我們的一生中，有著許許多多的告別，而正因為有了這些告別，我們才能從中學(xué)會長大。
每一次告別的背后都有一段故事，或激情燃燒，或凄美動人。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別不是放棄，而是開始。
三年前，我告別了我的母校，告別了我的同學(xué)，告別了我的`老師和童年，告別了……我雖告別了他們，可我不會忘了他們。
別了，我的老師。我依然會清楚地記得您的面容，不忘您當初傳授的知識，不忘您曾經(jīng)給予的關(guān)心和幫助。您就如我們的父母一般，慢慢地伴我們成長。
別了，我的同學(xué)。我們在一起相處了六年，早已埋下了深厚的感情�；叵脒^去，我們在學(xué)校里朝夕相處時的日子，感覺時間過得真快，仿佛昨天還在校園里追逐打鬧，可如今卻已各奔東西，在不同的環(huán)境中成長，結(jié)識著新朋友。
別了，我的母校和童年。自從離開了母校，也意味著告別了童年，告別了小學(xué)時的“六·一兒童節(jié)”。離開了母校后，我們踏入新的環(huán)境，適應(yīng)新的生活。可我依然忘不了母校的一花一草，因為那是我成長啟蒙的地方，它為我的童年添加了色彩。
不久前，聽回母校的同學(xué)說起，母校變化很大，建了新的教學(xué)樓，換了許多老師，就連學(xué)校后面那個小龍?zhí)兜膰鷻谝矒Q了。
我最喜歡的就是那個小龍?zhí)读�，它終日都往外流著清澈的水，供整個學(xué)校的師生使用。它是我童年美好的回憶，我從小就喝那水長大。那水冬暖夏涼，給當時的我們帶來了不少樂趣。可以在水里抓“大頭魚”，放學(xué)后把魚拿回家養(yǎng)；在天氣炎熱時，我們整個班都會跑到龍?zhí)哆吷先ゴ蛩�，等玩得一身濕了才回教室。當時我們是學(xué)校里最活躍的一個班，可成績也沒落下過，一直都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前一二名。
說了那么多，也只是懷舊了。最近常想起過往的事情。從畢業(yè)之后，我就再也沒回去看過母校，想想心中真是愧疚�。�
別了，那些美好的回憶，它們永遠是我成長路上的陽光。
告別優(yōu)秀作文14
“哈哈哈！我畢業(yè)啦！畢業(yè)啦！”泳池里傳來我激動地呼喊聲。你知道嗎？今天胡教練宣布我順利畢業(yè)了！
經(jīng)過了九九八十一難，我終于是學(xué)會了蛙泳！下課后，我迫不及待地找到還在水里游泳的媽媽，將這個重大消息告訴給了她。媽媽同樣是興奮無比，激動地對我說：“快下來，游一次。讓我看看你的泳姿怎樣？”“沒問題！保證會讓你刮目相看的”不假思索的回答道。
“撲通”一聲，我跳進游泳池里，濺起的水花像是被一個個淘氣的孩子往四周拋撒的珍珠。媽媽邊用手抹臉邊哭笑不得的說：“你輕一點兒下水行不行？看看我這一臉的水花�！闭f話的功夫，我已經(jīng)游出“幾丈”遠了。
抬頭換氣時，我發(fā)現(xiàn)自己竟然身處于深水區(qū)！我慌忙游向岸邊，雙手緊握扶手。等冷靜下來，我驚嘆于自己可以游這么遠的距離，內(nèi)心逐漸膨脹，自信心爆棚。媽媽更是夸張道：“你的雙腿就像是安上了小馬達一樣，強健有力。比青蛙蹬的還遠！”
我沾沾自喜的向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)，看誰最先停下來。說時遲，那時快。我深吸一口氣，一頭扎進了水里，率先游在了媽媽的前面。就在我拼盡全力的向前沖刺時，發(fā)現(xiàn)媽媽浮在水面上，自由地的換氣，輕松地游到了我的前面。頓時，我像程序錯亂的機器人一樣，手忙腳亂的在水里揮舞。身體開始向下沉，我本能的向岸邊的`扶手靠攏。我好不容易握住扶手，可以順利呼吸時，發(fā)現(xiàn)媽媽早已遙遙領(lǐng)先。
經(jīng)過這個短暫的比賽，我明白了自己并沒有完完全全的掌握蛙泳的技巧。我還需要不斷地練習(xí)，鞏固教練教授的方法。才有可能成為一名優(yōu)秀的游泳健將！
告別優(yōu)秀作文15
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了初中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記三年前，我們懷著對更高知識的渴求，踏著朝陽走進了初中的校園，那年，我們親手在池塘邊種下一株株的小草，如今在那池塘旁，小草挺直了他的身板正迎風(fēng)微笑。雖然我們即將離開我們可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾揮灑汗水，努力拼搏，我們曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在一片湛藍的天空下用甜美的歌聲唱著屬于我們的清楚旋律。
回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候甚至在小學(xué)時，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。進入初中后我們遇到了很多困難，我才明白了這一點，從而謙虛為人，學(xué)會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的'真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
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