實(shí)用的小學(xué)生作文常用4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
你知道世界上什么東西是最寶貴的嗎？可能有的人會(huì)說(shuō)是黃金，有的人會(huì)說(shuō)是珠寶，但我認(rèn)為，最寶貴的應(yīng)該是水。如果你不相信，那就請(qǐng)你往下看吧。
全世界可利用的淡水資源非常有限，而只少得可憐的淡水資源中又有一部分是已遭到嚴(yán)重污染的“臟水”。由于世界人口的'迅猛增加，以及人類過(guò)度開采、嚴(yán)重浪費(fèi)等，淡水就越來(lái)越短缺了，甚至在一些地區(qū)還爆發(fā)了“水戰(zhàn)”。而且，我國(guó)也是嚴(yán)重血水的國(guó)家，已被列入世界貧水國(guó)家的名單內(nèi)。讀到這里，你還不覺(jué)得水是最寶貴的東西嗎？
有些人可能認(rèn)為，只要一打開水龍頭，水就會(huì)從里面流出來(lái)，認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，人們并不重視水，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象隨處可見，有的人在公共場(chǎng)所洗手，還沒(méi)有擰緊水龍頭就離開了；有些兒童拿著水槍到處噴水玩，水玩沒(méi)了，就再拿去灌；還有些人洗臉時(shí)，開水龍頭開的過(guò)大，許多水被白白的浪費(fèi)掉……你們以為自己就浪費(fèi)這么點(diǎn)水，不會(huì)怎么樣的，但你們有沒(méi)有想過(guò)如果全國(guó)人民都像你們這么做，那么后果將不堪設(shè)想。
我們家也有一個(gè)節(jié)水的“妙方”。那就是把水龍頭只開一點(diǎn)點(diǎn)，讓水一滴一滴的流下來(lái)，這樣一晚上就能攢一桶，而且水費(fèi)也少了。直到有一天，我上網(wǎng)看了一篇報(bào)道，說(shuō)我家那種節(jié)水方法，其實(shí)是在浪費(fèi)水，一個(gè)月就能浪費(fèi)1.5噸水，從此，我家就再也不用這種方法了。
后來(lái)，我們家有執(zhí)行了一種節(jié)水方法，就是洗過(guò)臉的水用來(lái)洗腳，洗過(guò)腳的再擦地，擦完地的還可以沖馬桶，一盆水四次利用，你說(shuō)能不節(jié)水嗎？
同學(xué)們，記�。汗�(jié)約用水，人人有責(zé)。這則簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)我們每個(gè)人都會(huì)背了，但不能光說(shuō)不做，讓我們一起為保護(hù)水資源而努力吧，千萬(wàn)不要讓世界上最后一滴水變成我們的眼淚。
小學(xué)生作文 篇2
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了一道菜——蘑菇湯。
媽媽跟我說(shuō)：“明天我朋友來(lái)吃飯。”我這時(shí)想到了要讓他們嘗嘗我的手藝，但是我還不會(huì)做菜，于是我拜了個(gè)師傅——我媽媽。
就在我不知道學(xué)什么菜時(shí)，我想到了晚飯要吃蘑菇湯，這是我想到了學(xué)做蘑菇湯。晚飯前我和媽媽走進(jìn)廚房。
我們首先開始了準(zhǔn)備工作：切好姜絲蔥片，把蘑菇掰成一個(gè)個(gè)的.小扇形。但是在準(zhǔn)備工作中，我遇到了一個(gè)小麻煩——打雞蛋時(shí)，怎么也打不好。雞蛋黃總是在碗里躲來(lái)躲去，不想讓我把它們攪開。而筷子在我的手里顯得十分笨拙，怎么也不聽我使喚。最后媽媽只好來(lái)幫我。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于邁過(guò)了這個(gè)坎坷。
要下鍋了。第一步，打火放油，等看著油稍微有點(diǎn)冒煙后放入姜和蔥，嗆鍋提味；第二步，放入蘑菇后，煸炒入味，放適量水和鹽，等待水開；第三步，等待水開后，把雞蛋從勺子背面均勻?yàn)⑾�，然后再倒水，繼續(xù)煮至雞蛋成熟，蘑菇湯就出鍋了。
雖然第一次做有很多地方不足，比如雞蛋花煮成雞蛋塊，讓油給燙到手了，鹽放多了……但是我經(jīng)過(guò)媽媽的指點(diǎn)重新做了一次，終于做出來(lái)了合格的蘑菇湯，當(dāng)天晚上被媽媽的朋友們?cè)u(píng)了好評(píng)。
這就是我十全十美的蘑菇湯。
小學(xué)生作文 篇3
六年的小學(xué)生活多么難忘，許多事給我留下了深刻的影象。那些事就好像海灘的邊上的“貝殼”，怎么撿也撿不完，這些“貝殼”有的光彩照人，有的卻黯然失色。其中，有一件事我怎么也望不掉，因?yàn)槟钱吘故且患凳卵�！現(xiàn)在想起來(lái)我不禁：“哈哈”。大笑。
記得在三年級(jí)的國(guó)慶節(jié)的時(shí)候放了一個(gè)星期的假，在學(xué)校里組織我們?nèi)惤挠颀堁┥�。�?dāng)我知道要去的時(shí)候，我高興得一蹦三尺，因?yàn)槲覀兡戏街皇桥紶栂铝藥讏?chǎng)雪，第二天就融化掉了，這次可以看到好多的雪。所以我們特別高興！
我們?nèi)ビ颀堁┥綍r(shí)，先我們坐在汽車上開到昆明，然后用火車把我們運(yùn)往麗江，我們坐了兩天兩夜的時(shí)間的火車才到麗江，最后我們住在旅館里。我聽說(shuō)一天后才去，可真掃興呀，可我又聽說(shuō)這里可以看到玉龍雪山時(shí)我們便興高采烈地拿出望遠(yuǎn)鏡來(lái)看，我的朋友也來(lái)看了，我們真想一下子就到玉龍雪山上玩。
可讓我等到了去玉龍雪山的時(shí)候，我們已經(jīng)在玉龍雪山的山腳下了，可是這里已是人山人海了，好不容易才到了玉龍雪山上，我看雪那么白，心想：這樣的`雪是不是可以裝進(jìn)去。我就把爸爸的一個(gè)瓶子拿來(lái)，用雪把瓶子裝滿。
回來(lái)的時(shí)候，我把裝雪的瓶子打開，一看：“��！我裝的雪不見了﹖”我大叫起來(lái)。這話把爸爸嚇了一跳，說(shuō)：“是怎么回事﹖”我把事情說(shuō)給了爸爸，爸爸：“哈哈！”大笑地說(shuō)：“雪到一定的溫度就會(huì)融化了�！�
“原來(lái)是這樣！”我說(shuō)到。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我總是：“哈哈哈哈……”因?yàn)槟鞘且患凳卵剑?/p>
小學(xué)生作文 篇4
一、調(diào)查概況：
調(diào)查時(shí)間：20xx年5月
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法
調(diào)查范圍：10名中小學(xué)生
調(diào)查目的：了解目前中小學(xué)生語(yǔ)文寫作現(xiàn)狀，從中概括寫作的漏洞與瓶頸，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的寫作水平。同時(shí)也為同學(xué)們提供寫作的有效方法和相關(guān)注意事項(xiàng)，提高中小學(xué)生的寫作水平。
二、調(diào)查內(nèi)容：
調(diào)查結(jié)果：
選項(xiàng)：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;
�。�6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;
�。�11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.
三、調(diào)查分析
由問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)可以看出，目前中小學(xué)生作文還是存在較大的問(wèn)題的。其中，以選材老套、興趣缺失、缺乏新意、缺少觀察、不注重修改五大問(wèn)題較為突出。由此，我們不難得出，創(chuàng)新素養(yǎng)的缺失是目前中小學(xué)生作文問(wèn)題的關(guān)鍵。
從小學(xué)開始，我們就開始學(xué)習(xí)寫作，大家都知道：興趣是最好的老師，而也只有真正對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，才能靜下心來(lái)寫作，而不是為了迎合老師或試卷的要求，以一顆浮躁的心草草了事。因此，我們也應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)自己的寫作興趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用筆記錄下來(lái)，這不需花費(fèi)我們太多的時(shí)間與精力，只要在生活的.小事中積累素材，培育興趣。
現(xiàn)在，市面上層出不窮的《中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》、《好詞好句好段摘抄》……這些如快餐似的"作文寶典"受到學(xué)生的歡迎，正是因?yàn)樗苯拥貙⑺夭臄[在我們的面前，不需我們自己繁鎖的加工、一遍一遍的打磨。也正是這樣，使大部分學(xué)生失去了作文寫作過(guò)程中最有趣的探索與觀察的過(guò)程。同時(shí)，也使得作文千篇一律，缺乏新意。
要想寫好作文，其實(shí)并不難。這需要的只是我們有一顆探索世界的充滿熱忱的心，勤于練筆，堅(jiān)持不懈，每個(gè)人的文字都能夠綻放光彩。也許寫作技巧是不可或缺的重要補(bǔ)充，日積月累的詞句是美文的錦上添花，但只要真心對(duì)待寫作，無(wú)論是在現(xiàn)在的考場(chǎng)還是以后的生活中，一支筆都能成為自己消遣的知心朋友。
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