暖優(yōu)秀作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的暖優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

暖優(yōu)秀作文1

　　墨，輕觸，冰冰涼。但寒酷的它，帶來(lái)的溫暖總是不可估量。

　　墨，傳承了中華民族幾千年的文化神韻。而且，墨中所蘊(yùn)含的精神哲理，漸漸影響著我。

　　初學(xué)毛筆書(shū)法，面對(duì)書(shū)法中的新大陸，一切都充滿了問(wèn)號(hào)。墨，聽(tīng)起來(lái)真高端，充滿古典的感覺(jué)，但是實(shí)際倒出時(shí)，原來(lái)是黑漆漆的汁，而且還有一股草藥味，腐臭味夾雜一起撲鼻而來(lái)。哦！墨的位置在心中急速下降！

　　初學(xué)的是隸書(shū)，懵懵懂懂，匆匆忙忙地握筆，有時(shí)還會(huì)抖幾下，新手的感覺(jué)油然而生。蘸上墨，從寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà)起，感受到書(shū)法很有趣。

　　在初學(xué)書(shū)法的這一段時(shí)間里，體驗(yàn)到了許多有趣的東西，最刺激我的，居然是曾經(jīng)的墨，每當(dāng)注視著毛筆尖上黑白相間的部分，想要寫(xiě)好的沖動(dòng)日益增加。有時(shí)候特別喜歡看老師作品中的字，中間突然想到了老子的一句名言——以柔克剛！

　　雖然隸書(shū)中的字看起來(lái)十分柔軟，韌性好，但卻不失陽(yáng)剛之氣，十分整齊，而這所有的一切，是墨所賦予的，墨的漆黑，與宣紙的潔白，更成全了毛筆字的端莊。墨，讓我有想要寫(xiě)好每個(gè)字的沖動(dòng)；墨，讓我領(lǐng)略到了陰柔卻不失陽(yáng)剛的道理，我漸漸對(duì)墨有了好感。

　　墨不僅讓我理解以柔克剛，還指引我一點(diǎn)點(diǎn)超越自己�？炜技�(jí)了，心理素質(zhì)極低的我總為了此事而焦慮。有一次閑得無(wú)聊，不知不覺(jué)，居然玩起了墨，試著把盤(pán)中的墨倒進(jìn)瓶中。一滴墨開(kāi)始與瓶中的水接觸，濺起一圈漣漪，緩慢滲入水中，雖然水很多，但那僅有的一滴墨并沒(méi)有被溶解，而是形成了許多條細(xì)絲，在水中慢慢的浮動(dòng)，第二滴墨也尾隨其后，與前一滴一樣，它依然堅(jiān)強(qiáng)得生存下去。面對(duì)如此強(qiáng)大的敵人時(shí)，它不會(huì)選擇退縮，而是像一位勇士般沖入敵軍，盡管孤身一人，也要讓它改變，綻放自己的`美麗。

　　考級(jí)時(shí)，想起墨在水中釋放細(xì)絲的瞬間，就不自覺(jué)的控制抖動(dòng)的手，慶幸的是，我控制住了，是墨，給了我超越自己的力量。墨在心中，又從漸有好感變?yōu)閹��?lái)溫暖。

　　感謝墨，盡管它看起來(lái)只是冰冷的汁，但墨中含有的溫暖，讓用墨的人倍感溫暖……

暖優(yōu)秀作文2

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。小學(xué)六年的時(shí)光就這樣，不知不覺(jué)中，離開(kāi)了。而我，一個(gè)懷著著一絲絲開(kāi)心，又夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)緊張的心情，步入了中學(xué)敞開(kāi)的大門。以后，不知道會(huì)如何，但眼前一定要把握住。

　　還記得第一次步入向往已久的中學(xué)大門，一種油然而生的自豪感；警訓(xùn)時(shí)在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下練軍姿快堅(jiān)持不住時(shí)，大家互相扶持，互相加油時(shí)的感動(dòng)；受了傷后，許多人的親切問(wèn)候，不由自主從心底涌上一股暖流。

　　雖然，步入中學(xué)還不足一個(gè)月，但同學(xué)們之間早已不陌生了，大家一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，共同進(jìn)步。一句親切的問(wèn)候，一句溫馨的.提醒，也能像暖暖的太陽(yáng)光一樣，穿透心靈，觸及到心底那一抹最柔軟處，把對(duì)新同學(xué)的顧慮一一消除。把自己的真心話，自己難過(guò)時(shí)的訴苦都對(duì)新朋友全盤(pán)說(shuō)出，聽(tīng)到安慰的話語(yǔ)后，心就像被一層暖暖的友誼光環(huán)所裹住，煩惱都被拋到九霄云外了。

　　升入初中后，課程漸漸增多，可能會(huì)有許多不適應(yīng)。生活上，自己也要自理了，不可以再依賴父母。一定要為自己制定一份計(jì)劃，嚴(yán)格按照要求，相信不久的將來(lái)我一定會(huì)自強(qiáng)的。

　　我知道這個(gè)班很團(tuán)結(jié)。這里的每一位同學(xué)都很強(qiáng)的集體意識(shí)，識(shí)大體。所以，教室里總能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，身邊總有清脆的笑聲，總能感受到這個(gè)班的融洽氣氛。想到這里，嘴角不禁彎起了一道暖暖的弧度。

　　這樣想著，我感覺(jué)手心暖暖的。在這個(gè)新的班集體里，有多少份感動(dòng)留在我心間，閃爍著耀眼的光芒，怎么會(huì)不暖呢？我動(dòng)筆，把那一幕幕暖暖的圖畫(huà)描繪出來(lái)。珍惜現(xiàn)在，期待未來(lái)。以后的道路還很漫長(zhǎng)，相信未來(lái)也會(huì)是暖暖的。

暖優(yōu)秀作文3

　　冬天很冷。樹(shù)已經(jīng)死了，葉子已經(jīng)落下，草已經(jīng)消失了，花也消失了，在這樣一個(gè)枯燥無(wú)聊的冬天，它是如此寒冷！這種寒冷不僅籠罩著您的身體，而且腐蝕了您的靈魂。

　　在這個(gè)寒冷的冬天，我們最喜歡的是回到家，關(guān)上窗簾，照亮燈光，拿著一本裝滿文學(xué)的書(shū)，半躺在沙發(fā)上看著。在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，對(duì)慢生活的向往絕對(duì)是不可能的`！

　　藝術(shù)團(tuán)通知我去中央電視臺(tái)的新電視臺(tái)排練并進(jìn)行“藝術(shù)人生”節(jié)目。起初我很吃驚，然后我完全同意。

　　在那天的排練之前，由于時(shí)間緊迫，我們一直跟隨老師進(jìn)入舞臺(tái)，沖進(jìn)更衣室，放下書(shū)包，開(kāi)始緊張地排練。由于更換者的一遍又一遍的敦促，我們不得不趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

　　在舞臺(tái)上排起了十二個(gè)拳頭之后，我的眼睛因光線干燥而干dry，我的肩膀和手臂非常沉重，好像胳膊上掛著一塊金。兩條腿開(kāi)始顫抖，他的喉嚨發(fā)煙。但是我仍然堅(jiān)持表現(xiàn)得好像什么都沒(méi)發(fā)生，但是疲倦仍然堅(jiān)持進(jìn)入我的身體。正當(dāng)我們正處于崩潰的邊緣時(shí)，導(dǎo)演看到我們有點(diǎn)無(wú)精打采，他微笑著，用激光筆光束指著我們說(shuō)：“累了嗎？餓了嗎？讓我們?cè)倬毩?xí)五遍。您可以去去吃！”

　　我們的眼睛從半透明變成黯淡。但是我們必須服從。結(jié)果，暫停了一段時(shí)間的聲音再次播放。

暖優(yōu)秀作文4

　　時(shí)令已進(jìn)入冬季，我居住的小城的河堤上依然是一幅暮秋的畫(huà)面：太陽(yáng)溫溫和和地照耀著大地，不夾帶一點(diǎn)寒意的風(fēng)兒輕輕柔柔地撩起垂柳蒼綠柔順的枝條，清清的河水泛著金波、蕩漾著微微漣漪潺潺向東流去，一樹(shù)樹(shù)被霜紅的楓葉如火如荼、如云如霞醉迷著層林盡染的詩(shī)情畫(huà)意。但是，我最近心情不佳，一種若有若無(wú)的煩惱在心中有時(shí)潮落有時(shí)潮起，河堤上暮秋初冬的迷人景色難以讓我提起興致。

　　今天午飯后，酷愛(ài)清凈的我沿著河岸曲折的小路無(wú)目的地漫步，任夾道的河風(fēng)肆意地?fù)芘�著我的長(zhǎng)發(fā)衣衫，獨(dú)自悲憫枯黃的樹(shù)葉在枝頭殘喘搖曳，嘆息落葉無(wú)奈之后化泥碾塵!滿腹的心事無(wú)從說(shuō)起。漫目望去，草坪上老人們把空竹玩出很多的花樣，怡然自得，樹(shù)林邊孩子們身著七彩的衣裳，你追我趕地嬉鬧，廣場(chǎng)上隨音樂(lè)翩翩而起的舞者跳出花樣人生，坐在河邊吹著葫蘆絲的女孩，雖不成曲調(diào)但也很忘情……我問(wèn)自己，這個(gè)這個(gè)看似和諧的多彩世界，為什么有時(shí)會(huì)出現(xiàn)那么多的.冷漠?就連那讓人難以割舍的親情有時(shí)也是殘若游絲，若近若離?有誰(shuí)能挽住情理的臂膀，與愛(ài)同在，與理同行?

　　“再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原……”渾厚的男中音歌聲傳來(lái)，我不由得暗自思忖：是誰(shuí)有這么大的雅興，在這里放聲歌唱?循聲望去，只見(jiàn)河堤的小廣場(chǎng)上有一對(duì)青年夫婦，他們推著一個(gè)小小的手推車，上面放著一個(gè)小小的募捐箱。唱歌的男青年面目清瘦臉色蒼白，身著唐式棉襖，看上去干凈利索，女的卻是身懷六甲。我好奇地走了過(guò)去，從年青人的自我介紹中得知，小伙子是位白血病患者，已經(jīng)雙目失明，家里為了給他治病已經(jīng)傾其所有，走到了山窮水盡的地步，畢業(yè)于某高校音樂(lè)學(xué)院的他在這種不得已的情況下，只得在妻子的陪伴下走上了街頭，用演唱的形式，尋求好心人的幫助。

　　在小伙子的歌聲中，一名環(huán)衛(wèi)工人帶頭把二十元錢塞進(jìn)了捐款箱，于是圍觀的人們像受到了感染，也紛紛地伸出了友愛(ài)之手。一元、五元、十元、二十、五十、一百等不同面值不同顏色的鈔票在陽(yáng)光下溢彩，捐款的人有年輕人、有老人、有孩子，就連很多過(guò)往車輛也在路邊悄悄地停下，獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。

　　此時(shí)，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了，想起了十年前，也是這個(gè)初冬的季節(jié)，我的父親患上了急性白血病住進(jìn)了省城醫(yī)院。那時(shí)，我在醫(yī)院里陪護(hù)父親，整天是蓬頭垢面，像陀螺一樣忙碌在醫(yī)院病房和距離醫(yī)院不到一公里的方圓區(qū)域，灰暗的心情就如醫(yī)院大門外那鋼筋水泥混凝土建造的立交橋一樣，除了嘈雜的車聲，沒(méi)有一點(diǎn)激情。

　　記得一天，我到醫(yī)院大門外的超市買紅棗，看到在醫(yī)院的大門口一側(cè)，圍觀著一群人，走近才知道，被圍觀的是一對(duì)中年夫婦和一位瘦弱的女孩，看衣著打扮他們像是農(nóng)村人。女孩大概有十五六歲，躺在鋪在地上的棉毯上，頭枕在母親的腿上，沒(méi)有血色的臉上時(shí)時(shí)呈現(xiàn)出痛苦的表情，緊閉的雙眼里悄悄流出一行行淚水，女孩的父親則是站在一旁，時(shí)不時(shí)焦急地向遠(yuǎn)處張望。我想：這女孩一定是位重病患者，可能是沒(méi)錢治療被迫出院的吧。在眾人探詢的目光下，女孩的父親傷心地告訴大家，孩子得的是腦瘤，已到了晚期。“我們?yōu)楹⒆泳椟c(diǎn)錢吧!”不知道是誰(shuí)的提議，大家開(kāi)始你十塊我二十他五十的往女孩身旁放錢。我心里一動(dòng)，想起病榻上的老父親，我把手伸進(jìn)口袋，但是，還沒(méi)等我把準(zhǔn)備捐獻(xiàn)的錢掏出，女孩的父親慌忙阻攔眾人，一一謝絕。

　　“謝謝大姐大哥大妹子，謝謝大娘大爺，你們的好心我領(lǐng)了，俺在這里不是要錢的，是等車呢，孩子想回家。”“這是給孩子的，不是給你的�；厝ザ嘟o孩子買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品�！薄翱茨銈兊那闆r也不是太好，算是大家給你們湊個(gè)路費(fèi)吧!”大家七嘴八舌的勸說(shuō)，但是女孩的父親依然堅(jiān)決地謝絕：“謝謝大家的好意，俺能過(guò)得去，真的不需要�！�

　　看著一輛公交車駛來(lái)，父親背起女兒，母親掂著行李上了車，然后，那位父親在照顧孩子坐定后，向車下關(guān)心他們的人們動(dòng)情地抱抱拳。這天，冬日的太陽(yáng)暖暖地照著大地，暖暖地溫暖著人心，我好感動(dòng)，不但為互不相識(shí)的人自發(fā)為小女孩奉獻(xiàn)愛(ài)心而感動(dòng)，更為小女孩憨厚淳樸善良的父親而感動(dòng)，自父親住院以來(lái)，我的心第一次有了溫暖的感覺(jué)。

　　說(shuō)實(shí)話，除了社會(huì)上組織的一些大型的捐款活動(dòng)，我對(duì)那些看似尋求幫助，滿大街討錢的人一般是視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞。我常常為自己的小小的善舉受到欺騙，一面感嘆著世態(tài)的炎涼，一邊心腸變得像鐵一樣，眼里心里都結(jié)著冰，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”早被拋諸腦后。今天當(dāng)我再次看到這種捐款的場(chǎng)面，聽(tīng)著年青夫婦顫抖地連說(shuō)“謝謝”，眼前一次次閃現(xiàn)十年前那個(gè)病危的小女孩、一次次閃現(xiàn)大家為小女孩捐款的場(chǎng)面，我的心再一次被感動(dòng)了，掏出自己口袋里僅有的一百元錢，把在十年前沒(méi)有獻(xiàn)出的愛(ài)心塞進(jìn)了年青夫婦的募捐箱。我知道我的杯水車薪起不到什么作用，但是我明白了一個(gè)道理：愛(ài)一直是我們生活的主題。

　　此時(shí)的我，幾天來(lái)郁悶的心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗起來(lái)，看天依然是那么的藍(lán)，看太陽(yáng)依然是那么的溫和，看云依然是那么悠悠，看水依然是那么清澈。我忽然間有一種感覺(jué)，感覺(jué)到當(dāng)綿綿愛(ài)意從心底溢出，無(wú)聲中，那愛(ài)就像冬日的陽(yáng)光，用溫暖悄悄地融化了冰融化了雪，一泓汩汩的清泉在心靈深處?kù)o靜地流淌。

　　愛(ài)，正悄悄地埋葬著今冬的寒冷。

暖優(yōu)秀作文5

　　午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗子灑在桌面，炎夏雖過(guò)，光線卻依然那么強(qiáng)烈熾熱，就如同對(duì)你的思念一般，烙印在我的心上。

　　人，總是在失去后才會(huì)懂得珍惜。而我也是這樣，在一去不復(fù)返的道路上，淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走。

　　每當(dāng)提到老師，我的腦�？偸菚�(huì)立即浮現(xiàn)出那張黝黑的面孔，鼻梁上架著眼鏡，卻遮不住眼底閃爍的光芒，上揚(yáng)著嘴角，腮邊還嵌著兩顆深深的酒窩，總能帶給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)。他姓邱，很容易讓人印象深刻的姓，不知道是不是這個(gè)原因，讓他總活躍在我的腦海里，久久揮之不去。

　　回憶里，那復(fù)雜的讓人頭暈?zāi)垦５膸缀�，函�?shù)，你總是用最精簡(jiǎn)的話語(yǔ)，一針見(jiàn)血，為我們解開(kāi)疑惑。當(dāng)我們發(fā)出驚嘆，恍然大悟的時(shí)候，你的眼睛里總會(huì)閃爍著自信耀眼的光芒，像個(gè)吃了糖的小孩，綻放著燦爛如暖陽(yáng)般的笑容。你似乎又有無(wú)限的耐心，有時(shí)候甚至可以為一個(gè)重點(diǎn)題為每一個(gè)錯(cuò)了的同學(xué)挨個(gè)講解。像個(gè)大男孩的你，卻又細(xì)心的對(duì)每個(gè)人都用心關(guān)懷，對(duì)我也不例外。

　　還記得，你總悄無(wú)聲息的突然出現(xiàn)在我身后，不變的一身運(yùn)動(dòng)裝，踩著籃球鞋，學(xué)別的同學(xué)軟著語(yǔ)氣，帶著些許調(diào)皮的叫我佳佳，然后露出一個(gè)燦爛的笑容；還記得，你總是微微皺著眉頭，盯著我背上如山的大書(shū)包和手里的袋子，念叨著：“你這么小個(gè)個(gè)，背這么大個(gè)書(shū)包，都快被壓沒(méi)了！”然后摸摸我的頭，眼底泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的心疼；還記得，午練或者大自習(xí)的時(shí)候，你總是走到我身旁，歪著頭瞧我做的題，在我抬頭的時(shí)候?qū)ξ倚π�，然后說(shuō)，不會(huì)就問(wèn)我；還記得，那年藝術(shù)節(jié)，班里編排舞蹈，不知道是誰(shuí)起的哄，讓你也一起跳，結(jié)果你為了鼓勵(lì)我們，真的加入了節(jié)目，從一開(kāi)始的各種不協(xié)調(diào)和跟不上，到后來(lái)的游刃有余，為了跟上節(jié)奏舍棄掉自己每天的籃球時(shí)間，只為我們能夠開(kāi)心；還記得，你午睡過(guò)后跟被雷劈了一般的雞窩頭還有后面窗戶上時(shí)不常出現(xiàn)的“爬窗鬼”……那些你給我忙碌生活中帶來(lái)的快樂(lè)，我都?xì)v歷在目，不曾遺忘。

　　還記得，也是這樣的一個(gè)午后，我跟著媽媽辦理了轉(zhuǎn)學(xué)，雖然有些舍不得，心里卻想著以后再也不會(huì)這么累了，竟有點(diǎn)開(kāi)心，直到后來(lái)，我才意識(shí)到，原來(lái)，一中，還有他，早已深入我心，早已在日復(fù)一日的生活中成為習(xí)慣，而我，卻一直當(dāng)做理所當(dāng)然的不去珍惜。

　　去了外地，坐在別的學(xué)校別的教室，仿佛連頭發(fā)也在宣泄著無(wú)盡的思念，一發(fā)不可收拾�？粗�老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的眼前總是閃過(guò)一幅幅的畫(huà)面，全都是他，他反手畫(huà)的圓，他精簡(jiǎn)明了的講解，他眼底閃爍的光芒，他黝黑發(fā)亮的'皮膚還有他燦爛如光的笑，一幕一幕，好像他就在眼前，對(duì)我說(shuō)：“你看你，又把腦袋靠在胳膊上，一點(diǎn)精氣神都沒(méi)有……”不知不覺(jué)，熱淚盈眶，那些回憶，像陽(yáng)光，直射我的心，灑在最柔軟的地方，播下思念的種子，讓思念，在我心底，生根發(fā)芽。

　　我不會(huì)什么華麗的文筆去抒發(fā)我的情感，我也沒(méi)有什么豐富的詞藻去表達(dá)我的思念，我只想，在別人問(wèn)起我的老師的時(shí)候，我可以驕傲的告訴他你的名字，并回以他一個(gè)如你的笑靨。

　　如果，我還能見(jiàn)到你，我一定要悄無(wú)聲息的走到你背后，然后大聲地對(duì)你說(shuō)：“邱老師好！”我還要告訴你，我好想你，想你對(duì)我的關(guān)懷，想你跟在我身后，叫我佳佳，想你閃爍的眼眸，還有你那如暖陽(yáng)一般，直射我心底的笑。

　　烈日灼人，同你一樣，炙烤著我的心，在我的心底，留下了你的痕跡。

暖優(yōu)秀作文6

　　如果細(xì)心觀察一下我們的武漢，不難看出，城管革命給武漢帶來(lái)重大變化。走在馬路上，腳底不像以前那樣溝溝坎坎了，坐在汽車?yán)�，噪聲變小了，減小了污染，走的路也是平平坦坦的，站在天橋向下望去，黑色的大道，潔白的路標(biāo)線，清晰可見(jiàn)，汽車開(kāi)過(guò)去，沒(méi)有往日的濃煙。走進(jìn)小區(qū)，昔日架在空中的電纜線也拆除了，天空顯得開(kāi)闊明亮了。

　　喲!上個(gè)月這里還在拆房子呢，這個(gè)月已種上了小樹(shù)苗了，那過(guò)去灰塵繚繚，如今一片綠色，真讓人歡喜!那以前一片荒地，如今已整治為一片小竹林，還種了幾棵水杉呢!……

　　現(xiàn)在不難發(fā)現(xiàn)，一些主干道在加寬改良，還在重要路口架了天橋，方便了人們的通行。我們身邊例子便不少，友誼大道和建設(shè)一路交叉路口架設(shè)天橋后，人車分流了，交通暢通了。

　　這是誰(shuí)的功勞?假若時(shí)光倒流，不難看出，這都是勤勞的鋪路工人，在城管革命的計(jì)劃下，創(chuàng)造的“潔面沖涼”工程。

　　時(shí)不時(shí)走在小區(qū)的道路上，還可看見(jiàn)頭頂紅帽的志愿者，拿著小刷子，還有垃圾桶，戴著手套在撕“牛皮癬”�？茨�!那原來(lái)亂七八糟的墻面，現(xiàn)在恢復(fù)了舊日的`容顏，真是美麗!像前幾年建造的園林公園、和平公園，還有青山公園，都是綠化非常好的公園，每天，它們?yōu)槲覀兊某鞘刑峁┝硕嗌傺鯕�，吸收了多少二氧化碳，為我們�?chuàng)造了舒適的生活環(huán)境，這就是城管革命中的“穿衣戴帽”工程。

　　一些重要的十字路口，都有交警叔叔和市容環(huán)境監(jiān)督的阿姨們，在站崗值勤，維持著交通秩序，讓人們自覺(jué)遵守法規(guī)，不得隨意違反。現(xiàn)在，闖紅燈的少了，隨地吐痰和亂扔垃圾的少了，這些讓我們居住的城市越來(lái)越美麗!

　　這幾年，武漢經(jīng)過(guò)開(kāi)展城管革命，路寬了，地凈了，天藍(lán)了，市民出行方便了，武漢正由一個(gè)“大縣城”變成“大都市”了。我愛(ài)你——武漢!

暖優(yōu)秀作文7

　　那是烏云密布的一天，快到放學(xué)時(shí)，天空直接下起了傾盆大雨。老師通知家長(zhǎng)們要到教室里來(lái)接我們，我看著窗外下著淅淅瀝瀝的雨，又看到不斷有家長(zhǎng)出現(xiàn)在門口，被接的同學(xué)都是眉開(kāi)眼笑，拎著書(shū)包就跟著走了。留在教室里的人越來(lái)越少，我心中忐忑起來(lái)：難道爸媽把我忘了？這么大的雨，我走回去非把我淋感冒不可！

　　正當(dāng)我想入非非時(shí)，我同桌也被接走了，隨著時(shí)間的推移，咱們教室里的`同學(xué)只剩下兩三個(gè)了，我猜今天可能沒(méi)有人來(lái)接我了，正當(dāng)我背著書(shū)包，告訴老師說(shuō)我是獨(dú)自走時(shí)。我瞥見(jiàn)窗外一個(gè)熟悉的身影，向這里走來(lái)，近了，更近了！是媽媽來(lái)接我了，她推開(kāi)門，啊，不是媽媽。我心中很失落，低下頭，有人敲門也沒(méi)心思去看，卻聽(tīng)到老在叫我的名字：“濤娃，你爸爸來(lái)接你了�！�

　　我喜岀望外，趕緊站起身來(lái)，果然，是爸爸！他穿著雨衣，手里拿著一把傘，他來(lái)接我了。爸爸能來(lái)接我，讓我很意外，因?yàn)橐�養(yǎng)家，他常年在外地奔波，很少在家。記得上一次接我放學(xué)，已經(jīng)是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候了。

　　他拉著我走到校門口，我看見(jiàn)了家里的小車，我正要上車，突然，一輛汽快速?gòu)乃�坑飛馳而過(guò)，爸爸一把把我拉到身后，擋住了濺起的污水。

　　爸爸不善言辭，但用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，就如冬日陽(yáng)光一般，給予我溫暖。

暖優(yōu)秀作文8

　　每當(dāng)那事浮現(xiàn)腦海，一股暖流便在我心中蕩漾。她的背影常常浮現(xiàn)在我的腦海。

　　像浸過(guò)墨水的云滾滾而來(lái)，占領(lǐng)了整片天空；狂風(fēng)咆哮，像是在為雨助威；閃電似一把利劍，隨著轟轟雷鳴，插入大地。

　　只聽(tīng)“啪”地一聲，一聲悶雷炸響，豆大的雨珠發(fā)瘋似的擊打著地面，更像在擊打著我的心。

　　我慌張地摸著書(shū)包，心中不免有些焦急。“怎么辦？我的傘跑哪里去了？明明早晨還在的！”我的臉“刷”地漲得通紅，心兒“撲通撲通”跳個(gè)不停。我肯定要變成一個(gè)大大的……落湯雞！

　　看著一個(gè)個(gè)人穿過(guò)，許多人無(wú)情地與我擦肩而過(guò)，一個(gè)孤零零的我，心底無(wú)比失落。

　　“跑吧！”我卯足勁兒，似離弦的箭一般沖到了雨中。

　　冰涼冰涼的雨拍打在我的面頰，失望的眼淚不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)。我已分不清臉上哪兒是雨水，哪兒是淚水了。

　　“咦？雨停了？”我心中充滿了疑惑。我下意識(shí)地抬頭望去，一把黑色的大傘�！笆钦l(shuí)？”我使勁身長(zhǎng)脖子，想看清楚她的臉。

　　可她故意用傘遮擋住了她的`臉。我怯怯地問(wèn):“你是誰(shuí)？”“做好事不留名�！边@回答令我意想不到。但這聲音真的好熟悉，有點(diǎn)嗲。

　　我定認(rèn)識(shí)她�！斑@傘是一次性的，你不必還給我�！蔽夜怨缘攸c(diǎn)點(diǎn)頭，盡管我看不見(jiàn)她。話音剛落，她便轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著小碎步朝遠(yuǎn)處跑去。

　　我記得她穿著一身藍(lán)色連衣裙，白色板鞋，扎了個(gè)馬尾辮。那迷人的背影使我的心陡然一震，一股暖意涌上心頭……

暖優(yōu)秀作文9

　　校園是個(gè)好地方，這里充滿了生機(jī)，充滿了活力，更充滿了愛(ài)。這里的每一個(gè)人都用自己的行為譜寫(xiě)著一曲愛(ài)之歌。

　　愛(ài)之歌的第一章是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，因?yàn)樾�園里最濃的情意要數(shù)老師對(duì)學(xué)生的了。每天，學(xué)生都是在老師的.精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生困難時(shí)，老師給予幫助；學(xué)生成功時(shí)，老師給予鼓勵(lì)。可以說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)處不在。有一天，我在學(xué)校里漫步。看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在奔跑著、嬉戲著。突然，一個(gè)學(xué)生沒(méi)注意腳下有根棍子，被絆倒了。我的心隨即猛地跳了一下。只見(jiàn)那個(gè)被絆倒的學(xué)生膝蓋擦傷了，破碎的皮膚里點(diǎn)綴著一粒粒鮮紅的血珠。那個(gè)學(xué)生被弄疼了，眼淚止不住地從眼眶里流出。他大聲喊著：“疼……我疼！”我剛想扶起他，但是一個(gè)矯健的身影閃過(guò)，先我?guī)撞椒銎鹉莻�(gè)受傷的學(xué)生，攙著他一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。那個(gè)學(xué)生忍不住疼，哭喊的聲音越來(lái)越高。那個(gè)人不斷地安慰那個(gè)學(xué)生，使哭聲越來(lái)越小。我望見(jiàn)了他臂上的紅色袖套，那上面寫(xiě)著兩個(gè)字——導(dǎo)護(hù)。我明白了，那個(gè)先我?guī)撞桨褜W(xué)生扶起的人就是導(dǎo)護(hù)老師。在那條通向醫(yī)務(wù)室的路上，我似乎嗅到了一種清香。也許這就是愛(ài)之香吧。

　　愛(ài)之歌的第二章是學(xué)生對(duì)花草的情意，因?yàn)樵谕�年，我們的伙伴除了同學(xué)、老師，就是小花小草了。猶記得上三年級(jí)時(shí)教室門前的那塊草坪。每次下課，我們都在那里玩耍，一是可以聞到青草的香氣，二是那塊草坪里有許多小蟲(chóng)子可以捉著玩。我更記得有一次我們還當(dāng)過(guò)“綠色小衛(wèi)士”呢。那次是一個(gè)大課間（管理班下課），我們正圍著草坪玩。突然，我們看見(jiàn)有幾個(gè)大孩子，他們也在草坪上玩耍�？墒�，他們?cè)谯`踏草坪。我仿佛聽(tīng)到小草的求救聲，看見(jiàn)小草們一個(gè)個(gè)死去，心中頓生憤怒之情。和我一起玩耍的幾個(gè)同學(xué)也有相同的情感，他們攥緊了拳頭，仿佛要和誰(shuí)打架。我們朝那幾個(gè)大孩子喊道：“不許踐踏草坪！”“到別處玩去！”他們似乎是聾子，把我們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，依然在無(wú)情地踐踏草坪。我們見(jiàn)喊話不湊效，就撿起幾塊石頭扔過(guò)去。這回他們有反應(yīng)了，朝我們大喊：“你們干嘛？”“別踐踏草坪！”我們回答。“我們玩我們的，關(guān)你們什么事？”他們無(wú)賴地說(shuō)�！熬完P(guān)我們的事！你們不許踐踏草坪！我們是‘綠色小衛(wèi)士’，校長(zhǎng)說(shuō)的！”他們沉默了，但依然不離開(kāi)草坪。我們發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)和老師，一起來(lái)教育他們。那幾個(gè)大孩子見(jiàn)勢(shì)不妙，便灰溜溜逃走了。我們捍衛(wèi)了小草的生命，這就是我們學(xué)生對(duì)花草的情意。

　　愛(ài)之歌還在奏響，情意還在校園里蔓延。各種關(guān)愛(ài)，各種情意使校園溫暖起來(lái)，這就是“情暖校園”這個(gè)詞的意思。

暖優(yōu)秀作文10

　　如一瓶墨汁潑灑而出，天空被迅速染黑。在漆黑的夜與空虛的肚子催促下，我沖出校們，快速奔向站臺(tái)，萬(wàn)分焦急。

　　“快點(diǎn)啊！”我在心里拼命地吶喊著，掃了眼手表——已經(jīng)七點(diǎn)了！身上的重?fù)?dān)如一只幽靈般，拉著我往后拽。我拼命地向前沖，可是卻舉步維艱。站臺(tái)邊，車門正關(guān)；道路上，我仍在奮力地奔跑著。望著已經(jīng)起步的車，我即使再努力，也無(wú)能為力，只好不甘地停下了腳步。正在我心灰意冷之際，那車又停了下來(lái)，車門奇跡般地打開(kāi)了。我來(lái)不及思考，一下子躥上了車，連忙向司機(jī)道謝，司機(jī)只是對(duì)我友善地笑笑，卻讓我感到萬(wàn)分暖心。

　　踉踉蹌蹌地走到后面的座位上，我趕緊如釋重負(fù)的將書(shū)包卸下，大汗淋漓、氣喘吁吁。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)周圍的人似乎用一種奇怪的眼神打量著我，讓我感到很不自在。我不明所以，卻被這些目光盯得不舒服，我不知所措地摸了摸臉，這才發(fā)現(xiàn)我竟然忘了帶口罩！

　　“糟了！”我在心里咆哮著，上車時(shí)，我如此匆忙，竟然忘記帶口罩了。我連忙在衣服口袋里翻找著，卻一無(wú)所獲，又在書(shū)包里仔細(xì)搜尋了一番，可依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，此時(shí)，我明白我的口罩已經(jīng)丟了。我時(shí)而雙拳攥緊，指甲嵌入肉中；時(shí)而狠狠地咬住嘴唇，臉上流露出焦急而不安的'神情，緊張與不安的情緒如同潮水般將我淹沒(méi)。正在此時(shí)，售票員來(lái)了，我不得不將頭埋下，用衣服遮住臉。

　　售票員是個(gè)大姐姐，她雖然穿著工作服，但是很溫柔、細(xì)心。在我買完票后，她似乎發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)勁，仔細(xì)地打量了一番，然后開(kāi)口問(wèn)道：“同學(xué)，你，沒(méi)有戴口罩嗎？”我把頭埋得更低了，目光躲躲閃閃，支支吾吾地說(shuō)不出話。她見(jiàn)狀，很快就走了，我松了一口氣，同時(shí)在心里暗罵自己怎么會(huì)如此糊涂？竟然會(huì)忘記戴口罩。

　　就在我放松之際，售票員姐姐竟然去而復(fù)返，我心里咯噔一跳，無(wú)可奈何地緊閉雙眼，咬住嘴唇，準(zhǔn)備接受“審判”，突然，我聽(tīng)到一聲親切的呼喚聲，錯(cuò)愕地睜開(kāi)雙眼。只見(jiàn)售票員姐姐手上拿著一個(gè)白色的口罩，笑意盈盈地遞給我，說(shuō)道：“公共場(chǎng)合，一定記得要佩戴口罩，要多準(zhǔn)備幾個(gè)以備不時(shí)之需喲�！边@一幕如春雨一般，潤(rùn)物無(wú)聲，我原本的擔(dān)憂與焦慮，都被這溫柔的輕語(yǔ)給化解了。這一幕，讓我非常暖心，我在心里不斷地由衷感謝著她。

　　一下車，一股清風(fēng)拂過(guò)我臉頰。在昏黃的燈光下，我的心中充滿了光明，一切浮躁，都被驅(qū)散。

　　想著這一幕，我的步伐愈加輕盈，一步，兩步。

暖優(yōu)秀作文11

　　一襲暖陽(yáng)，一份春意，溫婉迷人

　　陽(yáng)光正暖。

　　想，著一身薄衣，悠然走與田間，定然倍感愜意舒適。

　　想尋一份清靜，品一份安寧，想讓一份悠然與恬靜流于指尖，溢于眉眼，卻連一份心儀的信紙都尋不來(lái)，好笨，也不曉得如何去動(dòng)手做，怎樣，才能做得和我慵懶的心情相得益彰的信紙？

　　不能信步于原野，至少還可以慢走與樹(shù)木花草間。

　　玉蘭的花苞似已蘇醒，要不了些天，得盛放了吧？又是一年！

　　一草一木，一地一景，一言一語(yǔ)，都似能與他相關(guān)聯(lián)，是我想太多，還是...

　　人說(shuō)，看著看著就淡了，走著走著就散了，都市輕喜劇，常上演，不稀奇。我想，淡就淡了，散就散了，沒(méi)所謂，就怕舍不得。舍不得，便常追憶，舍不得，便選擇性忘記，當(dāng)時(shí)光流經(jīng)歲月，將過(guò)往模糊過(guò)濾，只留得他的好，深深埋于心底。

　　越來(lái)越覺(jué)得，在所謂的感情里，人的情緒是個(gè)可笑的東西。當(dāng)感到被冷落，被忽視被忘記，或沉默或發(fā)瘋或哭泣，誰(shuí)能沿襲她的`情緒將她開(kāi)解讓她忘記？誰(shuí)能讓她聽(tīng)得進(jìn)去？她可能真不是個(gè)胡鬧的人，她也許真的不是不懂你說(shuō)的那些道理，可她也或許真不需要你提醒她如何被忽視，那個(gè)人如何不值得她如此，你若懂她，告訴她：相識(shí)相知的日子，真實(shí)美好，我理解你。

　　她不是不懂，只是需要安慰。

　　午后，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑落，于手間一杯清茶，淺嘗

　　人長(zhǎng)大了，便學(xué)會(huì)了將情緒掩藏，心里陰云密布，依然能笑靨如花；一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，甚至能對(duì)自己說(shuō)謊。

　　本以為，遇見(jiàn)了能讀懂心緒的人，本以為，有了懂得與陪伴，余生將暖

　　怎奈，他轉(zhuǎn)身，留給你無(wú)限悲涼，更覺(jué)寒！

　　若與此，你可否坦然？

　　對(duì)于明天，無(wú)任何期待，而與那過(guò)往，念及了，也不過(guò)是微微一笑吧！

　　人這一路走來(lái)，總會(huì)有很多相遇，相遇，與分離。能一路相伴走至終老者，寥寥幾人？

　　人說(shuō)，相遇是緣，只是緣有深淺。有人匆匆于你的過(guò)往，不留痕跡；有人與你相伴一程，也終分離；只是時(shí)光老去，有人被你放逐于流年，再無(wú)印跡；而有人，被你鐫刻于內(nèi)心深處，珍藏，回望。

　　看慣了離散，便以為心若止水，以為怎樣的離別，心都將不再泛起波瀾。原以為，他走，或留，你都能看淡，懂得隨緣。卻不想，這世間有很多事，不是你懂得，便可以完美解決的，那有些人，不是你想放，就能舍得的。你也許會(huì)私心，將他深藏，不曾相忘，卻不擾他一絲，一毫。

　　你也許也會(huì)想，能有這么個(gè)可以想的人，自顧自牽掛一生，也挺好。

　　自此，你會(huì)在一品茶之間想起他，會(huì)在一首旋律響起時(shí)想起他，會(huì)在一抹熟悉的風(fēng)景映入眼時(shí)想起他，會(huì)在那些相伴的季節(jié)想起他....當(dāng)他被你珍藏，也許，你再不會(huì)與他相知相望，但他卻是你心底的一抹暖陽(yáng)，每每想起，那溫暖便溢在臉龐。

　　原來(lái)，能讓你安心的，也不過(guò)是：他值得。

暖優(yōu)秀作文12

　　時(shí)光已然入詩(shī)。

　　最后一片秋葉落下，入冬了。歡迎我們的不再是蔥郁的綠陰，而是干枯的枝椏。冬日的陽(yáng)光溫暖、愜意，這是個(gè)寧?kù)o的季節(jié)。

　　我一直固執(zhí)地認(rèn)為，沒(méi)有雪的冬天是不美麗的，也是不完整的。雪是冬日的精靈，沒(méi)有雪，整個(gè)冬天都是郁郁的、黯然的。雪籠罩的世界是一首無(wú)聲的詩(shī)，是一幅立體的畫(huà)，是一支凝固的樂(lè)曲。

　　打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，一個(gè)雪落的日子在我的心底一點(diǎn)點(diǎn)地清晰。潔和我是同窗，也是知己。那夜她穿了一件紅色的大衣，帶我來(lái)到一塊沒(méi)被踐踏過(guò)的雪地上。她拉起我的手，沖我神秘地微笑了一下，然后她與我站成一排，繼而坐在雪地上，繼而輕輕躺下，許久。雪地上留下了一個(gè)兩個(gè)人牽手的印痕。月光下，雪印顯得格外清晰，如詩(shī)般浪漫。一片小雪花飄落在我的'臉頰上，很快融化成了一滴晶瑩的淚珠。一襲紅衣的她就像一顆火種，溫暖了整個(gè)飄雪的季節(jié)。

　　那個(gè)雪夜帶給了我太多的感動(dòng)，那個(gè)雪印留給了我太多的回憶。我們的友誼就像雪般純凈，我們的情意就像雪印那樣根深蒂固。朋友就是這樣，像雪花簡(jiǎn)單，卻不缺少美，點(diǎn)綴著我們的生活，將一張單調(diào)的白紙，勾勒出美麗的線條，并用五彩渲染著。

　　時(shí)光悄然流過(guò)，又是一個(gè)飄雪的季節(jié)，樹(shù)枝上掛滿了絨絨的銀條，在風(fēng)中搖晃。天空中飄著潔白的雪花，一片，一片，靜靜地落下，它擦過(guò)我的耳際，拂過(guò)我的面頰，又讓我想起那個(gè)雪夜，想起只屬于我們的雪印，想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，想起……

　　漫天的雪花都是我的思念和祝福，讓我采擷其中最圣潔的一朵，寄給她：“潔，你還好嗎？”

暖優(yōu)秀作文13

　　喜歡暖這種感覺(jué)。

　　天氣溫暖的時(shí)候，我就喜歡對(duì)著窗戶曬太陽(yáng)，金色的陽(yáng)光灑在我的身上就覺(jué)得溫暖不過(guò)了。心想：世界上最幸福的事莫過(guò)于曬太陽(yáng)了，我像貓咪一樣蜷縮著身子，好想暖洋洋地睡個(gè)午覺(jué)，那時(shí)，我覺(jué)得暖只是一種環(huán)境的暖，天氣的暖，自然的暖，不過(guò)現(xiàn)在，我懂得了一種暖——人情的暖。

　　有一次，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)游泳，我連續(xù)兩節(jié)課沒(méi)上，在上第四節(jié)課的時(shí)候，我有許多動(dòng)作不會(huì)，雖然教練也教了我，但我總是不協(xié)調(diào)，我想：這次肯定完了，也沒(méi)有一個(gè)人陪我游，下周就要考試了。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)熱情地幫助了我，她說(shuō)：“我來(lái)幫你找感覺(jué)吧！”，她先抓起我的`雙手只讓我動(dòng)腳，我們來(lái)來(lái)回回游了幾圈，幾圈之后，她放開(kāi)我的手，讓我自己做動(dòng)作，我往前游一點(diǎn)，她就往后退一步，在水下，我看見(jiàn)她朝我不停地招手，還不停地鼓勵(lì)我說(shuō)“好，好，繼續(xù)，很好！”，盡管游泳池的水是冷的，但我不由得從內(nèi)心涌出溫暖的感覺(jué)，就像陽(yáng)光一樣直射進(jìn)我的心里，這種暖是我無(wú)法忘卻的暖，烙在心里的那種暖。

　　第二天早上，我倆上學(xué)的時(shí)候都覺(jué)得渾身腰酸背痛，但我們不約而同得相視一笑，暖就在我們心中，別人是感受不到的。正是這種暖使我在最后的游泳考試中成功過(guò)關(guān)，這種暖給了我勇氣，鼓勵(lì)著我前進(jìn)，也成為信心的源頭，因?yàn)槲冶в谐晒Φ南Ｍ��?/p>

　　所以，多給別人一點(diǎn)暖吧，因?yàn)樵谀悴唤?jīng)意之間，一絲陽(yáng)光已經(jīng)照入別人的心田，讓暖意繼續(xù)流淌，暖的力量是強(qiáng)大的，她能讓恐懼低頭，勝利就在前方等待！

暖優(yōu)秀作文14

　　每每回憶起童年，那些人，那些事，那些場(chǎng)景，還都如昨天發(fā)生，一一歷歷在目。在如今物欲橫流的時(shí)代，更使我常常懷念，時(shí)常憶起，讓我終身難忘……

　　很小的時(shí)候，太爺爺和太姥姥在我的記憶中永遠(yuǎn)都是那么親和慈祥。那時(shí)的農(nóng)村家家都是土房子，南北大炕，那時(shí)一家四代都住在一起。記得太爺爺住在南炕，在房頂上東南角吊掛一個(gè)小白條筐，那個(gè)時(shí)候感覺(jué)那里裝的都是好吃的，我們弟妹幾個(gè)在北炕玩耍時(shí)，太爺爺就把那里的餅干果子給我們往過(guò)扔，不懂事的我們都爭(zhēng)先恐后的搶著笑著。殊不知，太爺爺總是不舍的吃，給我們留著�，F(xiàn)在我和弟妹們還經(jīng)�；貞洿耸�。

　　回憶起太姥姥，引我們經(jīng)常提起的就是我和大弟弟經(jīng)常趁太姥姥不注意，就把她的小腳鞋給穿跑了。太姥姥是個(gè)小腳老太太。她的鞋很小，而且都是純皮的鞋，我和大弟弟都很好奇，于是就偷偷穿上溜出去，直到被太姥姥喊著才算給脫了送回去，直到現(xiàn)在還記憶猶新。太爺爺和太姥姥都是長(zhǎng)壽之人，太爺爺八十三歲去世。太姥姥八十六歲去世；這兩位老人都是我記憶中永遠(yuǎn)值得懷念的人。

　　在我們居住地內(nèi)蒙古地區(qū)，春天真的好短，春天和夏天幾乎一起來(lái)。這個(gè)季節(jié)，讓我們欣喜若狂，叫上小伙伴們提著籃子挖野菜是我們最開(kāi)心的事情。知道的野菜能叫上名字的就是婆婆�。▽W(xué)名蒲公英）；還有苦麻菜（我們這里俗稱青麻菜）。最后還要比一比誰(shuí)挖的也才多，嬉笑著提著各自的戰(zhàn)利品回家了。

　　記得在我們村的南面，是個(gè)一望無(wú)際的大草甸子。里面夾雜著各種顏色的小野花。每到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。青青的草，各色的花，格外惹人喜愛(ài)。有的花至今我都有叫不上它們的名字，只知道其中有一種開(kāi)著藍(lán)色的花，叫馬蘭花（我們也叫馬連花）。還有一種開(kāi)著粉色小碎花的，我那時(shí)叫它野茶花。直到前兩年我才知道它的學(xué)名叫羅布麻。聽(tīng)說(shuō)是很值錢的藥材。這個(gè)時(shí)侯，伙伴們仨一伙倆一串，在挖野菜回家的路上，順手採(cǎi)摘著各種的小野花�；貋�(lái)后，怕野花凋謝的快，就拿來(lái)瓶子，往里面灌點(diǎn)水，把花分成組，分別插入裝水的瓶子里，接著饒有成就的把它們放在自家的窗臺(tái)上。然后再和伙伴們笑著，跑著，到處玩耍去了。

　　在悶熱的夏天，為了解熱解暑，我和伙伴們背著大人，和長(zhǎng)我們幾歲同村的姐姐們，偷偷的去村東的河里洗澡。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)正處在新開(kāi)河和烏力吉木仁河的交匯處，所以水之源特別豐富。魚(yú)和蝦也很多。有時(shí)還有大蛤蜊。在農(nóng)閑時(shí)，大人們都拿著網(wǎng)去打魚(yú)。感覺(jué)這是大人們的事，好像和我們無(wú)關(guān)。小伙伴們只把那里當(dāng)做是避暑圣地。在河水里嬉鬧，打著水仗。暖暖的河水，細(xì)細(xì)的沙，真的是一種幸福的享受。

　　童年的秋天，是個(gè)好季節(jié)。那時(shí)各家都養(yǎng)著各種牲畜，一到立秋前后，每家都忙著打青草，然后用馬車?yán)�到家里晾曬。這又成了我們小伙伴們玩耍的好場(chǎng)所，嚷著，喊著，你追我趕地?fù)渲�螞蚱，抓著各種昆蟲(chóng)。吃完晚飯，奶奶，媽媽她們各自都拿著小板凳出來(lái)在院子里納涼，嘮著家常。爺爺卻把鞋當(dāng)成了墊子來(lái)坐。嘴角叼著手指般粗細(xì)的旱煙，旁邊還放著滿杯沏好了的濃茶，手里還拿著蠅甩子（就是用長(zhǎng)的馬尾和木把做的一種驅(qū)趕蠅、蚊蟲(chóng)的工具），左甩一下，右甩一下，來(lái)驅(qū)趕蚊子，顯得非常悠閑。爸爸還在牲畜棚的旁邊燃起了半濕不干的草，濃煙滾滾，目的是給牲畜驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。這時(shí)晾滿院子的草，都碼了起來(lái)，一小垛一小垛的。這時(shí)我們又捉起了迷藏。追逐著，躲藏著，有時(shí)還跑到大人們的身后藏來(lái)躲去，好不熱鬧。

　　童年的冬天，是雪的世界。當(dāng)晶瑩的雪花漫天飛舞時(shí)，我們又開(kāi)始了新的游戲。堆著雪人，打著雪仗，奔跑著，歡笑著，手腳都凍僵了，就搓搓手，跺跺腳，也不肯回家進(jìn)屋暖暖。元旦一過(guò)，我們就開(kāi)始盼著早一點(diǎn)過(guò)年。每每到了這個(gè)時(shí)候，我們小孩子都能享受到水果和零食。吃到一年才能見(jiàn)到一回的肉類。還能穿上新衣服。小伙伴們湊到一起比著誰(shuí)拿的`零食最多，誰(shuí)穿的衣服最漂亮，伴著鞭炮的劈啪聲，笑在臉上，甜在心里。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，好像還是昨天剛剛發(fā)生的事，那么清晰，卻那么遙遠(yuǎn)。當(dāng)年的野花還在雖然還在，但大大漸少了好多，因?yàn)楝F(xiàn)在都已開(kāi)墾成耕地了；當(dāng)年的河由于連年干旱，也沒(méi)有那么豐富的河水及魚(yú)蝦了；還有部分河段成了人工養(yǎng)殖基地；過(guò)年也沒(méi)人盼了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在基本天天都在過(guò)年。穿的隨時(shí)買，吃的是白米白面，四季都能吃到肉、青菜及各種水果。童年愁的是沒(méi)啥吃的，現(xiàn)在是不知道吃些啥。但吃的感覺(jué)卻不同了，那時(shí)是吃的放心，而現(xiàn)在吃的是傷心。寫(xiě)到這，真的叫人很感慨，好像一下子分不清是過(guò)去的苦日子開(kāi)心還是此時(shí)的現(xiàn)化生活快樂(lè)。但不管怎樣，現(xiàn)代化的生活終究給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限斑斕的色彩。就連我們這個(gè)偏僻的小村落如今也有了翻天覆地的變化，便利的交通，各種現(xiàn)代化的設(shè)施等，都彰顯了我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛的一面。

暖優(yōu)秀作文15

　　魏祥霖是四年級(jí)從外地轉(zhuǎn)到我們班的，他長(zhǎng)相普通，有些調(diào)皮，還傻乎乎的，很多同學(xué)都不喜歡他，經(jīng)常捉弄他，我對(duì)他也是愛(ài)理不理的。但是自從那一天以后，我和魏祥霖成了好朋友。

　　那天中午放學(xué)，在學(xué)校大門不遠(yuǎn)處的路口，跪著一個(gè)五、六歲的小男孩，他衣衫破爛，一身臟兮兮的，正在向路人乞討。經(jīng)過(guò)的路人沒(méi)有一個(gè)正眼看小男孩的'，更別提給他一個(gè)鋼蹦了，投向他的目光不是厭惡的就是嫌棄的。這時(shí)我和魏祥霖正好經(jīng)過(guò)小男孩身邊，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)臉假裝沒(méi)看見(jiàn)乞討的小男孩，快步走了過(guò)去。魏祥霖卻停了下來(lái)，蹲下身子，溫柔地看著小男孩，從口袋里掏出了五元錢放進(jìn)小男孩的乞討碗里……

　　我愣愣地看著眼前的這一幕，直到魏祥霖拉了我一把，我才緩過(guò)神來(lái)。我急急地問(wèn)：“你怎么給他錢了？你不怕他是在裝可憐騙錢嗎？”魏祥霖笑笑說(shuō)：“也許他是在裝可憐騙錢，如果真是這樣，一定有壞人在背后操控他，他討不到錢就一定會(huì)遭到一頓毒打；也許他真的是家庭困難需要幫助，我給錢，無(wú)論是哪種情況都是在小小的幫助他……”

　　聽(tīng)了魏祥霖的話，我忽然感到魏祥霖非�？蓯�(ài)，他宛如是開(kāi)在塵土里的花，不經(jīng)意間綻放著美麗，雖然微渺，但卻使這個(gè)世界溫暖了許多……

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