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蔡倫造紙的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的蔡倫造紙的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蔡倫造紙的作文1
造紙術(shù)是中國(guó)古代“四大發(fā)明”之一，我們對(duì)這種古法造紙術(shù)感到非常好奇。在科學(xué)課上，我們進(jìn)行了古法造紙活動(dòng)。大家一起來(lái)看看吧！
首先，老師給我們發(fā)了搗紙漿的棒子和碗。我將撕碎的廢紙倒入搗紙漿的碗里，碗里盛一定量的水，然后用搗棒將紙搗爛；搗漿的過(guò)程中，要按照紙漿的泥糊程度慢慢加水，一次不要加太多。我們組的成員都是那樣的全神貫注，我心想：造紙可真難！
紙漿終于變得很細(xì)膩了！我們小組把搗好的紙漿倒入各自準(zhǔn)備的封口袋里，然后壓平袋子。我想說(shuō)：“造紙真費(fèi)力啊！”接著，老師給我們發(fā)濾網(wǎng)和夾板。我們要將紙漿取出，倒進(jìn)濾網(wǎng)，并用夾板墊在底下，再用手把過(guò)濾好的紙漿壓成型。我們興致勃勃地拿著再生紙放在走廊的陽(yáng)光下晾曬，內(nèi)心充滿了期待和希望！一下課，我們就急切地來(lái)觀察再生紙的變化，我們第一次做的再生紙皺巴巴的，凹凸不平，顏色是灰色的，有的地方還沒(méi)干透，而有的.地方硬得像小石子。但是，我們終于成功造出新的紙來(lái)啦！
這次造紙的過(guò)程，讓我體會(huì)到了古代人的智慧和造紙過(guò)程的艱難。我們一定要環(huán)保，節(jié)約用紙。
蔡倫造紙的作文2
今天晚上，我和爸爸當(dāng)了一回“蔡倫”，親手制作了一張“愛(ài)心紙”。
我們準(zhǔn)備好餐巾紙、碗、筷子和棉布開(kāi)始了造紙之旅。
首先，我們把餐巾紙撕成一小塊一小塊的纖維，纖維像一個(gè)個(gè)白色的小精靈在空中翩翩起舞，又像一片片雪花飄落到盛有水的碗中，瞬間，這些纖維變得像棉花糖一樣柔軟潔白。接著，我們用幾根筷子握成一捆，往裝有水和纖維的碗中搗鼓。才過(guò)了一會(huì)兒，我就不耐煩了，對(duì)爸爸說(shuō)：“好了嗎？”“再堅(jiān)持5分鐘，你會(huì)有驚喜的'�！卑职中χf(shuō)。于是，我將信將疑地?fù)v著。又過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“你看，纖維變身了！”我往碗里一看，剛才的纖維全不見(jiàn)了，變成像“粥”一樣的紙漿，仿佛正冒著熱氣，我真想去嘗一下“粥”的味道。最后，我們將“粥”倒在兩塊棉布中間，做成愛(ài)心狀，再用力按一會(huì)兒，最后一張粗糙的“愛(ài)心紙”就躍然于我們的眼前了，我小心翼翼地把它放進(jìn)盒子里繼續(xù)晾干，心想：做一張紙真不容易呀！
現(xiàn)在，我知道了紙張來(lái)之不易，我們要珍惜用紙，節(jié)約用紙，珍惜身邊的每一樣?xùn)|西。
蔡倫造紙的作文3
今天，媽媽說(shuō)要帶我去寧波幫博物館去學(xué)習(xí)造紙技術(shù)，我聽(tīng)了后，立刻歡呼雀躍，想要早點(diǎn)學(xué)會(huì)造紙技術(shù)，好展示給同學(xué)們看。
下了車，我趕快跑向博物館，想先去簽到，沒(méi)想到，我是第五個(gè)，因?yàn)槊拷M只有五個(gè)人，哈哈！我真有福氣，是不是上次我去恭王府沾了福氣呢？我自言自語(yǔ)地笑著說(shuō)。正在暗自偷著樂(lè)呢，這時(shí)，老師來(lái)了，她說(shuō)：“首先，要準(zhǔn)備一個(gè)空的瓶子，廢棄的紙片，裝著水的大盆子，篩子，吹風(fēng)機(jī)，然后，拿出瓶子，把紙片放進(jìn)去，再倒點(diǎn)水在瓶子里，不停地?fù)u，直到瓶子里的碎紙片變成紙漿，再把它倒在那個(gè)裝著水的大盆子里，用篩子把它撈出來(lái)，再用吹風(fēng)機(jī)把它吹干。這樣，一張紙就做好了�！崩蠋煹脑掃�沒(méi)說(shuō)完，我就迫不及待地按照老師的方法認(rèn)真做起來(lái)了，沒(méi)想到，我竟然成功了。我高興地跑到媽媽身邊，驕傲地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你看，我成功了，我學(xué)會(huì)了造紙！”媽媽也高興地笑了。然后，我就在這張新造的.紙上畫了兩張笑臉，帶著這張紙，跟媽媽高高興興的回家了。
同學(xué)們，你們是不是感到很神奇��！一張張廢棄的紙片竟然能夠變成一張完好無(wú)損的新紙，廢物再利用，還能保護(hù)環(huán)境呢！快來(lái)試試吧！
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