我最佩服的人優(yōu)秀作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我最佩服的人優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最佩服的人優(yōu)秀作文1
在我的腦海里，有許許多多的人。有我討厭的，有我喜歡的，也有我敬佩的。其中有一些人都快被我談忘了，但有一個(gè)人卻深深的映在我的心中。
我最敬佩的一個(gè)人是我的'媽媽，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴。她非常的誠(chéng)實(shí)守信，這讓我無(wú)比的敬佩。
那天，媽媽的朋友有一本健康知識(shí)的書(shū)，媽媽說(shuō)要兩個(gè)月后把這本書(shū)還給她這個(gè)朋友。時(shí)間一天天過(guò)去了，還有一天就要把書(shū)還給那個(gè)朋友了。晚上媽媽不停的看書(shū)，直到把這本書(shū)看完為止。該還書(shū)的時(shí)間到了，早上，八點(diǎn)半就下起了鵝毛般的大雪，我們都勸媽媽不要去還書(shū)了，等雪停了再去還書(shū)�？伤齾s不聽(tīng)，穿上了厚厚的大棉襖，棉靴子，用布把書(shū)包好，生怕書(shū)弄濕了。她冒著鵝毛般的大雪，向那個(gè)朋友的家走去。我心想：媽媽現(xiàn)在還好嗎？會(huì)不會(huì)動(dòng)感冒呢？半小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，衣服已經(jīng)濕了，我們都說(shuō)媽媽傻，但媽媽說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)守信。”
媽媽的誠(chéng)信讓我懂得了，做人要講信用，我敬佩媽媽講誠(chéng)信的品德。
我最佩服的人優(yōu)秀作文2
我最敬佩的人是我的媽媽。
我媽媽的臉是橢圓形的，她有一雙溫柔恬靜的大眼睛，一張只要笑起來(lái)就像一輪彎月的嘴巴，一個(gè)直挺適中的鼻子，還有一頭烏黑光澤的短發(fā)，不管她身上的擔(dān)子有多重，那眉毛總是像月牙一樣，我真佩服媽媽那細(xì)膩豁達(dá)的心態(tài)。 媽媽對(duì)我的愛(ài)，很細(xì)膩，但，那不是溺愛(ài)。
她那寬容的愛(ài)，總是給我無(wú)窮的力量，例如：我的同伴在學(xué)校和同學(xué)間發(fā)生了矛盾，媽媽知道后，總是不問(wèn)原由，不是打他就是罵他。當(dāng)我發(fā)生這種事情的時(shí)候，媽媽卻從不會(huì)打我、罵我，而是耐心的'教育我，教我懂得如何謙讓別人、幫我分析原因，一步步引導(dǎo)我找出解決問(wèn)題的辦法。
媽媽的手很靈活，織起毛衣來(lái)，讓人眼花繚亂、目不暇接。記得有一次放學(xué)回家，我走到我的房間時(shí)，書(shū)桌上放著一個(gè)十分精致的小禮盒，我打開(kāi)一看，是一件很漂亮的藍(lán)色毛衣。想起媽媽那雙粗糙的雙手、想著媽媽每天晝夜不分的賣(mài)地板磚、做家務(wù)、又要為我的學(xué)習(xí)操碎了心，還要抽時(shí)間給我織毛衣，這60厘米長(zhǎng)的毛衣，要織多少個(gè)日日夜夜��！想著想著……一滴滴眼淚從我脹紅的眼睛里流了出來(lái)。記得還有一天夜里，我生病了，醫(yī)院打針回來(lái)后，媽媽還是那么著急！我冷了，媽媽把被子蓋在我身上，我熱了，媽媽又把被子扯開(kāi)，就這樣，媽媽一整晚都在為我牽掛。不管她怎么辛苦，她總是細(xì)心的照顧我、愛(ài)我，母愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大。這次以后，我和媽媽的心更貼近了，因?yàn)槲叶昧藡寢尩膼?ài)，媽媽的辛苦！
媽媽，是您讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，體會(huì)到了無(wú)私的母愛(ài)，我會(huì)用我最好的成績(jī)報(bào)答您！
我最佩服的人優(yōu)秀作文3
爸爸是我最佩服的人，他會(huì)修很多東西，比如;電視、電腦、水龍頭......但讓我更佩服的是爸爸很樂(lè)于助人，他就是我身邊的雷鋒。
一次，我發(fā)燒了，到醫(yī)院里掛點(diǎn)滴。點(diǎn)滴室里擠滿了孩子、家人和老人，我們只好外面去掛，但是大人們要自己舉著點(diǎn)滴。正當(dāng)我掛好點(diǎn)滴要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)比我小的男孩和他的媽媽拎著點(diǎn)滴走了過(guò)來(lái)，但是，他的媽媽個(gè)子不高，只好站得筆直，把手舉得好高�？墒�，他媽媽的臉上時(shí)而出現(xiàn)很吃力的表情，一會(huì)兒換左手，一會(huì)兒換右手。這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)小男孩的媽媽這情景，就連忙跑過(guò)去，伸出手幫他舉點(diǎn)滴，又說(shuō)：“你這樣太辛苦了，快坐下休息休息。”小男孩和他的'媽媽連聲對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝，謝謝�！倍职謪s說(shuō)：“不用謝，這算不了什么�！卑职忠恢睅退麙焱挈c(diǎn)滴。其他的孩子、家長(zhǎng)和老人都投來(lái)贊許的目光。
爸爸真是我的好榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，幫助有困難的同學(xué)。爸爸，我愛(ài)你，你將永遠(yuǎn)成為我心中的雷鋒。
我最佩服的人優(yōu)秀作文4
我最佩服的人是我們的張老師，她的舌頭非常柔軟，可以弄成蓮花形的。她踢毽子也特別好，一踢就是幾十個(gè)。手也非常得巧，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)做的紙房子，連我們班畫(huà)畫(huà)最好的`張佩軒也不會(huì)做，但老師卻會(huì)做。我們都覺(jué)得張老師真的是太神了。
有一次，大家都放學(xué)了，可是張老師還在教室里畫(huà)畫(huà)。我很奇怪，就走了過(guò)去，問(wèn)：“張老師，都放學(xué)了，你怎么不回家呢？”張老師卻說(shuō)：“美術(shù)老師讓我?guī)兔Π衙魈焐险n要用的畫(huà)涂一下顏色�！蔽艺f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣�！睆埨蠋熣f(shuō)：“時(shí)間也不早了，你也該回家了，要不然你爸爸媽媽該急了�！蔽掖饝�(yīng)了。
第二天早上，第一節(jié)是美術(shù)課。美術(shù)老師來(lái)了，她還拿著一幅畫(huà)，還讓我們看了。我我們看了以后，都驚得目瞪口呆了。我一看那幅畫(huà)，就知道那是張老師畫(huà)的。我從來(lái)都不知道，原來(lái)張老師的手這么巧。
還有一次，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，張老師說(shuō)要教我們踢毽子。老師先是給我們示范了一下，一踢就是幾十下。踢完后，掌聲簡(jiǎn)直停不下來(lái)。我們都很好奇，為什么張老師不跟體育老師比賽一下呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的練習(xí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都學(xué)會(huì)了踢毽子。
這就是我最佩服的一個(gè)人，我一定要好好跟老師學(xué)習(xí)。
我最佩服的人優(yōu)秀作文5
一花一世界，一葉一芬芳，隨著楓葉村落，不久，便雪花紛飛，我還記得春天的盎然生氣，夏天的酷暑蟬鳴，秋天的大雁西去，而那個(gè)冬天，每一片雪花都融在我心里，那個(gè)清潔工的背影，深深的刻在的心中??
那天，天剛蒙蒙便下起了小雪，外面的溫充只有3度左右，我也只好認(rèn)相的呆在家里享受這溫暖，于是，開(kāi)始看電視，或許是現(xiàn)在編劇寫(xiě)的劇本不大喜歡吧，只看了幾分鐘開(kāi)始無(wú)聊了，望著窗外，蒙朧的雪景把我吸引住了，我的`腳不聽(tīng)使喚的向窗臺(tái)走去，不知怎么的，每次看雪都感覺(jué)很美，或許是因?yàn)橄矚g白色吧，只是這雪不同，它不僅白的晶瑩，白的剔透，它不賦予了整個(gè)大地美，雖迷茫，但卻給人一種詩(shī)意的感覺(jué)。
雪愈下愈大，仿佛要吞噬整個(gè)世界，大街上此時(shí)也沒(méi)有人來(lái)人往的景像，我隔著一層窗戶，享受著溫暖，更享受了雪給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，或許是不甘對(duì)雪望而不及吧，我打開(kāi)窗戶，一陣寒意撲面而來(lái)，但抵擋不住我對(duì)雪的熱愛(ài)，我接住一片雪，慢慢地，融化了，這時(shí)，視野中冒出一個(gè)身影，拿著一把大掃在街上心中只冒出一種熱意，“這么冷的天，一個(gè)人拿著掃清掃偌大的馬路，她不感覺(jué)冷嗎？或許她也可以裝病請(qǐng)假來(lái)逃避這個(gè)大冷天啊??”一個(gè)個(gè)疑問(wèn)連帶著一份份感動(dòng)刺痛我的心，想起自己在家里開(kāi)著空調(diào)，看著她在大冷天里，想起自己在家無(wú)所事事，看著她在辛苦的工作??慚愧酸了我的鼻子。
在她的辛苦工作下，街上的大雪越來(lái)越小。我最敬佩的人作文400字
我最佩服的人優(yōu)秀作文6
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)讓自己佩服的人，比如老師，父母……而我最佩服的人，是我的同學(xué)——倪素素。它是個(gè)助人為樂(lè)、勤奮好學(xué)的人。
素素的身高不高不矮，一雙水汪汪的大眼睛下嵌著一個(gè)挺挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
說(shuō)她的樂(lè)于助人吧！是我們大家公認(rèn)的。一天，我人不舒服，中午放學(xué)時(shí)，我走樓道的時(shí)候沒(méi)想到她也在后面走著。素素看著我背著沉重的書(shū)包，人又不舒服，她看見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：”許林慧，我來(lái)幫你吧！“”不用了，我自己可以的，謝謝�！啊蹦憬裉烊擞植皇娣�背著沉重的書(shū)包，這是要累垮的`呀！“說(shuō)著，就把我的書(shū)包背過(guò)去�！蹦呛冒�！謝謝了�！拔腋屑さ卮鸬��！边@么客氣干嘛，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！八龢�(lè)呵呵地說(shuō)道。
她不僅樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)也是班上出了名的。每天早上，我走進(jìn)教室，只見(jiàn)她已經(jīng)捧著書(shū)在那里認(rèn)真地讀。盡管同學(xué)們有點(diǎn)吵鬧，她也絲毫不受任何影響，還是在那把書(shū)讀得頭頭是道。上課時(shí)，她總是聚精會(huì)神地坐在那聽(tīng)老師講課，聽(tīng)得津津有味。老師問(wèn)我們的問(wèn)題，她積極舉手發(fā)言，她精彩的回答總能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
這就是讓我佩服的人——倪素素。她樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)的品質(zhì)是不是也讓你們佩服呀！
我最佩服的人優(yōu)秀作文7
在生活中，我最佩服的一個(gè)人就是我的好朋友—孫迅。
為什么說(shuō)他是我的好朋友呢？因?yàn)槲液退旧咸焯煸谝黄鹜�，無(wú)論校內(nèi)還是校外，都形影不離，并且每一次約他出來(lái)玩的點(diǎn)，他從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，我對(duì)他還是非常信任的。
也許是老師布置的作業(yè)太多了，我和孫迅在課間都是拼了命地寫(xiě)，可還是剩下很多，就連中午踢球的時(shí)間也沒(méi)了，這樣依然沒(méi)有做完，于是我們又以值日為名在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)�！卑�！真是作業(yè)如泉涌��！“我感嘆道。
放學(xué)后不讓逗留學(xué)校，因?yàn)榕卤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，我們還是離開(kāi)了學(xué)校。在回家的途中，我問(wèn)孫迅：”時(shí)間也不早了，我們趕緊玩一會(huì)兒‘三國(guó)殺’就回家吧！作業(yè)晚上再寫(xiě)�！啊辈恍�，一定要先寫(xiě)完作業(yè)再玩�！八麉s斬釘截鐵地說(shuō)。我很奇怪又問(wèn)：”可時(shí)間也不多了，難道你怕被你姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)？“”不是怕他們知道，是我自己要求自己寫(xiě)完，就算周六周日我也會(huì)先做完作業(yè)再玩的`！“就是這一句話把我震住了。確實(shí)在班里沒(méi)有比他更自覺(jué)的了，再看看別人，一般都是先玩夠了再在周日晚上惡補(bǔ)，我真應(yīng)該向?qū)O迅學(xué)習(xí)。
孫迅就是這樣自覺(jué)自律，因此他是我最佩服的人。
我最佩服的人優(yōu)秀作文8
王獻(xiàn)之，古代有名的書(shū)法家，王羲之的兒子。
王獻(xiàn)之，外貌有些特點(diǎn)，耳朵后面有顆痣，頭頂有兩道疤。
有一次，王獻(xiàn)之利用自己的'聰明才智，竟然讓他的父親王羲之差點(diǎn)兒受騙。
那是一天的上午，皇帝來(lái)到山海關(guān)，很興奮地對(duì)大臣說(shuō)：“這里有山有水有海又有關(guān)，讓人來(lái)題個(gè)匾吧！就題‘山海關(guān)’三個(gè)字。”可是誰(shuí)來(lái)寫(xiě)呢？這時(shí)一個(gè)隨行的大臣曰：“聽(tīng)說(shuō)王羲之寫(xiě)的字入門(mén)三分，可以讓王羲之來(lái)寫(xiě)�！被实勐�(tīng)了，連聲叫妙。便派人又重金來(lái)引誘王羲之。沒(méi)想到王羲之想都沒(méi)想就回曰：“不可！”
大臣回去復(fù)命，皇帝這可犯了難，那讓誰(shuí)寫(xiě)呢？當(dāng)時(shí)那個(gè)大臣出來(lái)，：“依臣之見(jiàn)，可讓王獻(xiàn)之來(lái)題。”皇曰：“誰(shuí)是王獻(xiàn)之？”臣曰：“就是王羲之的兒子�！被试唬骸翱炜烨胰ィ 背荚唬骸白衩�！”
大臣們瞞過(guò)王羲之，找到王獻(xiàn)之時(shí)，已是深夜。大臣對(duì)王獻(xiàn)之曰：“皇上有旨！命你題寫(xiě)‘山海關(guān)’三字，不可懈怠，成后有重金謝賞�！蓖醌I(xiàn)之曰：“遵旨�！�
王獻(xiàn)之一連寫(xiě)了二三十張“山海關(guān)”，沒(méi)一張滿意的。突然想到他的父親——王羲之。第二天一早，王獻(xiàn)之找到王羲之曰：“父親，孩兒寫(xiě)不好‘華山’兩字，您給孩兒寫(xiě)個(gè)模子吧！”王羲之給王獻(xiàn)之寫(xiě)了“華山”兩字。王獻(xiàn)之剪下“山”字，又找王羲之，讓他寫(xiě)下“渤海”兩字，又剪下“�！弊帧Ｗ詈笞屚豸酥謱�(xiě)下“雄關(guān)”兩字。
王獻(xiàn)之真是聰明機(jī)智！我很佩服他！
我最佩服的人優(yōu)秀作文9
我想每個(gè)人都有自己佩服的人。而我佩服的人有許多，比如曲勁虎、許方毅……但是我最佩服的人還是我們班的李嘉奇同學(xué)。我佩服他的原因是他那一流的寫(xiě)作水平。
在一節(jié)作文課上，老師讓同學(xué)們互相修改作文。我和李嘉奇分到了一組，老師心在黑板上寫(xiě)了修改要求，我看了看老師的要求，又看了看自己的作文，心想：“差不多都符合要求，便洋洋得意的把作文給了他。只見(jiàn)他拿起筆認(rèn)認(rèn)真真的讀著。突然，他頓了一下，把這個(gè)地方用筆圈住，說(shuō)：”這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了�！斑@個(gè)錯(cuò)誤被挑出來(lái)之后，錯(cuò)誤就接連而來(lái)。當(dāng)他改到我自以為寫(xiě)的不錯(cuò)的地方，心想：”這里他應(yīng)該挑不出什么錯(cuò)誤了。“可沒(méi)想到他又給我挑出了幾個(gè)錯(cuò)誤他終于把我的作文”挑“完了，我拿起來(lái)一看，心想：”這也太苛刻了，簡(jiǎn)直是雞蛋里挑骨頭，“我被他氣得火冒三丈，拿起李嘉奇的作文就開(kāi)始”挑“我看得非常仔細(xì)，一心想多給他挑出幾處錯(cuò)誤，好解我心頭之恨。當(dāng)我看到一半時(shí)，我被他的`作文內(nèi)容深深的吸引住了。他寫(xiě)的作文語(yǔ)句通順，內(nèi)容明確，描寫(xiě)細(xì)致。當(dāng)我看完了他的作文發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，并且內(nèi)容比我的內(nèi)容多了一倍，這令我非常佩服他。
雖然沒(méi)給他挑出錯(cuò)誤，我很不服氣，但是他的寫(xiě)作水平的確讓我非常佩服。
我最佩服的人優(yōu)秀作文10
我最佩服的人是我的同學(xué)周景。
周景身材高挑，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常扎成一束馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，水汪汪的大眼睛時(shí)常閃耀著智慧的光芒。她有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)令我十分佩服，大家聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
周景做數(shù)學(xué)題特別快。記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做課后思考題，說(shuō)實(shí)話我每次看到這些難題，頭都大了，好像我的腦細(xì)胞都睡覺(jué)去了，沒(méi)辦法只能硬著頭皮往下做�？墒钦�(dāng)我寫(xiě)到一半的'時(shí)候，周景的手已經(jīng)自信地舉了起來(lái)。她邁著小碎步走向講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板上把解題步驟、結(jié)果都清清楚楚地寫(xiě)了下來(lái)，然后頭頭是道地講解起來(lái)……同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷，完全沉浸在周景的數(shù)學(xué)世界里，老師也向周景投來(lái)了贊許的目光。周景講完后，同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的同學(xué)還向她豎起了大拇指。
周景的拉丁舞也跳得十分出彩。每年六一兒童節(jié)，她都會(huì)在學(xué)校舞臺(tái)上展示她優(yōu)美的舞姿，有時(shí)候跳恰恰，有時(shí)候跳桑巴，那舞態(tài)花俏、步伐利落，成為舞臺(tái)上一道絢麗的風(fēng)景。
我最佩服的人優(yōu)秀作文11
俗話說(shuō)，“三人行，必有我?guī)熝伞�。生活中有很多值得我們佩服的人。而我最佩服的人是朱成娟�?/p>
我為什么佩服朱成娟？是因?yàn)橹斐删曜謱?xiě)得好。朱成娟的字結(jié)構(gòu)緊湊，骨力秀挺，灑脫而有法度。所以她又是我們班的書(shū)法“小健將”！每次看見(jiàn)她的字，字整整齊齊，書(shū)面干干凈凈，真是一種美的享受！
有一次，語(yǔ)文老師讓同學(xué)們打草稿寫(xiě)一篇作文。老師拿起一只白色粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“下課后檢查”五個(gè)大字。我看后心里猛的一緊，現(xiàn)在還沒(méi)思路，到了下課也寫(xiě)不完啊，這可怎么辦呀？
我扭頭看到了朱成娟，她正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，絲毫沒(méi)有慌亂。再看看其他同學(xué)也和我一樣，沒(méi)有思路地東張西望著，有的同學(xué)還說(shuō)起了悄悄話，有的慌里慌張的'把字寫(xiě)得亂得不能看。我又朝朱成娟看了看，朱成娟還在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到干擾，字寫(xiě)的也像行打印的似的。
突然，朱成娟站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，我寫(xiě)完了。”老師大步流星地從講臺(tái)上走了下來(lái)。走到朱榮娟的旁邊老師看了看朱成娟的草稿。臉上露出了滿意的笑容，高興地對(duì)我們說(shuō)：“朱成娟的字寫(xiě)的非常工整，而且草稿內(nèi)容也非常真實(shí)，構(gòu)思巧妙。大家都應(yīng)該向朱成娟同學(xué)學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完便把朱成娟的草稿收走了。同學(xué)們都向她投去了羨慕的目光。
這就是我佩服的人——一個(gè)做什么事情都認(rèn)真的朱成娟，我一定要向朱成娟學(xué)習(xí)。
我最佩服的人優(yōu)秀作文12
每個(gè)人心中都有一個(gè)最佩服的人，會(huì)以他（她）作為心目中的榜樣。我的榜樣也是我最佩服的人，她就是我們班品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)—吳語(yǔ)綺。
一次下課休息的時(shí)候，我和吳語(yǔ)綺毫無(wú)目的地漫步在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上人來(lái)人往，突然一個(gè)低年級(jí)的小女孩要從我們的眼前走過(guò)，卻撞到了一個(gè)跟小女孩往反方向跑的大哥哥。但大哥哥像是沒(méi)有發(fā)生事情一樣跑開(kāi)了。這時(shí)，吳語(yǔ)綺剛要扶起那個(gè)小女孩兒，卻被我拉住了，說(shuō)：“不要多管閑事了，免得被人誤會(huì)，好嗎？”吳語(yǔ)綺說(shuō)：“幫助別人本來(lái)就是我們少先隊(duì)員的職責(zé)�！痹捯粑绰�，她就甩開(kāi)我的手，徑直朝小女孩走去，把她扶起來(lái)，并送回小女孩的教室。
吳語(yǔ)綺不僅品行高尚，而且學(xué)習(xí)也一樣好。上次數(shù)學(xué)老師給我們布置作業(yè)，一路上我做得很順利，但最后一道題卻把我難住了。于是下課我跑去問(wèn)吳語(yǔ)綺，沒(méi)想到是吳語(yǔ)綺也正在想，我們倆一起分析了大半天，終于求出了復(fù)雜的'解法。我準(zhǔn)備就此作罷，吳語(yǔ)綺說(shuō)：“這道題肯定還有另一種表決更簡(jiǎn)單的做法。”說(shuō)完又冥思苦想起來(lái)。
這就是我最佩服的人，她也是我的榜樣，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)吳語(yǔ)綺身上的長(zhǎng)處。
我最佩服的人優(yōu)秀作文13
一個(gè)如水牛一般的身子，似粗棍一樣的腿，細(xì)小的眼睛瞇成了一條縫，額頭上有一顆黑痣，這就是我最佩服的老同學(xué)——莊嚴(yán)，因?yàn)樗麨槿苏�，�?lè)于助人。
有一次，一個(gè)別班的同學(xué)等老師一走出教室，便闖入我們班“興風(fēng)作浪”，他又是翻書(shū)包，又是在黑板上亂涂亂畫(huà)，鬧得班里大亂，如“洪荒”降世，同學(xué)無(wú)不躲著他，就連“打仗王”曹進(jìn)同學(xué)也俱他三分。他玩過(guò)了火，不小心把一個(gè)人的.課本全部零亂到地面上，那個(gè)人生氣極了，可又不能把他怎么樣，因?yàn)橥瑢W(xué)都知道他老師的桌子上不知擺滿了多少?gòu)埶谋ＷC書(shū)，這時(shí)莊嚴(yán)同學(xué)撥開(kāi)人群，擠進(jìn)了前門(mén)，那個(gè)人一見(jiàn)到莊嚴(yán)，如“武松”追“西門(mén)慶”一樣撒腿就跑，莊嚴(yán)見(jiàn)狀，不管三七二十一，跑了過(guò)去�？墒牵颂�，教室路太窄，等他出了教室，那個(gè)人已經(jīng)到了樓梯口，而莊嚴(yán)仍窮追不舍，別看他肥頭大耳，體重超標(biāo)，體力不少呢？他跑完了一樓上二樓，二樓跑完上三樓……就這樣追了一個(gè)大課間，把他像提“小雞”一樣“擒”回教室里，讓他向那個(gè)學(xué)生賠禮道歉之后才放那人走。
他不僅為人正直善良，還很樂(lè)于助人，他最大的特點(diǎn)“重義”。
一次，別班的“小地痞”與我們班起了“大戰(zhàn)”，同學(xué)只好進(jìn)了辦公室“避難”只剩下一個(gè)人，“小地痞”趕忙過(guò)去攔截這個(gè)同學(xué)，莊嚴(yán)見(jiàn)了，從辦公室沖出去，大喊一聲：“只要我在這兒，你們休想打他！”隨后，一手掩護(hù)他，一手亂打亂甩，不讓“小地痞”靠近他，終于把他掩護(hù)到“避難所”——辦公室，然后他把事情一個(gè)人頂著，不會(huì)讓大家受累，三言兩語(yǔ)就把事情擺平了，平息了這場(chǎng)大戰(zhàn)。
因?yàn)樗麨槿苏鄙屏�，�?lè)于助人，所以我佩服他。
我最佩服的人優(yōu)秀作文14
要問(wèn)我最佩服的人是誰(shuí)，我就會(huì)大聲告訴你三個(gè)字“周宣合”，今天我就給大家介紹一下吧。
周宣合的成績(jī)很好，而且非常愛(ài)看書(shū)，天文地理、百科知識(shí)……,樣樣都愛(ài)看。她還會(huì)楊琴，哦，對(duì)了，她聲樂(lè)也已經(jīng)考了三級(jí)了。她不但活潑可愛(ài)，還很幽默的喲!每次和她一起回家 ，非要把我惹得笑破了肚皮，才能從嘴巴里吐出“再見(jiàn)”兩字。但是，遇到一些小事情時(shí)，她總愛(ài)哭，不過(guò)，這已經(jīng)是一二年級(jí)的事了。
記得二年級(jí)末時(shí)，我評(píng)上了三好學(xué)生，她落選了，那時(shí)，我知道她很難過(guò)，我無(wú)論怎么對(duì)她說(shuō)，她的眼淚還是在臉上流淌 著 ， 那 時(shí)候，我真想對(duì)她說(shuō)一 聲 “周宣合，你已經(jīng)盡力了呀，你也該是三好學(xué)生!”后來(lái) ，她還是選上了行為標(biāo)兵。周宣合的`作文也寫(xiě)得很好，還三次登上報(bào)紙了呢!
大家看，這就是我佩服的人，我佩服她，就是她愛(ài)看書(shū)，作文寫(xiě)得好。告訴你們一個(gè)秘密，我可是周宣合的徒弟哦!
我最佩服的人優(yōu)秀作文15
大家一定都有最佩服的人吧，我也有，但是大家知道我最佩服的人是誰(shuí)嗎？大家可能都想不到吧，我最佩服的人是我們班上的胡唐！大家一定還想知道我為什么最佩服我們班上的胡唐吧，現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！
我一直跟胡唐是朋友，經(jīng)常和他聊天、玩耍，自然我也很了解他了。他是我們班上最幽默、有趣又大膽的.男孩子。他會(huì)玩魔方，我認(rèn)為他玩的很好，他告訴我扭成這樣是禮花綻放，扭成那樣是四海一星等等很多稀奇古怪名字。他還很喜歡逗別人笑，我只要不開(kāi)心或者心情不好的時(shí)候看他一眼就把煩惱全忘了。他跳的舞蹈更是一級(jí)搞笑，我一看他跳舞蹈就把肚子給笑疼了，有時(shí)候甚至笑得上氣不接下氣，可因?yàn)樗脤?shí)在太搞笑了。有些時(shí)候他甚至把我們音樂(lè)書(shū)上的歌曲改變成搞笑版，我覺(jué)得他創(chuàng)造的搞笑版實(shí)在太經(jīng)典了······這些我覺(jué)得都是值得我佩服的，因?yàn)檫@些我都沒(méi)有他做的那么好。
大家最佩服的人是誰(shuí)？也讓大家猜一猜吧！
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