成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快,我們轉(zhuǎn)眼就踏進(jìn)初三這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。我們不再嘻哈大笑,不再渾渾噩噩,不再馬虎應(yīng)付考試。我們有了新的人生目標(biāo)——中考,我們有著前所未有的壓力,肩負(fù)著家人和老師的殷切期望。
初三,仿佛只是一個(gè)名稱。不,它代表著我們的成長(zhǎng),意味著我們要離別,提醒著我們要拼搏?粗跻恍律某瘹馀畈,驕傲自信的臉龐,洋溢著讓我們羨慕妒忌恨的青春起色;初二學(xué)生嬉皮笑臉、懶惰散漫的狀態(tài),浪費(fèi)著我們也曾白白浪費(fèi)的大好年華!那我們呢?從早到晚做著這沒(méi)玩沒(méi)了的作業(yè),每天挺起腰板,執(zhí)起筆頭,在桌面上奮筆疾書(shū);背著讓人眼花繚亂的單詞;算計(jì)這讓人百思不得其解的數(shù)學(xué)難題,我們恨不得把每一分鐘掰開(kāi)一天來(lái)用。面對(duì)初一、初二的幸福生活的誘惑,我們羨慕,但也只能很無(wú)奈強(qiáng)迫自己去過(guò)屬于我們的.“壓力山大”的生活。
前路茫茫,前方是未知的。我們猶如盲人拄著拐杖在路上探索,前路坎坷,一不小心就會(huì)跌倒了,跌倒了只能勇敢站起來(lái),一步一步地腳踏實(shí)地繼續(xù)前進(jìn)。老師猶如那根拐杖,引導(dǎo)我們走上正確的方向,給予我們最大的幫助。在這段路上,我們會(huì)迷茫,也會(huì)害怕,但請(qǐng)別忘了我們肩負(fù)的期望。
初三進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)垠,我們領(lǐng)略到的僅僅是其中的冰山一角。四面八方的壓力讓我們背上沉重的包袱,壓得我們喘不過(guò)氣。初三的生活節(jié)奏讓我們無(wú)從適應(yīng),可這些會(huì)成為我們成功的絆腳石嗎?不,我們要像擠海綿里的水似的,把時(shí)間擠出來(lái),提高學(xué)習(xí)效率,在忙碌中去感受初三的快樂(lè),讓無(wú)形的壓力鞭策我們前進(jìn)。
在走廊上,操場(chǎng)上不再有我們的身影;朗朗讀書(shū)聲,課外書(shū)資料是我們課余的伙伴。調(diào)皮的男孩也收斂了,變得努力乖巧;愛(ài)美的女孩也忘卻了鏡子,專注于書(shū)本;老師的身邊也多了幾個(gè)身影——這就是我們的初三!我們變了,變得勇敢,變得負(fù)責(zé),變得懂事,變得成熟穩(wěn)重了。初三了,初三了,我們?yōu)榇税l(fā)生了轉(zhuǎn)變。
為了實(shí)現(xiàn)中考的目標(biāo),我們必須努力;為了讓我們?cè)诔踔猩盍粝陆k麗的色彩,我們必須拼了!
初三,是我們?nèi)松亟?jīng)的一座大山,我們要努力才能一步步翻越過(guò)去!
初三,是我們最青春的時(shí)刻!初三,是美好的!初三了,釋放我們的激情,燃燒我們的熱情吧!用五彩繽紛的色彩編織我們的夢(mèng)想去翱翔吧!
成長(zhǎng)的作文 篇2
烈日炎炎下,我看著它歡快游戲的背影,漸漸想起來(lái)一段往事。
那我八歲時(shí)發(fā)生的事。那天我姑媽買了一只貓,并取名為:包包。它是英格蘭短耳貓,有一身灰白相間的毛發(fā),短短的耳朵顯得格外可愛(ài),它還有一雙又大又圓的、水靈靈的眼睛。有時(shí),它會(huì)睜著大眼睛去找老鼠,若找到了,它便會(huì)用那鋒利的.爪子去抓它,抓到后,它就會(huì)把老鼠壓在地上滾來(lái)滾去,好像老鼠不是它的獵物,而是它的玩具。我去的時(shí)候,它見(jiàn)門開(kāi)了,就以為我是小偷,便飛快地跑出來(lái),然后用爪子去抓我的腳,幸虧我機(jī)智,跳了一下,不然我就要受傷了。見(jiàn)此情景,姑媽飛快地把包包抓了起來(lái),可憐的包包還以為自己在地上,所以還在跑呢!經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我再也不敢碰它了,以免把我自己給傷著了。所以我每次看見(jiàn)它都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可是,一次偶然,讓我重新認(rèn)識(shí)了一次它。
一天,姑媽有事要外出,要我們精心照顧它。為了不讓它變胖,我便把它帶出去玩。上了大路,它碰一碰這,又跑過(guò)去摸一摸那,好像除了人之外什么都不認(rèn)得。可是,一只狗跑過(guò)來(lái)。我想象中,它肯定會(huì)躲到我們身后,或者跑進(jìn)草叢中躲著。可結(jié)果卻讓我大吃一驚。它只是往地上一坐,露出鋒利的爪子,張開(kāi)口露出尖銳的牙齒。我心里一驚:有啥用啊,那還不是要被大狗欺負(fù)?纱蠊肪谷灰稽c(diǎn)點(diǎn)后退。后來(lái),包包站起來(lái),一步步向大狗逼近,大狗一看直接往后跑,跑到我們看不到的地方去了。
在和包包的相處中,我開(kāi)始明白它的冷靜與勇敢,不再害怕它,和它越來(lái)越親密。它像一位無(wú)言的老師,陪伴著我,教導(dǎo)著我,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇3
主旋律就像生活的一個(gè)主題,一個(gè)目標(biāo)。總在圍繞自己的主旨行走在奔跑的大路上。
十二歲的女孩開(kāi)始崇尚夢(mèng)想的甜蜜和愛(ài)情的萌芽,大姑姐的孩子正是這個(gè)年紀(jì),小姑娘愛(ài)美比較喜歡打扮自己了,上周末隨父母來(lái)家里做客,大人們?cè)诿χ霾,兩個(gè)小女孩跑到房間關(guān)上門討論著小孩間的話題。
當(dāng)傍晚時(shí)分大姑姐要回家的時(shí)候,兩姐妹卻不愿分開(kāi)了,要么留在妹妹家要么去姐姐家。因?yàn)橐恍┦虑榇笕藗儾煌庑〗銈兊囊庖?jiàn),大的天生柔弱愛(ài)哭此時(shí)已擦起了眼淚,小的生來(lái)性格男孩了些在同大人使性子。堅(jiān)持了半小時(shí)大人們還是隨了他們,于是兩姐們抱著她們的毛絨玩具繼續(xù)躲到屋里暢談他們的話題。
第二天早上小姐們還是意猶未盡的談著什么,不經(jīng)意間女兒說(shuō)了一句“我姐姐說(shuō)她喜歡某某男生”有點(diǎn)驚訝,也不置可否。這個(gè)年紀(jì)的孩子好像到了愛(ài)情萌芽的年紀(jì),是早熟了些。我曾同大姑姐探討過(guò)孩子的這個(gè)問(wèn)題,大姑姐說(shuō)孩子很小的時(shí)候就說(shuō)過(guò)喜歡某某男孩,作為孩子的家長(zhǎng)觀念是不一樣的,大姑姐選擇不管不問(wèn),我也不好發(fā)表什么意見(jiàn)。
某天我問(wèn)女兒喜歡班里的小男生嗎,女兒給了一個(gè)很雷人的回答“我班的`小男生太幼稚了,有什么好喜歡的,過(guò)早喜歡一個(gè)人不耽誤學(xué)習(xí)嗎?”
每個(gè)孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)也是不一樣的,可能女兒還不到那個(gè)年紀(jì)吧!在這如花的的年紀(jì)里多稚嫩幾年,好好享受童年的樂(lè)趣吧!
成長(zhǎng)的作文 篇4
當(dāng)我們睜開(kāi)纖塵不染的眼睛,迸發(fā)出第一聲天籟般的啼哭,我們便已成為這個(gè)復(fù)雜的世界上的一員。像破土而出的春筍,在雨后開(kāi)始拔節(jié)——我們義無(wú)反顧地成長(zhǎng)著,并且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個(gè)多維的空間。
牙牙學(xué)語(yǔ)的我們,開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài),這是我們成長(zhǎng)的第一層空間,也是最簡(jiǎn)單的一維世界。因?yàn)楹?jiǎn)單,所以快樂(lè)。除了疼痛、饑餓和失去,剩下的便都是快樂(lè)了。我們享受著感知各種未知事物的好奇,享受獲得愛(ài)時(shí)露出新長(zhǎng)的乳牙發(fā)出的稚嫩笑聲,享受給予愛(ài)時(shí)溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們?cè)谖覀冞@張無(wú)瑕的白紙上畫(huà)好愛(ài)心的框架,我們用童心這支畫(huà)筆將它涂抹得滿滿實(shí)實(shí)。愛(ài)的世界是最純正的紅色。
似一群快樂(lè)的精靈,我們奔跑著進(jìn)入第二層空間,它叫分辨。我們看出了外面的世界的端倪——在這里,紅色的愛(ài)已不能包容一切。我們睜大雙眼,辨別著那些看似相同的'笑。那樣的弧度叫做諂媚,它建立在你給他利益的基礎(chǔ)上;那樣的眼神叫做嘲諷,它永遠(yuǎn)盯著你的痛苦和失落,那是它的養(yǎng)料;而那樣的,如一汪碧水的,它才是你應(yīng)該愛(ài)的——真摯的笑。看吧,我們的世界不該是單一溫暖的紅,它開(kāi)始冷暖相間了。
猝不及防地,我們出現(xiàn)在了第三層空間里,進(jìn)入了成長(zhǎng)體驗(yàn)區(qū)。我們?cè)谶@被稱作青春的特殊板塊里,變得叛逆率性,渴求自由。青春期是成長(zhǎng)的瓶頸,敏感,易怒,不安,狂躁,種種莫明的情緒,一再出現(xiàn)在人生的十字路口,干擾著我們的選擇,麻痹著我們的神經(jīng)。青春也是成長(zhǎng)的加速器,附麗其上的好勝、上進(jìn)、勇敢、直率……又將成為你不易察覺(jué)的財(cái)富。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn),世界不只是好壞那么簡(jiǎn)單,不止是冷暖兩色,三維的世界如此立體真實(shí)——原來(lái),成長(zhǎng)的路上充斥著矛盾。
隨著成長(zhǎng),我們會(huì)進(jìn)入第四度空間,這是一個(gè)神奇而廣博的世界。我們會(huì)時(shí)時(shí)遁入心靈與大腦的深處,挖掘一種更深層次的思想,用知識(shí)裝配思維;我們會(huì)更冷靜地面對(duì)得和失、愛(ài)和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標(biāo)志著一個(gè)人成長(zhǎng)的結(jié)束。當(dāng)然,人一生都在不斷完善著自己的理智,因此我們可以說(shuō):人的一生都在成長(zhǎng)。
如此說(shuō)來(lái),成長(zhǎng)的空間是無(wú)限的。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從一維到多維,只要我們保持不滅的好奇心,踏踏實(shí)實(shí)順著成長(zhǎng)的軌道走下去,就一定能創(chuàng)造出紛繁迷人的屬于自己的世界。
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