吉他優(yōu)秀作文[精選15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的吉他優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吉他優(yōu)秀作文1

　　在我生日的那一天，爸爸媽媽神神秘秘的給了我一個大包裹，我仔細一瞧，啊！這不是我夢寐以求的吉他。

　　我打開吉他袋，一把原木色的吉他映入了我的眼簾，他大概有一米左正面是木色的，反面是玫瑰色，上面有六根粗細不一的弦。

　　我立刻謝了爸爸媽媽，之后抱著吉他歡天喜地的回了屋，我抱起吉他將左手放在琴弦上，右手抱吉他，我亂彈了起來。雖然彈的不是很好，但是嶄新的吉他還是能傳來陣陣悠揚的琴聲。

　　終于，我明白了關(guān)于吉他的很多東西。

　　后來，在每天的學(xué)習(xí)之余我總會擠出半個小時或一個小時來摸摸彈彈吉他。

　　但是在彈吉他的路上，還是有不少的'忐忑。

　　就比如說有一天，我彈吉他的時候，用左手彈一個G和弦。但是要摁住三個位置，我的手總是搗鼓不過來，然后我搗鼓了很久很久，終于摸出了點門道。但是又遇到了新的問題，我的手已經(jīng)被琴弦勒的發(fā)紅，火辣辣的疼，但是我一想到這些努力，這些汗水在之后都會有所回報。于是我忍住了痛，繼續(xù)練起了吉他。

　　在這之后的吉他路上，我自身的努力，還有爸爸媽媽和弟弟對我的鼓勵，讓我堅持了下去。

　　在學(xué)吉他的路上。讓我明白了什么叫堅持不懈，什么叫努力終會成功。

吉他優(yōu)秀作文2

　　我喜歡吉他

　　每個人的愛好都不一樣，爸爸喜歡體育運動，媽媽喜歡唱歌跳舞，哥哥喜歡看書學(xué)習(xí)，而我更喜歡彈吉他。

　　彈吉他可以讓我變得更快樂，更開心，彈奏出歡樂的歌曲，我的心情就會很愉快，悠揚的旋律伴隨著我一整天，使我神清氣爽。只要彈吉他，我的腳就會情不自禁的跟著節(jié)拍動，仿佛世界都安靜下來了，只能聽到吉他聲，我的心一下就沉靜了下來，感覺不到任何的'焦慮，所有的傷口都不感到疼了，這音樂仿佛有治愈的功能，無形中凈化了我的靈魂。如果我可以練好吉他，長大就可以當一名音樂家，用我美妙的琴聲去感染更多的人。

　　我學(xué)習(xí)吉他也有很長時間了，其中學(xué)習(xí)了各種類型的曲子，有的歡快，有的悠揚，有的奮進。例如：【小星星】非常歡快，彈起來自由自在；【梔子花開】悠揚動聽；【藍蓮花】激情高昂，催人奮進。

　　通過學(xué)習(xí)，我越來越愛吉他了，我一定要把學(xué)吉他堅持下去！

吉他優(yōu)秀作文3

　　很久很久以前，在世界的最西邊，有一個叫愛林斯的國家。這個國家，國富民強。最大的特點是：人人都愛吉他，這個國家的男女老少都會彈吉他，除了國王。

　　國王也身受音樂感染，也喜歡上了吉他，他也想學(xué)會彈吉他。于是，他請了最有名的'吉他師來教他。可是這個國王，偏偏對音樂不開竅，不管吉他師們怎么用盡辦法，換了一批又一批吉他師，也教不好國王能彈出一首曲子。國王不耐煩了，勃然大怒，認為是這些吉他師不會教。命令手下人，把教他的吉他師全殺了。

　　國王又下了一道命令，從此禁示彈奏吉他，若有違背，坐牢20年，并殺掉。當人們聽到這個命令后，都不以為然。出于對吉他的熱愛，還是有人彈吉他。結(jié)果被國王統(tǒng)統(tǒng)抓去坐牢了。人們才開始害怕起來，再也沒人敢彈吉他了，整個國家，處于一片哀聲嘆氣之中，沒了一點往日的快樂。

　　三年后，有兩個人。叫吉姆和雷姆，他們很喜歡彈吉他。他們發(fā)誓，要讓吉他聲重新響起來，要為人們重新帶來快樂。

　　一年后，他倆給國王送來一份禮物。當國王打開后，發(fā)現(xiàn)是一把吉他。國王惱怒極了，立即下令拉出去要殺掉。他倆懇求說：“國王，您摸一下試試，再殺我們也不遲�！眹�王真的隨手摸了一下。奇妙的事情發(fā)生了，悠揚的音樂瞬間響起，國王驚呆了。興奮地大叫道：“我會彈吉他了！天哪！”

　　為什么呢？因為有一個小小的秘密，那個吉他里面裝了音樂傳感器，一摸，美妙的音樂自然流出。

　　從此以后，吉他聲又在這個國度響聲，人們過上了幸福、快樂的生活。

吉他優(yōu)秀作文4

　　一個星期天的夜晚，我與父親坐在地毯上給吉他調(diào)音。

　　我躺下來閉上眼睛，告訴父親：“可以彈響第一根弦了�！� 我聽到勾弦的聲音， 我猜老爸應(yīng)該是勾弦吧！“咪！”我大聲地說：“音稍微高一點！” “咪！” 這一聲清脆了許多。 我打個哈欠，說：“差不多了�！� 接著， 我坐了起來（我怕老爸偷懶）， 全神貫注地聽著。 老爸把中指放在第二根弦上，往上一勾，第二根弦響了起來， 我指著旋鈕，對老爸說：“把這個旋鈕向右邊轉(zhuǎn)一點�！崩习钟职阎兄阜旁诘诙�根弦上，又往上勾了一下，第二條弦又響了一遍，“啊，差不多了�！� 老爸又彈響三四兩根弦；做了個小小的音色對比。 我讓老爸把四弦三品格按住， 直接彈第三弦，老爸轉(zhuǎn)了幾下旋紐，又把音調(diào)高了點就兩根弦同時調(diào)好了。我聽了音色， 覺得已經(jīng)十分接近調(diào)好音的吉他了。 第五六根弦也被彈響了，我不時地發(fā)出一些“命令”：“五弦的'音再高一點�！薄班蓿� 六弦的音實在太高了。低一點……”

　　最后，老爸將琴弦又撥動了一遍。我露出笑容， 贊許說：“噢，噢，音色已經(jīng)十分標準了。 不過， 我想還是把吉他交給老師， 讓老師調(diào)一調(diào)！”老爸點點頭說：“ 好�。　�

　　雖然吉他的音色不是特別標準， 但我體會到了，感受到了， 合作的力量真是太大了��！因為如果換成我一個人來給吉他調(diào)音，說不定一天也調(diào)不好��！

吉他優(yōu)秀作文5

　　寧靜的夜，在喧鬧的人群中越來越遠，悠然的心在燈火通明的城市中蕩然無存，無法無天的噪音還是那么熟悉，但這一切僅限著我拐彎之前。

　　轉(zhuǎn)角處有一個小小的咖啡廳，里面人不多，只有兩三個人，但聽起來卻十分熱鬧，門前摘著三盆吊蘭和兩株月季花旁點著兩根小小的白蠟燭飄忽不定的火焰，照亮一片火紅的花瓣，好似在顫抖著細細地向我訴說著她內(nèi)心的驚恐。

　　門口站著一個端著蠟燭的服務(wù)員，他見我走了過來，便從他那五顏六色的蠟燭中挑了一只藍色的蠟燭，用一個茶杯盛著遞給了我。這時我才發(fā)現(xiàn)，咖啡館里并沒有開燈。

　　同姑姑一同進去，挑了一個角落坐下，姑姑要了一份精致的蛋糕，一邊吃一邊給表哥和姑父打電話，讓他們也一起來。我注視著泛著水花的魚池，好久沒理會姑姑的話。

　　直到主持人的話突然讓我回過神來，舞臺上面的是一個大二的學(xué)生，來本店做歌手。他懷揣著自己的一份音樂夢想，希望大家可以給予他掌聲鼓勵。

　　在稀稀拉拉的掌聲中，走出了一個身材消瘦的青年，背著一個大大的吉他，靜靜地迎著大家的目光。又是一番禮貌的自我介紹，大意為他自己，每星期都會來這兒唱一兩次，在哪里的公司打工，他一直寫歌譜曲，不肯因工作的勞累放棄他的音樂夢想，想要成為一個名副其實的歌手。

　　說完他鞠了一躬，才緩緩取出吉他，不緊不慢地調(diào)好弦，唱了一首他自己寫的歌“因為有夢才敢想，因為愛才敢當......”

　　館里一片安靜，昏黃的燈消瘦了整個時光，燭焰隨著歌聲左右跳躍，桌邊的人聽得醉了，桌上的'蠟燭似乎也醉了，一束光靜靜地飄，悠然的空氣中趕走了外邊的喧囂。

　　很快又是一首歌，真心覺得他唱的并不比電視里的明星唱的差，只因少了一份浮華，多了一份夢想，多了一顆追夢的心，有夢的歌聽起來最有味道。

　　小小的吉他牽動了大大的夢想，小小的光芒也一樣可以照亮整個宇宙。

吉他優(yōu)秀作文6

　　第一次見到吉他，還是我4歲時，那時的它在舞臺上光彩奪目，在聚光燈的照耀下閃閃發(fā)光。然而，童年時喜歡一樣?xùn)|西都是短暫的心血來潮，不出半天我就忘記了吉他這回事，沉浸在上躥下跳的各種歡樂中了。

　　再次遇到吉他是上了小學(xué)之后。我的音樂老師有一把吉他，他每次總是很小心翼翼地把吉他拿出來，仔細地擦拭，輕輕地彈一首曲子，再慢慢地放回去。在當時的我心目中，這曲子是那樣的'優(yōu)美，這吉他是那樣的熠熠生輝。

　　終于，媽媽拗不過我倔強的性子，給我買了把吉他。

　　還記得第一次見到它的情景。我用抖動的手打開包裝，輕輕地捧起來，慢慢地撥動著它的琴弦，生怕一不小心就會將它弄斷。

　　幾堂吉他課下來，我卻幾次三番想要放棄，因為每次左手按弦時總會有鉆心的疼痛。但是，每當我想要放棄時，腦海中總會想起第一次在舞臺上見到的吉他，它光彩奪目，閃閃發(fā)光。我暗想著：“總有一天，我也能用我的吉他彈奏出美妙的樂音來。”正是依靠這種信念，我堅持了下來。這一年我八歲。

　　20xx年的兒童節(jié)，我在全校面前彈奏了我人生中的第一首歌。在班級里預(yù)演時，我上臺，坐定，關(guān)燈。吉他輕輕地響了一聲，“�！�—”，隨即陷入了沉默。要配合我的前奏來跳舞的同學(xué)竟都無聲地站著。這時，我的音樂老師在臺下拍著桌子為我打起了節(jié)奏。我安撫好自己的內(nèi)心，慢慢地、悠悠地彈完了整首曲子。而在全校的舞臺上正式表演完的時候，全場掌聲雷動。

　　終于，我的左手結(jié)了幾個厚厚的繭子。

　　五年級的畢業(yè)典禮上，我彈了兩首歌，都是樸樹的歌，一首《平凡之路》，一首《那些花兒》。曲畢，鞠躬，臺下有些女生開始哭起來，伴隨著稀稀疏疏的掌聲。

　　隨后的一年里，功課變多了，吉他也就放在那兒積灰。這個學(xué)期我報了名為“你我吉他”的拓展課，于是又有了再次撥弦的機會。

　　可是，一樣的歌，一樣的人，為什么彈出來的曲調(diào)大不相同了呢？

吉他優(yōu)秀作文7

　　一直想著要重新?lián)炱鹱约簩τ谝魳返臒釔郏瑒偤�，弟弟把他不玩兒的吉他放在了家里，索性我就拿它來學(xué)習(xí)。

　　學(xué)了之后才知道，用吉他來彈奏音樂是一件這么困難的.事情。為了彈出正確的音調(diào)，需要用左手手指按緊吉他弦。剛開始按著沒什么感覺，但是長時間按著琴弦就會感覺手指頭又腫又脹，疼痛難忍。老師教我了兩組合弦，我強忍疼痛練習(xí)了十分鐘�？赡苁俏覐椀牟粔蜻B貫，也可能老師是想讓我休息一會兒。老師接過了吉他，聽著流利的音符從吉他中傳出來，我真是羨慕加崇拜。

　　后來在和老師的談話中，我知道了，原來他從八歲就開始學(xué)習(xí)吉他，現(xiàn)在作為一個專業(yè)老師教吉他等等。最后我在向他咨詢怎樣才能讓手指不疼，結(jié)果老師無奈一笑，說“你來摸摸我的手指”。原來只要結(jié)成繭子，手指就感覺不到疼痛了。可是，我的手指頭在磨出繭子之前還要經(jīng)歷好多好多……，唉，為了自己，努力修煉吧！

吉他優(yōu)秀作文8

　　將上學(xué)期的試卷收拾在紙箱中，一路推著只想走進儲藏間，打開了只發(fā)著微弱光芒的燈，將紙箱放置在一個角落里，便打算出去，里面的氣味真不好聞。無意瞥到在紙箱旁邊有一把十分廉價的吉他，上面布滿了灰塵。那，好像是她送給我的。

　　把所有為我祝賀生日的小學(xué)同學(xué)送走后，我是在高興不起來。盡管嘴上一個勁地自我安慰著：“不來就不來吧，有什么了不起的�！笨晌疫�是情不自禁地看著餐桌上留下的那塊蛋糕直發(fā)愣。恰好不知趣的小表弟跑過來，非要吃那塊蛋糕不可，氣得我一陣大動肝火，就把貪吃的小表弟給嚇跑了。

　　我坐在沙發(fā)上坐臥不安，又去客廳來回轉(zhuǎn)，煩躁透了。

　　突然一陣敲門聲把我引到門口。當我迫不及待的開門一看，啊，真的是小薇�！吧�日快樂”說著就把一份包裝別致的禮物送給我，連忙補充道，“對不起，我來晚了�！笨粗�禮物，在十分尷尬的狀態(tài)下，說了聲謝謝。

　　“我知道你最瞧不起我用父母的錢買來的禮物，你知道嗎，今天我送你的禮物，這可是我在圖書館做了一個星期的圖書管理員賺來的錢買的�！薄笆裁�，我怎么不知道你有那么偉大�！蔽掖蛉さ溃�心里卻十分得激動�！靶×瑁瑥慕裢�后，我要自強自立，你就瞧我的吧�！闭媸且恢懿灰�，讓我刮目相看啊。我突然發(fā)現(xiàn)衣來伸手，飯來張口的'小薇成熟了許多。

　　把小薇送走，我開始清點同學(xué)們送給我的禮物，不是玩具熊，就是八音盒，看著那些檔次一件比一件高的生日禮物，我實在是激動不起來，我的目光卻一直在小薇的禮物上聚光。當我打開小薇送我的禮物的包裝紙時，頓時心頭一熱，竟然是一把吉他……。

　　不知道當初為什么把那把吉他孤零零地留在了儲藏間，拿起它，手上殘留著灰塵。我想把它拿回房間，可房間里已經(jīng)又把更好的吉他了，那是當初媽媽買了讓我學(xué)習(xí)的，她說那把廉價的吉他只能看看，質(zhì)量不好。是嘛，對不起。

吉他優(yōu)秀作文9

　　今年我開始學(xué)吉他，每天練琴，我發(fā)現(xiàn)我逐漸愛上了吉他。

　　我一直都很喜歡音樂，爸爸說我得至少會一項才藝，樂器就很不錯。爸爸媽媽經(jīng)過比較之后，給我報了一門吉他課程。

　　剛開始，酷酷的吉他拿到手，我覺得整個人帥氣極了�？墒敲刻鞗]完沒了的，枯燥的練琴，讓我厭倦了。我開始找各種理由來逃避練琴。

　　但是，媽媽不放棄，老師也不放棄，每天都給我講彈吉他的好處，還有成功的音樂家背后的付出，讓我深知學(xué)吉他不是三分鐘熱度就可以學(xué)好的，任何一件事都是要下苦功夫的，才有可能成功。就這樣，我又開始了每天的練琴。

　　經(jīng)過一段時間的`練習(xí)，我逐漸也可以彈幾首曲子，吉他聲響起來的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來吉他的聲音是這么美妙，付出的一切都是值得的�，F(xiàn)在我更喜歡吉他了。

吉他優(yōu)秀作文10

　　我一個人坐在灰暗的房間中，角落里，擺著那把陪我度過三年時光的六弦琴，我輕輕地把它從綠色的琴套中抽出，撥動琴弦，聆聽那熟悉的聲音。

　　又聞到了它身上散發(fā)的淡淡的.特別的橡木的味道，不禁回想起與它相伴的日子…

　　我喜歡，在雨天背上它到公園走走，享受雨滴與臉頰接觸時，那瞬間的絲絲涼意，在在雨中狂奏一曲，發(fā)泄那份壓抑許久的野性，讓自己的思想隨琴聲在雨中穿行。

　　我喜歡，在冬夜，到樓下的亭子里，彈一曲《夢》，同時，又讓我的靈魂隨琴聲回到了17世紀，在幻境中游蕩，無拘無束，一直彈到手指麻木，才讓自己回到現(xiàn)實中。

　　今天，又看見了這位陌生的老朋友，恰巧窗外正飄著蒙蒙雨絲，便又背起它到外面，想要找回那久違了的感覺，但琴聲中卻有了莫名的憂郁。也難怪，不知不覺中，我已是初二的學(xué)生了，當時那份無憂無慮的心情已被沉重的學(xué)業(yè)所束縛，代替它的，只有這份莫名的憂郁，不能再毫無顧忌地彈奏。它并沒有變，是我變了，是我的思想在不知不覺中變得成熟了。

　　無奈，只好再帶著這位老友在雨中漫步…

吉他優(yōu)秀作文11

　　我喜愛彈吉他，聽著悅耳的歌聲，心中總是歡愉無比。

　　記得一天，艷陽高照，撒下一朵朵金黃的花兒。我坐在書桌前，奮筆疾書。四周無比寂靜，只有筆與紙面輕輕的摩擦聲，不禁感到孤獨無比。環(huán)望四周，只見吉他安然立著，心頭一動：我可以彈吉他，讓寧靜的房間被音樂縈繞！

　　想著，情不自禁地擱下筆，轉(zhuǎn)過身，取出吉他，彈奏起來。

　　熟悉的樂聲響起，如一聲清脆的鳥鳴，劃開了寂寞，一個個音符跳躍著、旋轉(zhuǎn)著、舞動著，動人的旋律組成一叢涓涓細流，清靈靈地淌入心房。我的心上，長出了一片春天。

　　我輕盈地彈撥銀弦，只見弦顫顫地抖動，加上動人的音符，覺得妙趣橫生，其樂無窮。陽光照耀，在吉他邊兒上鑲出亮晶晶的光線。音樂點綴了整個房間，世間一片柔意。

　　彈到高潮部分了！我十分激動，纖細的手指交替得更快了。吉他聲開始急促，似陰云密布，波翻浪涌，它牽動著我，我感到自己的心跳在加速�！皣W！”隨著連音的猛烈，我的激情被點燃，整個人置身于吉他的樂趣中，到了忘我的程度。

　　音樂猛然加速，也帶著些許詭譎，如大雨傾盆而下，粗重的雨點織成一張密密的蛛網(wǎng)，“之”字形的閃電接踵而至，閃亮了天地；一聲巨雷訇然作響，地動山搖。大海咆哮，高卷浪花，浪頭高達數(shù)尺，接天連地，令人心驚膽顫……我直彈得熱血沸騰，忘乎世間一切，只是沉浸在吉他的樂趣中，不能自拔。

　　漸漸的，樂曲平緩，安然平靜。此時的吉他聲曼妙無比，祥和安靜，似暴風(fēng)雨已過，紅陽探出頭，海面波平浪靜，映著艷陽的光輝，如撒了數(shù)顆晶瑩的寶石……在這柔柔切切甜甜蜜蜜的吉他聲里，我感到世間所有的美好與樂趣，全都融入其中。

　　明媚的陽光，把我襯托得似個天使。隨著一個脆脆的`泛音，一曲終了，微微濕潤的空氣中，還輕輕回蕩著美妙的音符。

　　我喜愛吉他，喜愛它圓滑的外型，喜愛它靈靈的聲音，喜愛它無窮的樂趣。我喜愛吉他，當我孤獨無助時，聽那天籟之音，動人心弦，給予我心靈的慰籍。

　　我想，那曼妙的音樂，就是吉他之趣吧！

吉他優(yōu)秀作文12

　　俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功！你在看別人表演的時候，會覺得他人吉他彈得很輕松，好像并沒有什么難度，但是你看不見的，卻是他人背后付出的努力。

　　我剛學(xué)吉他的時候，就是看見那些大哥哥在舞臺上瀟灑地彈著電吉他，表演時是那么的帥氣，我那時起，就以彈吉他的人立為我的偶像。當我真正接觸到吉他的時候，我便下定決心去學(xué)好它，去學(xué)完美！

　　我第一次遇到挫折的時候可以說是在我學(xué)到《那一年》這一首歌的時候，雖然這首歌彈起來不難，就是4個和弦還有單音，唯獨難得就是“唱”！

　　那時才4年級，根本不知道那里是高音，那里是低音，低的我唱不下去，高的我一唱就破音了，所以我就很無奈，聽了很多遍，唱了很多遍，可就是不行。而我的吉他老師明知道我唱不好，還給我報了吉他7級考級。考級的兩首曲子一個是《天空之城》，還有一個是《那一年》，我《天空之城》彈的很好，就是那一年唱不上去。我既然考級，那我只好在家里一直邊彈邊唱（鄰居找上來好幾次=-=），直到考級的前一天晚上（這里要有細節(jié)，把難的點告訴讀者，然后再交代如何克服的困難），我終于能夠很好地彈唱下來了！

　　考完級以后，老師又讓我去參加表演，演出的歌曲就是《那一年》。演出完沒過幾天又讓我去參加吉他比賽，還是《那一年》。到目前為止，我這首歌已經(jīng)熟能生巧，高低音都可以，并且其他歌也是。

　　我第二次遇到挫折的時候就是現(xiàn)在這幾天。我正在彈9級的《sunflower》和《無題》。這兩首歌各有各的.難處，太陽花你手指要不停的滑弦，沒幾天你手就會磨破。而無題呢？就是你左右手要配合，經(jīng)常是用了左手忘了右手也要動，并且中間打板部分和掃弦部分節(jié)奏很難掌握，按和弦的手指還要跨得很大。我天天練天天練，因為我知道：離考級只差10幾天了，再不練考級就不會考過。最后，經(jīng)過我的不懈努力，我的手指上彈太陽花已經(jīng)彈出繭了，無題我彈得可以和QQ音樂里的原音差不多了！如果你想做一件事，那么就請把他做好，做到精致。如果你半途而廢，那我表示：呵呵。因為你連《愚公移山》中的90歲老爺爺都不如。老爺爺都可以堅持去移山，而你要做的事，比移山還難嗎？而且，就算比移山還難，既然你當初選擇去做，就不應(yīng)該放棄！

吉他優(yōu)秀作文13

　　我家里有一把非常破舊的尤克里里，破到了只剩下3根弦的程度，有一天我把它整理了一下，調(diào)了調(diào)音，彈了兩句之前學(xué)過的曲子，媽媽聽到了很新奇的問我：“秦寶，你彈的'很好啊，想不想去學(xué)習(xí)彈吉他��？”我心里暗暗高興，嘴上卻說：“我怕我學(xué)不好，咱們先去報下試聽課學(xué)學(xué)試試吧！”

　　試聽課后，我感覺彈吉他很有意思，我也很感興趣，我瞬間就喜歡上了彈吉他，我覺得我肯定能學(xué)好，我把我的感受給媽媽說了說，媽媽就給我報了吉他班。我有了屬于自己的一把吉他，我非常喜歡它，一有時間我就把它抱在懷里彈唱一些學(xué)過的簡單的曲子，很快的小星星、小羊羔、歡樂頌、龍的傳人和一些多音節(jié)我就很好的掌握了。

　　我心里很高興，我的努力得到了老師的肯定。我想以后要是有機會能在老師和同學(xué)面前來展示我這個特長，我會感到很自豪的。老師和家長都鼓勵我，我要給自己定下長期堅持練習(xí)的目標，更加積極主動的培養(yǎng)提升自己的興趣特長。

　　我喜歡彈吉他，彈吉他使我快樂，我要加強持續(xù)練習(xí)彈出更多更好聽的曲子。

吉他優(yōu)秀作文14

　　吉他是現(xiàn)代最流行的樂器之一，在學(xué)習(xí)吉他的過程中，我飽受艱辛，想過放棄，曾經(jīng)后悔，甚至對此有了厭惡。但是后來，我也開始慢慢品嘗到成功的滋味。

　　一開始聽到姐姐彈吉他是在去年。姐姐把吉他輕輕的靠在肩上，用修長的手指撫摸著琴弦，頓時，優(yōu)美的音律長手指劃過。我坐在旁邊靜靜地聽著，我好像站在了高聳入云的泰山面前，身旁是茂密的樹林，長里面?zhèn)鞒鲆魂嚱右魂嚨膼偠�的鳥鳴聲，還有傾瀉而下的瀑布的嘩啦聲。我被深深的陶醉在琴聲里。也是在那時學(xué)吉他的種子種進了我的心里。

　　在求了姐姐千萬遍后，她才勉強同意了。姐姐先教我打節(jié)拍和彈一些右手單音，這十分輕松容易，在不斷的`練習(xí)后，很快就學(xué)會了。接著還要學(xué)習(xí)如何把手速進一步提高，在各調(diào)音階的速度訓(xùn)練中，我的手指被劃出了一道道深深的烙印。在學(xué)習(xí)完這些基本功后，姐姐就讓我彈一些簡單的曲子:小星星、小蜜蜂等等。這些都需要手指的完美配合，只有靈活的手指和協(xié)調(diào)性的手腳才能充分表現(xiàn)音質(zhì)。剛開始學(xué)習(xí)的時候，總覺得手指不夠用，彈出來的曲子完全跑調(diào)，于是，我被套上了“五音不全”的冠名。我一遍一遍的練習(xí)，可現(xiàn)實往往就是這么不近人情，我非但沒學(xué)成，還把手指割破了，鮮血如泉水般涌了出來。于是，我決定放棄了。不知過了多久，我偶然在路邊看到了一個蹣跚學(xué)步的孩子。他沒找?guī)撞骄退ひ货�，嬌嫩的臉上掛滿了那淚痕，但他人堅定的一步，兩步來回走。我的心不經(jīng)撲通一跳，后悔溢上心頭。

　　從此以后，我再也不會抱怨自己多苦多累了。我人像往常一樣每天刻苦練習(xí)，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”經(jīng)過不懈的努力，我的琴技越來越好了，得到的稱贊也越來越多。

　　現(xiàn)在，吉他已經(jīng)成了我無法割舍的愛好。在這短短幾個月的時間，我學(xué)到的不僅是彈吉他的技巧，還有堅持不懈努力的毅力。

吉他優(yōu)秀作文15

　　今天我要去學(xué)吉他，也是我第一次學(xué)吉他，我心里很激動。

　　到了琴行，老師還沒下課，于是我就在一個有許多樂器的房間里休息。房間里的樂器真是琳瑯滿目，有各式各樣的吉他，還有架子鼓、電鋼琴、音箱等，簡直就像一個演出現(xiàn)場。我心里想要是我能和樂隊一起演出那該有多么美妙��！

　　過了不少時間，老師來了。他看了看我的吉他，說：“很好”。我迫不及待地等著他給我上課。

　　上課前，老師給我搬來了一條小凳子，對我說：“請坐吧，今天我們就這兒上課。”老師說完，他也拿了一把吉他，開始教我拿吉他的姿勢。他告訴我要坐著彈吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴頸。我認真的聆聽著，并按照老師的要求擺弄著吉他。老師還親手幫我糾正拿吉他的姿勢。老師隨后還仔細給我講解了有關(guān)吉他的結(jié)構(gòu)，我也逐步了解了吉他是由琴頭、琴枕、琴頸、琴箱、琴弦、品絲等組成的.。

　　接下去，老師就要教我非常重要的步驟，就是彈吉他弦。老師說，吉他要用右手撥弦的，要把無名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指負責(zé)彈第四、第五、第六三根弦。老師強調(diào)了撥弦的要領(lǐng)：大拇指位置比食指指尖稍微超出一點點，大拇指要伸直，撥弦時要往食指方向運動。

　　第二個要講的是食指的撥弦方法。食指不像大拇指一樣伸直，而是要往手心的方向勾弦。中指和無名指也都要往手心的方向勾。

　　講完撥弦要領(lǐng)后，接下去老師開始讓我練習(xí)撥弦了。他讓我每根線彈四次，按1-6的順序彈。大拇指彈完后，要留在五弦位置。我反復(fù)這樣練著，老師也經(jīng)常給我糾正指法。我練吉他很認真，受到了老師的表揚。

　　最后，我們上完課整理好東西回家了。我覺得彈吉他很有趣，我一定要學(xué)好。

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