鉛筆的作文15篇(優(yōu)選)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆的作文1
同學們，可能你們有時候常常因為鉛筆盒而苦惱，比如說：打不開筆盒啊、容易壞��！這些事情每個學生都是會發(fā)生的�？墒�，過了13年，陳香娜發(fā)明家會幫你們解除煩惱的。
我的這個“神奇”的筆盒跟其他的筆盒是一樣的，但是它的體重非常輕，只有10克，長20厘米，它是用上等的鐵做成的。說了那么久，我該是時候說它的作用了。
它的表面上有著許多按鈕，分別是：A、B、C、D鍵。A鍵是打開筆盒的鍵，你們肯定會問我會不會按壞？當然不會咯！它們可是隨便按都不會壞的'。B鍵是要削鉛筆的鍵，它會幫你自動地削，肯定削的包你滿意！C鍵是電視鍵，只要你無聊的時候，就可以打開，不過不能在上課看，即使你在上課看，它也是會有感應的。D鍵是字典鍵，只要你一按，它就會出現(xiàn)一本小字典給查的，考試時可別看喔！
我這鉛筆盒可以稱是獨一無二了，這是我精心設計的，希望這美好的愿望可以實現(xiàn)啊！
……
鉛筆的作文2
我是一支鉛筆，我愛穿一身超炫的綠色外套。我的頭尖尖的，主人對我很好，從不輕易用刨刀刨我。我的好朋友尺子天天和我比身高。還有我的搭檔橡皮，它可是我的好助手呀，每當我一犯錯誤，它就幫我及時改正過來，因此我們成了最好的朋友。
現(xiàn)在我被主人不小心丟了，換了一個新的主人，這個主人對我一點兒也不好，沒事就用刨刀刨我，刨來刨去的沒一會就把我從一個高大的'帥哥變成了一個矮小子了。我再也不敢去和尺子比身高了，我害怕它瞧不起我。就連我最好的搭檔——橡皮，也不愿意再和我合作了。鋼筆、毛筆、圓珠筆都不和我玩了。我好孤單，只有鉛筆盒依然包容我，讓我睡在她那溫暖的懷抱中。
好想我的主人，即使我現(xiàn)在成了矮小子，他也不會扔掉我的。我也會一如既往的支持他，讓他能更好的去學習。
主人你在哪兒呢！
鉛筆的作文3
紅白相間，身材苗條，身高十公分，擁有不屈不撓的個性，勇于面對各類問題的挑戰(zhàn)，正義的使者就是我——自動鉛筆超人。
我，自動鉛筆超人的功用，就是幫小主人解決在書寫方面的問題。我可以幫助主人完成所有的功課，或是學校布置的任何書寫、繪畫的作業(yè)，不論是哪一類題目、哪一個字，或是哪一種風格的圖畫，我都能把它整整齊齊、一筆一畫的寫出來，如果分數(shù)出來是一百分，不僅主人會感到很驕傲，居住在鉛筆盒里的我也會覺得很神氣。
但是，主人，雖然我心中非常的'愿意為您效勞，可是請您不要在擦字的時候，用力的將我甩在一旁，也不要將我丟到地上，甚至還用腳將我撿起來，這樣會把我的身體用臟，請您多費點兒心，用手將我撿起來。另外，請您千萬不要將我遺忘在學校的抽屜里，不讓我回家，那種感覺真的比沒吃飯還糟糕，因為我真的希望能回到溫暖的家，睡在我溫暖的小床上，那種感覺真好。
親愛的小主人，我非常喜歡您，為您效勞、為您服務使我真的很開心，希望您也能好好對待我，不要欺負我，也不要弄臟我，這樣我才能永遠的陪伴在您身邊。
鉛筆的作文4
我是一枝很普通的鉛筆，身上畫著許多可愛的米老鼠。我非常歡樂，因為我?guī)椭魅俗隽嗽S多事情�？墒怯幸惶�，我闖了大禍。
原來，我的主人把我的筆尖一端放嘴里咬，結果主人一不留神，頭一低，我一下刺進了主人嘴巴的硬腭。我的`筆芯竟然斷了，卡在硬腭里拔不出來，只能看見一個小黑點。過了一會兒，我看見有一點兒血流了出來，我十分害怕。我的主人也著急起來，她感覺很痛。
她的奶奶馬上帶她到當?shù)蒯t(yī)院拔筆芯。可是，我刺得很深，醫(yī)生花了很多時間，始終無法拔出，還把我的筆芯弄碎了。醫(yī)生建議到市區(qū)醫(yī)院才有辦法。
我和她們又來到了更大更好的醫(yī)院。醫(yī)生見狀，也有點束手無策。醫(yī)生反復嘗試后，說：“小朋友，你可要忍住疼，我慢慢地給你邊挑邊洗。如果你不配合，就只能打麻藥，動手術了。”我的主人害怕極了，連忙點頭答應。終于，一小時后，筆芯慢慢地被挑出來了，只有一點點痕跡了。醫(yī)生給我的主人反復清洗后，又開了藥讓主人吃，并交代了注意事項。此時，我才安心下來，我的主人終于安全了。
通過這件事，我非常煩惱，原來文具使用不當，也是會有危害的。所以，我想說：“請正確使用文具，做文具的好主人。”
鉛筆的作文5
Hello，大家好。我是你們隨處可見的朋友，猜猜我是誰？對了，我就是鉛筆。
我穿著一身綠衣裳，又高又瘦，黑黑的腦袋又小又尖。仔細看，衣服上還有幾個大字呢！可你別看我樣子平平凡凡，可作用卻大著呢！
告上寫出工整的字跡；每當上數(shù)學課的時候，我寫出漂亮的阿拉伯數(shù)字和精致的數(shù)學公式：每當上英語課時，我在紙上留下我的.足跡——一個個英文字母：每當上美術課時，我在上畫了一個又一個美麗的圖畫：每當上······總之小主人生活處處都離不開我。
“哎呀，主人我掉地上了，快把我拾起來！”我急得大喊大叫。不知是誰，又無情地踩了我一腳。這下我都快粉身碎骨了。幸好小主人看見了，連忙把我拾起來。
其實，每當我和親密的朋友——紙聊天時，我就會短了一截，不過我很快樂。我很希望主人能讓我寫出工整的字，不要亂涂亂畫。
這就是我——你們隨處可見的朋友：鉛筆，你們喜歡我嗎？
鉛筆的作文6
我有一支小鉛筆，是爸爸媽媽在剛上學的時候買給我的。
剛買來的時候，它有細長俊俏的身子。它穿的外衣紅黑相間，像小斑馬的紋路。在它的頭上戴著一頂高高的帽子，那是一塊紅色的橡皮。鉛筆的小紅帽上還箍著一條銀色的鋁皮，像是頂著一頂王冠。顯得精神抖擻、王（霸）氣十足。
我的小鉛筆寫字非常流暢。它已經(jīng)跟隨我快兩年了。它伴隨著我，寫出了一行行的字，做出了一道道的題。但現(xiàn)在它變了。美麗的黑白相間的外衣，顯得有些陳舊；小紅帽子不再高高聳起，現(xiàn)在看上去，帽子歪歪的、短短的'；那頂銀色的王冠也失去了光澤，有些坑坑洼洼。它變得又小又丑，又短又朽。
但我還是舍不得扔掉它。因為一看見它，我就想起了剛上學時候的情景，它包含著爸爸媽媽對我的期望。
鉛筆的作文7
一天，小明的鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。
事情的起因是：他們相互爭能，比誰的本領大。橡皮先發(fā)話了：“如果沒有了我，鉛筆寫錯了字，就沒辦法改正了，所以我的本領才是最大的'。”轉筆刀發(fā)話了：“哼，我的本領才是最大的呢，如果沒了我，鉛筆就沒法工作，你也沒有什么用處！”這時，鉛筆終于發(fā)火了，說：“你們兩個爭什么爭，我的本領才是最大的，如果沒有了我，你們兩個都是派不上用場的東西！”
這時，小明打開了鉛筆盒，拿起了鉛筆，這時，鉛筆發(fā)話了：“看吧，我的本領最大。”過了一會兒，橡皮被派上了用場，橡皮對轉筆刀說：“看，我的本領才是最大的呢�！庇诌^了一會兒，轉筆刀又派上了用場，他得意地說：“看，我的本領才最大呢�！边@時，小明聽到了他們的爭吵聲，語重心長地對它們說：“你們不應該這樣做，應該看別人的長處。看自己的短處�！鞭D筆刀和鉛筆、橡皮聽了小明的話都不作聲了，都知道自己錯在了哪里，從此，他們團結的像一個人一樣，忠心耿耿地為主人效力。
鉛筆的作文8
一天晚上，文文寫完作業(yè)，收拾好書包去客廳里看電視了。平日里和睦相處的鉛筆盒，忽然熱鬧起來，發(fā)出了吵鬧聲。
只聽鉛筆對削筆刀、橡皮說：“你看你們倆，一個長得歪歪扭扭的，一個穿得臟兮兮的，你看看我筆直的身板，走起路來就是個模特，修長的'身子，婀娜多姿，人見人夸�！毕鞴P刀和橡皮互相對視了一下沒說話。鉛筆又說：“主人想要寫字的時候，順手就會拿起我，使用我�！毕鞴P刀笑了笑說：“雖然我長得奇形怪狀的，走路的樣子也不如你美，但是我對你還是有幫助的。上次你摔斷了腿，是我?guī)湍阒匦禄謴土私】�，使你變得更完美”。橡皮說：“我即便長得歪歪扭扭，但是你出錯的時候，我會彌補你的不足的。你忘了，上次考試你出錯了，要不是我慷慨解囊，幫你消除錯誤，你就會出丑了�！�
鉛筆聽了他們兩個的話后，慚愧地低下了頭。從此以后，鉛筆不再驕傲，他們又像平日里那樣和平相處，互相幫助，又成了好朋友。
鉛筆的作文9
在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經(jīng)常和鋼筆吵架。
在一個夜深人靜的夜晚，他們又吵起來了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了�！变摴P難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命�！便U筆毫不留情地說：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫的好�！变摴P一聽火冒三丈：“我也可以把字寫好呀！”鉛筆反駁鋼筆說：“就算你能把字寫好，但是你們鋼筆寫錯字不容易檫掉，而我們鉛筆寫錯字很容易檫掉。”
在旁邊的橡皮不服氣的`說：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的功勞，再說我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會越銷越短，在壽命上我們都比不過鋼筆�！�
正在大家吵的不可開交時，直尺大叔出來了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優(yōu)點，不要抓住別人的缺點不放，世上沒有十全十美的人�！便U筆，鋼筆，橡皮聽了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。
夜又恢復了往日的寧靜。
鉛筆的作文10
大家好，我是可愛的鉛筆機，我是一種可以削鉛筆的學習用品。
我是一個像小熊一樣的鉛筆機，我全身都是棕色的，穿了一件黃色的外套，因為天氣很冷，所以穿上了厚厚的衣服，戴上了粉色的圍巾，頭上有一雙半圓形的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一個小小的嘴巴。我的鼻子是用來削鉛筆的，把鉛筆插進我的鼻子里就可以削鉛筆了。我是用塑料做成的，里面有一個尖尖的刨刀可以把鉛筆上臟兮兮的東西切掉。我的身后有一束辮子，只要甩動辮子就可以把鉛筆削好。
有一天，我在陪小主人寫作業(yè)，寫著寫著就把鉛筆磨粗了，寫的字也越來越丑，這時主人拿起我為受傷的鉛筆治療傷口。鉛筆的傷很快就好了，又可以用靈活的`鉛筆寫作業(yè)了，但是有一個小朋友故意把我摔到地上，我的身上有很多的傷口，還有一個小朋友把我當玩具，玩的我渾身臟兮兮的，回到家里，小主人把我的傷口都治好了，又給我洗了一個澡，舒服極了。
這就是我可愛的小熊和善良的小主人，我對小主人有很深的感情，我們永遠都不會離開，一直會在一起。
鉛筆的作文11
一天夜里，小主人睡著了，鉛筆一家又召開家庭會議了……
鉛筆媽媽十分惱火地說：“哼，真倒霉。我們一心一意地為人類服務，人類竟然拿我出氣，把我狠狠地摔在了地上，害得我美麗的毛發(fā)都斷了。”
“啊，媽媽你一定腰酸背痛了吧!讓我來給你捶捶背吧!”鉛筆弟弟關切地說完后，便認真地給鉛筆媽媽捶起背來。
“唉，還是兒子對我好!”鉛筆媽媽欣慰地說，接著又對鉛筆爸爸說：“老公，人類有沒有對你使用過暴力啊?”
“沒有是沒有，可是小主人愛畫畫，不停地用我，把我黑亮的頭發(fā)都用光了。你看我，現(xiàn)在都成了光頭了�！便U筆爸爸悲哀地說。
接著，鉛筆媽媽又迫不及待地問她的`孩子，說：“我可憐的孩子們，小主人對你們怎么樣?”鉛筆寶寶們異口同聲地說：“爸爸媽媽，我們很幸福，小主人很善良，他玩時也帶著我們一起玩，學習時也帶著我們一起學，······”
鉛筆媽媽對爸爸說：“我們沒有什么可報怨的，孩子開心，我們就開心”
于是，他們一家又快樂生活著……
鉛筆的作文12
我有一個鉛筆盒，每天的學習都是它給我?guī)椭?/p>
它渾身是藍色的，正面上畫著一只小狗，正在和你熱情地招手，在小狗的旁邊有一些英語句子，顯得很美觀，很實用。
盒里面分為三個兜，其中一個兜里裝有許多卡片，有喜洋洋的，課程表的.……；中間一個大兜里就是文具的地盤啦，什么鉛筆呀！鋼筆呀！橡皮呀之類的；中間和后面的兜還有一個夾層，里面存放著一些小珠子、小瓶之類的小玩意；最后面的兜里存放著一些錢。拉鏈上還掛著熒光筆和小飾品。
別看它平時默默無聞，可它的用處可大嘍！每次考試時，要是有畫圖題，于是我會立刻想起了它，于是鉛筆和橡皮立即挺身而出，鉛筆不怕沒了筆芯，橡皮不怕被人使臟了、使壞了，畫直線時，直尺也毫不推辭，一馬當先，立刻畫出了筆直的線條的圖案
我也很愛護它們呢！每天晚上，提前給鋼筆吃飽墨水�？纯淬U筆的鉛還有沒有使完。
我愛我的鉛筆盒！因為我無時無刻都要使用它。
鉛筆的作文13
我的自動鉛筆是朋友給我的。它代表了我和朋友的友誼，也是我學習的好伙伴。接下來，我給大家介紹一下我的'自動鉛筆。
它穿著一件粉色的連衣裙，上面坐著一只粉色的兔子。兔子的耳朵上系著一個紅色的蝴蝶結。它看上去精力充沛，水汪汪的大眼睛笑得瞇了起來。不知道腦子里在想什么開心的事。
我的自動鉛筆不僅漂亮，而且是我學習的小幫手。
我記得有一次，我專心做作業(yè)，卻不小心寫錯了一個字。我沒注意到，就繼續(xù)寫作業(yè)。這時，自動鉛筆似乎在對我說：“小師傅，你寫錯了一個字�！蔽荫R上仔細檢查，找到了，改正了。
還有一次，我一心一意。一邊寫作業(yè)一邊玩，自動鉛筆飛快地對我說：“小師傅，趕緊寫作業(yè)，不然明天就要受罰了。”我聽著，我花時間寫作。“薩沙武賈西奇”的聲音不時從報紙上傳出。作業(yè)終于完成了。
我愛我的自動鉛筆！
鉛筆的作文14
在一個文具袋里，有兩個文具，分別是鉛筆和橡皮。
鉛筆穿著一身粉色帶愛心的衣服，修長的身材，像一位芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅。橡皮穿著一身雪白的衣服，身子細細的，像只白天鵝，她倆經(jīng)常在一起表演芭蕾舞劇《天鵝湖》。
鉛筆和橡皮本來是一對非常要好的姐妹，但今天，她們卻因為一件小事而吵了起來。鉛筆正在幫小主人寫作業(yè)，有一道題她想了半個世紀，終于想出來了，但這時候，橡皮卻把她辛辛苦苦寫出來的答案擦掉了。鉛筆憤怒地說：“你怎么把答案擦掉了！”
“你寫的答案是錯的！”
“什么？你連１１乘１１等于１２１都會算錯！”
“明明等于１１０！”
“你胡說！”
“我沒胡說！”
“我不想理你了！”
“我也不想理你了！”
于是她倆一個滾到了墻角，一個跳到了窗臺。主人回來了，她正要寫作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，找了大半天，終于在墻角找到了；接著她又發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，找呀找，在窗臺上找到了橡皮，她立刻明白是怎么回事了，于是對她倆說：“你們是一對好姐妹，應該團結友愛。”
鉛筆和橡皮聽了主人的話，心想自己也有做的不對的.地方，從那以后一對好姐妹又回來了，他們又跳起了喜歡的《天鵝湖》。
鉛筆的作文15
在奧數(shù)班里，我有一位非常好的朋友。我們互相幫助，取長補短，共同進步。
她的熱心幫助使我很感動。有一次，奧數(shù)考試，我正準備拿出筆來，可鉛筆盒里怎么也找不到鉛筆，都是圓珠筆。怎么辦呀？我四周的人沒一個認識，他們肯定不會借我的。可時間不等人，如果再不借，就來不及了。我只好硬著頭皮：輕輕拍了同桌的肩膀。她回過頭來，說“干什么？”“能不能借支鉛筆，好嗎？”“好啊�！彼斓卣f。她打開了鉛筆盒，找來找去只有一支鉛筆。我說那不用借了，謝謝。“不要緊，分二支就行了�！彼徽�，再把另一支筆用卷筆機卷好，遞給我；我趕緊說了聲謝謝�？纪暝�，她說“你可以還我筆了嗎？”“不，這半支鉛筆我不會還你的.。我另會買一支鉛筆給你的。我會把這支鉛筆放在我房間里。讓我時刻想到你的好品質。”
半支鉛筆使我有了動力，我也會熱心去幫助人的。
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