小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
昨天，陽光燦爛，萬里無云，正是外出踏青的好時(shí)節(jié)。于是，我們一家三口慕名來到東錢湖盡情欣賞郁金香。
剛進(jìn)大門，映入眼簾的是一大片紅色的郁金香，生機(jī)盎然，亭亭玉立，在溫暖的春風(fēng)吹拂下翩翩起舞，如同一只鮮活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美��！”再走近一看，婀娜多姿地郁金香整整齊齊地站列著。仔細(xì)觀察，各有姿態(tài)，形象萬千，真是美不勝收啊！讓我深深陶醉：有的落落大方地舒展著自己的花瓣，似乎正驕傲地向人們展示著自己的嬌美；有的花蕊對著花蕊，似乎正說著悄悄話呢；有的含苞待放，宛如一個(gè)害羞的小姑娘，不肯露出小臉蛋；有的昂首挺胸，仿佛正在享受著陽光的撫摸；有的正是開得最艷的時(shí)候，似乎正在與花枝招展的行人們比美！心想，郁金香不會只有一種顏色吧！
當(dāng)然不是，剛一抬起頭，就見不遠(yuǎn)處有一大片綠色，綠油油的'葉子上綴滿了許多金黃色的花兒，散發(fā)出一陣陣誘人的香味。我禁不住這“美麗”的誘惑，撒開四蹄向那片金黃色跑去，途中還看見了綠的、白的、粉的等五顏六色的郁金香。跑到那片金黃面前，我才驚喜的發(fā)現(xiàn)，這叢郁金香是黃紅相間的，紅色在下面，黃色在上面，從遠(yuǎn)處看就成了一片金黃。這種黃紅相間的花兒要比其它只有一種顏色的美麗多了，我猜那一定是郁金香中的皇后了！
在郁金香的周圍，有清澈見底的湖水環(huán)繞，碧波蕩漾的湖水在陽光照耀下金光閃閃，如同一顆顆璀璨的明珠在閃耀，讓人看得如癡如醉。頭頂上許許多多的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)，吹拂著花兒，讓我有一種置身于異國他鄉(xiāng)－荷蘭的感覺。再次走入花叢中，看見許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣賞著這美麗的風(fēng)景……
小學(xué)生作文 篇2
一天清晨，白鳥清脆動(dòng)聽的歌聲，喚醒了在睡夢中的九色鹿。他們兩個(gè)一邊清洗自己的手腳，一邊說笑。他們快樂的嬉戲著，沐浴
在清晨的陽光下。
這時(shí)一個(gè)血跡斑斑、衣服破亂、頭發(fā)糟亂的人，跌跌撞撞的走向九色鹿與白鳥。嘴里發(fā)出虛弱的呼救：“救?救救我，救救我”。說完就倒下了，九色鹿一個(gè)箭步?jīng)_上去，接住了那個(gè)人，把他放好。跑到湖邊含了口水，噴到那人臉上，他醒了過來。突然兩個(gè)人都呆住了，原來這個(gè)人是那個(gè)忘恩負(fù)義的落水者，他們再次相遇了。
九色鹿氣憤的說：“你這個(gè)忘恩負(fù)義的人，又來這干什么？又來捉我嗎？”落水者有氣無力的把原因告訴了九色鹿。原來落水者讓國王在百獸面前受到了巨大的恥辱，回到皇宮，國王把他捉起來，對他用刑，直到氣消了，才把他放了，可他卻無顏在城鎮(zhèn)中呆下去了，只好帶著傷痕累累的身體走近森
林。結(jié)果在他昏倒時(shí)遇上發(fā)九色鹿。 這時(shí)從地下上來兩個(gè)人，一個(gè)長著牛頭，一個(gè)長著馬頭。九色鹿眉頭一皺，擋在落水者面前，問：“牛頭馬面，不知二位今日來此有何貴干？”“我們來索取他的性命”，牛頭馬面指著后面直哆嗦的落水者說，“ 他忘恩負(fù)義，見利忘義差點(diǎn)危害到了您的生命，閻王特讓我們哥倆來索取他性命�！罢f完就要帶落水者走。九色鹿擋住他們說：”不要，我今天破例求一次人，你們放過他吧！我相信他會改過自新的�！昂竺娴穆渌呙ο褡拿滓粯拥狞c(diǎn)頭。牛頭馬面惡狠狠的
說：”哼！這次就放過你�！罢f完便走了。 九色鹿轉(zhuǎn)過頭說：“我這還有些藥，涂上吧！
“
落水者好了些后，九色鹿問：“上一次你為什么要帶國王來捉我？你不是答應(yīng)我不告九色鹿續(xù)寫
訴別人的嗎？”
“我，我上一次見利忘義，國王說只要捉到你就給金子和銀子，還分一半國土，我當(dāng)時(shí)利欲熏心，就?來捉你了”。落水者低著頭九色鹿續(xù)寫
不好意思的說。九色鹿續(xù)寫
“好了，我不怪你，人難免都會經(jīng)不住誘
惑”，
“可是，可是我那樣對你，你為什么還要救
我？”落水者抬起頭疑惑的問。
“因?yàn)椋靡活w真誠的心去對待生活”。
“真誠的心？”
“對，要用一顆真誠的`心去對待生活，生活才會美好。只有你用真誠的心去對待別人，感化別人，別人才會信任你，幫助你，并同樣用一顆真誠的心去對待你。只要付出就一定有回報(bào)，你會在得到回報(bào)的過程中感受到
快樂和喜悅，你明白了嗎？”
“明白了”落水者點(diǎn)著頭說：“我以后一定后好好做人，用一顆真誠的心去對待生活，
對待別人！”
“好”九色鹿露出了滿意的微笑。 不久落水者便得到了大家的認(rèn)可，成家立業(yè)，過上了快樂的生活，九色鹿也和它的伙
伴們在樹林中快樂的生活著。
小學(xué)生作文 篇3
今天中午，語文王老師走上講臺，對我們說：“今天下午，我們整個(gè)五年級將舉行一次拔河比賽�！蓖趵蠋焺傉f完，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來�！昂伲阏f我們班的勝算大不大呀？”“別擔(dān)心，我們班有夏杰、林詩淇幾個(gè)人呢！”“你們覺得我們班跟幾班比呀？”“不知道”…王老師讓大家安靜下來，我卻擔(dān)心起來，千萬別跟3班比，他們班力氣大的有好多呢！
好不容易熬到下午，王老師讓我們排好隊(duì)，帶領(lǐng)我們一起到了操場中間。只見操場中間擺著一根粗麻繩，像一條巨蟒睡在三條白線上�！熬掾亲印鄙线�系著一塊紅布。規(guī)則是這樣的：裁判員吹一聲口哨，雙方拿麻繩，并拉直，等王老師一聲令下“開始”雙方拉麻繩，紅布隨之移動(dòng)，紅布先到哪一方的白線，那一方就獲勝。
我擔(dān)心的事終于來了，我們真的和3班比賽，3班可是王牌戰(zhàn)隊(duì)呀！我們必輸無疑了。我的心都跳到嗓子眼了。但不管對方有多厲害，我們都要盡全力去比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，王老師把力氣大的選了出來，但是王老師居然把力氣大的放在了后面。
開始比賽了�！班健鄙诼曧懥�，我們拿起繩子，手抓得緊緊的，生怕不小心滑掉了。麻繩被我們繃得筆直，好像在拉就要斷了似的�！伴_始！”王老師大喊一聲。我們立刻使勁往我們這拉。第一個(gè)隊(duì)員夏杰，手緊緊的拉住繩子，牙關(guān)緊咬，發(fā)出了“咯咯”的聲音，只見他前腿弓后腿彎，整個(gè)身子就像一張繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)的站在地上，像生了根，臉憋得通紅像一個(gè)大紫茄子。王宇恒雖然個(gè)頭小，但還是很努力，像條龍一樣，仰天長嘯“啊”，好像要把這輩子所有的力氣給使出來似的`。魏山也學(xué)著夏杰的樣子，可他卻有點(diǎn)吃不消了，豆大的汗珠一個(gè)勁往下滴，大聲地叫著像在用獅子吼。五（2）班在為我們加油，邊跳邊喊，生怕我們沒聽見。我把麻繩使勁往后拽了過去，可它就是不聽話，在我手中滑來滑去，像猴子一樣頑皮。終于，它聽了一回話，往我們這挪了一點(diǎn)點(diǎn)�？珊镁安婚L，它有不乖了，往五（3）班那移，我連人帶繩被拽了過去。啊，我們輸了。王浩和姚菲還摔了一跤，大家都唉聲嘆氣。我總結(jié)了一下我們班為什么會輸：原來是王老師分配出了問題，應(yīng)該把力氣大的放在前面，要團(tuán)結(jié)一致。
勝敗乃兵家常事。即使我們這次輸了，下次一定會吸取教訓(xùn)，獲得勝利的。畢竟比賽第二，友誼第一，這次沒贏，但只要玩得開心就行！
小學(xué)生作文 篇4
每逢放假我的心境就像晴空萬里的氣候，高興的不得了，也把所有工作拋在腦后，只想專注的'度過這自在又高興的假日。
我從不糟蹋我的假日生活，所以我放假時(shí)總會到公園里玩，呼吸新鮮空氣。在公園里，我會清閑的騎著腳踏車，趁便賞識正高興的翱翔的那活力充沛的鳥兒。也會去游樂場玩恐懼又影響的游樂設(shè)備，讓我回味無窮。我也會使用美麗的假日，看一些課外讀物，吸收名貴常識，增加不少收獲。
在這些假日生活中，我最難忘的就是有一次去福村，這段回憶就像堅(jiān)固的房子，我怎么樣都忘不了。我那時(shí)候一進(jìn)去，立刻就看到心愛的卡通人物好像是歡迎著咱們的到來呢！再來咱們玩了各種游樂設(shè)備，每一個(gè)都很風(fēng)趣、好玩，還有我最記憶猶新的相同游樂設(shè)備──云霄飛車。當(dāng)我一坐上去會嚴(yán)重、不安，但玩完時(shí)卻讓我想一玩再玩。
假日是充電器，讓我精神飽滿；假日是讓我消除疲憊的最佳同伴，我喜愛假日！
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