小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
昨天，媽媽帶我們到鞏義市游玩。
我們先后去了康百萬莊園和雪花洞風(fēng)景區(qū)。我先來告訴大家雪花洞的神奇吧。
（雪花洞位于鞏義市新中鎮(zhèn)境內(nèi)的浮戲山雪花洞風(fēng)景名勝區(qū)，東距鄭州約58公里，西距洛陽76公里，區(qū)內(nèi)有景點(diǎn)126處，瀏覽面積125平方公里。）
我們來到山上，看見到處綠油油的，像大山穿上了綠棉襖一樣。在上山的路上，（還有一段小插曲，）我們還看到路邊有一個(gè)小瀑布，（媽媽特意讓車停下來，讓我下去感受一下：）水好象從天而降，涼絲絲的，我在水里穿來穿去，衣服都濕了，但感覺很涼快，好玩兒極了！
我們到達(dá)景區(qū)停車場時(shí)已是中午了，（匆匆）吃了一點(diǎn)農(nóng)家飯，就迫不急待地上山來到了雪花洞。
雪花洞門前有一塊石碑，上面寫著“天下第一雪花洞”。
講解員說洞里的溫度只有15度，所以門口有人在租毛巾被，姥姥怕我著涼，也租了兩條。
進(jìn)了洞口，要先通過一段長57米的臺(tái)階，很陡，很濕，我扶著姥姥小心地往下走。然后，才進(jìn)入真正的溶洞。
第一個(gè)大廳是“迎賓廳”，大廳的主人“迎賓佛”坐在高高的石頭上，好象在歡迎我們的到來呢！這里我印象最深的是“大肚彌勒佛和他的弟子們”，真的`特別像；第二個(gè)大廳是“萬神拜壽廳”，“各路神仙”圍著一個(gè)似壽星老一樣的鐘乳石拜壽呢；其它還有“圣景臺(tái)”，這里集中了各式各樣的鐘乳石，最特別的就是白白的、一朵朵像雪花一樣的，叫“雪花石”，“雪花洞”就是以此得名。還有“鱷魚張嘴”、“恐龍背”、“雄獅登塔”、“蛇化石”等，我最感興趣的就是一種叫“石葡萄”的鐘乳石，圓圓的，一串一串地掛在巖壁上，非常漂亮，講解員告訴我們：這里可是世界上唯一發(fā)現(xiàn)這種鐘乳石的地方噢，它里面營養(yǎng)物質(zhì)很多，可就是不能吃�。�
雪花洞里真的溫度很低，但我一點(diǎn)都沒感覺冷，因?yàn)槲乙恢痹趯Ｐ穆犞v解員的介紹、仔細(xì)地觀察不同形狀的鐘乳石，想把它們?nèi)加浽谀X子里。（為了保護(hù)這些不可再生資源，這里很多地方是不能拍照的）。
這次雪花洞一游，讓我又增長了不少知識(shí)，以前只在書上學(xué)習(xí)過喀斯特地貌是什么樣子的、是怎樣形成的，只在博物館里見過鐘乳石；這次，我第一次進(jìn)入溶洞，親眼看到了這么多的鐘乳石，真是太高興了！
小學(xué)生作文 篇2
“主人，該起床了，主人。”我的機(jī)器人保姆“XP”號(hào)叫著。我的電子日歷表上正顯示著2227年3月24日早上7點(diǎn)30分。我洗刷完畢后，吃了個(gè)“蛋白糕”。哦，向你介紹一下，“蛋白糕”是我最得意的科學(xué)研究成果之一。吃上一塊，不但能解決一天的溫飽問題，而且含有極豐富的營養(yǎng)元素，完全可以代替人的一日三餐。
吃完了“蛋白糕”，我走到瞬間切換系統(tǒng)前，它一下子便把我傳送到我工作的地方——科學(xué)院。我的機(jī)器人助手“MG”號(hào)親切地向我問好，并向我匯報(bào)今天的工作。
我坐在堆積如山的文件前，開始工作。作為一名著名的科學(xué)家，我的主要任務(wù)就是有效地利用我的發(fā)明創(chuàng)造，為人類分憂解難。
按照慣例，我利用“聯(lián)通世界”掃描地球，發(fā)現(xiàn)污染情況又增加了不少。南極的臭氧層又一次大面積空洞，瀕臨消失，南極冰也融化的只剩下螞蟻大小。人類正為了躲避這毀人滅物的水災(zāi)而登上了各大洲的最高峰。我趕緊使出“臭氧層修復(fù)器”修補(bǔ)好了臭氧層，在使出“龍卷風(fēng)制造器”和“瞬間凍結(jié)器”這對(duì)完美搭檔，把南極冰重新凍結(jié)起來。人類才得以回歸家園。
我繼續(xù)掃描，又發(fā)現(xiàn)河流中洪水泛濫，而某城市卻因?yàn)椴还?jié)約水資源而極度缺水。我真佩服人類的“高超能力”，剛回來不久就可以重建家園并破壞水資源……我馬上拿出“雨水調(diào)節(jié)器”，它像彩虹一般，一頭跨在河流上空，將洪水吸干，并自動(dòng)凈化，然后傳送到另一頭——某城市的自來水公司，把純凈水輸送到各家各戶的水管中，用現(xiàn)代化科技有效的解決了“南水北調(diào)”的問題。這樣兩邊的'災(zāi)情均得到了有效的控制，人們的生活有恢復(fù)了正常。
正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，我的大腦收到了來自宇宙的異常電波。原來是人類發(fā)出的噪音。我當(dāng)即使出了我的另一得意發(fā)明“噪音利用器”。它把全世界的噪音都收集并濃縮起來，然后把遭遇過濾成美妙的音樂。這美妙的音樂傳遍了炎黃大地，也傳變得地球的每一個(gè)角落。
“醒醒，醒醒。太陽都快找到屁股上了，還不起床。”我被媽媽這突如其來的叫喊聲驚醒，原來是個(gè)美夢，但我卻沒有忘記自己的夢，因?yàn)樗鼒?jiān)定了我成為科學(xué)家，為地球媽媽修復(fù)身體的目標(biāo)！
小學(xué)生作文 篇3
我住在一個(gè)小城鎮(zhèn)，一個(gè)充滿人情味、有著地方特色的城鎮(zhèn)，這里遠(yuǎn)離了城市的忙碌擾嚷，可以讓人放松自己，忘了煩惱。這里有清澈小溪，是抓蝦的好去處；有碧綠的高山，舒服人們的眼睛，美得像一幅畫，這是我居住的城鎮(zhèn)──龍?zhí)丁?/p>
這里，有最好吃的'名產(chǎn)，是從小陪伴我們到大的零嘴，更是每個(gè)觀光客來到這非買不可的──花生糖。一走進(jìn)店內(nèi)，花生的香味撲鼻而來；一吃進(jìn)嘴里，粒粒分明的花生，讓我滿足了味蕾，更讓人一吃上癮，愛不釋手。
福建的大城市，車水馬龍、人來人往，每個(gè)人都忙碌于自己的生活，看到老人家跌倒，每個(gè)路過的人都匆匆走過，冷漠的態(tài)度，真令人失望。但龍?zhí)毒筒灰粯�！即便是陌生人，也�?huì)互相道好，看到發(fā)生事故，也會(huì)盡心盡力的協(xié)助，不求回報(bào)，讓受幫助的人，感受到在大城市有錢也買不到的人情味，龍?zhí)兑驯淮蠹业娜饲闇嘏鼑恕?/p>
每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的感覺都不同，離鄉(xiāng)背井的人最懷念的，就是家鄉(xiāng)的味道，還有家鄉(xiāng)的人情味與風(fēng)景，龍?zhí)哆@個(gè)小城鎮(zhèn)，遍布著我的兒時(shí)回憶，令我回味無窮，來到這，能讓人凈化心靈，遠(yuǎn)離城市的噪音及空氣污染，這真是一種不用錢的奢華享受��！
小學(xué)生作文 篇4
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，還有許許多多精彩紛呈的活動(dòng)……五年小學(xué)時(shí)光，是我人生成長過程中的一個(gè)十分重要的階段，她既給我們帶來了歡笑和喜悅，也給我們帶來了眼淚和傷感，這一切，都將成為我們寶貴的精神財(cái)富。
五年前，我剛邁入學(xué)校的大門，就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在辛勤的“園丁”——親愛的老師的精心照料、用心澆灌下，茁壯成長。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)，連數(shù)字還寫得歪歪扭扭的我，到現(xiàn)在得心應(yīng)手的混合運(yùn)算、幾何圖形；從大字不認(rèn)幾個(gè)、閱讀吃力緩慢的我，到現(xiàn)在的可看中外名著、寫作思路敏捷，筆走龍蛇的我；從剛離開母親懷抱的幼苗，到現(xiàn)在羽翼漸豐的雛鷹；從什么都不懂得頑童，到一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員。一點(diǎn)一滴的進(jìn)步、成長，都離不開尊敬的老師諄諄的教導(dǎo)、關(guān)愛和幫助，是你們把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮無盡的知識(shí)海洋。
敬愛的老師：您是勤勤懇懇的園丁、您是燃燒的蠟燭、您是默默無聞的春蠶、您是英雄背后的英雄、您是知識(shí)的源泉！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平淡又偉大。您用滿腔的熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，濤濤江河忘不了源頭，我又怎能忘記您——我敬愛的老師？是您用辛勤的汗水哺育我們快樂成長，是您用知識(shí)的甘霖滋潤我們那渴求知識(shí)的心田。忘不了老師在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字；忘不了曾與老師共讀的精彩，忘不了和老師一起攻克每道難題后的喜悅；忘不了委屈時(shí)老師給與的溫暖；忘不了音樂課上清脆悅耳的歌聲；忘不了冰天雪地的操場上追逐玩耍的童趣；忘不了綠色莊園、采摘園里我們收獲的歡樂；更忘不了敬老院里師生共獻(xiàn)的愛心……
忘不了，那堂生動(dòng)的語文課，趙瑛老師那語重心長的話語，時(shí)刻回蕩在我的耳邊：“做人要誠實(shí)，不要撒謊，遇到困難，要多動(dòng)腦筋，想辦法克服它，不要坐著干著急。”這句親切的話語，已成為我今后生活的座右銘，它已是我做人做事的法寶。
忘不了，李老師幫我攻克道道數(shù)學(xué)難題，給我樹立了戰(zhàn)勝困難的信心。
忘不了，王老師在歡樂的氣氛中，讓我們學(xué)會(huì)了英語這個(gè)難掌控的`“音符”。
忘不了，我得急性腸炎，控制不住拉到褲子里， 我的好同學(xué)孟令昊、呂常潤物、張傳祥，不嫌臟、不嫌臭，拖地板，幫我擦弄臟的凳子。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了，它像是一幕幕難忘的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事，他使我們留戀，更使我們難忘。
校園溫馨的教室、高大的楊樹、蒼翠的松柏、綠草紅花都在向我們點(diǎn)頭致意：“你們離開母校后，�；貋砜纯次覀儼�！”我的心情突然變得沉重起來。
猛然，我想起剛剛學(xué)過的語文課文中《匆匆》里的一句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，又在青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候……”
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