成長作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
音樂是一種美妙的曲子，聽了之后能使人心曠神怡，幫人消除疲勞，讓人滿血復(fù)活。
我十分熱愛音樂，仿佛每一種音樂都有一個小精靈，每聽一支曲子時(shí)，仿佛被小精靈們拉入了一個美麗、和平、輕快的世界里。讓人靜下心來，用心去感受著那每一個旋律，那么輕快，那么優(yōu)雅，一些煩惱也不翼而飛，甚至都我積分了時(shí)間的消停。
我發(fā)現(xiàn)，班級上像我這樣熱愛音樂的人也有不少，我和一些朋友經(jīng)常交流歌曲，好聽的歌曲也不時(shí)會唱出來，感受著音樂的美妙。
在這個學(xué)期的一節(jié)班隊(duì)課上，讓我知道班上喜愛音樂的人不止有我知道的幾位，那一次，老師要選“十佳小歌手”的人選。于是那堂班隊(duì)課上就讓我們演唱歌曲，而還有一些人則兩人或三人組合上臺演唱。在那一節(jié)課中，我看到了許多人的'努力。我一但喜歡上了一首歌，就把歌詞抄在本子上，有時(shí)間的時(shí)候自己背一下歌詞，慢慢地日子久了就會背了。想必他們也是這樣過來的吧。
之后，老師每到中午吃飯的時(shí)候都會放幾首歌，好讓我們放松一下。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是音樂給我勇氣，讓我敢去面對困難，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是音樂給我力量，讓我跨過挫折，每當(dāng)我感到孤單時(shí)，是音樂給我陪伴，讓我不在孤單。是音樂伴我成長，我愛音樂。
成長作文 篇2
流星的永恒在于滑落天際的瞬間；飛蛾的永恒在于對生命的追求；駿馬的永恒在于奔騰凌空的瀟灑……而人生的永恒在于成長中的點(diǎn)滴感悟，將平凡變?yōu)閭ゴ�，將淡然變�(yōu)榫省?/p>
打開塵封的相冊，感受久違的逝水年華，才發(fā)現(xiàn)“長大”這個詞對于我來說是如此陌生卻又貼切。從咿呀學(xué)語到蹣跚走路，從戴上紅領(lǐng)巾到成為共青團(tuán)員……心中總有一份莫名的觸動。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大。也許每一天我都在長大，卻沒有領(lǐng)悟到成長的真諦；也許每一天我都在長大，卻沒有在成長的驛站中有所收獲；也許每一天我都在長大，卻沒有在成長的路程中烙下印記……成千上萬的人事將腦子塞得滿滿的。頓時(shí)，我茫然了，失落了……
我常想，自己只是一個在自己的生活圈子里努力扮好自己所飾演的角色的平凡的`人，在三點(diǎn)一線的生活中長大，在自己的百花筒里擁有一些不可實(shí)現(xiàn)的夢。雖與現(xiàn)實(shí)“風(fēng)馬牛不相及”，但依然一次次地在被思緒占據(jù)后沾沾自喜，從而將平凡的成長過程演繹得如同滿天星裝飾后的玫瑰般美麗脫俗。
厚厚的日記本里充溢著澀澀的淚水味，挫折與失敗的情節(jié)早已將空間占據(jù)。生活的煩惱、學(xué)習(xí)的挫折早已在稚嫩的胸口上劃上深深的口子，那份錐心的刺痛已讓我力不從心……也許在成長過程中本來就有“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂愁、“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豁達(dá)、“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”的執(zhí)著、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的勇敢……我們本該接受那樣的洗禮。然后我懂得了鳳凰涅般后的永生，苦盡甘來的甜，甜得透徹，甜得清新，甜得與眾不同……我找回了自我的快感，樹立起信念，承擔(dān)起挑戰(zhàn)自我的責(zé)任……那一剎那，我才知道快樂的真諦和幸福的含義不是空頭支票，更不是異想天開，而是心中有一個夢，并且超越自我，去實(shí)現(xiàn)它……
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。經(jīng)歷那些林林總總，豁然開朗。生活是美麗的，笑容是真實(shí)的；不是苦惱太多，而是我們的胸襟不夠開闊；不是幸福太少，而是我們不懂如何珍惜……長大其實(shí)很美好，它讓我們有機(jī)會重溫一抹美麗心情、撫慰一顆疲憊的心、回首一段美麗的人生……
長大是去面對什么，而不是逃避些什么；長大是要選擇什么，而不是去放棄些什么；長大是去承擔(dān)什么，而不是去懼怕些什么；長大是要留戀什么，而不是抱怨些什么……這是我在成長驛站中所得到的些許感悟，也是我對自己的要求。沐浴陽光，感受成長的禮物。是花季雨季讓我學(xué)會長大；是挫折教會我學(xué)會堅(jiān)持；是無奈教我學(xué)會把握快樂……在失落中重拾信心，在無助中尋找新的希冀。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)成長的每一瞬間也許不起眼，卻將畫面定格，達(dá)到生命的至高點(diǎn)，留下完美的驚嘆號。我想說：“我能行！”我想說：“感謝生活，我要擁抱屬于我的‘成長’！”
成長作文 篇3
從上一年級到現(xiàn)在，我不知流了多少淚水，有激動的，喜悅的，有傷心的。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在淚水中，我漸漸成長。
記得上一年級的時(shí)候，老師讓我參加數(shù)學(xué)競賽。那時(shí)的我特別要強(qiáng)，為了能取得好成績，那段時(shí)間，我一直努力學(xué)習(xí)，沒有浪費(fèi)過一分一秒的`時(shí)間�？筛傎悤r(shí)，由于我太緊張，成績考的很不好。這對我的打擊非常大，我哭了整整一個下午，覺得太丟人了，同學(xué)們一定會笑話我的，我一下沒有了自信心。不管老師和媽媽怎么安慰我，我一句也聽不進(jìn)去。一連好幾天，我的情緒都不好，做什么事都心不在焉，悶悶不樂。
直到有一天，我從書中看到這樣一段話：“你哭過，就會長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得為什么哭？可以哭，但不要失去信心，只要堅(jiān)持不放棄，終會有一天你會笑的非常燦爛�！蔽彝蝗灰幌旅靼琢耍何也荒芡丝s，不能放棄，因?yàn)槲腋敢鈩e人看到我的笑容。從那以后，我又找回了自信心。還是像往常一樣，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，認(rèn)真參加各種活動，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，特別愛笑，有時(shí)還是會哭，但每一次流淚都成了我一個成長的標(biāo)志。我的淚水在不斷激勵著我，使我不斷地茁壯成長！
成長作文 篇4
成長像一輛八駿馬車向前飛奔，當(dāng)我乘著它走過無畏、快樂的童年后，路旁逝去的風(fēng)光定格在了一張張照片中。當(dāng)我路過母校，看見一位位家長接送孩子時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，自己悄悄長大了。
站在家中的門框前，看見右手邊一道道陳舊的粉筆印，那是小時(shí)候和門框比高低時(shí)畫上去的，現(xiàn)在想想，兒時(shí)的我，真是天真啊。坐在床上，耳邊聽著S·H·E的《不想長大》，手中捧著相冊，窗外明媚的陽光灑在照片上，往事涌上心頭。
拿這一張運(yùn)動會時(shí)，領(lǐng)獎的照片，快樂在小酒窩中洋溢著。那次運(yùn)動會，我在男子一百米決賽中，擊敗各班強(qiáng)敵，拿到了冠軍，手中的筆記本，是我汗水的回報(bào)�，F(xiàn)在長大的我，不會再像小時(shí)候幼稚地拼盡全力，目標(biāo)只為了一個本子，現(xiàn)在的我，沖向終點(diǎn)的目的，更多的是想著班級的榮譽(yù)，個人利益被一顆日漸成熟的心放在了最后一位。
手中的相冊翻到了旅游時(shí)的照片，看見了曾經(jīng)那個擁有童真的我。泰山長長的臺階，讓人望而生畏，而小時(shí)候的我，為了一句玩笑：“山頂上有游樂場！”便義無反顧地沖了上去，然后埋怨大人們的謊話�，F(xiàn)在的我，不久前有一次登上了泰山，感受到的.是“一覽眾山小”的神奇，我心為祖國擁有這樣的大好河山而自豪。
歲月的車輪不停地轉(zhuǎn)動，兩旁的風(fēng)景已成虛幻之物拋在了身后，即便前面的路會有迷惘，我也要奮力向前，想更好的遠(yuǎn)方跋涉。
人在馬車上的我，正值青春年少，充滿豪情壯志，我要用一顆成熟的心，繼續(xù)下一個行程。當(dāng)我來到人生的有一個驛站，驀然回首時(shí)，一定會欣慰，會為自己的成熟自豪。
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