小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在這六年的小學(xué)生活中，我最難忘的是發(fā)生在“六一”兒童節(jié)的一件事。
在那天，同學(xué)們特別高興。午睡后，同學(xué)們就排隊(duì)去階梯教室看屬于自己年級(jí)的節(jié)目�？赐旰�，回自己教室。過(guò)了一會(huì)兒，廣播就通知各班派同學(xué)去拿吃的東西。拿來(lái)后，同學(xué)們迫不及待地沖上講臺(tái)。東西都裝在小塑料袋里——一人一包，拿時(shí)很方便。拿好了東西，同學(xué)們都坐到位子上，一邊吃，一邊看老師放出來(lái)的電視。
有些同學(xué)吃東西吃得特別快，所以沒(méi)過(guò)一會(huì)兒都吃完了，只好眼巴巴地看著別人吃。而有些同學(xué)卻細(xì)嚼慢咽，直到放學(xué)還有一大堆呢！
看電視的時(shí)候，同學(xué)們很希望看自己想看的.節(jié)目，于是都大喊大叫著，讓老師放，但老師從來(lái)不聽，只顧自己放。同學(xué)們見老師已放好便不再說(shuō)了，只好看老師放的電視——因?yàn)檫@總比沒(méi)得看要好！
這天，同學(xué)們過(guò)得十分快樂(lè)，但是時(shí)間卻像小老鼠一樣溜得很快。不知不覺(jué)快要放學(xué)了。同學(xué)們都很依依不舍，也期待下一個(gè)“六一”快快來(lái)到。
這就是我最難忘的一件事。
小學(xué)生的作文 篇2
游戲，這一個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的年輕人而言，已經(jīng)不再陌生了。它雖然可以帶來(lái)許多人快樂(lè)，但同時(shí)它也危害著許多人。在這科技不斷發(fā)展的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為許多年輕人的最愛。但是，有些人也就是因?yàn)槊詰儆诰W(wǎng)絡(luò)游戲，而誤入歧途。
我家鄰居有一個(gè)小孩，今年十六、七歲，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是獨(dú)占鰲頭�？墒钱�(dāng)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，整個(gè)人整天迷迷糊糊的，都不知道學(xué)習(xí)了。甚至有時(shí)還會(huì)逃課，向老師請(qǐng)病假而偷偷溜到學(xué)校附近的網(wǎng)吧去玩游戲。
有一次，他又跟老師說(shuō)他要請(qǐng)假，因?yàn)樗罱３Ｕ?qǐng)假，老師起了疑心。所以就等他走了之后，悄悄跟在他后頭，跟到網(wǎng)吧門口后，老師并沒(méi)有直接跟進(jìn)去，而是等到他玩得正激烈時(shí)，進(jìn)去站在他后面看著他玩，可沒(méi)想到站了許久他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。待到他玩累了要回去時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師。他被老師帶回學(xué)校教訓(xùn)了一頓，可這并不起作用，他仍然繼續(xù)去玩游戲，現(xiàn)在他只能去打工了。
像我家鄰居的這個(gè)孩子，已經(jīng)算是比較懂得想了，懂得如果再這樣繼續(xù)癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)?huì)給自己以及家人帶來(lái)多大的傷害，但就是不能自拔。更何況有的孩子并不懂得想，只知道玩，他們有的`為了玩游戲，甚至可以“不擇手段”，因?yàn)橥嬗螒蛐枰X，而他們還只是一個(gè)學(xué)生，不會(huì)賺錢沒(méi)有收入，所以當(dāng)他們沒(méi)錢玩游戲時(shí)就會(huì)偷、搶、騙，甚至有時(shí)還會(huì)威脅、綁架他人，結(jié)果是最終都逃不過(guò)法律的制裁。
人生就好像玩游戲一樣，如果你奮發(fā)拼搏，努力向前，最終就會(huì)贏得勝利，這一生就會(huì)擁有美好的明天，而反過(guò)來(lái)，如果你好吃懶做，整天無(wú)所事事，最終只會(huì)一事無(wú)成，平平庸庸地過(guò)完一生，這樣的人生還會(huì)有什么價(jià)值呢？
小學(xué)生的作文 篇3
是誰(shuí)在一大早為我做好早餐？是誰(shuí)在我上學(xué)時(shí)和我依依惜別？又是誰(shuí)在傍晚時(shí)焦急地等著我回家？這就是我的媽媽。
媽媽，感謝您日夜對(duì)我的.關(guān)愛和呵護(hù)，也感謝您對(duì)我那無(wú)微不至的愛。其實(shí)我想要對(duì)您說(shuō)很多話，可每當(dāng)它們涌到嘴邊時(shí)，我卻又不敢對(duì)您說(shuō)了。所以趁著這一次機(jī)會(huì)，我想敞開心扉，對(duì)您說(shuō)出我最想對(duì)您說(shuō)的話。
媽媽，您不要再把我當(dāng)成小孩子了。那一次，我發(fā)現(xiàn)您十分疲憊，想幫您分擔(dān)家務(wù)，便輕輕走過(guò)您身旁去拖地，可放水的聲音驚動(dòng)了您。您立刻說(shuō)：“你要干什么？”我回答道：“當(dāng)然是幫您拖一拖地呀！”您聽了，立刻跑到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“小孩子，不懂如何拖地既方便又干凈，還是回去做作業(yè)好！”我聽了，只好默默地回書房了。
媽媽，可我也能干好一些事情：一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，小弟弟餓了，我便學(xué)您的樣子喂起了弟弟。您見了，大大贊賞了我，那時(shí)我真是倍感興奮。
媽媽，請(qǐng)給我更多時(shí)間，讓我成長(zhǎng)得更加燦爛。
小學(xué)生的作文 篇4
小小的幸福，小小的滿足。生活中有許多微小的幸福等著你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)那些微小的幸福。
2月10日，我還是像往常一樣在班級(jí)里進(jìn)行午自習(xí)。我在想為什么去年上海沒(méi)有下雪，為什么今年也沒(méi)有下雪，今年上海會(huì)不會(huì)不下雪了呀。這些想法在我的腦海里徘徊，讓我沒(méi)有心思自習(xí)。我不經(jīng)意的向窗口瞅去。
這是什么？又小又白。雪？這是雪嗎？下雪了嗎？真的下雪了嗎？只聽同學(xué)大叫一聲下雪了以后，全班開始沸騰了。同學(xué)都紛紛走出教室，出去看雪。可是上課鈴聲突然響起了，我們只好帶著失望的心情回去上課了。
下課后，我邀上同學(xué)跑出去看雪。來(lái)到走廊，我迫不及待的伸出手去接雪花。雪花一片又一片的落入我的手心。雖然雪花很快就在我的手中化去，但是它化進(jìn)了我的心，讓我的心有一股暖流在流淌，讓我感到心中那小小的幸福。雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的`寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去�？粗A(yù)備的同學(xué)在下面玩耍，我多么想像他們一樣下去玩啊。雪漸漸的小了。雪雖小，但又小又白的雪如小棉花糖一樣。我張開嘴，雪花都往我的嘴里鉆。我用舌頭把雪花舔進(jìn)去，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。這場(chǎng)雪雖然不大，沒(méi)有把大地覆蓋上一層雪白的被子。但是這場(chǎng)雪下進(jìn)了我的心。已經(jīng)一年多沒(méi)下雪的上海突然飄雪，就在你我幸福的瞬間。雪下的那么的深，倒映出我心中那小小的幸福。
多么美麗的雪��！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪��！我愛雪，雪是冬天的使者，潔白的象征。
小小的一場(chǎng)雪，帶來(lái)了我小小的幸福。生活中的小確幸無(wú)處不在，就看你能不能發(fā)現(xiàn)這些小確幸了。
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