自律中考滿分作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的自律中考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自律中考滿分作文1

　　學(xué)習(xí)成長的路上，我們會面對許多誘惑，一次次擊打著我們內(nèi)心的防護(hù)墻。寫作業(yè)時(shí)，我趁爸媽不在就偷偷看手機(jī)；外邊一有動靜就會跑出去看發(fā)生了什么。有時(shí)候不知自己怎么了，似乎理智已無法克制我一次次將手伸向手機(jī)。那窄小的屏幕與鍵盤好像有無盡的魔力一般，摳撓著我的目光，膠著了我的雙手，讓我難以自拔。

　　于是我學(xué)習(xí)開始心不在焉，效率變得極低，有時(shí)神游太虛已久，過了很久都還一字未動。每次都找無數(shù)個(gè)借口，“今天心情不好”，“初一時(shí)間還早”……來讓自己心安理得地玩，都以學(xué)習(xí)為借口來浪費(fèi)時(shí)間，到頭來只能硬著頭皮地補(bǔ)功課。

　　所以，我們必須養(yǎng)成一個(gè)良好的'習(xí)慣，做一個(gè)自律自主的人，做一個(gè)大“我”來增強(qiáng)防護(hù)墻的防御能力。孟子有云：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，做事做人都要講規(guī)矩，學(xué)習(xí)也一樣。對于我們學(xué)生來說，所謂自律，就是指自我約束，也就是要講規(guī)矩，自覺地用校規(guī)校紀(jì)約束自己，用社會公德、高尚品格規(guī)范自己，用法令制度提醒自己，這就叫做嚴(yán)以自律。

　　那么，我們要怎樣才能學(xué)會自律呢？

　　首先，我們要明是非，辨對錯(cuò)，明白我們現(xiàn)在應(yīng)該干什么，我們需要什么。學(xué)習(xí)上，我們要有一顆誠實(shí)的內(nèi)心，做踏實(shí)的自己，要“三思而后行“，不要假裝努力，現(xiàn)實(shí)是不會陪您演戲的，成績會說話。生活上，我們要有一顆積極向上的心，心中充滿陽光，勝不驕、敗不餒。凡事都有兩面，我們不能被表面迷惑，要學(xué)會管束自己的欲望，比如不能上課講話，不能排隊(duì)打飯時(shí)插隊(duì)，等等。大人們常說，每個(gè)人身體里都有一個(gè)小魔鬼—壞習(xí)慣，我們只能不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的判斷能力，加強(qiáng)自身的防護(hù)盾，才能永遠(yuǎn)禁錮自身的小魔鬼。

　　其次，知行合一，言出必行。行動和意識是不能分開的，要做一個(gè)大“我“。如果缺失任何一個(gè)，自律不過是一紙空文，這時(shí)就要將意識轉(zhuǎn)換成行動。我們要從小事做起，畢竟“千里之堤，潰于蟻穴”。例如：給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在別人玩耍的時(shí)候沉下來學(xué)習(xí)，回家后首要任務(wù)是把作業(yè)完成，先苦才能后甜。

　　社會主義核心價(jià)值觀要求，文明和諧，自由平等。文明就是經(jīng)典的，是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，所以我們還要：講文明，講禮貌，在校園遇到老師要問好，看見垃圾要隨手撿起丟進(jìn)垃圾桶。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，從內(nèi)心思考自我，找出錯(cuò)誤之源。

　　再次，我們要學(xué)會反思，“吾日三省吾身”。從小事做起，發(fā)現(xiàn)同時(shí)付諸行動，每天反思積累經(jīng)驗(yàn)，一天比一天做的更好。

　　不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日資肆。在充滿誘惑的現(xiàn)在，讓自律成為我們最堅(jiān)實(shí)的盾牌！

自律中考滿分作文2

　　猶記得那天在期末考考場，頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇嚶嚶嗡嗡地亂轉(zhuǎn)，將原本昏暗的燈光切得如游絲般漂移不定，我的筆尖略帶顫抖地點(diǎn)在函數(shù)圖象上，氤氳成一團(tuán)放射狀的墨跡，亦如我內(nèi)心的焦慮與不安緩緩蔓延……

　　數(shù)學(xué)考試的題目之難讓我心里陡然一驚，隨著時(shí)間的推移，題目難度逐漸增大，我猶如在煙云繚繞的回環(huán)走廊兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好容易走出一片開朗天地，低頭卻驚覺腳下是萬丈陡崖……是的，陡崖，那道壓軸題倨傲而輕蔑地斜眼看著我，我在與他的對視中心虛，時(shí)間一分一秒地流逝，我額上的汗一點(diǎn)一滴滑落——那個(gè)公式怎么表達(dá)？我搜盡枯腸，那公式卻似我的汗水蒸發(fā)得無影無蹤。

　　教室里只剩筆尖輕觸紙張的細(xì)膩聲音，在空氣中婉轉(zhuǎn)沉浮。突然，我身旁傳來一陣之聲，我抬起頭的剎那看見鄰座同學(xué)以迅雷不及掩耳之速將一團(tuán)紙條丟向前桌，而那前桌淡定地將紙條藏掖在卷下……講臺上的老師扶扶眼鏡框，慵懶的目光略掃教室一圈，隨即繼續(xù)低頭看書。教室又歸于一片死水微瀾。我心里不禁冷笑；二位虧得是班干部呢，平時(shí)人模狗樣的，上了考場竟是這幅德行。

　　我搖頭輕嘆著，繼續(xù)埋頭做題，眼見著一頁草稿寫滿伸手去取桌角上的草稿本。觸到草稿本的瞬間，我卻如觸電一般縮回手，那個(gè)公式！記得老師講關(guān)于公式的課時(shí)。我沒帶筆記本，便將公式抄在草稿本中帶回家抄正。而現(xiàn)在，那個(gè)公式酣然沉睡在重重草紙下，等待著我降它喚醒！我眼前升起一道朦朧的青霧，教室里的一切景象都由模糊而扭曲、搖晃。只要我將手伸向草稿本，就立即能持住一把龍泉寶劍，那壓軸題似乎隱隱預(yù)見了草稿紙下呼之欲出的利刃寒光，開始頹然癱軟。我的心臟在胸腔內(nèi)狂跳，我的呼吸因興奮抑或是罪惡感而紊亂——看一眼吧，你能得到十分，可那薄如蟬翼的幾頁紙似有千鈞之重，我無力翻動，“這樣有意思嗎？靠舞弊得來的分?jǐn)?shù)騙得了別人騙不了自己！”一個(gè)聲音突破我心靈的硬核，并從那一點(diǎn)上層層擴(kuò)張。但座位旁之聲又將它埋沒——那位同學(xué)緊張而略帶放松的目光讓人相信他只是在緩解情緒，他嘴角揚(yáng)起的那一抹得意的弧度讓人相信他穩(wěn)操勝券。

　　陽光灑了一地，耀眼地扎痛我的眼——連班干部都如此，你又假裝什么清高？你害怕老師辦公室的唾沫飛濺嗎？害怕家長的責(zé)備和同學(xué)冰冷的譏嘲嗎？紅榜起伏跌巖的排名在眼前耀武揚(yáng)威，將我的.自尊一層層剝落。我伸出手去——將草稿紙放回遙遠(yuǎn)的桌角。是一種堅(jiān)定飽滿的力量支持我這樣做的——你雖非班干部，也非優(yōu)秀學(xué)生，但你有你的廉恥之心，分?jǐn)?shù)的下滑尚且可以挽救，誠信的丟失卻無藥可救，不要因一時(shí)之利而換來長久的良心譴責(zé)。

　　鈴聲響了，我將卷子交到老師手上，望著那一片空白，心里卻充實(shí)而飽滿。我感到前所未有的輕松，心中有只蝴蝶在上下翻飛，那晶瑩翅上的點(diǎn)點(diǎn)璀璨，是它突破自律之繭的汗水，我雖無能為此次考試交上一張完美的答卷，卻為人生的考試上交了一份圓滿。

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