成長的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的成長的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
什么是“多彩”？字面理解是：很多顏色、色彩。其實，成長不也是這樣的嗎？有笑有哭、有喜有悲。
我想起了自己。那時我還小，愛耍小性子，誰一不順著我，我就哭，弄得別人好不尷尬。
一次放學時，媽媽來接我。不知怎么的，我突然哭了。媽媽左哄右勸也沒用。我心想：反正我不走，媽媽也一定不會走�？墒�，沒想到過了一會兒，媽媽生氣了，說：“我走了，你自己哭吧！”說完，她拎起包，騎上自行車，真的.走了。我一看，大事不好，便急忙追了上去。
一路上，我顧不得哭，任由風吹著我的臉，任由眼淚在臉上流淌。我大概追了七、八百米，要過馬路了，媽媽停了下來，我也停了下來。媽媽把我抱到自行車座上，語重心長地對我說：“以后不能耍小脾氣了，眼淚不能解決問題！”我聽了，點了點頭。
我突然發(fā)現(xiàn)，這一天的晚霞是那么燦爛美麗！
成長的作文 篇2
三年前夏季里的一天，天氣十分悶熱，知了在樹上叫個不停。這天姐姐約她的同事去滑旱冰。我可是順風耳，什么消息全知道，因此便央求姐姐帶我去。
我們乘車來到旱冰場，另外幾個人去買票，我和姐姐就在那里整理鞋子。穿好鞋后，我們一個個地走進了旱冰場。剛一進門，一絲涼意便迎面而來，心里那份躁動不安的情緒也黯然消失了。我迫不及待地沖進去，腳后跟還沒站穩(wěn)呢！就踉蹌的摔倒了。我又爬了起來，慢慢地抓住欄桿。這時候，姐姐告訴我說：“你不要心急，心急吃不了熱豆腐嘛！你慢慢地將兩腳分開，成八字步，向前移動�！蔽艺罩憬愕姆椒ㄔ嚵艘淮�。只聽“呱唧”一聲，我差點摔了個四腳朝天。吸取了上次的教訓，我又站了起來。大概是因為剛開始學吧，動作似乎有點笨拙，周圍的人都在捂嘴偷笑，對我指指點點，在譏諷我是個新手。我并沒有理會他們，而是繼續(xù)練習，可是這次，唉！又摔倒了。我徹底失去了信心，心里想：算了吧，不練了，摔得這么疼，鬼才練呢！還不如坐在一邊休息！當我正要轉(zhuǎn)身向休息臺走去的時候，心中的另一個聲音突然響起來了：你怎么這么膽小，如遇到一點小小的.挫折就退縮的話，你就是個膽小鬼！”我不退縮！于是我又鼓起信心，一點點地向前挪動，也一次次地摔倒在地�？晌疫�是毫不氣餒，小心翼翼地扶著欄桿滑動，大膽勇敢地向前邁出一小步。
經(jīng)過無數(shù)次練習，無數(shù)次失敗，我終于能夠馳騁在旱冰場上了。在這里，我告訴你，做任何事時，只有勇敢地挑戰(zhàn)自己，才能取得成功！
成長的作文 篇3
當一陣清脆的午間鈴聲劃過耳旁，我們滿心歡喜地拍了拍已經(jīng)滾圓的肚子，習慣似的讓勺子在空空如也的碗里打著圈，發(fā)出丁零丁零的響聲。午餐吃過了，還不夠，我們還得接受一頓精神食糧——收看《陽光午餐》!
《陽光午餐》里的“食品”真是豐富無比。今天，我們興致勃勃地“品嘗”了“陽光體育”�！瓣柟怏w育?”剛看到這個名字，我迷惑不解地眨巴著眼睛，繼而便毫無興趣地攤了攤手：“唉，真無趣，肯定又是跳繩、跑步、踢毽子之類的活動，老一套了!”可當我重新把眼睛轉(zhuǎn)向電視時，卻不肯再移開了：“哇!沙灘排球!聽別人說是很有意思的一個運動呢!”只見各個都身手敏捷，瀟灑自如，兩腳輕輕一躍，排球就如一個快活的小精靈，快速地跳過了網(wǎng)。對方也不甘示弱，用盡力氣，騰出地面，緊緊抱住排球，好像生怕它從自己手中掙脫一樣。陽光暖暖地照耀著金黃的沙灘，閃爍著光芒，猶如一片晶瑩的黃褐色的大海，本來風平浪靜，當一個個矯健的身影活躍在沙灘上玩排球時，就像刮起了一陣風，金色的“海浪”翻騰起來，朦朦朧朧，分外壯觀。
“沙灘排球是挺好玩的，但它跟即將到來的奧運會有關(guān)系嗎?”我的小腦瓜里突然冒出這么一個問題，經(jīng)過更細致地觀看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)可愛的福娃們也參加了沙灘排球的行列里，那一個個靈敏的動作可真讓我佩服。“福娃也參加?這……”我思索了半晌，兩手一拍，心里呼喊道：“原來沙灘排球也是奧運會中的.一個項目啊!我以前還從沒發(fā)現(xiàn)過呢!”我為自己這個小小的發(fā)現(xiàn)而感到欣喜，開始逐漸對沙灘排球有了興趣。
很快，今天的《陽光午餐》就結(jié)束了。我心滿意足地說道：“好充足哦!美味的精神食糧!我又知道了一種有趣的運動!”沙灘排球的確是一項有意思的運動，到現(xiàn)在，那些靈活的動作還念念不忘呢!《陽光午餐》的確是一部非常有意義的欄目，它十分貼近生活，還不時加上一些可愛的動畫，讓我們饒有興味，更重要的是它如一架飛機，帶著大家去體驗外面的世界有多么精彩，教會了我們許多課本上學不到的知識，讓同學們不會成為封閉在小空間的鳥兒，而是如雄鷹那樣，到處翱翔，觀察美麗的世界!
成長的作文 篇4
六一，六一，
有我們的歌聲，
有我們的笑聲。
有我們成長的時光，
有我們留下的祝福。
啊……六一，六一，
快樂的節(jié)日。
啊……六一，六一，
我們喜歡的'節(jié)日。
六一，六一，
有知了的歌聲，
有小鳥的笑聲。
有小兔在草叢蹦跳，
有蜜蜂在花叢采蜜。
啊……六一，六一，
有知了的歌聲。
啊……六一，六一，
有小鳥的笑聲。
六一，六一，
有盛開的鮮花，
有碧綠的小草。
有柳樹飄揚的頭發(fā)，
有荷花綻開的笑容。
啊……六一，六一，
有盛開的鮮花。
啊……六一，六一，
有碧綠的小草。
成長的作文 篇5
回憶起已經(jīng)走過的十五個春秋，我已經(jīng)從一個懵懂的女孩，變成一個花季的少女了。從不懂事變得逐漸善解人意，這里面包含了你多少的心血，想起以前做的錯事，發(fā)現(xiàn)自己好不懂事。想起以前你的循循誘導，才發(fā)現(xiàn)，成長的路上，有你真好。還記得我小學的時候嗎？
有一次，老師留了張語文卷子讓做，最后一道題是讓看圖寫作文，我興沖沖的把我寫的作文拿給你看，沒想到的'是，在我眼中寫的已經(jīng)非常好的作文，你卻指出了很多的錯誤，讓我拿回去重新寫。當時我有一點后悔讓你看我的作文，但世上沒有后悔藥，我只能拿回去改了一遍又一遍，你每次都能指出錯誤來。有好幾次我含著淚花去改作文，但你還是沒有馬虎讓我輕易通過。最終我還是把作文改到了你滿意的程度，拿給你看時，你的臉上露出了舒心的笑容。
大概就是從那以后，我愛上了寫作文，并且每次寫作文都會被老師當作范文在全班宣讀。還記得我升初中的時候嗎？那次我興沖沖的打電話告訴你，一中、二中、東方三個初中都給我發(fā)了錄取通知書，電話那頭的你也很高興，你和我討論要去哪個學校上初中，現(xiàn)在記不清那時候你都說了什么，印象最深的一句話就是：“以后上高中的時候，也像現(xiàn)在這樣，有好幾個高中給你發(fā)通知書，讓我們都高興高興！”大概就是從那時起，我在心中樹立了一個信念：一定要考上高中，爭取考上好高中，讓家人高興！還記得初一那次五一放假嗎？那次放假你從北京回來了，正巧我的期中考試成績也發(fā)到媽媽手機上了，數(shù)學只考了60多分。
你問我怎么回事，我不知道該怎么回答你，你讓我拿數(shù)學書來，教了我好多題，現(xiàn)在已將記不清你說的話了，只記得我做數(shù)學題做到很晚才睡覺，后來你走時，還不忘叮囑，我要好好學數(shù)學，不要馬虎。大概就是從那時起，我每次數(shù)學課都會好好聽講，數(shù)學成績提高了好多。姑姑，你是我的幸運星，有你真好。
姑姑，在我成長的路上，你伴隨我一路走來，有你真好！
成長的作文 篇6
今天，說一說我的`好習慣，我愛幫助人。
有一次陳不凡沒有帶書，我就把自己的書給他用了，后來老師問誰沒有帶書，我就站了起來，老師還罰我們寫字。現(xiàn)在我說說我的壞習慣，我寫作業(yè)時不認真還玩玩具。媽媽每次回來時我的作業(yè)都寫不完。好習慣要堅持，壞我會改掉。
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