[集合]實用的小學生作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　烏龜是一種很可愛的小動物，憨厚，老實，很討人喜歡。他們雖然有時會吃些肉丁，卻不是食肉動物，主食還是水草。一些藻類和小些的微生物。我家就養(yǎng)了一只小烏龜，它們臉上雖布滿皺紋，但配上那水靈靈的大眼睛，就像小丑般，滑稽可笑。時不時還會鉆進龜殼里歇歇涼，休息休息。如同一個快樂的小精靈。

　　開篇點題，總領全文，定下了全文的感情基調

　　家里養(yǎng)的是一只小巧的金錢龜，買回來時，還不適應我，不停地想從我的手掌里鉆出去，我稍不注意，他就會掉在地上，摔了個頂朝天。我只好找來一個魚缸，往里面放上沙，裝點水，掏個洞，在在洞口放幾粒切好的肉丁，小烏龜才肯住進它的新家，吃飽后，安靜的在龜殼里睡起覺來。

　　敘述自己喂養(yǎng)的過程，生動有趣

　　烏龜是卵生動物，每天也要睡覺。睡覺的時候，先會看看周圍有沒有對自己有威脅的動物，然后才會慢慢地連同四肢一起縮進殼里，安靜的`睡覺。但只要一聽到有什么異常的聲音，便會立刻探出頭來，準備逃跑。

　　介紹了烏龜的習性，給人以知識

　　小烏龜陪伴我已經一年多了，他天天陪在我的身旁，為我掃去寂寞。孤單，是我最信賴。最好的朋友。

小學生作文 篇2

　　眾所周知，折星星都是用紙折的。但還有另外一種方法，是用吸管折的，一開始會覺得用吸管折可比用紙折的難多了，但會用吸管折了后，雖然還會覺得挺難的，但這種感覺不會很強烈了。

　　拿出一根吸管，軟硬的吸管都可以折，然后先對中折一下，這樣就有了上下兩根吸管，而且是這兩根吸管是連在一起的，按照很多人的順手，上面的吸管往下，這樣就差不多是一個“L”形了，橫著的那根吸管是在豎直的那一根吸管的上面，然后下面的那根豎著的吸管向前往下著，這樣成了一個“廠”形，再接著照之前的步驟做一次，攤開之后，依次這么做會成很多三角形的角，然后算出五個角，把第五個角套在第六個角的里面，依次套進去。直到套完最后一個腳，然后把多出的吸管插入所在的三角星的縫隙里，插過去后，多出來的吸管，就用剪刀剪掉，這樣一個五角星就好了，用吸管做的時候碰到尖尖的角會痛，軟的吸管碰到的時候好一點，不比硬的.吸管的痛。

　　還有一種用吸管折星星的方法，只不過不是用一根吸管折的，是用兩根吸管。是我琢磨出來的，我想應該很多人也都想到了。開頭會難一點，后面的步驟跟之前的一樣。到最后折好的星星比較之前的那種會好看多了，當然前提是折得好的話。想學的朋友們一開始折的時候會很不順心，熟了就習慣了。想當初我學用吸管折星星的時候，也只有星星陪著我，說起我，我可是無師自通的，是我自己琢磨出來的哦。這句話可不是我自夸，是確實的，當然，我并不覺得無師自通能有值得驕傲的。

小學生作文 篇3

　　今年的8月21號，媽媽帶我去世紀公園的一條小河邊撈魚。

　　一開始，我一直在抓小魚，后來，我覺得抓小魚太簡單了，就去抓大魚了。我先撒了一些餅干屑在網的'上面，可是魚還是沒來，我就用了第二種方法，就是把網放在水草多的地方，再撒些餅干屑，可是魚依舊沒來。我就想：為什么魚沒有來呢？想來想去，我發(fā)現它們可能是怕人，因為我們一靠近它們，它們就游走了。于是，我就用了第三種方法，開始時是和第二種方法一樣的，還是把網兜放在水草里，但是接下來，我們先躲起來，等魚游到網的上面，我就飛快地跑過去，把網抬起來，可是試了好幾次都沒有成功，我有些失望了。媽媽說：“撈魚和釣魚一樣，要有耐心。”說完，媽媽就親自上陣了。

　　她悄悄地蹲在河面，讓我在她的身后扔餅干屑，把魚引到網上面，試了幾次，終于抓到了一條大魚！我們終于有了一點小收獲。

小學生作文 篇4

　　我家有一只小烏龜，很調皮，我給它取名叫“亮亮”。

　　一天中午，我放學回家，聽見“撲通——撲通——”的'聲音，我東瞧瞧，西望望，也沒發(fā)現什么東西，是什么聲音呢？再定睛一看，原來是小烏龜發(fā)出的聲音，它想出去爬一爬，運動運動。只見它先是靠邊上爬，然后伸左腳，再伸出右腳，接著后面兩只腳一蹬，身子便往上升了一點，但很快會掉下來，發(fā)出“撲通”的聲音。 “還真調皮！”我心想，“把家里攪和得不能安寧”。

　　星期日早上，我爸好不容易放小烏龜出來了，我就想去逗逗它，我找呀找，找不到“亮亮”了，我又仔細找了一遍，終于找到了：在花盆后面。我爸好不容易放它出來一回，它竟然躲在這兒，我還以為他會出來爬一爬呢，這還不如不出來呢！我心想。我去把這事兒告訴爸爸，爸爸說，是太熱了，它要乘涼。我想把它捉出來玩玩，誰知，我一把把它捉出來，它又立刻爬了回去……就這樣反復了好幾次，最后，它就用它那可憐的目光看著我，仿佛在說：“太熱了，放了我吧！我還要乘涼呢！”我心一軟，把手松了下來，誰知他又立刻鉆了進去，眼神又恢復成了原樣。嘿，真狡猾，真調皮。

　　我家的小烏龜可調皮了，但我還是喜歡它。

小學生作文 篇5

　　我是一個小書迷，我一天離開書就會渾身不自在，兩天不看書就會覺得腦袋很脹，三天不捧書就要暈過去了。所以我時時刻刻都離不開書，書好像是我的心臟、像是我的生命。

　　有一次，我正在邊看書邊吸取知識，媽媽讓我燒水，她去賣菜，她回來以后我就要洗澡了。我插上插頭以后就轉身讀起了《三國演義》。直到水燒光了，鍋子軟焉焉地躺在那里，只聽得“嘣——”鍋子發(fā)出一聲巨響，接著飛上了天花板，我才猛地醒悟過來。我走過去一看，鍋子里哪還有開水，只剩下滿屋子的蒸汽來陪伴我，來嘲笑我，我只好自認倒霉。

　　我不僅在家里看書，我還經常在媽媽到步行街、大通、一百買日常用品的`時候，跟著出去，到大通書城，新華書店里去看幾個小時的書過過癮，看個夠。爸爸媽媽要到其他地方去了，我總是要求爸爸媽媽給我?guī)�幾本書來看看�?/p>

　　我就是這樣愛看書，我還經常為了買幾本我自己想看的書書四處“奔波”。直到今年的一天，我突然發(fā)現黑板上的字我看不清了，我才知道我有些近視了，雖然看書帶來了近視的煩惱，但是我仍然喜歡看書，因為“書是人類的營養(yǎng)品”！

小學生作文 篇6

　　幫媽媽做家務我已經十歲了，要學著做一些家務活，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽讓我收拾家，我覺得這個任務很輕松，應該不成問題。我拿起掃帚從大臥室開始掃，我掃得很細，所以很慢，我把地上的廢物掃凈。平常看著媽媽很輕松，我為什么不行呢？我的手很酸，腰也疼，但我還是堅持了下去。我這兒掃掃那兒掃掃，把所有的房間過了一遍，終于干凈了。我把拖布弄濕后，再擰干便開始拖地，我覺得拖地要比掃地輕松些。拖完地后，我開始擦窗臺、桌子、茶幾，就這樣忙忙碌碌一個下午過去了，看著干凈整潔的.家，我開心的笑了。我終于不是什么也不會干的“小皇帝”啦！我會干力所能及的家務活，太棒了，耶！我以后一點要多干活，做到熟能生巧。

小學生作文 篇7

　　上周五，我放學回到家看見桌子上擺著一個透明的盒子，里面裝著一只螳螂，它是媽媽從野外抓回來的。

　　這只螳螂的顏色與眾不同，它竟然是棕色的。真奇怪啊，世界上還有棕色的螳螂，我上網查了資料，了解到它的學名叫做中華大刀螳螂，和平時常見的綠色螳螂是一個品種。看著它胸前的那對折疊的像大刀一樣的`前肢，我把它取名為“大刀”。

　　我找了些枯樹枝放進飼養(yǎng)箱，想幫“大刀”布置個自然的環(huán)境，剛把蓋子打開，準備把樹枝塞進去，“大刀”好像感到了危險，突然展開前后寬大的翅膀，并高高地把兩只前肢舉在胸前，把自己裝扮成一個可怕的妖魔鬼怪。它這一招，嚇得我趕緊扔下樹枝。

　　“大刀”不吃素，我花了一個小時抓來幾只蚱蜢做為它的食物。當我把抓來的蚱蜢放入盒中，默默地注視著“大刀”。只見它舉著兩個前肢靜靜地，一動不動地倒掛著，好像一根干樹枝。蚱蜢們毫無恐懼，歡快地在樹枝間跳躍著。慢慢地，“大刀”那三角形并且可以180度旋轉的頭部，開始隨著蚱蜢轉動，眼睛閃閃發(fā)光，充滿殺氣。蚱蜢跳到“大刀”的附近，它用迅雷不及掩耳的速度攻擊蚱蜢，一只前腿握住蚱蜢的腹部，另一只前腿按住蚱蜢的頭部，蚱蜢猛烈地掙扎著，拼命想掙脫出來，可是，“大刀”那對帶著鋸齒的前腿夾得更緊了，已經牢牢地插入蚱蜢的身體里。等蚱蜢快沒力氣時，螳螂才不慌不忙地吃起蚱蜢的頸部來。它細嚼慢咽，絲毫沒有理會正在垂死掙扎的蚱蜢。最后，可憐的蚱蜢只剩下一對干硬的翅膀。

　　幾天后，我發(fā)現“大刀”不吃不喝，大概它想媽媽了吧，于是，我把它放回了大自然，讓它重回媽媽的懷抱。

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