（熱門）小學生作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　教學目標：

　　1．學生能積極參與聊天過程，能清楚講述事情過程，充分表達自己的看法。

　　2．聊天時能認真傾聽，能抓住同學發(fā)言的要點，進行補充或者爭辯。

　　3．學生聊天時能互相尊重、理解對方，引導學生學會關注時事。學生能感受到聊天樂趣。

　　教學重點：聊天過程中能清楚講述事情過程，充分表達自己的看法，認真傾聽，能抓住同學發(fā)言的要點，進行補充或者爭辯。

　　教學難點：學生聊天時能互相尊重、理解對方，引導學生學會關注時事。 教學準備：教師：課件

　　學生：搜集最近一段時間內(nèi)的新聞

　　教學過程：

　　一、激情導入，引出話題

　　教師：在上課開始，老師想問一問同學們喜歡聊天嗎？

　　學生：喜歡。

　　教師：那么最近短時間我們聊的比較多的有哪些事情呢？學生思考，請講。 學生：童年的故事。

　　學生：關于畢業(yè)擇校的事情。

　　學生：聊一些難題

　　教師：好，像剛才大家提到我們常常在一塊兒聊的這些話題，我們可以把它叫做熱門話題，這節(jié)課我們就一起來聊聊熱門話題，板書“聊聊熱門話題”

　　二、指明方向，打開思路

　　教師：什么是熱門話題呢？學生自由說，教師小結(jié)課件出示：

　　熱門話題它可以是國際、國內(nèi)的重要新聞；也可以是學校、家庭、社區(qū)中人們關注的事情。它可以是大事，也可以是小事；還可以是好人好事好風尚，可以是不良傾向新問題等。那么同學們還了解哪些熱門話題呢？我們現(xiàn)在小組內(nèi)交流交流，呆會兒小組推薦一個話題寫在黑板上。

　　小組交流，教師巡視。

　　教師：好了，同學們，如果推薦好了，把它寫在黑板上。并請各組同學用一兩句話介紹清楚這個話題是怎么回事。

　　學生：端午節(jié)，世界杯，哈洽會，娛樂話題，低碳生活，世博會，童年趣事、小學升入初中如何銜接。

　　教師：咱們看一看這些話題中，有國際的，有國內(nèi)的，還有生活中的事件，課件同學們對家事、國事、天下事事事關心，為了這節(jié)課我們聊得更深入，更集中我們選擇有代表性的時間聊一聊好不好呢？

　　學生：思考選擇小學升入初中如何銜接，世博會，哈洽會，世界杯，端午節(jié)。

　　三、創(chuàng)設聊天情境，分組交流。

　　教師：好了，我們怎么才能把話題聊得透徹？請同學們看書165頁默讀口語交際的要求。講的時候可以敘述看到或者聽到的事情，注意要把事情的過程說清楚，也可以談談對這些事情的看法，要把理由說充分，如果能就某一個話題取得一致的認識，則更好。學生匯報后，教師小結(jié)并課件出示：

　　說 ― ( 1)把事件過程說清楚。

　　( 2 )表達自己的看法。

　　教師：說的同學要做到這些，那聽的同學要做到什么呢？學生自由回答，教師小結(jié)，課件出示：

　　聽―( 1 )認真傾聽，抓住要點。

　　( 2 )可補充，可提問。

　　三、創(chuàng)設聊天情境，分組交流。

　　教師：好了，各小組學則你們最熟悉的話題深入的聊一聊吧，并推選出匯報員。學生紛紛交流。

　　教師：同學們的興致很高，看來已經(jīng)準備地相當充分，老師提前預祝大家聊得開心，聊得愉快，聊得有收獲。

　　學生：齊聲鼓掌。各組同學紛紛匯報。

　　教師：我發(fā)現(xiàn)不僅上臺的同學聊得很好，臺下聽的同學也很專注，我想同學們一定從中受益很多，誰想達標一下自己的看法。學生互相補充。

　　教師：這幾位同學提得很好，聽完后能提出自己的見解，發(fā)表自己的看法，這是一種很好的學習方式。

　　四、回顧總結(jié)

　　教師：.同學們，日常的口語交際很必要，人與人之間恰當充分的交流既增強了我們的口語表達能力，又培養(yǎng)了我們的合作和交往的.能力。你能用一句話說說這節(jié)課的收獲嗎？學生匯報。

　　小結(jié)：剛才，大家從不同的側(cè)面聊了很多話題，我也是受益匪淺，希望同學們平時多留心，多觀察，把看到的，聽到的都記錄下來，在和別人交流的失守，你就會信手拈來，滔滔不絕。

　　教學反思：口語交際是讓學生在雙向互動的口語交際中培養(yǎng)口語交際能力的平臺。本次口語交際是一次關于當前熱點問題的口語交際訓練，通過訓練引起學生對國家、社會問題的關注，學會并善于表達自己的觀點。因此，本次的口語交際要求學生課前先從近期報紙、電視和人們街頭巷尾的談話中尋找當前的熱點話題。教學時，我先讓學生做課前準備，然后在課堂上引導學生回憶。由于學生課前準備充分，因而在課堂上學生各抒己見，暢所欲言，充分表達自我關注的話題。然后我把對相同話題感興趣的同學組成一組互相交流觀點，最后對大家普遍關注的話題在全班展開交流，在班級營造“家事國事天下事，事事關心”的良好氛圍。課后，回顧本課的教學過程，存在種種問題。作為教師，在教學時未能很好地創(chuàng)設情境，對學生的激發(fā)點撥引導等方面也欠缺，因而導致了學生在口語交際中語言的平乏。

小學生作文 篇2

　　“在天一方，在海一方，在這片海天相接的地方，就是我們連云港……”我想用這段歌曲片段來作為我這篇文章的開頭再合適不過了，我的家鄉(xiāng)連云港是我腦海中最接近天堂的地方。

　　如畫的花果山引來五湖四海的朋友駐足，《西游記》大家都看過，它給我們童年留下了很多美好的回憶，而花果山作為它的取材地，有著“孫大圣故里”的美譽，在這里，大家可以領略花果山“四季花果不絕”的.人間仙境！家鄉(xiāng)讓我們引以為傲的不僅僅是那山，還有那海，無垠的大海，遼闊浩渺，以及讓人白看不厭的黃金海灘。

　　在中國的沿海城市中，連云港的古跡較為豐富，歷史久遠，“將軍崖巖畫”更是中國最早的一部天書，屬國家一級保護文物，連云港素有“東海第一勝境”之稱，所以連云港的的魅力不言而喻。

　　當然一個城市的魅力不僅僅在于有令人流連忘返的美景，美食更不可或缺，海鮮作為沿海城市連云港的美食招牌，價格低廉，味道極佳，海鮮一條街，讓你嘗盡天下海鮮……

　　說到這里，我想大家也對連云港有一定的了解，而我說的僅僅是冰山一角，連云港還有很多很多地方值得大家去參觀，學習！所以我也希望大家來我的家鄉(xiāng)游玩，共享花果香！

小學生作文 篇3

　　每年的春節(jié)都是我最期盼的日子。

　　在我們這里，春節(jié)的時候家家戶戶都要貼春聯(lián)放鞭炮，除夕夜家里所有的人都會聚在一起快快樂樂的吃一頓豐盛的年夜飯，大家說說笑笑的觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，當新年鐘聲敲響時，還會燃放煙花炮竹，我最愛看朵朵美麗的禮花綻放在天空上。

　　大年初一開始爸爸媽媽會帶我一起走親訪友，給叔叔阿姨、爺爺奶奶們拜年，大家都說著吉祥話，拜年的時候我還會得到許多壓歲錢，可以用來買自己喜歡的書和玩具，這是多么快樂的事�。�

　　我還是最喜歡春節(jié)的時候爸爸媽媽帶我去逛廟會，廟會上人山人海，大人小孩都很快樂，許多平時見不到的好吃的、好玩的東西都會在廟會上見到：油炸糕、糖麻花、糖葫蘆、貓耳朵……，唱戲的畫著大花臉、舞獅子的`拿著紅繡球、扭秧歌的敲著大鼓、跑旱船的趕著小毛驢……，真是熱鬧極了。

　　春節(jié)是一年中最快樂的節(jié)日，我愛愉快的春節(jié)。

小學生作文 篇4

　　叔叔送給我一個電子娃娃。它個兒很大，活像一個小毛頭：肚子里裝著一盤錄音磁帶，嘴上叼著一個奶嘴，奶嘴一拔掉，它就會哇哇大哭。我可喜歡它啦！

　　一天，我到阿姨家去，想把這個電子娃娃也帶去�？墒牵�又覺得自己已經(jīng)是個小學生了，抱著娃娃到處走，也太不好意思啦！于是，我找了一條圍巾，把它蓋在娃娃身上，離開了家。

　　我抱著娃娃擠上了公共汽車。車廂里的乘客多極了。大家擠來擠去，一下子，娃娃嘴里的奶嘴給擠掉了。

　　“哇哇，嗚哇……”娃娃放聲大哭起來。我嚇得連忙彎下身子，尋找奶嘴。=

　　“誰讓個坐位給抱孩子的`小妹妹坐？”一位售票員阿姨亮開嗓門喊、這時，坐著的乘客紛紛起來讓坐，我剛拾起奶嘴，就被一位戴眼鏡的叔叔拉到他的坐位上去了。

　　“你媽媽也真是的！”坐在后面的阿姨不滿地說，“讓你這么一個孩子抱著小毛頭出來擠車，出了事怎么辦呀？”

　　“是呀，她媽媽的膽子也太大了！”

　　這時候，我不好意思地說：“這不是小毛頭，是個電子娃娃。”說著，我掀開圍巾，把奶嘴塞進電子娃娃的嘴里，娃娃這才止了哭聲。周圍的人看了，都禁不住哈哈大笑起來：“哈……”車廂里充滿了歡樂的笑聲。

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