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八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-08 12:31:20 八年級(jí)作文我要投稿

八年級(jí)作文(錦集6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文(錦集6篇)

八年級(jí)作文篇1

　　學(xué)校組織一次春游，去華南植物園。而我是北方人，對(duì)南方的植物產(chǎn)生了極大的好奇心，所以我對(duì)這次春游充滿了好奇與期待。

　　這一天終于到了，今天雖然不是陽(yáng)光明媚，但同學(xué)們的心情卻是非常愉快的。

　　同學(xué)們滿懷著期待與喜悅，上了校車。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)。有的在拍照，有的在吃零食，還有的唱起了《兩只老虎》�？傊磺卸冀䴖](méi)在歡樂(lè)中。

　　沒(méi)過(guò)多久，華南植物園就到了，一進(jìn)門(mén)便看到兩排行道樹(shù)，像巨人一樣聳立著，十分壯觀。貪玩的.我們像出籠的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的沖到了“歡樂(lè)世界”。那里有，驚險(xiǎn)刺激的叢林穿鼠，使人頭暈炫目的旋轉(zhuǎn)木馬，刺激的海盜船，還有大家都愛(ài)玩的碰碰車……

　　午飯后，我和兩個(gè)女生聞著淡淡清香來(lái)到了蘭園。剛一進(jìn)園，陣陣花香撲鼻而來(lái)，各種各樣的蘭花占滿了我所有的視線，一片花的海洋。以前像這樣名貴的蘭花，只是在書(shū)上看到過(guò)，卻不曾見(jiàn)過(guò)。這次我可大開(kāi)眼見(jiàn)了。這么多的花，使我目不睱接。其中給我印象最深，也是我最喜愛(ài)的花是——白花兜蘭。它還有一個(gè)有趣的別名——拖鞋蘭。它的花形奇特，唇瓣似的兜形，花姿秀麗，花色淡雅，花香清馨，葉形飄逸。有的剛剛開(kāi)放，在陽(yáng)光的普照下，顯得更加高貴，幽雅；有的像小姑娘似的含羞待放；還有的開(kāi)放已久，花瓣已快枯萎，但它依然挺立枝頭，顯示出它那獨(dú)特的韻味。

　　蘭是“四君子”之一，“四君子”是中國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)題材，以梅，蘭，竹，菊謂四君子。是傳統(tǒng)寓意紋樣。其中蘭花淡雅清遠(yuǎn)，平如自然的高潔品質(zhì)，象征了一個(gè)知識(shí)分子的氣質(zhì)，以及一個(gè)民族的內(nèi)斂風(fēng)華。因此對(duì)于蘭花，中國(guó)人可以說(shuō)有著根深蒂固的民族感情與性格認(rèn)同。

　　蘭花，那飄逸俊節(jié)，卓約多姿的葉片；高潔淡雅，神韻兼?zhèn)涞幕ǘ�；純正幽遠(yuǎn)，沁人肺腑的香味自古以來(lái)受人喜愛(ài)。所以蘭又被譽(yù)為“王者香�！�

　　在返校的路上，同學(xué)們似乎都已筋疲力盡，都依偎在座位上，但我卻還沉浸在花的世界里……

八年級(jí)作文篇2

　　獨(dú)自坐在窗前，望見(jiàn)了掛在窗前的風(fēng)鈴。它是我十歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)我度過(guò)了五個(gè)春秋了。記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“風(fēng)鈴響，女兒長(zhǎng)�！彼季w間，風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴又附和著風(fēng)兒再次發(fā)出了一連串動(dòng)聽(tīng)的聲音，把我的思緒引向了記憶的大門(mén)。

　　我悄悄地打開(kāi)了記憶的第一扇門(mén)，院里有一個(gè)可愛(ài)、天真的幼童正在追逐著一群正經(jīng)過(guò)庭院的大雁，她微笑著，轉(zhuǎn)動(dòng)著胖嘟嘟的身體，對(duì)前方毫無(wú)顧忌和恐懼，而在她的背后，正有一位慈祥、神情緊張的媽媽。媽媽伸出一雙堅(jiān)實(shí)有力的`雙手，想要保護(hù)她。雁群飛走了，她卻依然十分高興，因?yàn)橛袐寢屧谂惆橹Ｍ蝗�，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向媽媽跑去。媽媽則蹲下來(lái)，伸出了雙手。她高興地一下子撲到了媽媽的懷里，于是母女兩個(gè)便高興地相擁在了一起。啊，好幸福啊!

　　沉浸在幸福中，我繼續(xù)往前走，打開(kāi)了記憶的第二扇門(mén)。這時(shí)的幼童已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得像媽媽一般高了。院子里，女孩正在為媽媽理著頭發(fā)，是那般地認(rèn)真，那么地小心翼翼。而坐在椅子上的媽媽卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，以及那份發(fā)自內(nèi)心的滿足，依舊微笑著。她們一伯兒談天，一會(huì)兒說(shuō)地，相互對(duì)視著，大手撫摸著小手，好溫馨!

　　而第三扇門(mén)，女孩正坐在窗前，那個(gè)女孩就是我。而那位媽媽呢?“媽，媽!”我叫了起來(lái)。媽媽聞聲而來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)事，便說(shuō)道:“我在呢，做完作業(yè)后記得過(guò)來(lái)吃飯!”我嗯了一聲。媽媽習(xí)慣性地用系在腰上的圍裙擦了一下雙手，又摸了一下我的頭，便朝廚房走走。風(fēng)鈴聲又響起了，的確我又長(zhǎng)大了一歲。啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而媽媽對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)有隨著歲月的流逝而減少。雖然長(zhǎng)大會(huì)遇到困難，會(huì)感到恐懼，但有媽媽的愛(ài)在，我什么都不怕!

　　“叮鈴……”成長(zhǎng)的風(fēng)鈴在呼喚著我……

八年級(jí)作文篇3

　　自從放暑假到現(xiàn)在，發(fā)生了許多不少有趣的事，可我一直在等一件更有意思的事情。這不，已經(jīng)發(fā)生了……

　　我現(xiàn)在的年齡正處于頑皮的階段，看到什么新奇的事情都想體驗(yàn)一下！而我所說(shuō)的這件事情不僅有趣，而且也讓我刺激了一把！

　　前些日子，家里磨房頂，磨完后的那些日子，我爸爸總是上房頂澆水。我總想上去“觀光”一下，可就是沒(méi)那個(gè)膽兒。有一次，我?guī)缀豕淖懔擞職�，�?zhǔn)備爬上去�？墒莿偱赖降谌龑�，我就灰溜溜的跑了下來(lái)。后來(lái)，也沒(méi)有嘗試過(guò)。

　　這天，我又看看到爸爸爬上梯子。而我，又一次按捺不住自己的激動(dòng)，想爬上房頂看個(gè)究竟。我朝梯子走去，信心滿滿的準(zhǔn)備爬上去。我的手緊握住梯子，左腳先蹬了上去，接著是右腳，左腳，我可以加上省略號(hào)，但我卻偏偏寫(xiě)成了逗號(hào)，因?yàn)槲矣幸淮问×�，并且迅速�(gòu)奶葑由铣坊貋?lái)，心里又是失望，又是惶恐。但是這一次與以往不同，我不但沒(méi)有放棄，而是有一次重拾信心，準(zhǔn)備爬上去。就這樣，我足足“演練”了三遍，可最終都沒(méi)有成功。

　　我有些想放棄了，有點(diǎn)想認(rèn)輸了�？晌矣植恢睦飦�(lái)的勇氣，我的內(nèi)心告訴我：你可以的，你可以在爬一次的。這時(shí)，我再次走到梯子前面，緊緊握住扶手后，開(kāi)始一步一步地向上爬。爬到了第三層，我心里一直在想，我絕對(duì)不能下去，也許上面的景象會(huì)讓我吃驚，不要泄氣，繼續(xù)爬上去。我憑著這種信念繼續(xù)爬，第四層，第五層……直到最后一層。我小心翼翼的爬上去�？吹缴厦娴木跋�，我真的感覺(jué)很刺激！這上面很大，空氣很新鮮，也很涼快，甚至忽然冒出了一個(gè)可笑的念頭：半夜時(shí)上來(lái)，躺在房頂上看星星。不過(guò)，這個(gè)念頭只在我的腦海里停留了兩秒鐘，如果我真要在上面的話，那一定不是來(lái)看星星的，而是來(lái)喂蚊子的！我向爸爸走過(guò)去，欣喜的'對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，讓我噴會(huì)兒?jiǎn)h！”我爸連眼睛都沒(méi)眨一下，就把水管交給我了，還對(duì)我說(shuō)了一句話，讓我當(dāng)時(shí)很震驚“每個(gè)地方都噴到了��！”我還在想：老爸��！您難就不能等我下去之后，您在下去嗎？因?yàn)檫@樣我就不怕下不去了。而且這里這么高，您咋就不能慰問(wèn)我一下呢！

　　我還是很高興的，畢竟我還有這么一個(gè)光榮的任務(wù)呢！剛開(kāi)始，感覺(jué)很好玩兒，手里拿了個(gè)“噴水槍”，就好像回到了兒時(shí)。不久后，我已經(jīng)結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。可又有一個(gè)超大的問(wèn)題擺在我的眼前：我該怎么下去�。�？哎呀！有一句話說(shuō)得真是好呀！上梯子容易下梯子難�。∠绿葑又�，必須要在第九層的時(shí)候轉(zhuǎn)個(gè)身，這種高難度動(dòng)作，我又怎能受得了呢？想著想著，我又重新走到了水管面前，拿起管子，開(kāi)始心不寧的亂噴起來(lái)，腦子里全是在想該怎么下去。后來(lái)，經(jīng)過(guò)四五次的反復(fù)折騰，總算是凱旋回到了大地的“懷抱”中，真想趴下來(lái)親親自己踩在腳下的大地母親！心中還是不免有些后怕……

八年級(jí)作文篇4

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，春姑娘帶著明媚的春光，踏著輕盈的步伐趕來(lái)了。與此同時(shí)，她還送來(lái)了母親們的節(jié)日三八婦女節(jié)。一天、二天我扳著指頭算著，快到了!我該怎么為媽媽過(guò)節(jié)呢?

　　晚上，夜幕降臨，我走進(jìn)廚房，見(jiàn)媽媽正要穿上圍裙，連忙一把搶下圍裙，圍在自己的腰上：媽，你忘了今天是什么節(jié)日嗎?今天是看著媽媽眨巴眨巴的眼睛，我不待她想，便搶過(guò)了話頭：是婦女節(jié)?您應(yīng)該好好休息才是!我來(lái)幫您燒吧!你可別切到指頭呀!知道知道。我微笑著打斷媽媽的話。

　　吃飯時(shí)，媽媽哼著小曲上了餐桌，指著一大堆色香味俱全的'佳肴對(duì)爸爸說(shuō)：嘿!你知道嗎?今天是婦女節(jié)，今天的菜都是佳佳幫我一起燒的!真的?那我嘗嘗爸爸夾起菜，津津有味地咀嚼著：真的不錯(cuò)耶!今天是三八節(jié)，我得敬敬你媽!我拿過(guò)酒瓶，給他們斟上：當(dāng)然嘍!三八節(jié)快樂(lè)!祝你婦女節(jié)快樂(lè)!三個(gè)杯子碰到了一起。

　　晚飯后，我捧出一個(gè)大禮包：媽，這是我送你的禮物!哦?我打開(kāi)瞧瞧媽媽小心翼翼地解開(kāi)絲帶，打開(kāi)盒子，哇噻!一個(gè)儲(chǔ)蓄罐!盒子里，一個(gè)黑白豬造型的儲(chǔ)蓄罐探出腦袋。咦，里面有什么?怎么會(huì)響?該不是放了錢(qián)吧?媽媽好奇地?fù)u搖罐子，打開(kāi)一看許多晶亮小巧的幸運(yùn)星跳躍著滾了出來(lái)。媽媽驚喜地望著我：咦!這是因?yàn)榻衲晔秦i年，就送個(gè)豬的罐子!這是我一顆一顆親手折的幸運(yùn)星，希望能為你帶來(lái)好運(yùn)!我笑吟吟地解釋著。媽媽愛(ài)不釋手地捧著它，把它放在床頭。這真是一件好禮物!我要放在床頭，天天看著它!媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)：這真是我過(guò)得最好的婦女節(jié)! 其實(shí)，這儲(chǔ)蓄罐里裝的不止是幸運(yùn)星，而是滿滿一儲(chǔ)蓄罐的我對(duì)媽媽的濃濃愛(ài)星。

八年級(jí)作文篇5

　　俗語(yǔ)有曰：梅花香自苦寒來(lái)，幼小時(shí)未知其意，但隨年齡漸增，竟有體驗(yàn)。芳香是由苦澀中孕育出的，就像珍珠是蚌的痛苦的結(jié)晶，彩虹是暴風(fēng)雨的產(chǎn)物一樣。只有飽經(jīng)風(fēng)霜才能孕育出真正的芳香，平庸的人只知一味贊嘆，絲毫沒(méi)有覺(jué)察這芳香之下、碩果之中所包含的苦澀和艱辛。這香氣并非發(fā)自花朵或所謂成就，而是來(lái)自現(xiàn)實(shí)中的一次次的打擊和磨礪。

　　第九交響曲中沉溢出的.幽芳是失聰后的貝多芬對(duì)音樂(lè)和理想的不懈追求。臥薪嘗膽的越王勾踐用了十幾年的時(shí)間去完成一個(gè)不變的心愿。在這里有人類最寶貴的品質(zhì)在發(fā)光�？嫌靡簧臅r(shí)光去忍受痛苦，堅(jiān)持等待最后成功的生物只有人。也只有這種堅(jiān)韌的人才能在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，體味到這種沁人心脾的芬芳。

　　現(xiàn)在的社會(huì)讓人們變得急功近利、不擇手段地去獲取成功。而他們所謂的成功只不過(guò)是自我欲望的滿足，是勢(shì)利的人們羨慕的眼光和那越來(lái)越重的銅臭味。失去堅(jiān)忍的精神，缺少了內(nèi)心的磨礪，人們變得浮躁，一邊追逐幸福一邊又叫嚷著痛苦與孤獨(dú)。也許并不是空氣污染或臭氧空洞，而是那一顆顆失去了忍耐、沉靜的心，讓我們?cè)僖哺杏X(jué)不到那誘人的芬芳。

　　也許我們應(yīng)該靜下心來(lái)面對(duì)生活，認(rèn)真地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)和磨難，重給我們遺忘已久的堅(jiān)韌的精神，即便在嚴(yán)寒后黑暗中仍然堅(jiān)定地邁著向前的步伐。

　　也許你仍覺(jué)寒冬里那誘人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗讓你覺(jué)得孤單，你需要的只是一點(diǎn)堅(jiān)持，用高尚的靈魂、崇高的理想與孤獨(dú)無(wú)助的自己對(duì)話吧，這樣就會(huì)帶給你光明。

八年級(jí)作文篇6

　　一節(jié)英語(yǔ)課上，一位學(xué)生的右眼使勁使勁的跳，仿佛振破了眼角膜。預(yù)示這個(gè)夜晚不再平凡。課堂上枯燥無(wú)味，學(xué)生深感困意來(lái)襲。慢慢地疲倦的雙眼再也支撐不開(kāi)。許久，班主任觸碰了學(xué)生的手臂，學(xué)生的雙眼慢慢地睜開(kāi)了。望著黑板一排排的字母爬行，學(xué)生感到有氣無(wú)力。（學(xué)生——上課犯困，在學(xué)校偶爾遵守紀(jì)律，成績(jī)中下，在校最差一個(gè)班中學(xué)習(xí)。）下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，韋同志走過(guò)來(lái)輕輕的挽起學(xué)生的手臂，她們一起去散步，步入起伏的樓梯，學(xué)生朦朧的睡眼仍未睜開(kāi)，學(xué)生把手伸入口袋，卻發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該安安靜靜的躺在口袋里的東西瞬間蒸發(fā)。學(xué)生此刻的睡意頓時(shí)轉(zhuǎn)為猙獰的雙眼，轉(zhuǎn)身，發(fā)了瘋的向教室跑去，學(xué)生此刻的情緒很復(fù)雜，有驚慌、擔(dān)憂、害怕……學(xué)生不再是平常那副無(wú)所謂的模樣，學(xué)生瘋狂地把桌子上整整齊齊立的書(shū)本全都推翻，又把柜桶的東西全都倒出來(lái)，學(xué)生才意識(shí)到她的同伴或許還在樓梯里等待學(xué)生。學(xué)生這才跑出走廊，果然，學(xué)生看見(jiàn)了那個(gè)不能再熟悉的身影，學(xué)生沖那道黑影嘶喊：“傻瓜，還在那？你先去吧！我的錢(qián)不見(jiàn)了。”轉(zhuǎn)身，又再次跑回教室，同伴在不久之后也來(lái)到我身旁，關(guān)心的問(wèn)道：“發(fā)生什么事了？”回答她的只有一陣沉默，學(xué)生仍舊不停的翻找她座位上的書(shū)本，同伴見(jiàn)狀，也不再多問(wèn)，連忙加入了尋找�！岸�，叮，叮�！鄙险n的鈴響再次把學(xué)生打入痛苦的深淵，同伴離去，學(xué)生仍舊輾轉(zhuǎn)的尋找，學(xué)生找得很仔細(xì)，學(xué)生恨不得將桌子拆散開(kāi)來(lái)，她想看看到底是錢(qián)長(zhǎng)腿跑到桌子里還是有只鬼跑到她身邊把錢(qián)拿走了。尋找依然進(jìn)行，學(xué)生凌亂的劉海下的雙眼漸漸流露出失望。“砰”一聲清脆的聲音在教室響起，全班的目光向?qū)W生這邊望來(lái)，看著學(xué)生散亂的書(shū)桌，或許他們真的很想問(wèn)學(xué)生——究竟在找什么？一次清響、兩次清響并未引起班主任的注意，學(xué)生感到奇怪，一向嚴(yán)厲的班主任怎么會(huì)在這么大的動(dòng)靜下仍舊無(wú)動(dòng)于衷。暮然，學(xué)生停止了搜尋，學(xué)生將課桌上的書(shū)本再次整整齊齊的豎起。學(xué)生的意識(shí)再次凝聚起來(lái)，學(xué)生的腦海里浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)猜想。學(xué)生很清楚，上節(jié)課的時(shí)候，學(xué)生很本分的在睡覺(jué)，根本就沒(méi)有動(dòng)過(guò)身子，所以根本不會(huì)掉在教室外。學(xué)生突然記起，晚讀的時(shí)候，學(xué)生將嶄新的錢(qián)向她的同桌炫耀過(guò)。學(xué)生疑惑了，明明是課堂上掉的，之后能跑到哪去？學(xué)生知道懷疑班主任很不尊敬，但還是將熾熱的目光投了過(guò)去，學(xué)生發(fā)現(xiàn)班主任根本不敢直視學(xué)生的雙眼，學(xué)生的心底不由滋生了一個(gè)想法——會(huì)不會(huì)是班主任撿到？一聲訓(xùn)斥聲在學(xué)生耳邊響起，學(xué)生停止了沉思，抬眼望去，一位男生被班主任訓(xùn)了幾句。這個(gè)想法在學(xué)生的心里更加加深了。一個(gè)小小的動(dòng)靜都引起了班主任的注意，更何況剛才的動(dòng)作大到敲鑼打鼓班主任都沒(méi)有批評(píng)學(xué)生。班主任停止了聽(tīng)課，跑到小辦公室去休息了，學(xué)生再也按耐不住一顆焦急的心“撲通、撲通”地跳，學(xué)生最終還是抱著哪個(gè)想法進(jìn)入小辦公室，剛到門(mén)口，學(xué)生便看見(jiàn)班主任把她的手機(jī)亮出來(lái)，學(xué)生清楚那手機(jī)的意義——不過(guò)是要打電話給學(xué)生的媽媽。班主任抬眼望學(xué)生，在繁星裝點(diǎn)的星空下，班主任眼里閃著不一樣的情緒。班主任坐在椅子上，學(xué)生則不穩(wěn)定的站著。學(xué)生想過(guò)，學(xué)生很想很想問(wèn)班主任——究竟是不是你拿了我的錢(qián)。出于尊敬，學(xué)生說(shuō)出口的只是：“老師，我的錢(qián)不見(jiàn)了，我要搜身！”但回答學(xué)生的卻是一句句尖酸刻薄的話語(yǔ)。她說(shuō)：“你是警察么？你有搜身證么？你有什么資格去搜別人的身？”學(xué)生沉默。一陣陣怒意從心底傳到胸口，慢慢地這股怒意直溢到學(xué)生的腦門(mén)。學(xué)生此刻的雙眼猙獰，壓根看不見(jiàn)昔日的清澈眼眸�；铘~(yú)班主任感覺(jué)到學(xué)生異樣的眼光，她緩了緩語(yǔ)氣問(wèn)道：“倘若，那錢(qián)是我撿的，你拿什么來(lái)報(bào)答我？”在學(xué)生心里的情緒全部打翻了，學(xué)生很想問(wèn)很想問(wèn)——為什么在課堂上你不說(shuō)你撿到錢(qián)，為什么我課堂上動(dòng)靜那么大你卻置之不理？但此刻學(xué)生腦里已經(jīng)一片空白，沖班主任剛剛的語(yǔ)氣和態(tài)度。此刻的學(xué)生淚水已經(jīng)不爭(zhēng)氣的從臉頰慢慢的劃過(guò)冰冷的液體讓學(xué)生深知，此刻的班主任不再是昔日人人敬仰的年紀(jì)組長(zhǎng)。她變了，在月光下顯出本性。學(xué)生已經(jīng)不顧什么禮貌了，在這個(gè)空間里，停止了沉沉的抽泣聲，充滿了悲憤的.情緒，學(xué)生諷刺的問(wèn)：“你想要什么？”班主任眼里總有學(xué)生看不透的情緒，她說(shuō)：“我什么都不要。我只要你好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。”學(xué)生聽(tīng)得出來(lái)，她的語(yǔ)氣里充滿了不屑。學(xué)生望了門(mén)外的樹(shù)木，風(fēng)吹著樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲響，東風(fēng)西風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉只能向兩邊倒去。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，雖然心里很惱火，但學(xué)生遲疑了一下，緩緩的說(shuō)：“好”許久，班主任滋生一個(gè)念頭——絕對(duì)是拿去買(mǎi)手機(jī)的。班主任問(wèn)道：“你怎么會(huì)有那么錢(qián)，要拿去干什么？”學(xué)生不屑：“給媽媽過(guò)個(gè)生日，我都已經(jīng)叫同學(xué)了。”她繼續(xù)追問(wèn)：“媽媽知道么？為什么不叫她買(mǎi)�！睂W(xué)生望著班主任的雙眼，冷哼道：“媽媽根本不知道這件事，我只是想給她個(gè)驚喜！”“那么你的錢(qián)我先幫你i收著�！卑嘀魅尾粠魏伪砬檎f(shuō)道。學(xué)生清楚錢(qián)在班主任手上代表了什么。原來(lái)慢慢褪去的怒意、再次升起。不過(guò)，這些情緒學(xué)生都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生想：我自己的錢(qián)，我有資格做主，你憑什么幫我拿著。學(xué)生淡淡的說(shuō)：“我拿去給別人幫拿，決不會(huì)再弄掉了�！眹�(yán)厲充滿了堅(jiān)定而又憤怒，直視班主任的眼睛，可能是班主任知道是自己理虧了，竟避開(kāi)了我的眼神。伸出手去拿我的錢(qián)遞到我的手上。出門(mén)的時(shí)候，月光散入我的臉龐映出兩滴晶瑩的液體。進(jìn)入教室，直徑往我的座位走去。學(xué)生現(xiàn)在很憤怒，怒意在她腦里久久未退，學(xué)生向樁位的同學(xué)傾訴。學(xué)生的心一直回想剛剛所發(fā)生的事，短短的幾十分鐘讓現(xiàn)實(shí)意識(shí)到即使是老師也不可以完全相信。數(shù)學(xué)課上學(xué)生的心再也容納不下學(xué)習(xí)，班主任的語(yǔ)氣、態(tài)度、情緒全都浮現(xiàn)在學(xué)生眼前。時(shí)間過(guò)得很快，數(shù)學(xué)課下來(lái)，班主任進(jìn)入教室，說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)生此刻的心情仍在起伏。幾十聽(tīng)寫(xiě)也依舊未寫(xiě)出一個(gè)單詞。放學(xué)后，學(xué)生不出意料的留在教室里聽(tīng)寫(xiě)了。小韋同志留在教室里陪伴學(xué)生，學(xué)生深深感動(dòng)了。學(xué)生知道那是最純真的友誼，不夾雜任何的情緒，不帶任何背叛。在充滿星星的星空下，學(xué)生與小韋同志一起手挽手的走回宿舍，一起訴說(shuō)進(jìn)來(lái)的情況�；氐剿奚�，學(xué)生突然想起自己最重要的好友，一股捉弄的念頭在學(xué)生心里滋生。即使熄了一次燈，學(xué)生也愿意跑上樓去找她。學(xué)生想把她所有的事都與好友一起分享，無(wú)論開(kāi)心的、難過(guò)的……學(xué)生都很想與她一起分享，哪怕好友會(huì)打?qū)W生，她都不介意。學(xué)生邁著沉重的步伐，一臉的憂愁。（當(dāng)然都是假裝的）進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)好友，“告訴你喔！我的錢(qián)掉了，200多呢！”學(xué)生假裝淡定的說(shuō)。她愣了一下，臉上的表情傾刻僵住。（哈哈，奸笑當(dāng)中）學(xué)生看見(jiàn)了意料中的表情。學(xué)生知道這樣做很不對(duì)，但還是夸張的說(shuō)了出來(lái)。之后，她便嚷著要幫學(xué)生收著。學(xué)生不肯，學(xué)生想她自己可以收好。學(xué)生想證明自己并不是一事無(wú)成。

　　在短短的時(shí)間里，學(xué)生的意識(shí)更加充實(shí)了，學(xué)生知道所有的老師不一定可靠，所謂的友情是學(xué)生想要去守護(hù)的。

　�。ㄒ频缴碛皠澾^(guò)正在熟睡的學(xué)生身旁，黑影俯下身去撿起一個(gè)沉甸甸的東西。嘴角向上翹了45度，盡是笑意）

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