昆蟲的作文優(yōu)秀
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的昆蟲的作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
昆蟲的作文優(yōu)秀1
童年是美好的，里面有我們繽紛多彩的生活。小時候我們都不懂事，常常做出一些好玩的事情，非�？蓯邸Ｈ嗽谝簧凶蠲篮玫囊欢螘r間就是童年了，有很多值得我們回憶的事情。
我的童年也是美好的，不過，我小時候做出的事，真是很奇怪，就算小時候不懂事，也不能干出這種事吧！ 看了題目你也許會以為是我喜歡玩昆蟲，其實不是這樣的.，下面我就揭開這個怪事的面紗，那就是我不但喜歡整治小動物，而且還喜歡吃小動物。
小時候我很大膽，也很殘忍。有一天，我抓了一只臭大姐，我感覺它長得很難看，所以要“整整”它。我拿了媽媽在醫(yī)院里用完的一次性輸液器，插在它的肚皮上，給它打針，最后結(jié)果它的肚子腫的和饅頭似的，水也打不進去了，這只可憐的臭大姐就被我拋棄了。
這還不算殘忍的，有很多蟲子就命喪我嘴了。一次，我去廚房，看到了大人們在烤螞蚱吃，我也好想吃，可是他們不給我吃，我很生氣，我突然從地上看到什么東西爬過去，原來是蟋蟀，我以為是螞蚱，一手拿來就把蟋蟀給活吞了。還有一次，我姥姥給了我一只螞蚱玩，我很奇怪，一口就把它吃了，現(xiàn)在想想，我也忘了生的蟋蟀和螞蚱什么味的了。
也有可愛的小動物慘死在我的手下。例如，有一次我媽媽給我買了一只小雞，它還沒認識我，我就把他弄死了，我一只手抓住它的頭，一手抓住尾巴，就把它“五馬分尸”了。
其實死了的動物也逃不過我的“黑手”，在大年三十，有一只死了的老鼠，雖說是老鼠，但也挺可愛的，我就在它的身邊，放上了數(shù)十根鞭炮，把引線搓成一股，把一段香，點著，放在上面，等到香燒到那里時，點著引線，“嘭”，接著又是幾聲響，老鼠估計已經(jīng)炸得沒影了，可是那個老鼠好像安然無恙啊，因為他已經(jīng)凍僵了。
我的童年做過太太多多的傻事，但這一件最要命了，小時候，家長不在家，我自己爬下床，看見了一個瓶子，感覺還很好玩，就拿它在地上摔啊摔，摔出水來了，我就拿著瓶子喝里面的水，我萬萬沒想到那是“殺蟲劑”��！幸虧那瓶藥水毒性不強，否則我沒命了
我的童年真是太好玩了，做出了這么多傻事，竟然吃了這么多東西，現(xiàn)在想想我很害怕，我很害怕臭大姐，說不定哪天那只臭大姐的同胞就來找我報仇了，不行，我得趕緊逃跑了，再見！
……
昆蟲的作文優(yōu)秀2
今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！
我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。
看到它們這樣團結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？是什么力量是它們這么團結(jié)呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了（一）蝗蟲和蚱蜢
“一件綠袍子，六條細細腿，腿上長滿刺，一蹦三尺高”。嘿嘿，大家猜猜，這是啥？不知道吧，那可是大名鼎鼎的害蟲王國的“王爺”——蝗蟲先生，因為我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁蟲——蚱蜢帶回來研究研究，我還為它取了一個有趣的未用名——“綠火車”。
“綠火車”的“車頭”上有有兩根靈活的“天線”，天線下邊兩只冒牌“千里眼”，金光閃閃，挺嚇人的`。跟它眼睛相配的是那四片可怕的顎，一動一動的，好像要吃了我似的。在這可怕的顎中間卻又隱藏著一張可愛的“櫻桃三瓣嘴”。在它的腹部還有一幅像鈴鐺似的圖案，甭提有多古怪了，我想那可能是用來嚇唬人的吧�！熬G火車”最大的特點我還沒說呢，那就是它那六條腿，其中四條前腿上各有一個圓溜溜的吸盤，還有八根尖尖的細爪子，而兩條后腿上共有十個小吸盤，小腿上還有好多刺，仔細看，還真像一把把小鋸子。
聽媽媽說，蝗蟲和蚱蜢個子雖小，但卻都是超級大壞蛋，它們特愛吃稻麥，高梁，玉米等莊稼。被成群的蝗蟲掃蕩過的地方，遼闊的綠地會變成荒原，莊稼會被吃個精光，凡是它們咬得動的東西幾乎無一幸免，這真是太可怕了。哼，壞家伙，現(xiàn)在我就把你關(guān)入“禁閉室”，絕食、面壁思過，看你還敢再做壞事！
昆蟲的作文優(yōu)秀3
《昆蟲記》這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的'事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
于是，我接著往下看《昆蟲記》。
《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩�？粗粗@些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢?我仔細地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹慎實驗、反復(fù)推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒�，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
昆蟲的作文優(yōu)秀4
生命是萬物之源。法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾就寫了一本關(guān)于一些小不點的書。是的，它們就是昆蟲。像螞蟻、螳螂、蜘蛛之類的昆蟲，生活中常常見得到，我們根本就無暇及此�？煞ú紶枀s用自己獨特的眼光去看待這些小生命，仿佛在他的眼里，昆蟲們變成了一個個性格鮮明的人。這本書里記載了數(shù)不勝數(shù)的昆蟲，有螞蟻、蝗蟲、蝴蝶、蟈蟈……作者將它們的生活習(xí)性、特征了解得十分透徹。想到這我不禁油然起對法布爾的敬佩之情。我敬佩的是他的堅持與耐心，我敬佩的是他對科學(xué)與自然的熱愛，我更敬佩的是他是抱著一顆敬畏的心去了解昆蟲界。
他筆下的螳螂自力更生，不肯隨遇而安；大孔雀蝶有著美麗的模樣，穿栗色的天鵝絨外衣，系白色的毛皮領(lǐng)帶；以及他和兒子冒著被蜇得滿頭包的危險去打交道的胡蜂。但使我印象最深的還是螳螂和螢火蟲了。
螳螂被稱為“祈禱上帝之蟲”，應(yīng)該是十分溫順的昆蟲，可是法布爾用實驗告訴了我們，恰恰相反，它們殘酷暴戾，自相殘殺。公螳螂們會因為爭風(fēng)吃醋而殺掉同類，母螳螂亦是如此。更加讓我意想不到的是，公螳螂與母螳螂的“新婚之夜”，母螳螂竟然會殘忍地吃掉它的伴侶。這改變了我原有的對螳螂的認知。
螢火蟲被稱為“Lampyris noctiluca”,即夜里發(fā)光的尾部掛著燈籠的人。它們食用獵物的方式很特別，它們會先給獵物進行“麻醉手術(shù)”再食用。在放大鏡下，它用獠牙上的.細溝給一只蝸牛麻醉，一舉一動十分溫柔，但隨后就會把它吃掉。
種種殘忍又有趣的現(xiàn)象，讓我好像打開了新世界的大門，法布爾經(jīng)過實驗后把他得到的那些有趣的結(jié)論都一五一十地告訴了我們，語言生動活潑，小昆蟲們似乎變成了一個個可愛的小精靈，讓我們明白了許多東西。我相信，這本書里所有的知識對我們都是有很大的幫助。法布爾為科學(xué)獻身，仔細，容不下半點馬虎，以及科學(xué)的嚴謹性也需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。法布爾精神會隨著這本《昆蟲記》一直留在世人的心里。
希望看完了這本書的我們，也要學(xué)習(xí)對大自然懷著敬畏之情，以及對科學(xué)嚴謹?shù)姆ú紶柧瘛?/p>
昆蟲的作文優(yōu)秀5
這個假期我讀了《昆蟲記》這本書，頗有心得。
《昆蟲記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動？《昆蟲記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲科學(xué)百科呢！法布爾用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習(xí)性，不斷思考，必要時總會將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。其實，這篇文章還贊頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個世界到底會有怎樣的變化呢？這些小生命就是法布爾贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。
整本書介紹了不同昆蟲的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個動物都會有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長著百里香的干燥沙地上，每天都會吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的'身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用言語表達，但它們的每一個動作定有它的深刻含義。動物的生命同樣也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�，不�?yīng)該做無謂的殺害！我們都應(yīng)該行動起來保護它們，使它們免于無謂的傷害。
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，無畏嚴寒酷暑，都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學(xué)習(xí)的地方。我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的學(xué)習(xí)成績一定會不斷提高的！
昆蟲的作文優(yōu)秀6
今天傍晚，蔚藍的天空中鑲嵌著一朵朵潔白的云彩，我乘著伯伯的車來到了洋湖濕地公園，參加難得一次的夜探昆蟲活動。
夏日的洋湖濕地，一絲風(fēng)也沒有，地面還保留著被烈日暴曬的熱度，樹葉兒一動不動，時不時從樹葉間傳來一聲聲蟬叫，“知了，知了……”。走近集合地點——博物館，我遠遠地就看見同學(xué)們圍著一個盒子，聚精會神地注視著。我擠進人群中一看，原來盒子里有三只獨角仙，其中一只獨角仙正在吃果凍呢！只見它用四只鐮刀般的前足牢牢地抓住果凍外殼，兩只后足用力地蹬著地面，鋸尺形的舌頭插進果凍里，正大口大口地吸著。這樣式，小氣的很！其它兩只獨角仙只能眼巴巴地看著。
接著，老師從包里拿出一個透明的`塑料盒說：“不如我們玩‘竹節(jié)蟲’接龍吧！”說著，老師就把蓋子打開，輕輕地把一只黃綠色的竹節(jié)蟲放在馮泰祥的手臂上，我輕輕地把手臂靠了上去，竹節(jié)蟲又緩慢地爬到我的手臂上。這時，張哲毓也把手臂伸了過來，可是竹節(jié)蟲并不配合，它在我手臂上下驕傲地轉(zhuǎn)了一個來回才爬走，嚇得我雞皮疙瘩起了一身……
天漸漸暗了下來，我們來到了白鷺塔邊的小徑，老師說：“你們仔細看看，大樹兩邊掛的是什么？”
我們打開手電一看，發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛飛快地在大樹間爬來爬去，尾部分泌出一條長長的細絲，在它爬過的地方形成一個細細的網(wǎng)，看上去做工特別精致。完工后，它就消失在了漆黑的灌木叢中，等著獵物上鉤。
隨后，我們來到樹林里，四處搜索昆蟲。“快看，那里有一只天牛！”老師指著樹干上一只黑色的大蟲說。借著燈光一看，大蟲用幾只鋸尺形的足緊緊地鉤住粗糙的樹皮，漆黑的殼上點綴著一顆顆白點。老師小心翼翼地把它拿下來放在手心，同學(xué)們都圍了過去，這個摸一摸，那個瞧一瞧，很是新奇！
我們還在樹上和草叢里找到了幾只黑色的蟬，并靜靜地聆聽了它們發(fā)出的美妙歌聲。
當(dāng)我們再一次回到小徑的時候，我們發(fā)現(xiàn)有許多飛蛾粘在了蜘蛛網(wǎng)上。如果時間再久一點，我們也許可以看到蜘蛛享用美食的場景了。
這次活動，我不但玩得很開心，而且學(xué)到了許多知識，同時也克服了對昆蟲的恐懼感。
昆蟲的作文優(yōu)秀7
其實，要不是因為學(xué)習(xí)了《綠色蟈蟈》這篇課文，我還真不會仔細地把《昆蟲記》再讀一遍。盡管小學(xué)時，曾把它作為推薦書目推薦給我們，老師再三要求我們閱讀，可不管我以多么期待的心情去讀，還是擺脫不了一群蟲子滿地亂跑的驚悚場景。但這次再讀時帶著對法布爾生平的一些了解和課上對文字文章的分析，我終于有了新發(fā)現(xiàn)。
首先，這絕不是什么科普性的“蟲子大寶典”（盡管也有一些科學(xué)性的描述），其次，整部書到也沒什么情節(jié)可言。（好像是把一個個小故事編在了一起一樣。）就是這種奇奇怪怪的體裁卻讓我產(chǎn)生了 別有新穎的感覺。每當(dāng)讀到池塘邊草叢中那些歡脫的小蟲子，我總能聯(lián)想到一位中年大叔舉著放大鏡、穿著小馬甲、帶著一種天真的孩子氣蹲在地上“與蟲共舞”的情景。在他看來，蟲子們是他工作時的“同事”，生活中的“朋友”。也許“荒石園”的蟲子們認為這位不知姓名的巨大生物也成為了它們世界中共同的'朋友。法布爾還是法布爾，蟲子還是蟲子，可是當(dāng)這兩種生物在“荒石園”相遇時，摩擦出了最閃亮的火花，也成為了最親密的朋友。
現(xiàn)在想想，連法布爾和蟲子都可以成為摯友，那人與人之間的不理解，矛盾又算什么呢？也許矛盾的產(chǎn)生就像我們把蟲子的缺點、短處放的太大，以至于把它們最開始的那份善良、單純埋沒的太深太深了。久而久之，一種不良印象占據(jù)了我們的腦袋，所以趕快清理我們的大腦，還蟲子和那些被誤解、被批判的人們一個清白吧！
點評：從“一群蟲子滿地亂跑的驚悚場景”到彼此都認為是“朋友”的想象，我們可以感受到小作者這次讀書是真的“讀進去了”。小作者自訴“帶著對法布爾生平的一些了解和課上對文字文章的分析，我終于有了新發(fā)現(xiàn)”，可見讀書確乎需要一定的引領(lǐng)。在引領(lǐng)之下，有自己的發(fā)現(xiàn)“法布爾還是法布爾，蟲子還是蟲子，可是當(dāng)這兩種生物在“荒石園”相遇時，摩擦出了最閃亮的火花，也成為了最親密的朋友”，進而有了“趕快清理我們的大腦，還蟲子和那些被誤解、被批判的人們一個清白吧！”的獨立思考和呼吁。我們?yōu)樗氖斋@真心高興。小作者語匯豐富，語言流暢，思想表達自然而鮮明。
昆蟲的作文優(yōu)秀8
自從學(xué)習(xí)了《裝滿昆蟲的衣袋》，我便開始對昆蟲有了迷戀之情。在體育課自由活動時，我和別的伙伴去捉紡織娘、蝴蝶、蟈蟈、螳螂……
上周五，體育課練習(xí)完，老師就給我們自由活動的時間。我發(fā)現(xiàn)吳查亮和幾位同學(xué)在花叢中干著什么。我走過去，問：“吳查亮，你們在花叢里干什么呀？干嗎不去踢足球呢？”吳查亮說：“成土豪，我在捉蟲子呀！你要不要一起捉蟲呀？”我一聽，來了興趣，高興地說：“好呀！好呀！”
我、吳查亮和陳映菡就在花叢中尋找著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只全身翠綠，觸角細長的紡織娘，便激動地叫了起來：“吳查亮，這兒有一只紡織娘�！眳遣榱琳f：“噓，不要喊。不然它們會被你的大嗓門嚇跑的�！敝灰�，吳查亮輕手輕腳地走過來，兩手一罩，可還是讓這個“機靈鬼”逃跑了。與此同時，陳映菡卻有很大的收獲。她激動萬分地對我們說：“看我用好長時間才捉到的蝴蝶。你們看多么漂亮呀！”在她手心里趴著一只翅膀上有排列整齊、圖案精致的斑紋蝴蝶。過了一會兒，吳查亮那邊也有所收獲，他捉到了一只蟋蟀。陳映菡見我兩手空空，就不解地問：“你為啥不去捉蟲呀？”“因為我不敢�！闭f這句話前，我想起了小時候，捉螳螂時被它的爪子抓傷。
過了一會兒，我看看他們一個個燦爛的笑臉，我終于忍不住了，伸出手去捉蟲子。我在花叢中仔仔細細地搜索著，我驚喜地發(fā)現(xiàn)花叢中有一只很大很大的紡織娘，我小心翼翼地走過去，用手一罩，它就進入了我的'“十指陣”里面。我高高心心地張開手給他們看，他們連連稱贊�？晌乙粋�不留神，它張開那美麗的翅膀飛出了“飛機場”。我跑過去，把它捉了回來。最后，我把它放了。
這周二我們又一次去捉蟲子。這次沒見幾只紡織娘。我們就換了一片草地。突然，一束從草叢射出的光澤照進了我的眼睛。我定睛一看，是一只比櫻桃還要小，顏色比藍天還要藍的小甲蟲。我剛伸出手，它就跳跑了。我撥開草，有了意外收獲：藍色小甲蟲和一只大小與它差不多，但是金色的小甲蟲在一起�？晌抑挥袃芍皇郑荒茏揭恢�，我選擇捉藍色的。我兩手一撲，它就被我捉住了。我高興地給同學(xué)們觀賞我的收獲。姜蕾說：“你現(xiàn)在可以改名為法布成了�！�
捉蟲子真開心，可昆蟲是大自然的子孫后代，我以后一定要保護這些可愛的小生命。
昆蟲的作文優(yōu)秀9
年末，冬至，蟲眠于地下，待何？殊不知來年冬蟲不現(xiàn)，未化蝶，夏草萌發(fā)？
——題記
冬，灰白的世界，霧仿佛快要吞噬掉一切，風(fēng)“呼呼”地刮過，只剩下樹干的大樹在狂風(fēng)中無力的擺動，幾只烏鴉慘叫著掠過天空，似乎暗示著什么，只是，這似無生機的冬，已經(jīng)沒有人有精力去注意那些了。
閉上眼，傾聽，風(fēng)帶來一陣微弱的“沙沙”聲，是蟲在松土的聲音，它太小了，已經(jīng)和灰白的一片融為了一體，它拼命扭動著好不容易在冬季之前吃胖的身子，在地上劃過一條長長的痕跡，翻身艱難地鉆進了土里，也許，它很累了吧，但它已經(jīng)顧不了這么多了，它幻想著，在地下長眠兩個季度后，也能蛻變成那在陽光下翩翩起舞的蝶，可是，它并不清楚真正等待它的是什么。它在潮濕的土里開始了長眠，開始了它的夢，一個凄美的夢。此時，冬至，最冷的一天。
隨著日子一天一天地過著，它體內(nèi)那顆可以致它于死地的孢子也在茁壯成長著，而它，依舊在做著那個夢。忍不住去偷窺下那個夢——它，總盼望，盼望著自己也能擁有美麗的羽翅，在藍藍的天空下翩翩飛舞；總盼望，盼望著與一同在土下長眠的蟬載歌載舞；總盼望，盼望著在被陶醉的畫家和詩人筆下瀟瀟劃過……它微笑著，笑得很甜。只是，這終究只是一個夢，一個凄美的夢呵。
等的那天終于來臨，蟬早早地爬出了土，飛向外面光明的世界，卻沒有人來叫醒它，或許，是叫不醒了吧？此時的'它，只剩下一副空空的軀殼，幾根翠綠的草從它瘦小枯黃的背脊中長出，在微風(fēng)中夭夭地伸展著，在陽光下，綠得那么刺眼，而它呢，依舊保持睡夢時的姿態(tài)。它那美麗的夢破滅了，在著特殊的一天，立夏，它沒有如愿地在這陽光下展示它那美麗的羽翅，陽光照耀著的，也并不是它所夢見的輕盈的身子上，而是從它體內(nèi)長出的那抹綠上。蟬在夏陽下奏著樂，在我看來，似乎是在為這可憐的家伙奏著哀樂，或許它們都很清楚，這就是冬蟲的銘命，就連做夢的權(quán)利都沒有。
蟬的鳴奏在夏日的殘陽里留下一絲淡淡的哀傷，催人淚下。在最后一縷陽光消失時，不經(jīng)意抬頭，我看見了，一大片一大片帶有透明羽翅的蝶從空中一掠而過，奔向那縷陽光，劃過那么不真實的影子，融化了、消失了，又或許是飛遠了，帶著那個未完成的夢，在這個夏，已找不著蹤影……
冬蟲冬入土，夏草夏出頭。蟲睡至夏日殘陽，夢還能依舊？
昆蟲的作文優(yōu)秀10
暑假到了，熾熱的陽光一直灼燒著大地，將我外出的機會全都燒沒了。一個人待在家里實在是無聊得難受，正準備找點什么事情做時，目光無意間落到了角落旁積著灰塵的一本書上。那是以前老師叫我買的《昆蟲記》，因為當(dāng)時我覺得叫這種名字的書一定枯燥無味，隨便翻了翻就把它擱在一旁了。現(xiàn)在我懷著期待的心情又慢慢的翻開了這本書……
萬萬沒想到的是，這本書并沒有我想的那么無趣。它把我?guī)У搅艘粋�美麗無比的小世界，這里春意盎然，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。和煦的風(fēng)輕輕拂過湖面，蕩起了一圈圈的`漣漪。這里有悅耳的蟲鳴，讓人陶醉在那淡淡的泥土香氣里。許許多多的昆蟲一起譜寫出了一曲美妙的樂章，讓人心曠神怡。
這本書的每一章都浸透著作者對大自然，對生命，對昆蟲的喜愛。作者法布爾刻苦鉆研了五十余年，犧牲了自己寶貴的私有世界去觀察各種各樣的昆蟲。他用盡了畢生的精力，對昆蟲進行了大量的觀察與實驗。認真細致的記錄了昆蟲們的生活習(xí)性。并把自己親自觀察來的第一手資料展現(xiàn)給人們。在讀的過程中，仿佛自己也置身在那個美麗的昆蟲世界一般……讓我深陷其中不能自拔。
在沒有讀過這一本書之前，我完全不知道原來昆蟲也有這么可愛的一面!“楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。”從這里就可以看出，作者的觀察有多么的細致。他像一個孩子一樣，充滿了旺盛的好奇心，用優(yōu)美靈動而又不失幽默的語言記敘了昆蟲的各種生活習(xí)性，還把人類所不知道的昆蟲的另一面展現(xiàn)了出來。 《昆蟲記》這本書不得不說是一個奇跡，這是由昆蟲所譜寫出的美妙樂章。當(dāng)然，如果沒有法布爾五十年的潛心研究，我們也不可能會了解這一個如此美麗的昆蟲世界。這本書到處都洋溢著作者對生命的敬畏與尊重——即使是像昆蟲那樣微小的生命。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)作者法布爾那一種堅持不懈的毅力，為了自己的理想不斷的努力奮斗。認真讀讀這本書吧，你一定會收獲很多很多。
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