成長(zhǎng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
回憶，是人生的速寫(xiě)者，記錄美好，闡述成長(zhǎng)；成長(zhǎng)，是記憶的演繹者，舞動(dòng)激情，完善人生。成長(zhǎng)，何不滋味？
蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，花之君子者也，君子的成長(zhǎng)是單調(diào)的，平和之中卻又漾起一抹斑斕，瀟灑的為人生上色。
蓮在開(kāi)花之前都是平凡冇語(yǔ)的，沉默是一個(gè)人的孤獨(dú)，就這么靜靜地站在這滿是淤泥的池塘之中，接受自然殘酷的歷練。只要心中懷揣著那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，就能規(guī)避塵世的燥熱，那份激情，以血的朝夕涌動(dòng)，又似一場(chǎng)春風(fēng)的力量，瓦解內(nèi)心塵封已久的悲傷。
沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，那絲真摯嵌入心間的夢(mèng)，交織，盤(pán)旋，凝聚，升華，分化為永不褪色的動(dòng)力，沖擊著束縛身軀的狹隘空間，那瞬間的燦爛，不失煙花壯烈濃重的美，又有十秒汽車(chē)賽飛馳于生死之間的.激情，火山噴發(fā)的洶涌，那柔麗的絢爛覆蓋了彩虹的美，透出嫩嫩的粉，水珠？花糕？菜凍？不！都不是那是成長(zhǎng)的滋味，那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋的生命的力量與璀璨，在綠朵兒的完美襯托下，更顯一分萌動(dòng)之感，成長(zhǎng)，生命的高潮的鋪墊曲，不失高雅，因而動(dòng)人壯美。
又是細(xì)雨纏綿后的早晨，朦朧間竄出一縷微光，亦如星辰劃破天際的美，那不失淡雅的成熟感，那紅粉白交織相承的穩(wěn)重，襲一身紅裝，千里與君別，妝一朵粉嫩，相擁最后的晚餐，隱一彎慘白，弄濕了眼角，觸疼了心。盡情釋放著那份品味，那份真情，孤獨(dú)，傷感，失落，回憶，不舍�；ㄒ蚯閯�(dòng)而優(yōu)雅，香櫻因花美而甘甜，在生命的高潮之中，那激情釋放青春的壯麗，那片刻回憶過(guò)去的速寫(xiě)，都是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描摹的，生命的力量，成長(zhǎng)的滋味，無(wú)需解釋?zhuān)?/p>
可知成長(zhǎng)意無(wú)窮，花開(kāi)花落葬花冢，乞得人生激情時(shí)，色衰情斷心凈空。
成長(zhǎng)似無(wú)盡斑斕璀璨交織描摹回旋著的，美好，擁有風(fēng)頭的靚麗，豬肚的豐碩，卻只有枯枝的慘尾。
成長(zhǎng)的滋味何不滋味？何不滋味！又有何滋味？
成長(zhǎng)的作文 篇2
沒(méi)有人是十全十美的，沒(méi)有人一出生就是天才，每個(gè)人都有自己的深刻教訓(xùn)，我就有過(guò)一次不一般的教訓(xùn)。
我從小就是個(gè)調(diào)皮的女孩，有著男孩子的性格。整天一副嬉皮笑臉的樣子，總會(huì)干些讓人頭疼的事情。而我卻喜歡和動(dòng)物打交道，尤其是那些柔弱的小動(dòng)物。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，爺爺正要去朋友家，被我趕上了。我一打聽(tīng)，原來(lái)是要去看雞啊。
我一進(jìn)飼養(yǎng)場(chǎng)就相中了珍珠雞：水汪汪的大眼睛鑲嵌在它們那毛茸茸的頭上，不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就像兩粒閃閃發(fā)亮的黑寶石；原本一身黃色的絨毛，卻被一條黑色的飄帶纏住，永遠(yuǎn)也不能解開(kāi)。
說(shuō)雞可愛(ài)，也許不太適合，但在我看來(lái)，說(shuō)珍珠雞可愛(ài)，一點(diǎn)也不假。我來(lái)的時(shí)候帶了點(diǎn)食物，沒(méi)想到還沒(méi)等我拿出來(lái)，珍珠雞已經(jīng)來(lái)到我的腳下，等待食物的“降臨”，還時(shí)不時(shí)地啄我的腳，好像在說(shuō)：“小主人，我也要嘗一嘗！”
我漸漸地喜歡上這些可愛(ài)的.雞了，隔幾天就去看看它們。
那天，我照常去看它們，而它們一見(jiàn)我就好像看到救星似的朝我撲了過(guò)來(lái)。起初，我還以為它們是餓壞了，但當(dāng)我像以往那樣靠近它們時(shí)，一只珍珠雞突然從雞群中沖了出來(lái)，“咕咕”地叫了起來(lái)，好像要我發(fā)起進(jìn)攻，氣勢(shì)驚人。我見(jiàn)它快要發(fā)怒了，急忙往后退了幾步，擔(dān)心自己會(huì)被這家伙攻擊。正當(dāng)我在思索時(shí)，它卻往后退了幾步，怒氣也漸漸平息了。我本以為它是跟我鬧著玩的，當(dāng)我正想喂它，安慰安慰它時(shí)，沒(méi)想到它猛地站起來(lái)，橫著眉毛，氣勢(shì)不減剛才，扇動(dòng)著翅膀，腳爪有力地蹬地，向前沖。我見(jiàn)情況不妙，立即躲閃，而那只雞撲了個(gè)空，非常地生氣，冷眼相對(duì)，一股不服輸?shù)膭畔蛭乙u來(lái)，沖��！也許是它跑得太快了，腳一扭，摔了一跤。我見(jiàn)況，不禁笑了起來(lái)。這一笑可不得了，引來(lái)了群雞的憤怒，一只只，像發(fā)了瘋似的，一個(gè)個(gè)都拼了命地往我這了沖來(lái)。啊！躲得過(guò)一時(shí)，躲不過(guò)一世�。�
最終，我還是落入了這些雞的手里，哎！我被雞啄了幾口，手上紅紅的，不禁委屈起來(lái)：我又沒(méi)有招它，又沒(méi)有惹它，它為什么要攻擊我呢？
最后，我認(rèn)了。經(jīng)過(guò)這件事之后，我再也沒(méi)敢接近任何一只雞了，再也不認(rèn)為雞是柔弱的動(dòng)物了！
從此之后，我談雞色變。那永遠(yuǎn)是我的一次深刻教訓(xùn)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
“當(dāng)最后一抹陽(yáng)光從市政廳的天臺(tái)落下，城鎮(zhèn)中的貓們開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)。他們從各個(gè)角落聚集而來(lái)，迎接偉大的貓族國(guó)王的蘇醒�？纱藭r(shí)，這個(gè)神奇王國(guó)正遭受著噩夢(mèng)，唯一的繼承者——卡波爾王子被可惡的'女巫劫持，等待三個(gè)女王的解救�！�
《貓王卡波爾》這本書(shū)深深地吸引著我，我完全沉浸在故事的情節(jié)中。我仿佛是書(shū)中的一個(gè)人物，時(shí)而為卡波爾的危險(xiǎn)捏把汗，為他提心吊膽；時(shí)而為他脫離險(xiǎn)境拍掌叫好……我的心一直為故事的發(fā)展而起伏不定。貓族王子卡波爾通過(guò)不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，與各種惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，最終統(tǒng)治了貓族王國(guó)，當(dāng)上了尊貴無(wú)比的國(guó)王。
這個(gè)故事讓我明白了，人生道路不是一帆風(fēng)順的，在漫長(zhǎng)的旅途中，要經(jīng)歷各種坎坷、磨難，甚至是生命危險(xiǎn)，只有不怕艱辛，勇往直前，遇河搭橋，逢山開(kāi)路，在困境中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。我們正在學(xué)習(xí)，所遇到的各種情況也是如此。在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不懂的地方，有的同學(xué)怕困難，不肯鉆研，投機(jī)取巧到同學(xué)那里抄答案，甚至不懂裝懂，最終問(wèn)題越積越多，成績(jī)一塌糊涂；而有的同學(xué)，迎難而上，查資料，請(qǐng)教同學(xué)和老師，想盡辦法努力解決，在學(xué)習(xí)中不但體會(huì)到成功的喜悅，還學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，豐富了知識(shí)，取得好成績(jī)的同時(shí)也得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的羨慕。在生活中，如果你享受著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“太子”待遇，洗衣服怕水弄濕身體，整理房間怕累，燒飯怕火怕油煙，掃地怕臟……將來(lái)長(zhǎng)大了，離開(kāi)了爸媽?zhuān)谕獾毓ぷ�，誰(shuí)來(lái)照料你？最終，我們還是要獨(dú)立生活的，爸媽不可能陪你一輩子。
老話說(shuō)“活到老學(xué)到老”。的確，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能茁壯成長(zhǎng)！
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