小學(xué)生的作文實(shí)用(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
從小到大一直聽(tīng)說(shuō)：世上只有媽媽好，世上最偉大的人是媽媽；而我卻認(rèn)為，我的外婆最偉大！
我和哥哥都是外婆一手拉扯大的，不論大事小事，我們第一個(gè)想到的就是外婆，同樣，外婆無(wú)論什么事情，第一個(gè)想到的就是我和哥哥。外婆年歲已高，但做起事情來(lái)很麻利、心靈手巧。我從出生至今，身上的毛衣統(tǒng)統(tǒng)都是外婆織打的，外婆織毛衣很漂亮，能把各種顏色的線織在一件衣服上，我把衣服起名為“彩虹毛衣”。
每天清晨，當(dāng)我急急忙忙趕去學(xué)校的時(shí)候，外婆總要叮囑我：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不許開(kāi)小差”；每當(dāng)我去參加考試的時(shí)候，外婆也用她那和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“不要粗心大意，記得要細(xì)心仔細(xì)”。這十幾年，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論多么繁忙，外婆每天早晨都要給我們做豐盛的營(yíng)養(yǎng)早晨，外婆說(shuō)早餐占一天營(yíng)養(yǎng)的百分之六十到七十，不好好的吃早餐或者不吃早餐就會(huì)影響一天的學(xué)習(xí)。為了不讓外婆擔(dān)心，我每天都會(huì)吃完早餐后去上學(xué)，因此我天天在學(xué)校里都很精力充肺，從未出現(xiàn)打瞌睡或很疲倦的狀態(tài)。這些可都是外婆的功勞！
有一天，我很任性沒(méi)聽(tīng)外婆的話，就亂脫衣服，晚上九點(diǎn)多的時(shí)候，結(jié)果我發(fā)燒了。外婆發(fā)現(xiàn)后擔(dān)心得要命，連忙找出家里備用的藥品和維生素C喂我服下，還讓我喝了許多白開(kāi)水。到了第二天，吃藥休息后的我高燒退下了，可以照常去上學(xué)。但外婆看起來(lái)是那么疲憊與憔悴，顯然，她是一夜沒(méi)睡，一直守著我的身旁吧！我感到非常溫暖，外婆為了我，無(wú)微不至的`奉獻(xiàn)自己！我心里暗暗的發(fā)誓，一定要聽(tīng)外婆的話。
我愛(ài)我的外婆，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，帶著外婆滿世界去旅行，報(bào)答外婆的恩情！
小學(xué)生的作文 篇2
人們喜歡的水果很多，比如：香蕉、草莓、西瓜、葡萄、雪梨等。我最喜歡的水果是蘋(píng)果，因?yàn)橛腥苏f(shuō)：“一天一個(gè)蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離你�！碧O(píng)果的作用很多。
蘋(píng)果的顏色很多，有紅色的、綠色的、半紅半綠的。
蘋(píng)果的形狀有許多，有的大、有的小，大的像燈籠，小的像圓球。最有趣的是心形的，像兩個(gè)半圓合一起，有趣極了。蘋(píng)果的味道也有很多種，有的酸、有的甜，咬起來(lái)有的脆脆的，有的`甜甜的，甜極了。里面是黃色的，感覺(jué)面面得。
我從網(wǎng)上查資料，還知道了世界上蘋(píng)果的品種很多，經(jīng)過(guò)人們的精心栽培和選育，迄今不下一萬(wàn)余種，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更是非常豐富。有的科學(xué)家把蘋(píng)果譽(yù)為“全方位健康水果”或“全科醫(yī)生”。蘋(píng)果還有降血壓、抗感冒和抗過(guò)敏的作用，對(duì)兒童還有預(yù)防蛀牙等許多功能。當(dāng)我知道蘋(píng)果的作用后，就更愛(ài)蘋(píng)果了！
聽(tīng)了我的介紹，你是否感到蘋(píng)果就在你身邊呢？
小學(xué)生的作文 篇3
我的老師姓王，他教語(yǔ)文的。他中等個(gè)頭，圓圓的臉上架著一副方框眼鏡，一張總是露著微笑的小嘴，加上苗條的身材，給人一種和諧可親的感覺(jué)。
王老師平易近人，富有幽默感，還有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。有了王老師的教導(dǎo)，使我從一個(gè)對(duì)作文一知半解的“黃毛小丫頭"，變成了"作文精英”（嘻嘻，我是有點(diǎn)驕傲了）。
前幾天，有同學(xué)和老師在一個(gè)詞語(yǔ)的'讀音上發(fā)生了分叉，下課后，老師和我們一起查了字典，老師沒(méi)有一絲不快，當(dāng)時(shí)就對(duì)我們說(shuō)：“老師說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)大家原諒，這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，‘模子’就是‘模型’，但‘模子’的‘模’讀作‘mu'，而在‘模型’里，就讀作’mo'。你們看，我連這個(gè)都不懂，你們可不要犯下這樣的錯(cuò)誤哦！"老師做出滑稽的表情，惹得大家哈哈大笑。在笑聲中，我感到，作為一位老師，能誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的錯(cuò)誤，真了不起了。
王老師，是我小學(xué)階段最敬佩的老師和最喜歡的老師，這不僅因?yàn)橥趵蠋煹牟⿲W(xué)多才，還源于他對(duì)我的每次微笑。和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
我一定不會(huì)忘記王老師的！
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