海洋的詩(shī)歌【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。詩(shī)歌的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的海洋的詩(shī)歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海洋的詩(shī)歌1
寫(xiě)在前面：趁周末上街給孩子置辦夏裝，街上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的散發(fā)的傳單把我們一家四口引去了某村文化宮，這里正在舉辦海洋科普展，門(mén)票是15元每張，都說(shuō)有點(diǎn)貴，但海洋里的東西我都想看，孩子就更想看了。文化宮里參觀的人很多，但都形色匆匆，只是略略的看幾眼那些海洋生物之后就匆匆離去了，大多數(shù)搖頭說(shuō)是騙人，只有一些小孩還是比較喜歡里面的智力游戲，嚷嚷的在工作臺(tái)解說(shuō)人員那里問(wèn)來(lái)問(wèn)去。一些海洋生物在孩子的嚷嚷中睡著了，等到我和孩子來(lái)參觀的時(shí)候，我看到滿眼的疲倦，我拍拍玻璃展示框，想驚醒他們，沒(méi)能想，我卻驚醒了整個(gè)海洋，海洋在低泣，繼而咆哮－－
哭泣的海洋
一個(gè)玻璃框
一個(gè)充氧泵
這便是我的海洋
親！嘗嘗
如果水不夠咸
就再加一點(diǎn)食鹽
摻點(diǎn)眼淚
勾兌成海水的模樣
刺豚
請(qǐng)牢記我的'模樣
長(zhǎng)期的衣食無(wú)憂
無(wú)敵可臨
我會(huì)慢慢的蛻去戒刺
玻璃里的水草叢生
更喜歡那溫順的圓滑
海洋之心
多想是那個(gè)
被ROSE珍藏的瑰寶
一百多年后還能
重回海洋的懷抱
而現(xiàn)在
是的，正是你看到的腐爛
我多想回我的家
或是給我一粒毒膠囊
蝶
你是最美的風(fēng)景
斑斕的輕盈都有美麗的發(fā)音
我在每一個(gè)展示框里解讀你的口型
人字蝶假人字蝶斑馬蝶川字蝶
等等等等
窗口歇下的陽(yáng)光折射出
你的光輝
猛一低頭
卻發(fā)現(xiàn)了一只你
正在變成魚(yú)干
鱷魚(yú)
誰(shuí)？敲打我的窗？
我正在孕育我的憤怒
玻璃絕不是最后的歸屬
人類(lèi)文明？
那又怎樣？
匍匐這一陣
我就要爆發(fā)我的力量！
小海怪
原諒我曾出現(xiàn)在你的故事書(shū)中
原諒我曾嚇得你淚干夢(mèng)鄉(xiāng)
而現(xiàn)在
你的面目猙獰
正在裝扮我
夢(mèng)中游樂(lè)場(chǎng)
盲鰻
你是海洋的奇跡
“小魚(yú)吃大魚(yú)”絕不是神話
只是你不該把絕技外泄
看那些猴子正
一只一只的鉆進(jìn)海鯨的
心臟
想起海豚
心臟被很多的猴子
撕咬
人聲鼎沸的海洋
呼吸缺氧
這個(gè)時(shí)候我想起你
你把我托出海面好嗎
連帶那不識(shí)水性的小猴
一起救贖
海洋的詩(shī)歌2
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一艘小船
迎著希望之帆
在海面上飄蕩
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一個(gè)小蝦
在海里尋找寶藏
用勤勞的身軀搜尋每個(gè)角落
書(shū)是知識(shí)的`海洋
它富饒，廣大而震撼
它漂亮，寬廣
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往
海洋的詩(shī)歌3
書(shū)是知識(shí)的小草
我愿是一支風(fēng)箏
載著夢(mèng)想
在天空翱翔
書(shū)是知識(shí)的小草
我愿是一顆雨滴
用美麗的模樣照亮小草
書(shū)是知識(shí)的.小草
它勇敢、美麗又茂盛
他善于挑戰(zhàn)，包含著祖先祖輩的希望和一切
海洋的詩(shī)歌4
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一滴海水
在富饒的海洋中發(fā)揮出自己的.作用
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一株海草
在美麗的大海中茁壯成長(zhǎng)
書(shū)是知識(shí)的海洋
它富饒、浩渺又寬廣
它美麗、博大
包含著祖祖輩輩的知識(shí)和希望
海洋的詩(shī)歌5
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一條小船
我?guī)е业膲?mèng)想
去追逐海闊天空
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是太陽(yáng)
把知識(shí)傳給他人
交流知識(shí)的海洋
書(shū)是知識(shí)的海洋
他無(wú)邊無(wú)際的.
他既平展、又遼闊
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往
海洋的詩(shī)歌6
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一滴海水
隨著海浪的沖來(lái)
在海面上遨游
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一座小島
在海的中間欣賞海景
跟海一起玩耍
書(shū)是知識(shí)的海洋
它寬廣、美麗又博大
它光鮮、亮麗
蘊(yùn)含著祖先未來(lái)的'美好
海洋的詩(shī)歌7
在海邊懸兀的巖石絕壁上
我如曠野雄師般扯起喉嚨
暢快地大聲狂喊一二三四一二一
海浪合著我的節(jié)拍
呼嘯著撞擊沙灘峭壁巖石
飛濺起一個(gè)個(gè)一二一一二三四
那是海的兵
我深?lèi)?ài)這海洋
戰(zhàn)艦在海上飛奔
戰(zhàn)旗獵獵刺刺地飄響
濺起的微浪時(shí)不時(shí)親吻我的臉頰
我站在高臺(tái)深情地眺望
乖巧聰慧的海豚在舷邊躍動(dòng)同行
劃出一片片精美的回弧線
那是海的花
我深深?lèi)?ài)這海洋
當(dāng)一輪紅日噴薄而出
朝霞染紅天邊
霞光映紅臉龐
古銅色的臉上手上
凸鼓起的.有力的臂膀肌肉上
刻滿了堅(jiān)毅和剛強(qiáng)
那是海的雕塑
我深深深?lèi)?ài)這海洋
當(dāng)狂風(fēng)怒吼涌浪滾動(dòng)
海水瘋狂躍起蕩擊
合著艦機(jī)的節(jié)奏轟鳴
天地間最狂放的交響曲
時(shí)不時(shí)翻滾的碧波銀浪
時(shí)不時(shí)閃爍晶瑩剔骨的光亮
那是海的舞蹈
我深深深深?lèi)?ài)這海洋
當(dāng)演習(xí)的彈聲層層咆哮
撥動(dòng)海的心弦
龍王宮的小神小仙踏浪歡呼
當(dāng)戰(zhàn)士的歌聲嘹嘹響起
激蕩海的靈魂
歡唱著歡呼著歡唱著
筑起海的長(zhǎng)城
我深深深深深?lèi)?ài)這海洋
無(wú)論酷暑多么炙烈
滴落的汗水增加了海的咸味
無(wú)論寒風(fēng)多么凜冽
挺拔的身姿增長(zhǎng)了海的威嚴(yán)
這海洋和土地生命一樣
這海洋和天空靈魂一樣
這海洋和太空宇宙一樣
我深深深深深深?lèi)?ài)這海洋
《我深?lèi)?ài)這海洋》補(bǔ)音
真情實(shí)感喲，一下子唱完。
喊了喲，如瘋子般。
回味喲，充滿感念。
想象喲，深情浪漫。
激勵(lì)喲，走向深藍(lán)。
海洋的詩(shī)歌8
在童年中，我們都讀過(guò)無(wú)數(shù)首詩(shī)。詩(shī)歌伴著我們一起成長(zhǎng)。每首詞，每句詩(shī)，都有著詩(shī)人獨(dú)特的情感。每個(gè)人，品詩(shī)、讀詞，都有不一樣的感覺(jué)。一篇讓人朗朗上口的詩(shī)，好的不僅是它的音律，而更多的則是它的色彩與情感。而正是因?yàn)橛辛诉@一首首詩(shī)，我們的童年生活才會(huì)多姿多彩。
我愛(ài)詩(shī)詞。我愛(ài)詩(shī)人常建《題破山寺后禪院》中的“曲徑通幽處，禪房花木深�！边@讓人想到了：在一條幽靜的小路上，陽(yáng)光照在那里，詩(shī)人小心翼翼地踩過(guò)了小徑，生怕弄壞了這寧?kù)o、優(yōu)雅的地方。再往里走，只見(jiàn)眼前出現(xiàn)了一座禪院，向前一看，原來(lái)是幾個(gè)小和尚休息的地方。周?chē)被ㄋ棋\、綠樹(shù)成陰，聽(tīng)不見(jiàn)什么喧雜聲，只有幾只布谷鳥(niǎo)在輕聲叫喚著，這可真是一片與世隔絕的地方、一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的天堂啊！
我愛(ài)詩(shī)人常建的“天堂”，也愛(ài)詩(shī)人馬致遠(yuǎn)的“腸斷天涯”。在《天凈沙·秋思》中，馬致遠(yuǎn)為我們展現(xiàn)的，是與常建截然不同的。他沒(méi)有常建的閑情逸致，沒(méi)有常建的“天堂”，也沒(méi)有常建的寧?kù)o。他有的只是對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，他有的只是滿心的傷感。雖然馬致遠(yuǎn)的這首《天凈沙·秋思》讓人不禁眼前朦朧，但他也為我們描繪的確實(shí)十分淳樸。“小橋流水人家”這句中，他為我們所描繪的，讓我們不禁聯(lián)想起：這一個(gè)幽靜的山谷中，沒(méi)有馬蹄的聲音，有的只是幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，再向里看，遠(yuǎn)處升起了裊裊輕煙，原來(lái)是有戶人家在做飯�。∷麄兗议T(mén)前，有著一條小溪，溪里有著幾條小魚(yú)，幾個(gè)孩子在溪里捉魚(yú)，這可真是一副農(nóng)家風(fēng)景畫(huà)��！
《題破山寺后禪院》中，雖寧?kù)o，但《天凈沙·秋思》卻讓人又悲又喜。這兩首詩(shī)，不但讓人驚喜，又讓人覺(jué)得有幾分傷感，這真可謂是各有所長(zhǎng)啊！
正是因?yàn)槲业耐暧性?shī)歌相伴，所以，我的童年生活才會(huì)如此多姿多彩。
月兒掛上了樹(shù)梢發(fā)出一絲絲冷冽的光，正如人們悲傷地心境。古人云；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�？山裎魠s是思親之日，杜牧所寫(xiě)的《清明》—‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！@一詩(shī)表達(dá)了作者的離愁同而也表現(xiàn)了人們的'情深義重，難舍難分之情。
夜隨著時(shí)間迎來(lái)了新日。
火紅的太陽(yáng)散發(fā)出強(qiáng)烈的光芒直射大地，田地里的人們還在辛勤的勞作著，手中的鋤頭不停的揮舞著，汗珠似水般傾瀉下來(lái)。這一景象不禁讓人想起了唐代詩(shī)人李紳所寫(xiě)的《憫農(nóng)》—“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。’’
清風(fēng)一拂，望我國(guó)大好山河。
一如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”一似“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”它們就是我們的驕傲—長(zhǎng)江、黃河。桂林山水之所以甲天下是因?yàn)椤兄郾滩ㄉ�，人在�?huà)中游�！绱司秤蛟蹩安唤^？‘水管瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜’女子般的西湖。
……
徜徉在詩(shī)歌的海洋里，尋覓著無(wú)形無(wú)影的詩(shī)韻。
海洋的詩(shī)歌9
知識(shí)是書(shū)的海洋
我愿是一艘貨船
載著理想之物
在海上出行
知識(shí)是書(shū)的海洋
我愿是一條金槍魚(yú)
自由自在在海里游玩
用好奇的熱血開(kāi)發(fā)廣闊的'海洋
知識(shí)是書(shū)的海洋
她美麗，寬闊富饒
她可愛(ài)，溫柔又堅(jiān)強(qiáng)
包含著我們前輩的向往
海洋的詩(shī)歌10
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一只小魚(yú)
在海里蕩漾
吸收海中的營(yíng)養(yǎng)
書(shū)是知識(shí)的`海洋
我愿是一個(gè)貝殼
在海中學(xué)習(xí)
用美麗的字看取書(shū)中的風(fēng)景
書(shū)是知識(shí)的海洋
它美麗，博大
它富繞，浩瀚又寬廣
蘊(yùn)含著美麗的東西
海洋的詩(shī)歌11
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)歌如耀眼繁星，閃爍著人類(lèi)靈魂深處對(duì)大自然、對(duì)人生的美好向往，它為我點(diǎn)亮了一盞心燈；它如璀璨的寶石，點(diǎn)綴了中華語(yǔ)言文字的寶庫(kù)。我徜徉在詩(shī)歌的海洋。它開(kāi)闊了我的眼界，拓廣了我的心胸，陶冶了我的情操。讓我站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓我學(xué)會(huì)去為自己的人生奮斗﹗在詩(shī)歌的海洋中徜徉，四季變換，猶如漫步在古菀中。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的早春，細(xì)雨中的小草若隱若現(xiàn)，捎來(lái)早春的訊息；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏，詩(shī)人楊萬(wàn)里給了池塘最完美的特寫(xiě)鏡頭，使整個(gè)池塘更顯出生命的旺盛；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的.秋天，杜牧向我描繪了夕陽(yáng)晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞的美景；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的冬天，王安石向我闡述了梅花的清高與純潔……四季美景，我仿佛身臨其中，沉醉其中……
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，時(shí)光流轉(zhuǎn)，我在詩(shī)人的字里行間體會(huì)人生，體會(huì)成長(zhǎng)。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”告訴我時(shí)光不會(huì)倒流，要珍惜現(xiàn)在的璀璨年華，把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不讓自己后悔；“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣之不妖”讓我明白做人要有高尚的情操，要不慕名利，潔身自好；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”讓我悟到堅(jiān)持就是勝利，在遇到困難時(shí)，要勇敢地堅(jiān)持下去，事情就會(huì)有新的轉(zhuǎn)機(jī)和解決的方法！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛矣幸活w為理想而奮斗的滿腔熱情的心，堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來(lái)，我終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”讓我看到了范仲淹高尚的愛(ài)國(guó)情操，告訴我要熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)做祖國(guó)的棟梁之材，繼續(xù)為祖國(guó)續(xù)寫(xiě)新的輝煌！徜徉在詩(shī)歌的海洋中，我看到了屈原遭放逐，卻依然故我，“乘騏驥以馳騁，來(lái)吾道夫先路”；看到陶淵明辭官回家，不為五斗米折腰，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；看到李白被貶，依舊高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”……
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，我悟到了什么是真正的人生！誰(shuí)才是真正的英雄！悟到了不要為金錢(qián)名譽(yù)所惑，這一切只是過(guò)往云煙，要做真的自己、善的自己、美的自己……我的心靈因詩(shī)歌而華美，我的人生因詩(shī)歌而燦爛。詩(shī)歌海洋珍寶無(wú)數(shù)，讓我在兩千多年的歷史中，遨游了很久、很久……
海洋的詩(shī)歌12
在詩(shī)歌的海洋
情愛(ài)依然緊靠大地以及大地上的植物
當(dāng)河流奔向海洋炊煙盤(pán)旋
你的心事也遼闊了
想象著海洋以及海洋上的波浪
有時(shí)想把木棉薔薇之類(lèi)也種植在海洋上
也享受花事荼靡的倦怠
而深沉的思慮沉積為海底山脈
有宮殿有洞穴也可以飲酒
一種慶典無(wú)人時(shí)輝煌
在詩(shī)歌的海洋
一葉木舨寄托著人類(lèi)希望
從溺者的頭顱中抽取思想的'液汁
從草原上牽來(lái)牛羊
這籃色牧場(chǎng)依然喚回春天般的明朗歡快
誰(shuí)用指南針導(dǎo)航鷗的翅膀化作兩片白帆
沉重地遠(yuǎn)去驚喜于傳奇以及意外
騎白鯨者踏著波浪遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)
或者尋覓人類(lèi)的灣澳或者尋找合適的暖流
在適宜的時(shí)候或者登上陸地或成群的產(chǎn)卵
海洋的詩(shī)歌13
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一片樹(shù)葉
在大海上漂泊
和小魚(yú)讀書(shū)
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一條小魚(yú)
在大海的教室里讀書(shū)
用畢生的心血去學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)
書(shū)是知識(shí)的海洋
它富饒，浩瀚又寬廣
它美麗，博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的`智慧和向往
海洋的詩(shī)歌14
我站在海濱,眼前是海波浩蕩
可在我的心中
她突然變成了牧草茫茫
那潔白的海濤
就是烏蘭托婭――
我蒙古族姊妹放牧的群羊
十五的月亮又大又圓色金黃
聽(tīng)著濤聲，故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)
我想念你荒涼的'山崗
巍然挺立
就像衰老的父親
站在蒼茫的北方
我也懷戀那熱烈的灑歌痛快酣暢
當(dāng)我半醉半醒，載歌載舞
說(shuō)話時(shí)不時(shí)摻進(jìn)生硬的蒙語(yǔ)
弟兄們，你們
可記得我少年輕狂的模樣
我思戀蒼涼遼遠(yuǎn)的北方
駿馬的心
已緊緊系在拴馬樁上
不管千里萬(wàn)里
烏蘭哈達(dá)，
你是我母親居住的地方
我的祖輩就安睡在你的衣襟上
海洋的詩(shī)歌15
書(shū)是進(jìn)步的階梯
我愿是一名攀登者
背負(fù)著理想的背包
向著峰頂攀爬
書(shū)是進(jìn)步的階梯
我愿是一名砍柴工
在攀登的路途中揮灑汗水
努力斬除沿途的荊棘
書(shū)是進(jìn)步的階梯
它通往神秘的'知識(shí)高峰
它淵博、富有
凝結(jié)著祖輩的知識(shí)積累和精華。
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