（優(yōu)）成長的詩歌15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的成長的詩歌，希望能夠幫助到大家。
成長的詩歌1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我很榮幸能夠站在這里跟同學(xué)們一同探討中華詩歌，暢談我們成長過程中的那些詩歌。在此我抒發(fā)小小的己見，私認(rèn)為，詩歌在我們成長的過程中有著三個(gè)重要的作用，大家且聽我細(xì)細(xì)道來——
第一點(diǎn)，詩歌的內(nèi)容啟迪著我的成長。成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，而學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，無論是從奶奶口中的咿呀學(xué)語，還是錄音卡帶里的單詞，或者是繪本里面的圖畫，想必同學(xué)們心里都有些許疑惑，不知道哪一個(gè)才是起點(diǎn)。那么當(dāng)大家念起白毛浮綠水，紅掌撥清波時(shí)，心中是否有了答案呢？可見詩歌在我們的`成長以前就已經(jīng)出現(xiàn)了，它或許是我們剛開始認(rèn)識(shí)漢字時(shí)的第一眼或許是我們開口朗誦的第一聲，或許是埋藏在我們心里面的那一句句經(jīng)典的詩詞。
第二點(diǎn)，詩歌的情感豐富了我的成長。同學(xué)們，我們時(shí)常需要表達(dá)出我們內(nèi)心中的情感，但是應(yīng)該用何種方式來表達(dá)呢？我們可以使用各種各樣的情感詞成語，或者是網(wǎng)絡(luò)用語來表達(dá)自己，但是別忘了還有詩歌幫助我們的表達(dá)。從小我們就知道床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)能夠幫助我們表達(dá)出思鄉(xiāng)的情感。漸漸的，我們也知道了艱難困苦繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯能夠幫助我們表達(dá)憂愁的情感。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也，能夠幫助我們表達(dá)出堅(jiān)定的情感。感謝詩歌，能讓我們?cè)诔砷L的過程中得以更加細(xì)致真摯的表達(dá)出我們的情感，富有書香之氣。
第三點(diǎn)，詩歌的精神引領(lǐng)著我的成長。同學(xué)們，想必大家都明白精神對(duì)人是何等的重要。而詩歌作為情感的載體，更是精神的承載者！從人生自古誰無死，留取丹心照汗青中，我領(lǐng)悟到詩人壯闊的犧牲精神。從山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村中我領(lǐng)略到了勇于嘗試，相信前方必有路的勇敢精神。再到陸游的位卑未敢忘憂國，是定猶須待闔棺讓我明白了心系國家，猶記天下的大局觀念。這些詩詞無不與人類命運(yùn)共同體理念相符合，也印證了詩歌作為精神載體的正確性，超前性。感謝詩歌賦予我精神，讓我迷茫的成長道路有了方向，有了力量！
同學(xué)們，詩歌不僅伴隨著我的成長，更將伴我一生。從今天的詩歌討論中，再到學(xué)長大學(xué)生活的詩詞沙龍活動(dòng)，乃至近些年電視里經(jīng)常播出的中國詩詞大會(huì)，詩歌其實(shí)就在我們的身邊。希望同學(xué)們都能夠傳承詩歌的精神，弘揚(yáng)我中華之民魂！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
成長的詩歌2
我喜歡詩人，我喜歡詩歌，從小到大，一直都喜歡。
兒時(shí)的我，喜歡的是杜甫的“千秋萬歲名，寂寞身后事，孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，陳子昂的“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，李白的“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，白居易的“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”。
稍大一些，我又喜歡個(gè)了別的詩。我喜歡上了李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，駱賓王的“無人信高潔，誰為表予心”,王灣的”海日生殘夜,江春入舊年”,以及常建的“萬籟此都寂，惟聞鐘罄音”。
上了初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，天天捧著書本讀啊讀，心里很煩，此時(shí)，岳飛的“莫等閑，白了少的頭，空悲切”便成了我讀書唯一的動(dòng)力。對(duì)啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們現(xiàn)在還不好好學(xué)，難道等老了再來后悔?
現(xiàn)在，我已是高二學(xué)生，雖然課外閱讀時(shí)間少了，但是，我依舊喜歡著詩。年紀(jì)大了，對(duì)詩已有了不少自己的.看法，喜歡的也就與兒時(shí)不太一樣了。王之渙的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，王維的“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，還有李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”使我動(dòng)容，從內(nèi)心深處喜歡上了它們。
從小到大，一路走來都有詩。
成長的詩歌3
彎彎腰，伸伸手，
撿起一張小紙片。
不亂吐，不亂扔，
雷鋒精神將永傳！
他，
是一個(gè)名副其實(shí)的孤兒。
童年的他，
失去所有親人。
可他，
從不消沉墮落，
而是光輝地走過一生！
他，
加入了兒童團(tuán)。
幫著組織，監(jiān)視壞蛋；
為陳爺爺,挑柴掃地；
熱心腸的他，背小同學(xué)過河；
身為共青團(tuán)員的他，幫助小胡溫習(xí)功課；
質(zhì)樸節(jié)約的他，為小周寄錢；
樂于助人的他，總能啥事都做第一！
當(dāng)我看見有人亂丟亂扔時(shí)，
我會(huì)想起他，
我定然上前阻止；
當(dāng)我看到老奶奶搖晃的身體時(shí)，
我會(huì)記起他，
我會(huì)趕緊讓座；
當(dāng)我看見那寸步難行的盲人時(shí)，
我聽見他在召喚我：
扶著盲人，
踩著斑馬線，
走過去！
他，
就是雷鋒，
是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣，
他的精神指引著我前進(jìn)！
他將在我成長的道路中，
刻下深深的難以忘懷的足跡！
成長的詩歌4
上下五千年，中國的古代文明中，詩歌是一串璀璨的明珠，最亮的一顆是唐詩。喜歡李白的《靜夜詩》，喜歡杜甫的《絕句》，喜歡崔顥的《黃鶴樓》。春雨淅淅瀝瀝時(shí)，我想起了杜甫的潤物細(xì)無聲；大雪飄飄時(shí)，我想起了岑參的千樹萬樹梨花開，然而，滲透到我內(nèi)心的詩是孟郊的《游子吟》。
我年紀(jì)還小，沒有出過遠(yuǎn)門，所以臨行密密縫，我沒有體會(huì)。但是，我體會(huì)到的母愛是媽媽對(duì)我的嚴(yán)。
記得我剛剛牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就教我彈鋼琴了，我小，特貪玩，媽媽對(duì)我的嚴(yán)，在教我彈琴時(shí)就充分地體現(xiàn)出來了。我一個(gè)音符錯(cuò)了，一個(gè)手型錯(cuò)了，媽媽都會(huì)嚴(yán)厲指出，如果我不及時(shí)糾正，媽媽就會(huì)打我。媽媽還時(shí)常將自己小時(shí)候?qū)W琴的不易的故事教育我。媽媽小時(shí)候?qū)W琴很苦的，家里沒有琴，媽媽要到學(xué)校的音樂教室里練琴，冬天，媽媽去練琴，從家里抱個(gè)暖水袋暖手，開始還行，沒多久，暖水袋就涼了，手也不靈活了，但是還要咬牙堅(jiān)持。媽媽就在這樣的條件下，學(xué)會(huì)了鋼琴，又成了一名鋼琴老師。媽媽學(xué)琴的故事鼓勵(lì)著我，鞭策著我，潛移默化著我。
媽媽的嚴(yán)還表現(xiàn)在日常生活中。我特別喜歡吃肯德基。媽媽認(rèn)為這是垃圾食品，堅(jiān)決不讓我吃，每當(dāng)路過肯德基我都會(huì)垂涎三尺，心想：難得吃一次有什么關(guān)系？但是媽媽嚴(yán)厲控制，至今為止我沒有吃幾次肯德基。
媽媽對(duì)我的'愛在嚴(yán)里充分體現(xiàn)了。我的成長、我的健康都離不開媽媽嚴(yán)厲的愛。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我將用我健康的成長，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績報(bào)答三春暉！
成長的詩歌5
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這一首詩大家一定不陌生吧？對(duì)，它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。
詩，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無處不在。從我們牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽便開始教我們識(shí)字、背詩，但我們并不了解其中的含義；上學(xué)以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識(shí)它、了解它、熟記它。
我們的家人、老師、學(xué)校是我們成長的'見證人，詩歌也是，它在生活中無處不在，它總是在我們的生活中的一個(gè)地方默默注視著我們，觀察著我們。
在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候，會(huì)想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時(shí)候，被老師點(diǎn)通之后，我們會(huì)想起“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它，想起它；因?yàn)樗谏钪袩o處不在，所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長。
我最喜歡的一首詩是《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。是啊，明日是無限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會(huì)造成不好的后果。
例如我寫作業(yè)這件事情，每到周末都是放下作業(yè)，放肆的去玩，想著還有明天；到了第二天還是想著還有一天假期呢，就這樣一推再推，到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好，結(jié)果到了第二天只能戴著兩只“熊貓眼”去上學(xué)；這不是“我生待明日，萬事成蹉跎”了嗎？
詩歌是我們成長道路上的指路明燈，詩歌是我們成長道路上的好伙伴；詩歌伴隨我們健康成長。
成長的詩歌6
人生就是一場(chǎng)旅途
當(dāng)走過這么久的路
回頭看時(shí)
有歡樂有憂愁
一同走過的朋友敵人
而此刻陪在身邊的是誰？
而自己究竟是什么樣子？
可能有時(shí)冷漠憂郁或許有些壓抑吧
大概那一切只是因?yàn)椴簧蒲赞o
其實(shí)我也關(guān)心事物在意人情
只是用一種比較笨的方法放在心里
把那些觸動(dòng)過心靈的東西
藏在心里陽光照射不到的地方
不是因?yàn)榱邌葜皇且粋�(gè)人的回憶
小時(shí)候有很多的夢(mèng)想很多希望
長大了夢(mèng)想遠(yuǎn)去了希望也丟失了
是因?yàn)橐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)了吧
現(xiàn)實(shí)殘酷的現(xiàn)實(shí)
不是童話里的童真
沒有小說里的浪漫
而我們必須知道的是生活就是現(xiàn)實(shí)的`
面對(duì)的現(xiàn)實(shí)看不到明天
我們無知的年代過去了
玩過了哭過了跌倒了爬起了
留下了的傷痛留下了的歡樂
就把它們存為記憶
明天也許明天我們記憶起過去會(huì)一笑而過
當(dāng)雨過天晴我們還得上路出發(fā)
活一輩子走一輩子學(xué)一輩子
我不怕平凡怕平庸
即使不會(huì)成為焦點(diǎn)但最好不要是污點(diǎn)
迎風(fēng)向前相信路的盡頭有幸福
如果明天如果明天如果如果
這世界沒有如果
不經(jīng)歷的事不低頭
曾錯(cuò)過的事不后悔
人總是在痛苦的尋找信仰的皈依
為了欲望掙扎著為了希望奮斗著
當(dāng)一生走完會(huì)留下什么？
情、義、
當(dāng)輪回之門再次開啟只求此生沒有遺憾
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)哈姆雷特
沒有100%
不要傷害到別人就是對(duì)別人的保護(hù)
微笑明天需要我們微笑著面對(duì)
即使風(fēng)雨之后不見彩虹
微笑會(huì)在每個(gè)人的心里架起一道虹橋
現(xiàn)實(shí)已經(jīng)逼近還沉浸在夢(mèng)中的我們快醒來吧
路上又走滿了行人
這條旅途還得走下去
沿途會(huì)有許多事物
在意的不在意的終究會(huì)陪我們一直走下去
一直一直走下去
成長的詩歌7
我喜歡十八歲/因?yàn)榍啻菏敲利惖?因?yàn)樗悄挲g的色彩
我不怕艱難與困苦/因?yàn)榍啻涸谥沃?因?yàn)樗枪饷髋c希望
青春是豐富多彩生活的開始/像春天大地萬物已經(jīng)在開始生長
打開厚厚的日記本/發(fā)現(xiàn)里頭已刻有青春的足跡/一個(gè)字一個(gè)詞/或是一個(gè)充滿詩意的'句子
在我的筆尖/青春有著七種顏色/紅橙黃綠青藍(lán)紫/一首詩一幅畫/少不了青春的色彩
在我的歌中/青春充滿活力/一句話一首歌/少不了青春的氣質(zhì)
青春/一個(gè)多么陽光的字眼/最幸福的時(shí)刻是青春/最快樂的時(shí)刻是青春
青春/給予了我無限的激情/讓我托起一輪輝煌燦爛的旭日/讓我用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子/走到輝煌壯麗的成年
成長的詩歌8
共同成長
連綿不斷的雨
萬物都在成長
而且
同時(shí)成長
也應(yīng)該有一個(gè)靈魂
讓靈魂散發(fā)出慈善和忠誠的萌芽
讓靈魂成長為世界的.溫暖
心靈有多大
舞臺(tái)有多大
當(dāng)你的靈魂寬容而堅(jiān)強(qiáng)
，你會(huì)明白
雨
萬物興旺
成長的詩歌9
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”然而，也是書一直陪伴著我成長。它仿佛就是我的一位好朋友，教會(huì)了怎樣去辨認(rèn)是非、為人處事，因此，在我成長的道路上我才能走得如此坦然！
還記得在很小的時(shí)候，在寧靜的夜晚，我躺在外婆那溫暖的懷里，聽著外婆惟妙惟肖地為我講那生動(dòng)有趣的格林童話。漸漸地，我進(jìn)入到了格林童話的世界，看見了七個(gè)小矮人和白雪公主幸福、快樂的生活在一起�；夜媚镌谌找共賱诘母苫�，睡美人進(jìn)入了甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)……
童話讓我走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，讓我知道了什么是真、什么是假、什么是善、什么是惡、什么是美、什么是丑。
隨著年齡的增長，我從童話世界進(jìn)入到了散文小說的世界。跟隨著高爾基那《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》腳步，欣賞了冰心的《小桔燈》，雨果的《悲慘世界》、《巴黎圣母院》，還有吳承恩的《西游記》。每一本書，都在我成長的道路上添上了重重的一筆！
書，讓我進(jìn)入到了從未走進(jìn)過的世界；書讓我有了自己的理想；書，讓我有了奮斗的目標(biāo)；同樣也是書，讓我在成長的道路上能夠大放光彩！是書，一直陪伴在我的身邊；是書，和我在一起沒有秘密，敞開心扉；同時(shí)也是書，陪我度過了12個(gè)春夏秋冬！是一本好書和我一起迎接燦爛的明天！
成長的詩歌10
孩子，不好逃避成長的煩惱。
世界不是你認(rèn)為得那樣小，明天也不是你想象得那般糟。
條條大路通向羅馬，只要你肯為夢(mèng)想不折不撓。
孩子，不好逃避成長的煩惱。
你曾為經(jīng)受挫折而自擾，你曾為經(jīng)常犯錯(cuò)而苦惱。
否定之否定的認(rèn)知規(guī)律，曲折前進(jìn)圣人也躲不掉。
孩子，不好逃避成長的煩惱。
知識(shí)是你進(jìn)步的階梯，興趣是你最好的向?qū)А?/p>
為真理獻(xiàn)出你的心血，為理想付出你的勤勞。
孩子，不好逃避成長的.煩惱。
懶散只會(huì)帶來精神的空虛，求知才讓靈魂感受到完美。
堅(jiān)持構(gòu)成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)將你的人生定位得很高，很高……
孩子，不好逃避成長的煩惱。
前方的路， 咱們一齊去尋找……
成長的詩歌11
《成長的方向》
所有的河流都朝著東方
不拒細(xì)流浩浩湯湯
只是為了匯入大海汪洋
所有的禾苗破土而出
不管酷暑還是嚴(yán)寒
都阻擋不住拔節(jié)向上
孩子們一天天健康成長
從牙牙學(xué)語到大學(xué)學(xué)堂
身體和智慧一樣茁壯
有一種向善的力量
有一束指引的光芒
那就是成長的方向
關(guān)于成長的詩歌（二十）：
《秋天，我們?cè)诔砷L中收獲》
夕陽從另一頭灑向每一片瓦礫
香椿樹抖落一紙婚約
戴鉆戒的手指患風(fēng)濕疾病
包谷桿被接二連三塞入灶口
喜鵲以一種姿勢(shì)離巢而去
村口的老牛依舊反芻著寂寞
故事從磨眼淌出
高跟靴在行走間變形
秋天進(jìn)入視線
你的影子映入一輪圓月
誰的.奶名像一首童謠
一串葡萄從我的世界消失
轆轤依舊纏滿麻繩
一鍋旱煙耗盡體力
我守候在古城墻脫落皮膚的旮旯
偷窺季節(jié)從耳鬢爬滿額頭
一把鐵鍬鏟斷蚯蚓的腰肢
點(diǎn)數(shù)日子溜走的過程
貨架上擺滿月餅
一種圓形從喉嚨滾向心底
我流浪在陌生都市
目睹媧皇大地漸近星夜的恬靜
當(dāng)鼾聲從破舊的門縫散出
我們?cè)诔砷L中收獲著醇烈鄉(xiāng)情
成長的詩歌12
有些人
即使一個(gè)在天涯
一個(gè)在海角
也會(huì)彼此牽念
有些人
即使一個(gè)在左邊
一個(gè)在右邊
卻會(huì)相視無言
有些人
就算早已走遠(yuǎn)
也忘不掉過去的永恒歲月
有些人
雖然還在眼前
卻記不清消逝的'剎那流年
每一天
陽光或是風(fēng)雪
每一月
陰晴或是圓缺
每一年
春夏或是秋冬
每一生
睜眼或是閉眼
記住
時(shí)間無法留住
請(qǐng)努力向前
記住
人事易于分離
請(qǐng)揮手告別
記住
世界不曾改變
請(qǐng)看清云煙
花
是蝶的蛻變
葉
是蟲的歸結(jié)
天空彌漫著醉人的霞練
大地發(fā)散著淡雅的清風(fēng)
時(shí)光勾勒出——
現(xiàn)實(shí)的邊框
真相泛黃了——
虛幻的理想
成長是一種傷
傷的背后是成長
成長的詩歌13
用我聽見時(shí)光的聲音的歌詞可以嗎？
我聽見時(shí)光的聲音
說我已經(jīng)長大了
我看見世界
世界的臂膀
在我面前忽然張開了
我感到父母的.眼睛
在我背上灼熱燃燒
我覺得自己
自己的心靈
在我胸口咚咚地跳躍
道路在伸展
高山在盤旋
天空在升高
我知道我已經(jīng)長大了
我是真的長大了
青春的誓言
人生的使命
在心中咚咚地跳
我知道我已經(jīng)長大了
我是真的長大了
道路在伸展
高山在盤旋
天空在升高
我知道我已經(jīng)長大了
我是真的長大了
青春的誓言
人生的使命
在心中咚咚地跳
我知道我已經(jīng)長大了
我是真的長大了
長大了
成長的詩歌14
親愛的朋友，
感謝上天讓你翻開了眼前的這本書，
從這一刻起，
我愿用最忠誠與純潔的靈魂為你祈禱，
祈禱萬能的神明，
佑護(hù)你健康、幸福，
直到永遠(yuǎn)。
如果你是一位長者，
無論高傲還是謙和，
無論包容還是嚴(yán)苛，
都請(qǐng)接受我的虔誠的膜拜，
就像晨曦梳理森林的羽毛，
就像雨露滋潤大地的脈搏，
我匍匐在你的腳下，
說孩子的話，唱兒童的歌，
噢，你輕輕地笑吧，
這就是我祈禱的結(jié)果。
如果你是一位兄弟，
抑或是一個(gè)姐妹，
無論平凡還是顯赫，
無論悠閑還是焦灼，
都請(qǐng)接受我誠摯的問候，
就像月亮融入寧靜的銀河，
就像燕子回歸久違的巢窩，
我坦開懷抱候你，
說孩子的話，唱兒童的歌，
噢，贊美擁有的一切吧，
這就是我祈禱的結(jié)果。
如果你是一個(gè)孩子，
哦，我的美麗的天使，
無論是帥氣逼人的俊小伙，
還是溫婉典雅的好姑娘，
都請(qǐng)接受我點(diǎn)燃肺腑的贊美吧，
世上絕沒有任何事物比你們更高貴，
也絕沒有任何事物比你們更聰慧，
清澈的眼睛是那么純凈，
純凈的'心靈又是那么清澈，
我愿為你俯下腰去，
親吻你粉嫩的臉頰，
親吻你膩滑的手背，
然后與你一起，
說你想說的話，
唱你想唱的歌，
噢，讓我們就這樣緊緊依偎，
這就是我祈禱的結(jié)果。
是的，
讓我們一起聊聊吧，
說說暖心的話，
唱唱童話里的歌，
而為了這一切，
我會(huì)不停地祈禱，
祈禱，
祈禱……
成長的詩歌15
腳印，深深淺淺
夢(mèng)想，風(fēng)舞飄揚(yáng)
不經(jīng)意的剎那
落了一地精彩
細(xì)細(xì)的
任芳華絢爛如花
任寂寞落寞成秋
伸手抬眸仰望
觸碰藍(lán)空，感受世界的脈搏
彼此的鼓勵(lì)與祝福
彼此的汗水與歡樂
彼此的夢(mèng)想和彷徨
彼此的懵懂和成熟
那便是我們追夢(mèng)的歷程
青春路上
芳草無邊
困難重重
誘惑不間斷
幾度花開花落
我們一起走過
人生幾何？
激情與拼搏相互交錯(cuò)
淚水與掌聲相互擁簇
期望與希望并肩作戰(zhàn)
永不改變的.是那份執(zhí)著
無言的夢(mèng)想
充滿的是苦澀的生活
獨(dú)自的沉默
只待充滿肆虐的世界
暫時(shí)的失敗
其實(shí)是一種幸福的體驗(yàn)
暫時(shí)的輝煌
也只是一種飛翔的力量
暴風(fēng)雨中
你算什么
等待雨水在身上劃落
淹沒你那絕望的淚水
記憶里相逢的
是羞澀笑意的孩提時(shí)代
是曾為夢(mèng)想輕狂的自己
或許付出太多
或許那份夢(mèng)想
便是我要伸手觸碰的藍(lán)空
尋找屬于我的一片云彩。
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