(合集)成長(zhǎng)的詩(shī)歌
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌1
我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡都印有鋼琴的痕跡，那悠揚(yáng)的琴聲伴我走過(guò)了9個(gè)春夏秋冬。題記
年少時(shí)，討厭鋼琴
歲月流逝，時(shí)間倒流，我仿佛又回到了小時(shí)候。那時(shí)候，也行是看《奧特曼》看迷了，以為鋼琴是張著大口的怪獸，為它有不輕的抵觸情緒。于是每次媽媽喊我練琴，我要么裝聾要么作啞，就是不予理會(huì)，可望子成龍的`媽媽每次讓我練至少2小時(shí)的鋼琴，要是我不好好彈，媽媽要么用尺子打我手，要么罰我面壁思過(guò)，我越發(fā)地討厭鋼琴，常常想如果沒(méi)有它，我也可以快樂(lè)的玩耍。
長(zhǎng)大了，喜歡鋼琴
光陰似箭，歲月如梭，我從蓬頭稚子長(zhǎng)成了亭亭玉立的姑娘。知識(shí)和閱歷也在逐漸增加，心思也變得豐富起來(lái)，這時(shí)，鋼琴就像是我的密友，可以聽(tīng)我訴說(shuō)那些藏在心底的秘密。
當(dāng)我考試不理想時(shí)，我會(huì)輕拂琴鍵，彈出汪立三的《藍(lán)花花》，抒發(fā)惆悵之情，當(dāng)我取得一定的成績(jī)時(shí)，我會(huì)奏出儲(chǔ)望華的《解放區(qū)的天》來(lái)表達(dá)自己的自豪之感。琴聲有時(shí)如同山澗小溪，行云流水，使我陶醉在其中，無(wú)法自拔；有時(shí)如同汛猛的黃河，一瀉萬(wàn)丈，使我斗志昂揚(yáng)，充滿干勁。
于是鋼琴成了我的好友，我越來(lái)越喜歡它，因?yàn)樗o了我源自心靈的慰藉。
比賽時(shí)，熱愛(ài)鋼琴
一晃幾年過(guò)去了，我鋼琴十級(jí)也取得了驕人的成績(jī)，被派往別省參加比賽。
上臺(tái)的那一刻，我仿佛成了聚光燈，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖著如灌了鉛的雙眼走了上去，在手觸到琴鍵的那一刻，我對(duì)它產(chǎn)生一種親切感，似乎我和鋼琴本就是密不可分的整體，剛才的恐懼，慌張，不安似乎瞬間遁形，和我一起的是自信與自豪。
一曲終，所有人都起立鼓掌，我輕拂著琴鍵，胸腔中充滿了對(duì)它的熱愛(ài)。
我深信，鋼琴會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，走過(guò)漫漫人生長(zhǎng)路。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌2
源于生活的路
在歲月里沉浮
我掙扎著前行
無(wú)懼風(fēng)雨的攔阻
生命里總是開(kāi)滿了記憶的芬芳
在春天里的開(kāi)始
卻在秋天里結(jié)束
我不是個(gè)過(guò)客
卻總是帶走不了什么
除了回憶
除了那些年華里的喜怒哀樂(lè)
前進(jìn)的路本就這樣的艱辛
疲憊的身影懶懶的`映在燭光之中
然后想起你
溫柔的笑靨
婉轉(zhuǎn)成思念
隨淚水一起奔涌
這便是成長(zhǎng)的路吧
沒(méi)有掌聲
沒(méi)有加油
有的只是一個(gè)人傻傻的堅(jiān)持
勇敢的前行
哪怕再?zèng)]有回去的路
成長(zhǎng)的詩(shī)歌3
古詩(shī)伴我成長(zhǎng)茫茫詩(shī)海中，你可以盡情的抒發(fā)思鄉(xiāng)的愁緒；你可以盡情的描寫與親朋好友送別時(shí)的難舍難分；你也可以表達(dá)壯志未酬的悲憤。
每逢佳節(jié)倍思親王維獨(dú)自一人，漂泊在他鄉(xiāng)，像一葉無(wú)根的浮萍，遙望無(wú)際的夜空，往日的星星也顯得些許悲涼�！爱�(dāng)他們?cè)谶@重陽(yáng)佳節(jié)，興致勃勃登上山頂，分插茱萸時(shí)，�。∷麄兙蜁�(huì)想到，兄弟中還少了個(gè)人！”這首詩(shī)淋漓盡致地表達(dá)王維的思鄉(xiāng)之情，流傳千古。
雪上空留馬行處八月的秋天，雪花飛舞，盤旋而落，連珍貴的狐裘也覺(jué)得單薄，手被凍僵，拉不開(kāi)角弓，都護(hù)的鎧甲冷的難以穿著，茫茫大漠被百丈冰雪覆蓋，你留下的馬蹄印點(diǎn)綴著厚厚的'棉被，我佇立望你直到山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)你的蹤跡。這首詩(shī)淋漓盡致地表達(dá)了岑參與友人的離別愁緒，名留于世。多歧路，今安在？李白曾展開(kāi)幻想的翅膀，自由的翱翔，一會(huì)“欲渡黃河冰塞川”一會(huì)“登太行”一會(huì)“垂釣碧溪上”一會(huì)“乘舟夢(mèng)日邊”一會(huì)“多歧路，今安在？”一會(huì)“乘風(fēng)破浪”。作者的迷茫，作者的幻想，作者的執(zhí)著追求，作者在政治道路上遭遇困難，壯志未酬的悲憤也從字里行間流露出來(lái)。永世長(zhǎng)存。
從“鋤禾日當(dāng)午”到“剪不斷，理還亂，是離愁”，我們走過(guò)了十幾個(gè)春秋，而古詩(shī)詞一直伴我左右，陶冶我的心靈，啟迪我的智慧，不離不棄。未來(lái)的文學(xué)路上，我要載著它，飛往屬于我的那一方藍(lán)天。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌4
各位老師，同學(xué)們：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的校園文化生活，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，激勵(lì)廣大青少年珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，煥發(fā)精神，積極向上。今天，我們繼上周三四年級(jí)歌詠比賽后，再次隆重集會(huì)，舉行五、六年級(jí)“快樂(lè)成長(zhǎng)”集體詩(shī)歌朗誦比賽。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在此，我代表學(xué)校向精心組織，辛勤工作的政教處、班主任及各位輔導(dǎo)老師表示衷心的感謝。向經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績(jī)的各參賽班級(jí)表示最熱烈的祝賀！
比賽中，同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫，充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)的意境，更使我們覺(jué)得新世紀(jì)的少年兒童是幸福的，快樂(lè)的。同時(shí)，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的`情操，經(jīng)予我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了學(xué)生文化生活，提高了學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，豐富了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。賽前各班根據(jù)政教處的要求，認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，本著人人參與，重在提高的原則，制定了本班朗誦方案，我現(xiàn)就本次比賽略做以下總結(jié)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、能以“贊美校園、贊美生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，內(nèi)容積極向上。
2、詩(shī)歌朗誦形式呈現(xiàn)多�；瑐�(gè)性化：如班采用做為道具等班的造型等，為比賽添了不少色彩。
3、詩(shī)歌朗誦比賽中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，激情飛揚(yáng)，精彩的朗誦不時(shí)博得現(xiàn)眾的陣陣掌聲。
4、朗誦熟練、聲音洪亮，吐字清晰，聲情并茂，普通話標(biāo)準(zhǔn)、脫稿。
5、服裝整潔，隊(duì)列整齊，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌內(nèi)涵。
不足之處：
1、有的班級(jí)準(zhǔn)備不充分，時(shí)間短，不熟練。
2、有的班朗誦形式單調(diào)，朗誦沒(méi)有激情里得有些生硬。3、有的班朗誦緊張，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。
今后，我們將經(jīng)常開(kāi)展此類活動(dòng)，希望同學(xué)們能屏棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使我們的朗誦水平得到全面提高，用我們的雙手描畫(huà)前程，用我們的智慧創(chuàng)造未來(lái)。
謝謝大家！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌5
從小，我就愛(ài)朗誦詩(shī)歌。朗誦的時(shí)候手里從來(lái)都不拿書(shū)，還站在浴池前的凳子上，學(xué)著詩(shī)人一般搖頭晃腦地說(shuō)著：“飛流直下三千，疑是銀河落九天�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都有種前所未有的極大的滿足感，仿佛那是我寫的一般，讓我充滿自信，我的自信，從那時(shí)開(kāi)始。還記得，二年級(jí)時(shí)的一次考試，我考得很差，老師批評(píng)，父母打罵，自己也垂頭喪氣，十分氣餒。但當(dāng)我回到我的房間，翻起那本《唐詩(shī)三百首》時(shí)，我所有的笑容都再次回到了我的臉上。因?yàn)槲铱吹搅艘痪湓挘骸吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔前。袝r(shí)命運(yùn)就愛(ài)捉弄人�；蛟S，我下一次就可以考出比以前更好的成績(jī)。詩(shī)歌，傳給了我面對(duì)困難時(shí)毫不畏懼的勇氣。
“天生我才必，千金散盡復(fù)還來(lái)�！甭皆诶畎椎脑�(shī)歌中，讀到的是“一夫當(dāng)開(kāi)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì)，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新，看到的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的.感傷。詩(shī)歌，賦予了我無(wú)盡的情感。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”漫步在林黛玉的詩(shī)歌里，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。詩(shī)歌以無(wú)言的形式告訴了我自己有多么幸福。
詩(shī)，是在這塵埃中綻放的美麗的花。
詩(shī)，伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，它伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌6
從前，懼怕長(zhǎng)大。
今天，渴望早早地遠(yuǎn)離，那個(gè)我曾經(jīng)痛恨過(guò)的家。
長(zhǎng)大是否意味著什么？
是悲是哀我不怕不怕，至少我還能擁有洋娃娃。
如煙往事教我如何接納，這現(xiàn)實(shí)里微弱的光亮。
陶先生的桃花源，字字句句勾勒得太完美。
為何我要被它的.虛擬迷惑？
沒(méi)關(guān)系，我把心事鎖進(jìn)文字，自己品味自己鑒賞，這如此酸甜苦辣。
長(zhǎng)大了，在愛(ài)的經(jīng)歷中懂事，在痛的磨難里堅(jiān)強(qiáng)。
凄哀的年代里，幾度春秋，流淌的是心傷的眼淚。
最淳樸的比喻：
多希望生活是一場(chǎng)夢(mèng)，甚或一出戲，夢(mèng)醒戲終什么都不在。
時(shí)間證明一切，那永遠(yuǎn)是代代相傳的真理。
所以，我不再畏懼長(zhǎng)大，我期待長(zhǎng)大，我太想有個(gè)幸福的歸宿。
歲月流走，最后終成琥珀。
日子的精靈，在長(zhǎng)大的心緒下，緩慢卻似飛快地與我擦肩而過(guò)。
朋友，不要驚訝于我想長(zhǎng)大。
風(fēng)卷浪花，雨打沙灘，你會(huì)看到天晴以后，茫茫蒼穹下最美的大海。
拿起你的籃子，去拾你喜歡的貝殼吧！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌7
泥土中封印的堅(jiān)韌
等待著春雨的洗滌
于是凄寂有了寄托
暮靄里散落的余暉
嘆息著人生的.無(wú)奈
于是幸福有了瑕疵
歲月，風(fēng)化了那段感動(dòng)與痛苦
躑躅，揚(yáng)卷塵埃，輝煌了未來(lái)，暗淡了記憶
潦倒中的信念
成就中的落寞
或許，這就是得失
多希望在忘川之上，桑梓之下
半光半影的地方，有輪回的存在
趕在崛起前，拯救那份單純地執(zhí)著和深深的愛(ài)
然而，懦弱孤獨(dú)了一個(gè)世界
多希望在歲末甘苦的記憶里
有張堅(jiān)強(qiáng)的臉和一個(gè)溫柔的微笑
然而，依舊孤身前行
清晰了前路，迷失了自我
這，叫成長(zhǎng)之痛
成長(zhǎng)的詩(shī)歌8
成長(zhǎng)
是不是沒(méi)有什么阻擋
小時(shí)候成長(zhǎng)就是一顆糖
與小朋友在操場(chǎng)張開(kāi)雙手學(xué)飛機(jī)起航
童話故事里的大灰狼
用泥巴和著要做房
現(xiàn)在太陽(yáng)底下比誰(shuí)的影子長(zhǎng)
叮鐺鐺 叮鐺鐺
下課的'鐘聲回蕩在走廊
翻出墻 邊跑邊說(shuō)誰(shuí)先到家誰(shuí)是王
那時(shí)的父母都不是那么忙
他們都會(huì)陪在你的身旁
成長(zhǎng)
是不是沒(méi)有什么阻擋
長(zhǎng)大后成長(zhǎng)就是番茄醬
有酸也有糖 但酸一直大于糖
朋友間談笑間少不了一些年少輕狂
小時(shí)候玩著捉迷藏
長(zhǎng)大后都說(shuō)人與人之間有堵墻
生活總是不容幻想
也不容你到處翱翔
碰壁也只能自裝堅(jiān)強(qiáng)
畢竟沒(méi)有諸葛那些錦計(jì)妙囊
父母也遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng) 為了生活四處奔忙
我想說(shuō)如果真的有時(shí)光
我會(huì)選擇好好品嘗那顆糖
成長(zhǎng)
有太多東西阻擋
成長(zhǎng)的詩(shī)歌9
集體活動(dòng)聽(tīng)號(hào)令，組織紀(jì)律要嚴(yán)明。師生發(fā)言專心聽(tīng)，觀看演出要文明，活動(dòng)結(jié)束須有序，個(gè)個(gè)都像小士兵。
看電視、聽(tīng)廣播不講話、不做作業(yè)，用心記牢
太陽(yáng)瞇瞇笑，我們起得早。
手臉洗干凈，刷牙不忘掉。
飯前洗洗手，飯后不亂跑。
清潔又衛(wèi)生，身體長(zhǎng)得好。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌10
共同成長(zhǎng)
連綿不斷的雨
萬(wàn)物都在成長(zhǎng)
而且
同時(shí)成長(zhǎng)
也應(yīng)該有一個(gè)靈魂
讓靈魂散發(fā)出慈善和忠誠(chéng)的萌芽
讓靈魂成長(zhǎng)為世界的.溫暖
心靈有多大
舞臺(tái)有多大
當(dāng)你的靈魂寬容而堅(jiān)強(qiáng)
，你會(huì)明白
雨
萬(wàn)物興旺
成長(zhǎng)的詩(shī)歌11
今夜我的胡子瘋長(zhǎng)
象飲過(guò)一種水
以時(shí)光的姿勢(shì)
沿季節(jié)的脈絡(luò)前行
金黃
或許是六月最好的注腳
整垛歡笑的汗水
浸透滿背清瘦的.月色
風(fēng)起時(shí)
午后簸箕躁動(dòng)的舞步
催促年幼的麥粒
雕刻站成風(fēng)景的畫(huà)像
田壟依舊
只一抔黃土的背叛
五十八年的故事
被標(biāo)記句點(diǎn)
轉(zhuǎn)身在故園的巷口
那一柱炊煙的虔誠(chéng)
淋濕雙眼
成長(zhǎng)的詩(shī)歌12
時(shí)間像漏斗里的沙子
嘩啦啦地細(xì)細(xì)地流著
春去秋來(lái)，年復(fù)一年
從呱呱墜地的嬰兒到亭亭玉立的少女
從任性調(diào)皮的小孩到成熟懂事的姑娘
我在流走的歲月中慢慢成長(zhǎng)著
而這一切都得感謝我身邊的親人和朋友
忘不了爸爸媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育之恩
忘不了姐姐弟弟相親相愛(ài)的手足之情
忘不了朋友之間相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
在我成長(zhǎng)的上，謝謝一有你們的伴隨
我親愛(ài)的爸爸媽媽
謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和
沒(méi)有你們就不會(huì)有今天的我
我可愛(ài)的姐姐和弟弟
謝謝你們一直以來(lái)的陪伴和鼓勵(lì)
在我成長(zhǎng)的上帶來(lái)無(wú)盡的笑聲和歡樂(lè)
我信賴的.朋友們
謝謝你們對(duì)我的幫助和支持
你們是我成長(zhǎng)中不可少的后盾之一
風(fēng)兒輕輕地用力吹動(dòng)著我的眼簾
我抖動(dòng)著睫毛對(duì)著風(fēng)兒說(shuō)：
謝謝一直在我身邊的親人和朋友們
希望你們永遠(yuǎn)都平平安安
希望你們永遠(yuǎn)都幸福快樂(lè)
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的恩情！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌13
成長(zhǎng)
如果晨曦能把我十七歲心靈的曙光折射，我需要翅膀，牽系著期待飛翔的心……
在藍(lán)天的清曲里搖曳我十七歲的心，成長(zhǎng)路途中歡樂(lè)與憂愁已是我相伴的好友
它們幫我譜寫著生命中最優(yōu)美雄偉的樂(lè)章，當(dāng)收獲的季節(jié)遠(yuǎn)走時(shí)
我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長(zhǎng)是行囊里...
暮然間成長(zhǎng)已經(jīng)抽枝發(fā)芽...
成長(zhǎng)
打開(kāi)黎明的`窗,心靈不再被塵封著
在窗外，追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，成長(zhǎng)的風(fēng)帆
把年少不真實(shí)的輕狂揮灑得漓淋....
靜靜尋找成長(zhǎng)的曙光，澎湃的心，浪踏藍(lán)天清曲，少年時(shí)代壯志飛揚(yáng)，飛揚(yáng)飄動(dòng)的情，期待金秋的高陽(yáng)。
希望余光不禁歡唱。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌14
你在月下輕嘆一聲：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”時(shí)的惆悵與孤寂，我是記得的。
你在漫游中度過(guò)了大半生，李白，你的喜怒為后人留下了傳誦的經(jīng)典；你的哀樂(lè)為我們展現(xiàn)了豪放曠達(dá)的美篇。當(dāng)從你的詩(shī)中讀出你那犀利的感情與非凡的意境時(shí)，我想，我是傾心于你的.。當(dāng)在你的詩(shī)中尋找到我前進(jìn)的方向時(shí)，就注定，我將乘著你詩(shī)歌的翅膀一路成長(zhǎng)！
是啊，你在懷才不遇，顛沛于人生流離中時(shí)，仍以曠達(dá)的心態(tài)揮寫下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的千古名句。你在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的身影，又怎能不讓我銘記你的精神和意志？又怎能不讓我在成長(zhǎng)道路上遇到挫折和困難時(shí)打起勇氣？吟著你的詩(shī)句，我堅(jiān)定向著也許坎坷、也許不易的未來(lái)毫無(wú)顧慮的邁開(kāi)大步，尚還稚嫩的眉宇中寫滿了堅(jiān)毅與自信，不畏失敗的挑戰(zhàn)和前方的艱辛。在成長(zhǎng)的道路上，是你，讓學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)與自信。
而在我經(jīng)歷失敗之后，尤其是最不堪的失誤：就像自己本以為發(fā)揮得很好的文章意外落榜；就像自己在演唱最熟悉的樂(lè)曲是意外破音；就像自己在課堂上自信滿滿的說(shuō)出了答案，可結(jié)果卻是錯(cuò)的……這些是讓自己最接受不了的難堪。可是，當(dāng)我想起你在茫然躊躇時(shí)仍會(huì)舉杯吟出：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)時(shí)，我堅(jiān)定了信念。是的，世上能有什么可以讓自己頹唐不堪的呢？只要想起你，你那些被世人傳誦千古的詩(shī)詞，我定會(huì)從失落中站起來(lái)，再一次堅(jiān)定自己的腳步與夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的道路上，是你，壯大了我將要墜入深淵的心，是你，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”即便你顛沛流離，但仍能不畏權(quán)貴，潔身自好，淡泊名利。這不但使你留下了千古美名，更讓后人領(lǐng)略到了你高潔的風(fēng)骨。而我不僅要敬佩你，仰慕你，更要將這種精神發(fā)揚(yáng)。在成長(zhǎng)的道路上，正是你，讓我懂得了堅(jiān)韌與清高。
李白，你是中國(guó)詩(shī)歌道路上一尊永恒的豐碑。你那雄奇豪放的詩(shī)詞歌篇，我將以它為師，為友。在我成長(zhǎng)中最迷惘的時(shí)刻，我的目光將會(huì)因它而變的明晰，堅(jiān)定……
成長(zhǎng)的詩(shī)歌15
夕陽(yáng)從另一頭灑向每一片瓦礫
香椿樹(shù)抖落一紙婚約
戴鉆戒的手指患風(fēng)濕疾病
包谷桿被接二連三塞入灶口
喜鵲以一種姿勢(shì)離巢而去
村口的老牛依舊反芻著寂寞
故事從磨眼淌出
高跟靴在行走間變形
秋天進(jìn)入視線
你的影子映入一輪圓月
誰(shuí)的奶名像一首童謠
一串葡萄從我的世界消失
轆轤依舊纏滿麻繩
一鍋旱煙耗盡體力
我守候在古城墻脫落皮膚的旮旯
偷窺季節(jié)從耳鬢爬滿額頭
一把鐵鍬鏟斷蚯蚓的`腰肢
點(diǎn)數(shù)日子溜走的過(guò)程
貨架上擺滿月餅
一種圓形從喉嚨滾向心底
我流浪在陌生都市
目睹媧皇大地漸近星夜的恬靜
當(dāng)鼾聲從破舊的門縫散出
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中收獲著醇烈鄉(xiāng)情
《關(guān)于成長(zhǎng)》
總敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的冷峻，
最終卻輸給自己的堅(jiān)持。
我賣力的為自己打造著明天，
卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇。
我沒(méi)有隨波逐流，
卻放棄了對(duì)困難的挑戰(zhàn)。
我不喜歡催人淚下的結(jié)局，
卻一次次揮淚面對(duì)成功。
既然選擇了追隨，
那就讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿熱愛(ài)與敬畏。
或許有一天回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，
其實(shí)我的理想不是這樣。
【成長(zhǎng)的詩(shī)歌】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的詩(shī)歌05-27
成長(zhǎng)的詩(shī)歌01-05
關(guān)于成長(zhǎng)的詩(shī)歌08-16
成長(zhǎng)的詩(shī)歌（熱）06-02
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)06-09
（薦）成長(zhǎng)的詩(shī)歌08-01