禮贊教師的詩(shī)歌[優(yōu)秀5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的禮贊教師的詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮贊教師的詩(shī)歌1

　　1、多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

　　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　　奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

　　你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

　　青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

　　你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向?qū)б�人走出科學(xué)的迷宮。

　　��！光榮的教師，辛勤的園��！

　　桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

　　2、一塊黑板

　　三尺講臺(tái)

　　是您揮灑人生的天地

　　我們?cè)谀�的天地里茁壯的成長(zhǎng)

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

　　您沒有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

　　您沒有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

　　您沒有藝術(shù)家的眼光

　　3、人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

　　老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

　　溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

　　4、你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　　奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

　　你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的.身影，

　　青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

　　你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向?qū)б�人走出科學(xué)的迷宮。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園��！

　　桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

　　桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

　　5、老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

　　老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識(shí)

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠(yuǎn)的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠(chéng)的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

　　感謝您老師

　　我們由衷地感謝您

禮贊教師的詩(shī)歌2

　　.........

　　飛舞的粉筆

　　仿佛躍動(dòng)的音符

　　靜默的黑板

　　宛若你寬廣的胸懷

　　任青絲變成白發(fā)

　　不變的是耕牛對(duì)土地的忠誠(chéng)

　　...........

　　你是綠葉

　　并非只是陪襯

　　艷麗的花與成熟的果

　　是你懷中酣睡的嬰兒

　　..........

　　你是五月的春蠶

　　在季節(jié)的盡頭

　　吐盡生命的柔絲

　　只為編織孩子飛翔的夢(mèng)

　　...............

　　你是蠟燭

　　弱弱地照亮別人

　　溫暖著人間

　　也溫暖著自己

　　..................

　　三尺講臺(tái)上

　　你是一顆樹

　　任歲月的刻刀

　　將自己雕琢成

　　遒勁的枝干

　　豐碑般立在那里

　　宛若遮風(fēng)擋雨的傘

　　...................

　　彎下身來(lái)

　　你又是一座橋

　　心靈走進(jìn)心靈的橋

　　....................

　　你是風(fēng)

　　數(shù)九寒冬里溫暖的風(fēng)

　　炎熱酷暑里清涼的風(fēng)

　　陰霾的日子里

　　打開心靈之窗的風(fēng)

　　...................

　　時(shí)光的犁鏵

　　湮沒了你曾經(jīng)的青春與羞澀

　　卻湮沒不掉你的浪漫與激情

　　日復(fù)一日

　　年復(fù)一年

　　.............

　　家與校

　　課堂與課外

　　人生軌跡如此簡(jiǎn)單

　　你 卻風(fēng)雨無(wú)阻

　　..................

　　勾勾叉叉

　　寫寫畫畫

　　人生的內(nèi)容如此平凡

　　你 卻癡心不改

　　.............

　　飛舞的粉筆

　　一根接著一根

　　拼接的`是生命的長(zhǎng)度

　　靜默的黑板

　　那是你耕耘的土地

　　.................

　　今天在你的節(jié)日里

　　我們一起站在高高的山崗

　　回看那滿園的桃李

　　累累滿枝

　　如你臉上綻放的笑容

　　無(wú)須表彰

　　無(wú)須禮贊

禮贊教師的詩(shī)歌3

　　音樂(lè)：舒緩、輕柔、娓娓道來(lái)。開頭幕后聲音舞臺(tái)上：

　　生：老師，為什么您的眼睛總是閃閃發(fā)光？

　　師：孩子，因?yàn)槟銈兪亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的希望。

　　生：老師，為什么您的腳步總是那么匆忙？

　　師：孩子，因?yàn)槲覀円獮槟愕某砷L(zhǎng)播撒陽(yáng)光。

　　舞美教師造型，兩組追光，打在他們身上。薩克斯想起，燈光亮，朗誦人員上。

　　生1：親愛的老師，您是園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵。

　　生2：春光里，您撒下了知識(shí)的種子，夏日里，您修剪著枝丫，笑看桃李怒放。

　　生1：秋風(fēng)中，您收獲著豐碩的果實(shí)，冬雪中，您積蓄著力量，等待著新芽吐綠，再展芬芳。

　　師1：可愛的孩子，走上講臺(tái)，我的目光擁抱著你。

　　師2：春天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，草長(zhǎng)鶯飛，你舒展著漂亮的身姿夏天，繁星點(diǎn)點(diǎn)，花兒飄香，你如蝴蝶翩翩起舞

　　師1：秋天，碩果累累，大雁南飛，你用彩筆講述秋天的故事冬天，白雪皚皚，月冷星稀，你眨著眼問(wèn)烏龜為什么冬眠。

　　生1：親愛的老師，每天，我們上演著校園的故事

　　生2：忘不了，您和我們玩“丟手絹”的游戲，我們的.歡聲笑語(yǔ)相融在一起。

　　生1：看，那樹上的小鳥都停止了嬌啼。

　　師1：還記得么，那次因?yàn)槟銈儾唤蛔鳂I(yè)，我的心頭下了一陣憂傷的小雨，促膝談心，笑容綻放在你的酒窩里。

　　生1：忘不了病床前的守護(hù)，您用嘴輕輕吹著滾燙的開水醫(yī)生把我當(dāng)成了您自己的孩子。

　　師2：還記得么

　　那次你不滿家人的嘮叨，離家出走回家的路上你在我的懷里靜靜入睡理解體貼，幸福洋溢在你的睡夢(mèng)里

　　師齊：就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年在四季的交替和晝夜的輪回中你們漸漸長(zhǎng)大。

　　生齊：感謝您，親愛的老師。

　　生1：您用世間最動(dòng)聽的語(yǔ)言播種

　　師齊：播種春天，播種未來(lái)，播種力量！

　　生2：您用世間最無(wú)私的情感耕耘。

　　師齊：耕耘四季，耕耘信念，耕耘理想！

　　生1：您將人類最崇高的責(zé)任傳承。

　　師齊：傳承文脈，傳承美好，傳承希望！

　　生2：您用人類最智慧的方式創(chuàng)造。

　　師齊：創(chuàng)造文明，創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造富強(qiáng)！

　　生1：感恩于你的無(wú)私與寬容。

　　生2：感嘆于你的厚重與偉大。

　　生1：加減乘除，算不清您一生為教育事業(yè)付出的奔忙！

　　生2：詩(shī)詞歌賦，頌不完您一生為教育事業(yè)付出的衷腸！

　　師1：捧著一顆心來(lái)，我們用青春和汗水書寫遂寧教育的壯麗篇章！

　　師2：不帶半根草去，我們用智慧和心血編織遂寧教育的瑰麗夢(mèng)想！

　　生齊：大愛無(wú)疆，讓師德標(biāo)兵愛心與責(zé)任的音符在遂寧教育的天空永遠(yuǎn)回蕩！

　　師齊：真情綻放，讓卓同激情與智慧的浪花在遂寧教育的河流永遠(yuǎn)流淌�。ㄒ魳�(lè)停、舞蹈定型）

　　生1：老師，你為什么？

　　生2：老師，你為什么？

　　師齊：孩子，因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?/p>

禮贊教師的詩(shī)歌4

　　多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽(yáng)光融化冷漠的'冰雪，你是那向?qū)б�人走出科學(xué)的迷宮。

　　�。」鈽s的教師，辛勤的園��！

　　辛勤耕耘終生的信念，桃李芬芳是你的歡樂(lè)。

　　��！辛勤的園丁，光榮的教師！

　　默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈，紅燭精神是你的永恒！

禮贊教師的詩(shī)歌5

　　你，以微笑的姿態(tài)

　　走進(jìn)我的思想

　　如飛瀑

　　激起深潭中的漣漪

　　你，以瘦弱的背影

　　融入我的生活

　　如高山

　　直插心靈中的尖兒

　　或許有千里冰封

　　或與有萬(wàn)里雪飄

　　當(dāng)生活冷峻的手

　　從我稚嫩的`臉上

　　取走最后一朵

　　堅(jiān)硬的溫暖

　　你，卻使我相信

　　生活，沒有冬天

　　你曾用紅色粉筆

　　教我們懂得開創(chuàng)

　　并在你的心中

　　給我們整片山和海

　　你教會(huì)我們

　　在陽(yáng)光下，張開翅膀

　　走出心中的藩籬

　　想著理想的明天飛翔

　　真真的回憶，切切的想起

　　三尺講臺(tái)蕩笑聲 坦蕩

　　青絲之間天華發(fā) 清麗

　　這就是您啊

　　踏遍心田的每一角

　　踩透心田的每一寸

　　奔跑著，我們一起與時(shí)間抗?fàn)?/p>

　　節(jié)日中，我們一同歡暢淋漓

　　賽場(chǎng)上，我們一起高喊——九（12）必勝

　　這就是您啊

　　這樣才是您啊

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