告別優(yōu)秀作文（范例15篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的告別優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
告別優(yōu)秀作文1
今天又是忙碌的一天，雖然很辛苦，但是我覺得很踏實，人生不會那么沒目標，也許我只有在那么忙忙碌碌當中才不會想到你，生活也不會讓我感到寂寞無奈，更或者你沒在我的生命里出現(xiàn)那才是最真實的我。
下完班回到家開始上網(wǎng)，在我的心里已經(jīng)打算徹徹底底把你慢慢淡忘，因為我慢慢發(fā)現(xiàn)我們不是同一個世界的人了，你——走出了我的.世界，而我——這時，手機餉起，真的是你?親耐滴，你又來打擾我了，又來觸碰我心里那還未傷愈的角落了。我該怎么辦?愛該怎么辦——我心里想對你說的是，我很快樂，請不要再說愛我，習慣一個人的我，并不是缺你不可，如果你是愛我的，就別再讓自己犯錯。我已經(jīng)把失去的當成了一種收獲，悲傷的劇情太多，曾經(jīng)都侵襲著我，所以我不再做，第三者的第三者——也許遇見你是個錯，錯在我們身處不同的時空。我會選擇離開，微笑告別傷害——但謝謝你讓我體會了真愛，我永遠記得你心中的那份遺憾。
告別優(yōu)秀作文2
時間就猶如流水般匆匆逝去，我們再也不能追趕上那已逝去的時間，只能望著“流水”，默默地在原地嘆息。轉眼小學生活已經(jīng)快過完了，而我們便不得不告別老師，告別同學，告別我們最最親愛的母校了。 望著這校門，望著這一波又一波涌進學校大門的一年級的小妹妹小弟弟們，便又想起那時的我們……“一年級十二班的孩子們快到這兒來！”一聽見這句話媽媽便急匆匆地把我推了過去。望著這位素不相識的阿姨就是我們的小學教師——湯老師。我看見湯老師跑得上氣不接下氣，很累，鼻子上的汗接而連三的冒出來。我覺得好興奮，因為我就要上小學了，在此之前我可從沒進來過，高大的教學樓，紅色的旗臺上立著旗桿，五星紅旗在迎風飄揚。但是我的思緒被其他同學的聲音一下斬斷了，因為他們跑上了樓梯，我也趕忙跟上。“請把右手放在左手上，腰打直，眼睛跟著老師走。老師在這兒！對！這位同學做得很好！”聽見老師表揚那個同學，我好羨慕她，便把背打得更直了，終于老師走到我們這邊，可惜老師沒表揚我。接著老師讓我們到過道上去，我們按照高矮順序排隊，我站在中間偏后的位置，看見老師挑選出了 一位身穿粉紅色旗袍，頭上盤了個丸子頭的女生，站在最前面當體育委員，后來老師把我們領到門口，我們和老師說了再見就走了。這便是我的開學第一天。 接著我又看見旗臺，想起我們班的那次升旗儀式……早上我剛一踏進教室門口，“哇”好多同學都畫好妝了，我才想起來今天可是我期盼已久地升旗儀式。我也快速的畫好了妝。我們班來到了旗臺面前，我看見全校上千的老師與同學都看著我們班，心里不禁有一絲緊張與興奮。主持人說：“請三、十中隊帶來主題教育活動，活動主題——……，我們齊刷刷的'走上旗臺。我站得高看得遠，望著密密麻麻的人海，我的心就像裝了一只小兔子似的，“撲通、撲通”的跳著。我們一排一排的往后退，到我們這一排了，我把牌子高高舉起，隨著音樂聲，我們左右搖擺。終于我們下了旗臺，我的心也放了下來。 一眨眼時間便過去了，看著綠色的教學樓；望著紅色的塑膠操場；瞧著紅色的花壇……那里我們一起讀書；這里我們一起玩耍；那邊我們一起觀察；這邊我們一起歌唱……好多好多。
我們即將離開母校，讓我們在最后的幾十天里為自己交上一份滿意的答卷吧！
告別優(yōu)秀作文3
日月如梭，再過一個月，我就要和我的好朋友――朱鑫宇分別了。
清楚地記得五年級那會兒，施老師答應我們可以放風箏。我和朱鑫宇拿起風箏就往外跑，剛到外面，我才發(fā)現(xiàn)我的風箏線沒系，可我又不會系。朱鑫宇見了，立刻對我說：“沈挺，我?guī)湍阆��！彼眠^我的風箏，熟練地系了起來。
緊接著就是激動人心的時刻――起飛！我和朱鑫宇的風箏就像兩架威猛的戰(zhàn)斗機，助跑過后，我的沒飛起來，朱鑫宇的倒飛了起來，“我就不信了，再飛一次！”我拿著風箏線又飛了一次，可惜還是沒飛成……終于在我的.不懈努力下，終于和朱鑫宇的風箏齊頭并進了，就在施老師拿出手機準備拍照時，風箏就像害羞了一樣，“啪”的一聲掉在了地上，朱鑫宇回過頭來，笑著說：“哈哈哈哈，沈挺的風箏墜毀了！”我就不信邪了，我又拿起了手中的風箏線，它終于在籃球場飛了起來。
在籃球場放風箏的人有很多，這樣有一個壞處，那就是容易撞。這不飛著飛著就和宋文杰的風箏撞了起來，好不容易弄開飛起來后，竟然又和朱鑫宇的風箏撞了起來�！吧蛲�，快，賠錢！”朱鑫宇嬉皮笑臉地說道�！叭绻@次活動評個撞風箏獎的話，我肯定得第一�！蔽议_玩笑道。這次活動期間還發(fā)生了一件有趣的事情，章錦恒的風箏掉在教學樓上卡住不動了，最后還是和施老師合力拽下來的呢！
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我，不管相逢在什么時候，我們都是好朋友，朱鑫宇，愿我們的友誼像雨落在大海，永不干旱！
�。ㄖ笇Ю蠋煟菏┘t燕）（公眾號：浙里少年）
告別優(yōu)秀作文4
沒有告別，亦沒有開始。每一次的告別，都是為了下一次更好的開始。
——題記
歡樂的三年年時光，已經(jīng)離我而去，緊接著，高中的大門向我敞開。我不再是小孩子了，我們要告別父母，去學校上學，學習新的知識，收獲人生道理，我們告別了初中的老師，告別了初中的課堂，只為了去迎接更好的高中，去學習更多的知識，更多的道理，更好的做人方法，更靠近成功。告別了舊的風景，才能開始一段新的旅行。告別，是為了更好的開始。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。小鳥離開了鳥籠，才能飛得更高更遠。我們離開了人間，才能在社會上走的更遠。我們告別父母，不是遺忘而是轉身，不是放棄而是開始。
我們進入了高中，告別了兒時的任性，迎接了現(xiàn)在的懂事；告別了愛哭的我們，迎接不會輕易落淚的自己；告別了調(diào)皮，接受沉穩(wěn)；告別了馬虎，接受謹慎；告別了年幼無知，懂得了世態(tài)炎涼……唯有告別，才能不斷改變，找到那個最好的自己。
俗話說：“失敗是成功之母”，告別是給我們帶來成功的經(jīng)驗，找到成功的機會，不斷地磨練自己，打開成功之門。告別錯的'，才能迎接對的；告別舊的，才能迎接新的；告別過去的一切，才能找到充滿希望的未來。大雁必須告別今年的北方，明年才能仍舊返回；魚兒必須自食其力，才能面對海洋的險惡；果實必須從樹上掉落，才能讓人們品味到它的香甜；花朵必須在花期過后凋零，明年才能開放的更絢麗……
告別，讓我們找到更好的自己，迎接新的未來！
告別優(yōu)秀作文5
那時，我是一個頭發(fā)稀少，扎著羊角辮，啃著鹽水棒冰的黃毛丫頭。我愛去小區(qū)的花園里玩，爬硬邦邦的大象滑滑梯，鉆臟兮兮的鐵架“小迷宮”。弄得滿身泥巴，還可以用手去拿干脆面。
……那時，我是一個立在講臺前，撩起袖管，雙手叉腰的小干部，學著老師的樣子說：“你們給我坐好，不要講話。xx，你再說一個字，我就去叫老師!”不論男生女生，只要違反紀律，我統(tǒng)統(tǒng)不留情面!要是實在治不了，就去叫老師。
……那時，我總是和男生打成一片。要么去沙坑“挖寶藏”，要么到操場上玩“騎馬打仗”。有時玩得高興，回家晚了，想想有一幫哥們兒一起挨罵，心里就不怕了。有時貪玩被老師逮個正著，也有其他兄弟幫我扛著。
……那時，我天夭換發(fā)型，常常買小飾品。女同學見了我，總要圍過來，上上下下打量一番。她們經(jīng)常在我身上發(fā)現(xiàn)“時尚”，一旦找到她們還沒有我已經(jīng)有了的東西，眼里自然流露出羨慕的神情，讓我的腳都打飄了!
……那時，我是班里成績最好的學生，老師最得力的助手，可我老是哭，因為長大了的女孩們開始妒忌我，想方設法找我的碴。她們的口才極好，黑的能說成白的，假的能說成真的，終于，老師不喜歡我了，男生們開始疏遠我了。
……現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個大姑娘了。
我變得文文靜靜了，有時聽聽流行歌曲，有時翻翻文學書刊。我仍舊是一個班干部，只是不會再對著同學們亂吼亂叫，也不會動不動就打小報告。我有了一個很貼心的女朋友，不再和通里通遏、臭烘烘的.男生做哥們了。我的式樣繁多的長發(fā)，變成了四季不變的馬尾。我穿著簡潔的中性服裝，上面不再綴有丁零當螂的玩意兒。我不再像以前那么“風光”，但也不再遭人嫉恨。
我知道，告別了一個個“那時”后，我長大了。我應該高興對嗎?可是，當我寫這篇文章的時候，還是哭了……
告別優(yōu)秀作文6
能做的事就只是長途跋涉的歸真返璞。
——木心
高中的學校在山腳下，山上一整片延綿起伏的綠色滿盈至極，亟欲傾瀉。新生入學參加軍訓時，望見山都感到新奇萬分，仿佛通體蒼翠馥郁的山間，會有魑魅魍魎信步而來。
我和清顯在軍訓期間認識了，站軍姿她就站在我右手邊。她和我一樣喜歡看書，或許出于興趣相投，不費功夫，我們就成為要好的朋友。軍訓休息時，我們也會肩并肩坐在草地上，抱著腿閑聊起讀過的作家。當教練的足音由遠及近時，她如猴一般敏捷地從草地上爬起，起身走時，不忘拿過我身邊那本《哥倫比亞的倒影》。
后來，我們最愛的作家都是木心。
軍訓將結束的下午，老師不在，教室炸開了鍋。我們倆人坐在窗邊講話，口說幻想，望著沸反盈天的人群，遠遠遺世獨立。似乎我們都享受著這樣隱于市的時光，似乎只需兩個人，便可以筑造一個詩意的世界。而年少的孤獨，又往往充滿誘惑的神性。
開學后雖然步入九月，夏天卻并未過去，空氣仍濕熱難耐。晚自修時，我和清顯常偷溜到山上，背抵著滿山翠色。那時學習尚不緊張，哪怕忙里偷閑，壓在心里的負罪感也不強烈，倒有閑情逸致處在草木濃郁、眾鳥合鳴之中，面上落了纖月薄薄的光。
有時，倆人一人一句背起木心的話——或許不能參透其中真意，只是當做接龍游戲，喜歡詞語如玉珠從口齒間滑落的感覺罷。念叨著“昨夜有人送我歸來，前面的持火把，后面的吹笛”、“宗教是云，藝術是霞”這樣的句子，滿口生香。“騎著白馬入地獄，叼著紙煙進天堂。”我們最喜歡的是這句。的確，年輕又有紛紛的夢想，是很愿意叼著卷煙上魔山、下豐饒海的，但木心卻是經(jīng)歷地獄與天堂，依舊能有灑脫心境。
在密不透風的住宿制學校里，我們興致勃勃說著理想與遠行。“明年的這個季節(jié)，你就滿十七歲了。”談及未來，她羨慕極了我能比她早幾個月成年，“十七歲是什么樣的呢？”
“要不等到我們十七歲生日時，都送對方最好的禮物。”我提議。清顯欣然答應了。她坐在一塊石頭上，晃著腿嘟囔，“送你什么好呢……”夏末的蛾子飛到我們肩上，山間的月已移到天的另一邊了。
我和清顯無慮地玩鬧著。我默默地吃了好幾個月的素菜，一點點攢錢，只是為了能在她十七歲生日時送上一套木心作品八種。我已經(jīng)買了兩本，《瓊美卡隨想錄》與《素履之往》，端端正正擺在家中課桌上，并在心中想象集齊八本后送給她的模樣。
漸漸地，我的十七歲早她到來了。
十七歲生日當天，同學送的禮物塞滿課桌抽屜，有喜愛歌手的CD，包裝精美的巧克力糖，可我翻遍整個抽屜仍沒有找到清顯送的禮物�！拔也⒉幌胨投Y物給你�！彼怪劬Γ瑑墒挚湛�，我說不出話，轉頭離去時一揉眼皮，才發(fā)現(xiàn)里面竟有淚水。我于苦悶的海潮中顛躓許久，終于把沸騰的委屈鑄成憤怒堅硬的劍，下決心不再理清顯了——下午，不等她就獨自回寢室，想到她獨自于溶溶漾漾的斜陽里走路，心中倒是多了一分苦楚，與冷冽的快樂——從軍訓開始的友情被弄僵了，今后我們沒有任何往來。我忿忿在兩本木心書上寫下自己的名字，然后便從多情轉為無情，并一天天更無情下去。
將要升高三的夏天，清顯出國讀書了。
她收拾好課本與雜物，班上同學追到樓底下送她，我跑上學校天臺，看蔽山茂樹隨日光搖曳，實在美得讓人清明。等到回班后清顯的位置已經(jīng)空了，我椅子邊卻多了一盆植物，與一封未拆封的信，信紙上躺著清顯的字：“其實，我為你買了禮物，是一株葉肉植物——我最喜歡的品種。只是將它養(yǎng)大需花兩年的時間，我希望送給你時，它已是根莖挺直的成熟的了，所以抱歉，我不能在你生日時送給你�！彼樟藥仔校衷谙旅鎸懙溃骸盀槭裁匆椭参�？這是學校后山的顏色——這種綠，是脈脈淌過我們倆人整個青春血脈的.。你看著它，能想到那片山嗎？”
我捧起它。的確小，隱隱有栽培過的痕跡，卻盡是樸素繁復的綠。植物長大后，葉片會像孔雀開屏般綻開嗎？或許那時，其間或許會綴著玲瓏圓熟的果實吧！我端著植物，把它放在后山山腳的石階上。我知道，等到下一次開學時，植物一定枯死了，豐滿的多肉葉片將干癟萎蔫，泛出棕黃——不是綠色的，一定不是。我無心養(yǎng)活它，正如我無心在知道事情原委后同清顯和好，正如只有長途跋涉后才能返璞歸真。長途跋涉可能的，但是返璞歸真卻是未知數(shù)。
學期的最后一天，大家都整理好東西準備回家了。我邊走，邊回頭望沉靜不語的蒼翠林木，瞑目，嘆息，為那悠久而彌漫的夏日。手里拿著《哥倫比亞的倒影》，扉頁上有一段摘抄的話：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問余合適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓�！�
木心的書依然是我的最愛，那里的詞句，依然能不經(jīng)意從自己唇邊滑落，只是逐漸明白，要有一顆木子般的心，不是這些詞語所能養(yǎng)成；是心流出了這些詞語吧？
我突然跳起來，向后山跑去，內(nèi)心渴望那盤多肉，依然飽滿地仰望天空——與我告白，或告別。
告別優(yōu)秀作文7
我不知道他什么時候走的，他走得輕，太輕也太快。我都有些埋怨他了，我不記得我第一次見他的場景，由于我年紀太小的緣故，這也是理所應當，但沒想到他連走也不要我留下印象來，只能由母親來轉告我。
或許他對于我其實也沒那么重要。畢竟他還在的時候，我也不是很掛牽他的小紅帽子、小紅棉襖，還有因為他老年發(fā)胖被他坐得微微傾斜的黑色輪椅。因為實在是太普通了，我想從中看出一點不普通都不行。況且他總這一身行頭，春夏秋冬四季如一，實在是沒有一點不同。誰知道呢，誰又能想到我現(xiàn)在居然在苦苦追思他這點普通，誰會想到他的這點普通成了他自己的標志，成了我心里的一道坎，我生命中的一大遺憾。他謝幕了，走了，這一部分影像卻不能跟上，遺留在我的腦海里�；蛟S他不想要了，到那處去換更好的一身，這一部分留在我的腦海里，竟怎么都帶不走了。
他生平都是怎么呼喊我的來著。他坐在他的輪椅上，在早晨我去上課的時候他就坐在門前的一大片空蕩蕩車位上，傍晚我回來時他還坐在那兒，看我回來就老遠的喊：“回來咯，孫女兒！”或者是寶貝，或者是許許多多別的叫小孩子的稱呼。我就高興的回喊：“回來咯，爺爺！”很開心的那種沒形象的呼喊，仿佛我真的還是個小孩。我們這樣喊了好多年吧，反正我很小時遇見他就這樣打招呼了，今年我都十八了，我還像個小孩一樣跟他撒嬌一般的招呼呢。
我超愛當小孩，尤其是他的小孩。做小孩安全，有特權，而且還備受寬容。我補完課，回來遇到他跟他抱怨，我喊：“爺爺！我去補數(shù)學了，好累！”他就會哈哈哈的笑，用盡氣息配合我，然后不住地說辛苦咯、辛苦咯。仿佛我真的不是個快成年的人，仿佛這點快成年的備考學生應該承受的東西對我來說確實是苦難。他給我這樣撒嬌的特權。說實話，我再長多么大，也永遠對于他來說只是一個小孩。但很明顯，他現(xiàn)在不給我這個機會了，他要我長大了，我永永遠遠失去這個機會了。
我很早就有了這一種恐慌與不安，但我不敢想，我不敢想下去，然后任由這一點點微茫的念頭閃過，像蝴蝶翅膀扇一下，卻帶給我更大的傷痛。
他最開始要我上樓時把電梯幫他按下去，我那時就想，他或許真的年紀大了，這么短短幾秒的站立都難忍了。我說好的爺爺，我知道的。我養(yǎng)成了每次到家后都把電梯按下去的習慣，但他越來越多的提醒我把電梯按下去，越來越多的問重復的問題。
他說，你回來咯！我連連點頭。他說，幫爺爺把電梯按下來呀！我又連連點頭。我實在不想每天都與他說這些，我想多說一點。但他笑瞇瞇看了我一會兒，又說，你回來咯！我在那一瞬間感到了不安。一閃而過，我抓不住，或者說我不想抓住。我是樂天主義者，世上沒幾個像我這樣的沒心沒肺的，我何必讓自己不安，我投入無盡的學業(yè)當中，悄無聲息的離開了我們的小區(qū)，到了別的地方居住。然后被通知再也不能與他相見。
只道尋常令人傷心，潛意識動作令人隱痛。我現(xiàn)在坐電梯到家還會下意識把它按到最底層，別人看到都會夸贊我這個不尋常的善解人意的動作，包括我的'父親，他會揉著我的腦袋說：“閨女真棒哦，會替別人考慮咯，是個大人咯。”天知道我多不想聽這夸獎，這是喜愛熱衷被表揚的我最不受用的表揚。我想說我這是為了一個人做的，我想說我永遠是他的小孩，我想說…我說給誰聽呢。我還是盡快改掉這個習慣為妙。
站在門前看的話，他以前總坐的那片車位又空了，我在那一片空地上仿佛還能看到輪椅總軋上去的痕跡。那個痕跡好明顯，它看起來好委屈，沒人愿意追問它是怎么來的。那兒真是一個曬太陽絕妙的位置，很快會有別的老人發(fā)現(xiàn)的，很快會有比它更深的痕跡覆蓋其上。
我為即將到來的新痕滿懷黯然。
告別優(yōu)秀作文8
我們的童年是無憂無慮，無拘無束的。但每個孩子都會擁有童年，也都會經(jīng)歷告別童年。
小時候，與我們形影不離的毛絨娃娃，現(xiàn)在已經(jīng)被我們遺棄在那個黑暗的角落，我們已經(jīng)對它不屑一顧。因為，我們長大了，我們不能整天都沉浸在玩的天地中，而要把更多的時間放在學習上，學習更多的知識，學習更多的本領。
小時候，我們一摔跤，就會哭哭啼啼地嚷著要爸爸媽媽，而現(xiàn)在，我們有淚不輕彈，苦水都往自己的肚子里吞。因為，我們長大了，我們懂事了，不會因為一點小小的挫折就哭泣，就退縮。我們學會了堅強，敢于正視它，挑戰(zhàn)它。
我們以后的路還很長很長，路上也許會有驟起的風暴把我們拋入崖底，也許會有虛幻的'風景迷惑我們的眼睛，但我相信，只要我們有堅定的信念，勇往直前，就一定會有美麗，在等待著我們。
讓我們把童年的點點滴滴都化作歷史，永遠記錄在你的心中，珍惜今天，把我們的明天變得更加美好！
告別優(yōu)秀作文9
揮別了昨天的我，穿梭在匆忙人海中，追逐風和雨漫漫長長，向明天預約一個夢。
——題記
天蒙蒙亮，雨水浸透著早春的絲絲涼意，“啪嗒，啪嗒……”地迸濺在玻璃窗上，像是在為我這個即將遲到的學生敲響最后的警鐘，而正眷戀于美好夢鄉(xiāng)的我渾然不知。
一道暖黃色的光小心翼翼地躍進臥室，耳邊朦朧的是爸爸低沉的嗓音：“再不起來估計只能被關在門外了呢！”霎時間整個世界仿佛都變得清晰了，我一下子從床上坐起來，急急忙忙穿好衣服，一邊洗漱一邊抱怨著：“什么？六點零五了？為什么我鬧鐘沒想……你怎么早點不叫我��！……”爸爸無奈地皺了皺眉，突然看見我抓起書包往外跑，一下子叫住我，滿是惱怒：“站住,不吃早飯就別去上學！”習慣了爸爸的和藹的我愣了一下，心里五味雜陳，便有說不盡的委屈從心底緩緩升起，說：“那你又不送我，吃完早飯再去學校根本來不及啊，那你要我怎么辦嘛？”
爸爸仿佛意識到自己先前的失態(tài)，我的眼淚恰好不爭氣地涌上來，爸爸只好答應，我便安心地坐下吃飯。此時已近六點二十分，我心滿意足地拎起書包向爸媽的臥室跑去，卻隱約聽見激烈的`爭吵聲：“她都初三了，遲到就遲到，是她自己早上做得不對還把責任都推給你……你就是什么都依著她，讓她自己去！”媽媽的話在那一刻竟顯得如此刺耳。隨即是臥室內(nèi)的沉默，我期待著，期待著爸爸會像平常一樣反駁媽媽的話，想到這里心中便有說不出的得意，可沉默換來的卻是——“好，她……”后半句是“她也該長大了”而我沒聽，理智被氣憤沖昏了頭腦，我快速地沖出了家門。
雨淅淅瀝瀝地下，不一會兒就浸濕了我的頭發(fā)，順著我的面頰淌下，如我此刻內(nèi)心的悲傷一般逆流成河。爸爸漸漸從身后追上我，滿臉的擔心與焦急。我瞟了他一眼，他手里拿著雨衣卻不穿，反倒一直讓我穿上，可我的內(nèi)心是拒絕的。雨越下越大，模糊了我的眼，我倔強地在前面騎，爸爸小心翼翼地緊隨在后，好像早就約定好了似的。我想，這也是媽媽讓他這么做的嗎？再也抑制不住內(nèi)心的憤怒，我氣急敗壞地說：“我討厭媽媽！不送就不送好了！以后也別送！自己來就自己來！”
爸爸沒有說話，仍舊緊緊地跟隨著我。他不時地鳴喇叭，為我避開許多的車，我卻越是橫沖直撞。我突然停住自行車，穿上了雨衣，又開始很快地騎，心中雖是有氣，卻消了許多。漸漸地，我的心開始平靜下來，慢慢地與周圍的雨聲交織穿插在一起，腦海里便回想起偷聽爸媽爭吵的那一幕。我在心底不斷地重復著媽媽的話，不知怎地，腦中有種豁然開朗之感，我仿佛明白了這么久以來是多么不好，我的任性，我對爸爸的依賴，我的沖動與不成熟，所有的愧疚一并涌上心頭，我偷偷地瞟了爸爸一眼，雨水淋濕了他的頭發(fā)、衣服。我很小聲的說了句“對不起。”——爸爸沒聽見，微弱的聲音迷失在雨聲中。
快到學校了，我如釋重負地刷了卡。雖然我遲到了，但一點都不難過，因為我揮別了這么多年以來的任性，開心地揮別了爸爸。我仿佛看見明天的我正向著成功出發(fā)。
告別優(yōu)秀作文10
乘空暇之時便去吾弟處。一是多月未見，二是我將遠行。算是跟親人告?zhèn)�別吧。在沒有了父母的日子里，弟是我唯一的親人了。自己成天忙碌著也沒時間多關心他，每每想起心里總是酸酸的、眼不由得濕濕的。也許他是男孩粗心些的緣故，平時也難得接到他問候的電話。
我雖常打電給他，可每次他都是急充充的講幾句便掛斷了,不是在酒桌上談生意、便是在長城上。我的心失落著,這就是我唯一的親人啦。想起我疲累受寒躺在床上時，多么想聽到親人的一句安慰，未有過。到是同事、朋友、鄰居關心著，心里還是暖暖的。
頂著酷暑到弟住處，一不認識的人給開了門，走進寬敞的客廳，太讓我失望了，幾個打扮時尚妖氣的女人圍著幾個男人在打著麻將，弟在其中，他講了句;'老姐來了,自便啊' 叫什么人給我泡茶來著。桌上堆滿了菜碗酒瓶�？粗绱诉@般、怎一' 腦' 字了得。接過一女的遞過來的茶，端著杯進了他的書房,關上了門。
倚靠在沙發(fā)上，看著上下幾層,滿屋豪華的書柜，里面裝滿了魯迅、畢淑敏、張愛玲，余秋雨、芳童等等古今中外的名著都擺在那里。在左邊的書柜上還存放著;鋼鐵是怎樣煉成的、高爾基、紅與黑,茶花女、簡愛、飄......等等這些書是他在裝修完書房后從老爸那、從我那、強拿過去的�？梢钥隙ǖ闹v,他從未真正去讀過�？粗鴿M屋的中外名著，只是被擺設的整整齊齊,明白人一看就從未被拿出過。由此讓我想起 [天涯雜談]中的一篇散文; [第三只眼看書房] 這篇文章，此書是著名作家孫夢秋先生20xx年末寫的，作家書中描寫著;
“ 我從此明白，書房在現(xiàn)今，更多地成為一些人裝點門面的道具，而不純粹是精神的圣地，學問的源泉。即便在古代，真正做學問的人不一定就有很好的書房。譬如，古代女人們大抵是沒有書房只有閨房的，而李易安、卓文君、班昭、朱淑真、蔡文姬、蘇小妹、上官婉兒、花蕊夫人等等，也能寫出傳誦千古的詩詞，哪怕只有一首，也堪稱經(jīng)典。說到經(jīng)典，忽然就想起前面說到的那位有著豪華書房的“封疆大史”，是常常把經(jīng)典寫作“精典”的。所以，一個人的`學問和修養(yǎng)，與他的書房不能等量齊觀'。
孫夢秋先生此文真堪時下之經(jīng)典，道出了現(xiàn)代有些裝文化人的虛偽。喜歡讀孫夢秋先生的文。感覺坦城、自然、理智、執(zhí)著，文字撲實無華，沒有嘩眾取寵之感。通過文字去反映思想、去品味、去感覺、去體會魅力和精彩、去領悟他所表達的深刻內(nèi)含。其中“德”是重要的，深入人心會隨著日久而彌重、會隨著時間而潤深。
想起那些年在父親的指導下漸漸對讀書產(chǎn)生了興趣，書成了我生活中的一部份，那時我才稍稍領悟到一點文學的真締、對文學才算有一個淺顯的認識。工作最初的幾年里，應該說是我涉獵書籍最多、最雜、也是讀得最認真的幾年。記得讀初中時的那些年，總是把過早的錢攢起去買書、但苦于襄中羞澀，還是租看得多，那時的圖書證至今還保存著。因那是我年少時美好的回憶啊.....
總記得父親講的的一句話;看是一目可千行，讀是字字入心坎。在那后，不管是長篇或短篇、或小說、或散文、每每閑暇時，我都會坐擁書城，聞著油墨香，感受書給我?guī)淼哪欠萏竦�，那份愜�?.....常常沉醉、常常思索。原本從文，后因父親招人暗算，我才改變初衷。
這些年也許是因為忙，也許是娛樂的方式太多了，更多是因缺乏心情，總歸是俗人、俗事、俗套、俗心，看書時多為速速流覽，難得靜下心用心去 讀 書了。想起來真是慚愧。希望著自己在有限的生命里，回歸到、享受到淘書、買書、讀書的樂趣里，這不是人生的一大快事嗎? 迷糊在回憶中，看手表己過二時辰了，也沒人來打攪，我伸個懶腰，起身。
推開門,客廳里還在繼續(xù)著。我留了張紙條壓在書房的桌上。邁步走出了書房,走出了客廳,沒有人關注我,拉開門時聽見弟在后面喊著;姐、姐....好像是追出來了。淚水在我眼里轉動著，我快速的上了車，離開了那個己沒有人情味的家。心里祈禱著;人們啊，多多關注自己的親人吧,今生的兄弟姐妹，來生不一定。
告別優(yōu)秀作文11
有人說：“童年像一首美好的詩�！蓖赀@首詩確實十分優(yōu)美，但是我們的一生不能只讀它，在我們的前方，還有許多精彩的詩篇在等著我們。所以，我們不得不告別童年。
我們在一天天地長大，離告別童年的日子越來越近，十二歲后，我們已不再是兒童，而是青少年。我們首先要做的就是告別童年。不要一做錯事，就拿“我還小”當借口，我們要先把童年的那股稚氣蛻掉。只要做錯事后能自己找原因并改正。也許，你就已經(jīng)長大了。
告別童年，使我們成長的必經(jīng)之路。你必須要管住自己，要有自覺性。告別童年的我們，不要讓父母時時刻刻監(jiān)督著自己，要學會自覺，自己管理好自己。
告別童年，我們已經(jīng)不再是整天嘻嘻哈哈、無憂無慮的孩子了，告別童年的我們應該明確自己的'目標，為自己的目標而奮斗。如果你還在每天都無所事事，說明你還沒有告別童年，你還得努力克服。
告別童年。人生的路程還很長，我們總要走下去。我們要學會獨立。永遠依靠別人，自己卻什么也不干，這種做法恐怕是三歲小孩的。我們心中應該記�。鹤约阂呀�(jīng)告別童年了。我們應該自己做主，自己做好自己該做的事。
告別童年。我們在成長過程中會遇到許多的困難與挫折，我們不會像小孩子一樣任性地說：“太難了，我不干了�！备鎰e童年的我們一定要學會克服困難與戰(zhàn)勝挫折，這樣才能鍛煉我們的意志，以后才能在社會上闖蕩。撇開遠的不談，告別童年也許就是我們面臨的一大困難。
告別童年。
前方還有許多精彩等著我們，我們前方的路上灑滿了希望。與童年輕輕地告別，向著前方，帶著美麗的期望奔去。
告別優(yōu)秀作文12
在小學六年級的最后一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相處多年的同學們分手我的心情真的很難過。
一年級時，我們都無憂無律的生活著。那時，我們只顧玩耍，不用顧慮那么多。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級。
到了六年級，可就沒這么輕松了，要抓緊學習，因為馬上就要小升初了。
啊――！我們就快畢業(yè)了，就要離開養(yǎng)育了我們六年的母校了，我是多么的舍不得！這可是養(yǎng)育了我們六年的母校的母校�。�
我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進。雖然我們都快要畢業(yè)了，但她還是千叮嚀萬囑咐，叫我們繼續(xù)努力，將來為國家做貢獻。
這里的`一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。
告別優(yōu)秀作文13
[文題詮釋]
這道作文題非常自由，除了在文體上要求寫成詩歌不少于25行外，在審題、立意、選材上對考生都沒有設置障礙。半命題的形式，能使考生迅速打開記憶的倉庫，找到寫作的素材：考生可以用第一人稱寫自己某段有關告別的經(jīng)歷，也可以用第三人稱寫他人告別的場景，還可以談一談自己對告別的看法。如果考生的語言功底不錯的話，寫篇抒情散文也同樣不錯的! 要寫好此文,可以從以下幾個方面著手:
一、立意要高遠出新。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界，和心愛的事物告別，和自身惡習告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的`祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；沒有我的歲月里，你要保重你自己……告別意味著新生：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；海日生殘夜，江春入舊年；已是隆冬天季節(jié)了，春天還會遠嗎……
二、選材要獨辟蹊徑。選創(chuàng)新的關鍵在于“人無我有，人有我新”，在選材上應從小處著手，避開眾人易選的材料，巧妙地選取自己熟悉的而又與眾不同的一點入文。比如同是寫告別老師的，一般的同學只是通過回憶，寫老師深夜批改作業(yè)，冒雪給我補課，“下雨天背我們過河等寫濫了的材料，而你卻獨辟蹊徑，先寫自己告別了網(wǎng)吧，再寫自己告別了不及格，最后寫自己告別恩師，在最后一節(jié)點明是恩師幫助我告別了網(wǎng)吧，提高了學習成績，最后升入一所重點高中，這樣選材立意肯定能新人耳目。
三、形式要不拘一格。文章形式也應追求多樣，方能錦上添花，有所突破。比如同是寫告別網(wǎng)吧的，如果你用一般記敘文的形式寫，則很難收到好的效果，如果你用相聲的形式寫，那效果就大不一樣，此外還可采用鏡頭組合、小標題連綴、書信日記、對話訪談等實現(xiàn)形式創(chuàng)新，讓閱卷老師耳目一新。
四、語言要亮麗出彩。語言是文章的外衣，不同文體的文章對于語言有不同的要求，那么，我們的作文就應該體現(xiàn)出所選文體的語言特點，如記敘文的語言應該簡明、生動、形象、傳神，而議論文的語言應該鮮明、準確、概括、邏輯性強等，生動的語言會讓你的文章，聽來生動悅耳，讀來朗朗上口，看來光彩照人，考來脫穎而出！
[佳作點評]
告別網(wǎng)吧
我親愛的網(wǎng)吧，自從與你相識以來，我體驗到了從未有過的幸福。我想玩游戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情愿地陪伴著我。你的溫柔，你的體貼，讓我倍感溫暖。于是我上課時想你，下課時想你，吃飯時想你，睡夢中仍在想你，真有一日不見，如隔三秋之感呀!我真不敢想像離開你我該怎么活。可如今我不得不和你告別了，那討厭的老班已給我下了最后通牒!前幾天，老班發(fā)現(xiàn)了我和你如膠似漆的關系，他先是一遍遍成我談話，見沒什么效果后，竟咬牙切齒地對我說：“***，我最后一遍警告你.如果你不和網(wǎng)吧一刀兩斷的話，我就讓你的父母來帶你回家改造�！蔽铱刹辉钙茐奈以诟改感闹小昂脙鹤印钡男蜗螅瑳]辦法，親愛的，只好委屈你了。但請你一定要相信我，過不多久，我一定會回來找你的。
告別紅燈
大名鼎鼎的紅燈(不及格)先生，萬萬沒想到，你竟主動托我給你買南下的火車票。以前你老纏著我，在我的試卷上定居了那么長時間，怎么趕你也不肯走。如今你卻主動提出要離開，我真是太……太高興了!悄悄告訴我，是誰讓你改變主意的?什么?竟是那討厭的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟讓你對他言聽計從?看來，是我小看他了。說真的，你走了，最好永遠別回來。
告別老班
面前擺著一份份學科競賽的獲獎證書，看著它，我不禁想起了敬愛的老班!想當年我沉迷于網(wǎng)吧，語數(shù)外三門主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認為我已無藥可救了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，不得已的情況下，您給我下了最后通牒，我真的'和網(wǎng)吧告別了。您就抓住我的這一轉變，在班會上大力表揚我，說只要我對自己有信心，一定能變成東山再起。從您堅定的目光中，我找到了答案。此后，那個由于貪玩而經(jīng)常遲到的我不見了，取而代之的是一個勤學上進的我�？晌业墓φn拉下的實在太多了，這時您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，并發(fā)動科任老師及同學們關心我，幫助我。漸漸地，我的成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高，最終贏得了這一份份夢寐以求的獲獎書。敬愛的老班啊，就要和您告別了，真舍不得您啊!再見，老班，我一定會回來看您的!
[名師點評]
本文能脫穎而出,主要是有以下幾個亮點:
一是構思別致。文章的重點是告別老師，是寫老師對自己的關愛，但作者打破常規(guī)，先寫告別網(wǎng)吧，再寫告別紅燈，最后似乎才涉及老師，其實在前兩片斷是為最后的告別蓄勢，成功地塑造了一個對自己關愛有加的班主任形象，感情真摯具表述自然，不著斧鑿痕跡。
二是語言清新。作者用語風趣，令人忍俊不禁。如寫告別紅燈一節(jié)，寫通過老師的幫助，我消滅了不及格現(xiàn)象：“萬萬沒想到，你竟主動托我給你買南下的火車票。以前你老纏著我，在我的`試卷上定居了那么長時間，怎么趕你也不肯走。如今你卻主動提出要離開，我真是太……太高興了!”考生活潑好動的個性躍然紙上，語言幽默詼諧，讓人耳目一新。
告別優(yōu)秀作文14
那一年，我們18歲；那一年，我們高中畢業(yè)；那一天，高考剛剛結束；那一夜，我們徹夜難眠。
終于高考完了。我們所有的重負仿佛頃刻間化為烏有、一身輕松了。就在走出考場的那一刻，每個人的臉上多多少少帶有些許輕松，高中三年，我們就此別過…
回到學校，每個班的學生都聚在一起有說有笑，說著高考時的緊張心情，談著今后的打算，聊著這三年來的感悟…望著身邊這群有說有笑的親切面孔，突然間一種說不出的傷感涌上心頭。天下沒有不散的宴席，今天我們在此揮手說再見，何時我們再揮手再見…
夜幕降臨，初夏的夜里不免有些涼意。抬頭望著天空，夕陽搖搖欲墜，周圍的云彩被染紅了身體，宛如一個姑娘害羞時的臉，青春、可愛。
想著剛剛和好友的道別，望著她（他）們漸漸遠去的背影，突然間想到了或許這就是我們的結局，我們今后的路或許不再出現(xiàn)彼此的腳印，不再有彼此的身影，讓我想起三年前那場聚會后的離別…
和兩個舍友走在廣場上，有著徹夜不眠的想法，偶然碰上幾個同學和一個沒有回家的好友，他們幾個男生在一起喝酒，我們?nèi)齻�女生坐在一起聊著一些無聊的話題，就這樣持續(xù)到凌晨…等我們幾個逛完夜市，幾個男生喝的也差不多醉了，…在路上，幾個醉后的男生不是大叫就是走走停停，我望著好友晃晃悠悠的身影不免有些擔憂，走過去想要攙扶，他迷迷糊糊地說著一些傷感的話，看著他憂郁的眼神我卻不知道該如何安慰他，他擔憂他的未來，他不甘心這就是命運，可我又何嘗不是這么想的，呵呵，這就是命運，可是年少的我們都有不甘心…
看著他難受的嘔吐的樣子，卻不知道該干些什么，這幾個男生開始睡了，半途還起身吐，覺得我們一個個都有些脆弱，只有用這酒來麻痹自己…沒睡的我們幾個開始照顧他們，中間我們一起聊天，記憶開始了倒轉…說起初中時候的調(diào)皮和那個在心中揮之不去的女孩身影，說著我們之間的故事；說著高一時候的瘋狂與叛逆；說著高二時的開始收斂知道要學習；說著高三時懂得要珍惜時間，面臨高考；
想起了心中那一個個好友的笑臉，想著遠在晉中的她，想著我們的禮物我們之間的信件，想著她此時是不是也在為離別愁苦；想著高一時候的那幾個好友，如今有一個已經(jīng)遠離我們外出打工，想著他此時是否安好，想著那個我在他面前大吵大鬧卻依舊叫著我笨貓的男生，想著那個我叫了3年姐的女生，在她的肩膀上我哭過兩次，在我胃病犯得時候陪在我身邊不肯離開、直到我假裝睡著才肯離去的身影，想那個認真埋頭苦學的`樸實女生；想那些我們中午放棄午休時間為好友慶生日時在校園中一起照相的場景，想那些我們一起在宿舍瘋鬧的舍友；
想高二時那幾個和我在課堂上玩撲克牌的朋友，想那幾次在一起談論自己尷尬事的朋友；想高三時僅僅認識一年的我們四個，在上課時傳紙條寫著自己的心事、說著安慰的話語，想那張被我們四個分割的“心情信”，想那個傻乎乎卻又會給我按摩的那個女生，想著我們的鄰桌生涯……想著我們下次見面時的場景…就這樣一直聊到天亮。
第二天，我們見幾個男生還睡著，就悄悄的走了，路上，我在想，或許這就是我們向高中告別的方式，卻是有些落寞…回家的路上，想著剛剛的揮手說再見，轉身的那一刻卻沒有勇氣再看一樣這個高中三年生活的地方，這里有我太多的回憶…
去了北京后，每次進空間，好友的動態(tài)幾乎都跟高中有關，用這種方式祭祀著我們的高中三年的青春…
如今的結局有些可笑，好友都不在身邊，真正的分散各地，而我選擇了復讀，每當好友發(fā)短信或是打電話或是來看我時，那種激動的心情真的無法形容，真的很想回到過去，回到?jīng)]有離別的日子…心中只能默默的為他們祝福！
現(xiàn)在我經(jīng)常聽的兩首歌“北京東路的日子”“畢業(yè)后你不是我的”，沒有緣由的喜歡聽。
那一刻，我與心中的高中生活已無關；
那一刻，我路過了心中的高中站牌，開始駛向下一個未知站；
那一刻，我在自己的高中日記本上寫了一個大大的句號、一個大大的感嘆號、和一串長長的省略號。
告別優(yōu)秀作文15
銹般腐朽，暗暗的色彩、沉沉的如我的心情。
獨自游走在永遠寧靜的自然。淙淙的流水，還有金燦燦的`陽光。
我問，流水啊，你為何這般歡快？前方有無盡礁石，你可知道？
流水唱道，前方縱然有無盡礁石，我卻有顆勇敢的心。我勇往直前，于是礁石也為我讓出道來。流水繼續(xù)歡歌。
好心情是無畏，我在心靈的備忘錄記下這一語。
我問，太陽啊，你為何照得這樣欣喜？你可知自私的萬物不會給予你絲毫回報。
太陽答道，萬物雖然沒有回報，我卻有顆無私的心，我默默的奉獻，看著生命在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切總是充滿價值的。
太陽的照耀還是融融。
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