地震后的思考

　　昨天，在數(shù)學(xué)課老師講得正激動(dòng)時(shí)，深圳悄然搖起了4點(diǎn)幾級(jí)地震，正在做題的我，明顯感到一陣搖晃，我一開(kāi)始認(rèn)為是錯(cuò)覺(jué)，當(dāng)老師的幻燈片在我眼中搖晃時(shí)，我不得不信這應(yīng)該是地震�？墒强粗�班里少量騷動(dòng)的同學(xué)，我在思考：“該跑嗎？”，后來(lái)想回來(lái)，我為自己的這些多余的思考感到顫栗。

　　我們憑什么可以有更多的時(shí)間來(lái)思考到底是否逃生？難道面對(duì)災(zāi)難，我們廣東的人就會(huì)比日本的人有更多的時(shí)間判斷這是否地震，應(yīng)不應(yīng)該跑，該跑去哪比較安全這樣的問(wèn)題嗎？難道大自然會(huì)因?yàn)檫@次是第一次大地震來(lái)廣東而給予你演練的機(jī)會(huì)嗎？這些都是我們的臆想而已，生命沒(méi)有機(jī)會(huì)演練。

　　從這次地震中，我看到了一種很可怕的現(xiàn)象，課后很多同學(xué)都告訴我她們也感受到了地震，可是我發(fā)現(xiàn)她們都沒(méi)有知道地震后第一時(shí)間逃生的意識(shí)，這同我們每次學(xué)校舉行的地震、消防等逃生演練時(shí)的嬉鬧心態(tài)有關(guān)。每一次的演練，我們都是不當(dāng)一回事的，幼稚地認(rèn)為在這種學(xué)校稱(chēng)的“危險(xiǎn)”中，沒(méi)有必要浪費(fèi)“體力”去認(rèn)真演練。這是怎樣一種間接放棄生命的思想啊！我在想，如果這次是大地震，在我考慮完我要不要逃的時(shí)候，我早就在坍塌的瓦礫下告別世界了，即使我是貓，有九條命，我要是再不改變我的逃生觀，我想九條命都得“貢獻(xiàn)”給地震，況且我只是一個(gè)只有一次生命的普通人呢？

　　生命受于父母，我們沒(méi)有權(quán)利放棄它，沒(méi)有權(quán)利不去保護(hù)它，更沒(méi)有權(quán)利將它把玩在手中。面對(duì)災(zāi)難，只有“逃“是最對(duì)得起父母的。

　　震后，我還在想一個(gè)問(wèn)題：我們的宿舍，我們新建的教學(xué)樓，是否能撐得起強(qiáng)烈的地震。以往看到的中國(guó)的幾次大震的地區(qū)總是在震后暴露出很多“豆腐渣“工程，這種工程真的讓人憤怒至極，不法商家埋沒(méi)良心，把人們的生命輕浮地把玩在那些劣質(zhì)建筑材料上，這樣的“災(zāi)難”比自然災(zāi)難更讓人覺(jué)得可怕，它是時(shí)刻威脅我們的生命的匕首，我們時(shí)刻在這樣的工程刀刃上危險(xiǎn)地游走，即使沒(méi)有地震，早有一天，我們還是會(huì)受到傷害。我希望做“豆腐渣”工程的商家，能好好地反省一下自己這種違背社會(huì)道德的卑劣行為。

　　我們總是在失去后才懂得珍惜，地震后才知道生命的重要性，然而，當(dāng)我們因?yàn)榈卣鸲�失去生命時(shí)，我們拿什么去學(xué)會(huì)珍惜呢？這次自然對(duì)我們的小小警告希望能敲響我們對(duì)珍惜生命的警鐘，讓我們更重視我們的生命。

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