小學(xué)生作文優(yōu)秀(3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
玫瑰花
我最喜歡玫瑰花了，當(dāng)然，我喜歡它的嬌貴、氣質(zhì)、還有非凡的意義。
玫瑰花的花瓣粉嫩粉嫩的，又滑溜溜的，摸起來手可舒服了。當(dāng)還是花苞的時(shí)候，花瓣含苞欲放，一大片一大片地疊著，由大變小�；ò晟线�有淡淡的香味芬芳撲鼻，惹來一大片蜜蜂蝴蝶，圍著花瓣轉(zhuǎn)。
玫瑰花的姿勢也是千姿百態(tài)，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的只舒展開了兩三片花瓣兒，好像才剛剛睡醒；還有的全展開了，露出了小小的花蕊，好像一個(gè)落利大方的的漂亮姑娘。
玫瑰花的莖部有它的戰(zhàn)防武器刺。花莖上的刺密密麻麻的，隨時(shí)保持作戰(zhàn)狀態(tài)，可威武了，好像時(shí)時(shí)刻刻在警告我們喂，你們可不要傷害我啊，只許看，不許動(dòng)手動(dòng)腳的啊，不然有你們好看的哦!
怎么樣，你喜歡玫瑰花么?
玫瑰花
我家種了許多花，有茉莉花、紫薇花、杜鵑花、小金條、蘆薈，今天，媽媽種了好幾盆植物，那是什么？紫荊花？薔薇花？No，No，No。是玫瑰花。
我仔細(xì)地看著這些玫瑰花，哇！玫瑰花粗粗的根上長著尖尖的刺，長著綠油油的葉片，嫩嫩的花瓣朝上長著，里面的花芯像是被托著的'一盤誘人的黃蛋卷，散發(fā)出陣陣清香。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同嬌羞嫵媚的少女，黃的、紅的、白的、藍(lán)的、橙的、紫的、粉紅的，真漂亮！
我趁今天沒事做，便開始調(diào)查關(guān)于“玫瑰花有什么作用”的資料。哦！原來玫瑰用途很廣，特別在藥用和染料方面有著非常高的價(jià)值。玫瑰很香，它是世界上著名的香精原料，人們多用它熏茶、制酒和配制各種甜食品，其價(jià)值常比黃金還高。玫瑰入藥，其花蔭干，有行氣、活血、收斂作用，果實(shí)中維生素C含量很高，是提取天然維生素C的原料。
今天，我意識(shí)到玫瑰花的用途后，就越來越喜歡玫瑰了。
玫瑰花
玫瑰花是一種非常美麗的花，它的花瓣是深紅色的，花莖上有一些小刺，就種在我的小區(qū)里。
玫瑰花在小區(qū)中挺立著。它雖然有刺，但它能散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人心爽神怡。它還象征著愛，就因?yàn)樗苊利�，美在它的花瓣很妖嫩，很紅，紅代表著熱情，所以它象征著愛。
不只是它在我的小區(qū)里有，花園、公園都有，最好種在自然里，因?yàn)樾蕾p的就是自然美。如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我會(huì)傷心，但是一想：“冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”到了春天玫瑰花又會(huì)長出新的花骨朵兒，我這樣想就高興了。
我愛玫瑰花，我愛美麗的玫瑰花！
玫瑰花
我有一盆心愛的玫瑰花，讓我為你們介紹一下吧！她長得可美了，美得讓小鳥看了直唱歌，蝴蝶看了直跳舞。她還散發(fā)著陣陣香味，她的香味傳遍了四周。我為她取了一個(gè)名字叫“花仙子”。她有時(shí)很溫柔，有時(shí)很暴躁。你如果欺負(fù)她的話，她就會(huì)用她那尖尖的刺扎你一下，警告你不要欺負(fù)她，否則你會(huì)很痛的噢。
玫瑰花
玫瑰花有白色的，有黃色的，有藍(lán)色的，還有紅色的等等，但是這朵玫瑰花是我見過唯一一朵會(huì)笑的“玫瑰花”。
我心中的那朵“玫瑰花”楊老師。她有一頭黑中帶點(diǎn)金黃色的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，顯得格外的年輕慈愛。眉毛被劉海遮住了，所以看不清。明亮的大眼睛，高高的嘴巴與她那一張微笑的嘴巴搭配，流露出一種給人溫暖的感覺。她就像一朵永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的“玫瑰花”。
我的那朵“玫瑰花”每天雷打不動(dòng)，幾乎都保持著笑容。但是我認(rèn)為她有個(gè)小缺點(diǎn)，就是穿著不怎么成熟，像一位少女�？墒沁@并不影響她……
記得前幾天，感冒病菌與發(fā)燒病菌同時(shí)來攻擊我們脆弱不堪的身體。大多熟人都因?yàn)椴皇娣癫徽�，就連平時(shí)活潑亂跳的我，也沒能僥幸的逃脫疾病的魔爪。我本以為我那朵“玫瑰花”也會(huì)倒下，可她表面脆弱不堪的少女形象卻像一個(gè)金剛不壞之身似的，毫發(fā)無損。她說：“我從小到大除了預(yù)防針，其他的什么針都沒打過一次呢？”大家都異口同聲地問道：“真的嗎？”老師昂首挺胸地說：“sure，當(dāng)然，來，我告訴你們退燒的神奇配方，你們可要好好的記錄下來哦！”天哪！楊老師這朵微笑的玫瑰花竟然知道如此多的知識(shí)，真是一朵微笑與智慧并存的玫瑰花呀，簡直就是一顆智多星。不過，我猜想老師這朵微笑的玫瑰花也應(yīng)該會(huì)有自己的煩惱吧。但她卻仍以她那美麗的笑容抑制自己的煩惱，真不愧是一朵微笑的玫瑰花呀！
記得老師她也常說只有“誠”才能成。意思是：只有誠心誠意的去做每一件事，才能獲得成功。我想：也許正是這句話，才使得我們那朵微笑的玫瑰花每天都生活在快樂的笑聲里吧。
楊老師守衛(wèi)著我們心中那朵“微笑的玫瑰花”，我愛您，是您那無私的微笑激勵(lì)著我前進(jìn)，給予我克服困難的勇氣。但我現(xiàn)在卻不能像您那樣堅(jiān)強(qiáng)，把微笑永遠(yuǎn)掛在嘴邊。將來我一定也能像您一樣做一朵“微笑的玫瑰花”。
玫瑰花
我家陽臺(tái)上種了很多花，可我最喜歡的就是玫瑰花。
它的莖上長滿了像利劍一樣的小刺，手一不小心碰到就會(huì)扎破流血。莖上長著一片片濃綠的葉子，葉子的邊緣是鋸齒狀的，葉片中間有一條細(xì)細(xì)的小溝，周圍還有很多葉紋。
玫瑰的話火紅火紅的，一朵朵美麗的玫瑰綻放在綠葉中，就像一位亭亭玉立的姑娘；一陣風(fēng)吹來，玫瑰花輕輕搖晃，就像一位姑娘在翩翩起舞。我把鼻子湊近花朵，清香撲鼻而來。
我愛玫瑰花。
小學(xué)生作文 篇2
我四歲時(shí)去過祖祖家。到了那里，它家的東西似乎都比買的時(shí)候陳舊了許多，并且有著許多蜘蛛。那時(shí)，我還很小，因此總是把公雞、母雞叫成“雞爸爸”、“雞媽媽”。
祖祖家是靠河水邊的。河里面的水很清，時(shí)常有魚游出來，螃蟹也會(huì)爬出來。人們常常抓魚和螃蟹，用來煮了吃。一次，三姨拿起一個(gè)放在河邊的掃把。我看到掃把上有個(gè)東西，走近一看，把我嚇退了兩步。原來是只螃蟹！
還有一件事，我記得非常清楚。接近中午時(shí)，飯做好了，我準(zhǔn)備吃飯去時(shí)，突然看見一只貓?jiān)谠鹤永锷⒉�。我的好奇心被勾起來，于是我開始慢慢地接近它。就在它身邊時(shí)，我用手抓捕，卻失敗了。它一驚，立刻跑了起來。我不甘示弱，馬上追了起來。它卻總想甩掉我，一會(huì)跑進(jìn)帶刺的植物叢里，一會(huì)跳到泥巴里，讓我差點(diǎn)分散注意力。雖然從泥巴里出來的它已不是小白貓了，但我還是努力地繼續(xù)追。突然沒注意腳下的一塊石子，一下子摔出幾米。我一下子哇哇大哭起來。媽媽聞聲而來，趕緊抱著我去清清的.河水里去洗，這才讓我脫離了困境。
我非常慶幸。自己能想起這件事，但也許永遠(yuǎn)也見不到了�，F(xiàn)在，祖祖家的許多物我已模糊了，但，在我的印象中，那片河水總是那樣靜靜的。
小學(xué)生作文 篇3
媽媽，我有一肚子的話想要對(duì)您說，可話到嘴邊又咽下。今天趁寫作文的時(shí)候，我就把我心里的話全說出來吧。（評(píng)：開門見山，有一種不吐不快之感。）
含辛茹苦的您自我兒時(shí)起，您手上就有兩樣“武器”：一樣是“蜜糖”，一樣是“黃蓮”。當(dāng)我乖巧、聽話、成績優(yōu)異時(shí)，您將會(huì)給我“蜜糖”；當(dāng)我做錯(cuò)事、惹您生氣、成績下降時(shí)，您就會(huì)給我“黃連”。
母愛是一聲聲夸獎(jiǎng)。記得有一次，我被評(píng)上了學(xué)校的“新三好”以后，激動(dòng)不已。 我蹦蹦跳跳興奮地跑回家，當(dāng)您看見那一張獎(jiǎng)狀時(shí)，您喜上眉梢一把摟住我，連聲夸獎(jiǎng)：“女兒，你是我的驕傲！”媽媽，您知道嗎？我那時(shí)幸福得就像踩在一朵云之上，心里甜滋滋的！
母愛也是一句句責(zé)罵。記得有一次，我英語期末考試考得不理想，心里忐忑不安。當(dāng)您看到那一張?jiān)嚲頃r(shí)，一向溫柔可親的您猶如孫猴子的臉---說變就變，“啪”的一聲，不由分說一個(gè)巴掌重重地打在我臉上，卻痛在我心里。接著您的`一句句責(zé)罵聲迎風(fēng)而來，我本能的閉上雙眼，任您折騰個(gè)夠吧。我的眼淚無聲地落下，一滴，一滴，又一滴。知道嗎？媽媽，我當(dāng)時(shí)的心情糟糕透了，女兒多么渴望得到您的鼓勵(lì)呀�。ㄔu(píng)：媽媽的連聲夸獎(jiǎng)猶如“蜜糖”，使得作者內(nèi)心無比甜蜜；同時(shí)，媽媽的句句責(zé)罵有如“黃連”，使年幼的作者難受極了。作者在第二至四自然段中先概括后具體地描寫，層次清楚。所選事例比較典型，寫出了小作者的心理活動(dòng)。）
媽媽，也許有時(shí)我把您善意的嘮叨當(dāng)做耳邊風(fēng)；也許有時(shí)我魯莽地把語言化為無情的利刀，深深地刺進(jìn)您的心房，也許......太多太多的也許，但我不是有意的。媽媽，求您原諒我的錯(cuò)，記住我的好，在您的心中留下一個(gè)完美的我。
媽媽，把我當(dāng)做水吧！讓我有自己的特性和流向。
媽媽，也把我當(dāng)做樹苗吧！請(qǐng)相信：樹高千尺也忘不了根。
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